Determination of soluble and insoluble dietary fiber content of marine macroalgae and microalgae

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Glicerol: o nutriente doping?

Glicerol é um álcool que é rapidamente absorvido. Sua ingestão tem sido utilizada com o propósito de hiper-hidratação. O presente estudo tem como objetivo discutir, a partir da luz literária, a presença de dados que consolidem funções do glicerol como nutriente ergogênico e dopante. Trata-se de uma revisão sistemática realizada com artigos selecionados nas bases de dados eletrônicas Science Direct, Acervo da Biblioteca da Organização Pan-Americana de saúde (OPAS) Periódicos Capes, SciELO, PubMed e MEDLINE, utilizando os descritores “glicerol, “dopingâ€, “hiper-hidratação†e “exercício físicoâ€, separados pelo operador booleano “andâ€. Foram incluídos artigos publicados nos anos de 2002 a 2017 em múltiplos idiomas. Os artigos selecionados foram aqueles randomizados, duplo-cegos e cross-over. Os estudos avaliados foram de curta duração e apresentaram participantes com diferentes características, como sexo, tipo de esporte praticado, idade, dose e método da suplementação do glicerol. É possível perceber que os resultados dos estudos mostram que o glicerol é capaz de promover hidratação e retenção hídrica, porém, poucos mostram melhora de performance. Porém, há divergências entre os dados apresentados pelos estudos. Portanto, podemos concluir que não existe na literatura dados suficientes que definam as funções do glicerol no metabolismo do atleta, principalmente em exercícios praticados no calor com alta umidade, assim como a interferência deste na detecção de métodos dopantes.  ABSTRACT Glycerol: the doping nutrient?Glycerol is a rapidly absorbed alcohol. Their ingestion have been used for hiperhydratation.  The present study aims to discuss, from the literary, datas that confirm glycerol’s functions as a ergogenic and dopant nutrient. This is a systematic review carried out with articles selected in the electronic databases, Science Direct, Collection of the Library of the Pan American Health Organization (PAHO), Periodics Capes, SciELO, PubMed and MEDLINE, using the descriptors "glycerol," "doping", "hyperhydration" and "physical exercise", separated by the Boolean operator "and". Articles published from 2002 to 2017 in multiple languages were included. The selected articles were randomized, double-blind, and cross-over studies. The studies evaluated were of short duration and participants had different characteristics, such as sex, type of sport practiced, age, dose and glycerol supplementation method. The results of the studies show that glycerol is capable of promoting water hydration and retention, however, few studies have shown an improvement in performance. There are divergence between the data presented by the studies. Therefore, we can conclude that there is insufficient data in the literature to define glycerol functions in athlete metabolism, especially in high heat exercises, as well as its interference in the detection of doping methods

EDUCAÇÃO E ASPECTOS SOCIOECONÔMICOS: UM OLHAR PARA A REALIDADE LONDRINENSE DURANTE O PERÍODO DE PANDEMIA (COVID-19)

This article seeks to collect socioeconomic data and statistical indicators that influence the daily lives of children in early childhood education to discuss the reality of Londrina-PR, considering the COVID-19 pandemic scenario. The infectious disease caused by the Sars-cov-2 virus had its first records in Brazil in mid-March 2020, requiring social isolation, use of face masks and alcohol gel. This scenario required adaptations from educational institutions, thus using distance learning to reduce impacts on the schooling process. Among the objectives of this work, we seek to present the conceptualization of social indicators on which this article is based, as well as to highlight data relating to early childhood education, food insecurity and income. Ultimately, we seek to link this discussion with data from the reality of the city of Londrina-PR, in relation to early childhood education and the strategies adopted by the Municipal Department of Education in the face of the pandemic. The methodology used to prepare this work was through bibliographical review, critical reading of data and social indicators referring to economic and social aspects. The motivation to discuss this topic is based on the historical context in which we operate, considering that social indicators reflect the reality researched and can help in the development of public policies.O presente artigo busca levantar dados e indicadores estatísticos socioeconômicos que influenciam no cotidiano de crianças na educação infantil para discutir a realidade de Londrina-PR, considerando o cenário pandêmico da COVID-19. A doença infecciosa causada pelo vírus Sars-cov-2 teve seus primeiros registros no Brasil em meados de março de 2020, exigindo isolamento social, uso de máscaras faciais e álcool gel. Tal cenário demandou adaptações das instituições educacionais, assim, utilizaram-se do ensino a distância para diminuir os impactos no processo de escolarização. Dentre os objetivos deste trabalho, buscamos apresentar a conceituação de indicadores sociais que baseiam este artigo, bem como evidenciar dados referentes à educação infantil, insegurança alimentar e renda. Busca-se, ao final, atrelar tal discussão com os dados da realidade do município de Londrina-PR, em relação à educação infantil e às estratégias adotadas pela Secretaria Municipal de Educação diante da pandemia. A metodologia utilizada para elaboração deste trabalho se deu através de revisão bibliográfica, leitura crítica de dados e indicadores sociais referentes aos aspectos econômicos e sociais. A motivação para discutir tal temática se baseia no contexto histórico em que estamos inseridos, considerando que os indicadores sociais refletem a realidade pesquisada e podem auxiliar na elaboração de políticas públicas.&nbsp

