Índice e introdução

Livro de apoio aos Estudantes de Estética e Teoria da Arte da Universidade Aberta. O documento depositado contém o Índice e Apresentação do volume.info:eu-repo/semantics/draf

Supervisão pedagógica e empatia : uma relação a valorizar

O texto constrói-se a partir da reflexão em torno da empatia como habilidade a cuidar na relação supervisor-supervisando, por se entender que a qualidade afectiva e relacional dessa relação influencia a construção da profissionalidade docente.Numa primeira parte, faz-se uma análise do conceito de empatia a partir de diversos autores para, numa segunda parte, tentar relacionar a aplicabilidade deste conceito com a supervisão pedagógica

A caridade de Sancti Martini em Amiens

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Relatório final de estágio pedagógico realizado no agrupamento de Escolas de Caneças - Escola Secundária com 3º Ciclo de Caneças.

Mestrado em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e SecundárioO presente relatório diz respeito a uma dissertação com caráter crítico e reflexivo do processo de estágio pedagógico realizado na Escola Secundária com 3º Ciclo de Caneças. O estágio, inserido no 2º ano do Mestrado em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário da Faculdade de Motricidade Humana, foi estruturado segundo o Guia de Estágio Pedagógico 2012/13, e divide-se em quatro áreas: Organização e Gestão do Ensino e da Aprendizagem (Área 1); Inovação e Investigação Pedagógica (Área 2); Participação na Escola (Área 3) e; Relações com a Comunidade (Área 4). Na área 1, desenvolvi aptidões relacionadas com a organização, gestão e condução de ensino e também no âmbito do planeamento e avaliação. As atividades realizadas na área 2, contribuíram uma maior capacidade de pesquisa e aumento do meu conhecimento ao nível da investigação pedagógica. Na área 3 obtive vários benefícios para a minha formação, como o aumento da capacidade de liderança, de criação de exercícios, ampliando o conhecimento sobre a modalidade. As atividades desenvolvidas na área 4 contribuíram para uma maior perceção de toda a dinâmica presente numa Direção de Turma e a importância que tem a relação da escola com a comunidade. O NE em questão, destacou-se pela sua postura proactiva, trabalhadora, competente, repleta de iniciativas, organizando e participando num conjunto de atividades. Realça-se também a grande capacidade de união, interajuda e capacidade