A prática religiosa como identidade muçulmana / Religious practice as muslim identity

As pesquisas que envolvem o eixo temático da migração em sua maioria abordam as necessidades primárias de acolhimento, como a busca por uma moradia, por trabalho, documentação, saúde e adaptação sociopolítica. Entendemos que a religião faz parte de nossa construção identitária e a partir disto questionamos em que condições vivem os imigrantes muçulmanos, uma vez que são marginalizados por serem estrangeiros e por adotarem uma religião que pouco é aceita pela cultura Ocidental. Este trabalho faz parte do Programa de Iniciação Científica do Ensino Médio e se encontra finalizado, investigamos a maneira como os imigrantes muçulmanos são acolhidos em um país Ocidental, o Brasil dito Estado laico, e que tem o islamismo como religião minoritária. A pesquisa foi desenvolvida com base numa abordagem qualitativa e o materialismo histórico dialético para a discussão dos dados que coletamos a partir de entrevista semiestruturada realizadas com muçulmanos praticantes. Como resultados do levantamento bibliográfico podemos assinalar que as pesquisas ainda são muito recentes com essa temática, principalmente da religião muçulmana, ainda verificamos que boa parte das publicações estão vinculadas a grandes grupos de pesquisas. A entrevista realizada aponta que os muçulmanos encontram dificuldade em manter suas práticas religiosas no mundo ocidental e precisam fazer algumas adaptações.

La dependencia al tabaco en estudiantes de enfermería

Enquadramento: Os estudantes de enfermagem, pelos conhecimentos adquiridos ao longo do curso, devem estar conscientes dos malefícios do tabagismo. Objetivos: Estimar a prevalência de consumo de tabaco e identificar as variáveis sociodemográficas, académicas e psicológicas, associadas à dependência de nicotina, em estudantes de enfermagem. Metodologia: Estudo transversal analítico. Amostra de 404 estudantes de enfermagem, 86,1% género feminino (M=23,60±6,67 anos). Questionário constituído por variáveis sociodemográficas e académicas, Escala de ansiedade, Depressão e Stresse, Escala de Afeto Positivo e Negativo, o Teste Fagerström da Dependência à Nicotina e o Inventário de Personalidade de Eysenck. Resultados: Prevalência de consumo de tabaco de 25,2%, género masculino com uma percentagem maior (32,1% vs. 24,1%). Os estudantes começaram a fumar aos 16,8 anos. Dos estudantes que começaram a fumar antes dos 15 anos, 44,4% apresentam um nível de dependência elevado. O consumo de tabaco associou-se à extroversão e ao stresse. Conclusão: Um quarto dos estudantes fumam e o consumo associou-se com variáveis psicológicas. Há necessidade da criação e implementação de intervenções de dissuasão do consumo de substâncias psicoativas.Abstract Background: Nursing students should be aware of the harmful effects of smoking as a result of the knowledge acquired throughout their degree. Objectives: To estimate the prevalence of tobacco consumption and identify the sociodemographic, academic, and psychological variables associated with tobacco dependence in nursing students. Methodolog y: Analytical cross-sectional study. Sample of 404 nursing students, 86.1% of female students (M=23.60±6.67 years). Questionnaire composed of sociodemographic and academic variables, the Portuguese versions of the Depression, Anxiety and Stress Scale and the Positive and Negative Affect Scale, the Fagerström Test for Nicotine Dependence, and the Eysenck Personality Inventory. Results: Prevalence of tobacco consumption of 25.2%, higher percentage among male students (32.1% vs. 24.1%). Students started smoking at 16.8 years. A high level of dependence was found in 44.4% of the students who started smoking before the age of 15. Tobacco consumption was associated with extroversion and stress. Conclusion: A quarter of the students smoke. Tobacco consumption was associated with psychological variables. Interventions to discourage the consumption of psychoactive substances should be created and implemented.Resumen Marco contextual: Los estudiantes de enfermería, por los conocimientos adquiridos a lo largo del curso, deben ser conscientes de los perjuicios del tabaquismo. Objetivos: Estimar la prevalencia del consumo de tabaco e identificar las variables sociodemográficas, académicas y psicológicas asociadas a la dependencia a la nicotina en estudiantes de enfermería. Metodología: Estudio transversal analítico. La muestra estuvo formada por 404 estudiantes de enfermería, el 86,1 % del género femenino (M=23,60±6,67 años). El cuestionario estuvo constituido por variables sociodemográficas y académicas, la Escala de Ansiedad, Depresión y Estrés, la Escala de Afecto Positivo y Negativo, el Test de Fagerström de la Dependencia a la Nicotina y el Inventario de Personalidad de Eysenck. Resultados: Prevalencia del consumo de tabaco del 25,2%, género masculino con un porcentaje mayor (32,1 % vs. 24,1 %). Los estudiantes comenzaron a fumar a los 16,8 años. De los estudiantes que comenzaron a fumar antes de los 15 años, el 44,4% presenta un nivel de dependencia elevado. El consumo de tabaco se asoció a la extroversión y al estrés. Conclusión: Un cuarto de los estudiantes fuman, y el consumo se asoció con variables psicológicas. Es necesario crear e implementar intervenciones de disuasión del consumo de sustancias psicoactivas.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Assisted Reproductive Techniques on South American Wild Mammals

For South American wild mammals, assisted reproductive techniques (ARTs) have been established in accordance with the procedures used for domestic mammals. However, often, it is not possible to infer the experimental conditions from one species to another. In general, the use of these ARTs aims the conservation of the animal genetic material, using gamete manipulation, embryo technology by in vivo or in vitro methods, and cloning. In all animals, the previous knowledge of reproductive physiology becomes the starting point for the use of ARTs in the expansion of all species of interest. In this sense, the purpose of this chapter is to develop an approach of theoretical, technical, and applied aspects of the ARTs in South American wild mammals, with emphasis on the state-of-the-art and its progress and perspectives

Pnld/2012: confrontos entre a avaliação do guia do livro didático e a escolha do mesmo pelos professores de história

Parece ser consenso, entre os teóricos da área –Bittencourt (2011); Corrêa (2000); Cassiano (2005), etc. –, que atualmente o livro didático merece ser pensado de modo a considerar os aspectos mercadológicos que envolvem suas publicações. Caracterizado por Lajolo e Zilbermancomo “Primo rico das Editoras”, o livro didático é objeto muito cobiçado por, segundo Corrêa (2002), unir interesses privados e do governo, o que o fez ser, provavelmente, o material escolar que mais sofreu influências das normas de mercado. É entendendo o livro didático como mercadoria que este artigo traz como objetivo, traçar, em linhas gerais, questionamentos que proporcionem reflexão em torno do porquê da escolha de livros didáticosde História – referente ao PNLD 2012. Além de relacionar as coleções distribuídas para o Ensino Médio e os dados fornecidos pelo PNLD acerca das mesmas. Para tanto, utilizaremos as informações disponibilizadas pelo Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação, o Guia do Livro Didático do PNLD 2012 e várias coleções deste programa, às quais tivemos acesso através do acervo bibliográfico do Laboratório de Ensino de História, vinculado ao Departamento de História da Universidade Federal de Pelotas. A partir dos dados analisados, foi possível concluir que há confrontos entre a avaliação do Guida do Livro Didático fornecido pelo PNLD e a escolha feita pelos professores de História. Diante disso, apontamos duas possíveis visões sobre este quadro: Os docentes que escolheram coleções com qualidades gráficas superiores e que obtiveram um mau resultado na avaliação do PNLD em termos de conteúdo podem tê-lo feito por discordarem dessa avaliação e sustentarem uma opinião didático-pedagógica distinta. No entanto, é possível também que os atrativos gráficos e autores renomados de uma coleção pesem na escolha dos livros didáticos pelos docentes

Retorno de atividades acadêmicas presenciais pós-pandemia na visão de discentes da educação básica

The present research aims to investigate the perception of basic education students about the return of in-person academic activities in the post-pandemic. With the field research through an online questionnaire, 155 students from eight public educational institutions from different municipalities located in the north and northeast regions of the country participated. The results show the student's desire to return to the face-to-face teaching format, 49% consider the learning "good" after returning, however, most still report difficulties related to this aspect. Thus, the research presents contributions to the educational area by evidencing students' perceptions about the educational situation they experience, contributing to the planning of actions that improve the teaching and learning process. Esta pesquisa objetiva investigar a percepção de discentes da educação básica sobre o retorno das atividades acadêmicas presenciais no pós-pandemia. Com a pesquisa de campo por meio de um questionário online, participaram 155 discentes de oito instituições públicas de ensino de diferentes municípios localizados nas regiões norte e nordeste do país. Os resultados constatam o desejo do aluno para retornar ao formato de ensino presencial, 49% consideram a aprendizagem “boa” após o retorno, porém, a maioria ainda relata dificuldades relacionadas a este aspecto. Assim, a pesquisa apresenta contribuições para a área educacional ao evidenciar percepções de discentes sobre a situação educacional que vivenciam, contribuindo para o planejamento de ações que melhorem o processo de ensino e aprendizagem.&nbsp

Mapping the nursing care with the NIC for patients in risk for pressure ulcer

Objective:To identify the nursing care prescribed for patients in risk for pressure ulcer (PU) and to compare those with the Nursing Interventions Classification (NIC) interventions. Method: Cross mapping study conducted in a university hospital. The sample was composed of 219 adult patients hospitalized in clinical and surgical units. The inclusion criteria were: score ≤ 13 in the Braden Scale and one of the nursing diagnoses, Self-Care deficit syndrome, Impaired physical mobility, Impaired tissue integrity, Impaired skin integrity, Risk for impaired skin integrity. The data were collected retrospectively in a nursing prescription system and statistically analyzed by crossed mapping. Result: It was identified 32 different nursing cares to prevent PU, mapped in 17 different NIC interventions, within them: Skin surveillance, Pressure ulcer prevention and Positioning. Conclusion: The cross mapping showed similarities between the prescribed nursing care and the NIC interventions.
Objetivo: Identificar os cuidados de enfermagem prescritos para pacientes em risco de úlcera por pressão (UP) e compará-los com as intervenções da Nursing Interventions Classification (NIC). Método: Estudo com mapeamento cruzado realizado em hospital universitário. A amostra constou de 219 pacientes adultos internados em unidades clínicas e cirúrgicas. Os critérios de inclusão foram: escore ≤ 13 na Escala de Braden e um dos diagnósticos de enfermagem, Síndrome do déficit do autocuidado, Mobilidade física prejudicada, Integridade tissular prejudicada, Integridade da pele prejudicada, Risco de integridade da pele prejudicada. Os dados foram coletados retrospectivamente em sistema de prescrição de enfermagem e analisados estatisticamente e por mapeamento cruzado. Resultados: Identificou-se 32 diferentes cuidados de enfermagem para prevenção de UP, mapeados em 17 diferentes intervenções NIC, dentre elas: Supervisão da pele, Prevenção de úlcera por pressão e Posicionamento. Conclusão: O mapeamento cruzado apontou semelhança entre os cuidados de enfermagem prescritos e as intervenções NIC.


Objetivo: Identificar los cuidados de enfermería prescritos para pacientes con riesgo de úlceras por presión (UPP) y compararlos con las intervenciones de la Clasificación de Intervenciones de Enfermería(NIC). Método: Estudio con mapeo cruzado en el hospital universitario. La muestra estuvo compuesta por 219 pacientes adultos internados en unidades médico-quirúrgicas. Los criterios de inclusión fueron: puntuación ≤ 13 en la escala de Braden y uno de los siguientes diagnósticos de enfermería: Síndrome de déficit de autocuidado, Deterioro de la movilidad física, deterioro de la integridad tisular, deterioro de la integridad cutánea, riesgo de deterioro de la integridad cutánea. Los datos fueron recolectados retrospectivamente en el sistema de prescripción de enfermería y analizados estadísticamente y con mapeo cruzado. Resultados: Se identificaron 32 cuidados de enfermería distintos para la prevención de las UPP, mapeados en 17 intervenciones NIC diferentes, entre ellas: Supervisión de la piel, Prevención de úlceras por presión y Posiciones corporales. Conclusión: El mapeo cruzado mostró similitud entre los cuidados de enfermería y las intervenciones NIC.


Feeding level to pacamã fingerling (Lophiosilurus alexandri)/ Nível de alimentação para alevinos de pacamã (Lophiosilurus alexandri)

The present work is aimed to determine the best feeding level to pacamã (Lophiosilurus alexandri) fingerlings at performance, survival, and body parameters. One hundred One hundred and twenty five fingerlings with mean body weight of 3.57±0.05g were used and distributed in a completely randomized design with five treatments and four replicates during 30 days. The treatments were five feeding levels: 3, 6, 9, 12, and 15% of body weight day-1 of to pacamã fingerlings fish, were feeding twice times daily, 08h00 and 18h00. The diet contained 57,28% crude protein and 3.405,98 Kcal kg-1 gross energy. Water temperature ranging of27.3°C to 28.6°C, and dissolved oxygen was 5.0 mg/L. A quadratic effect (P<0.01) was observed to final weight, weight gain, specific growth rate, and final length. Survival, carcass yield, carcass without head yield, height, head length parameters no showed difference (P>0.05) in function of feeding level. Feeding level of 9.5 % of body weight is recommending to pacamã fingerlings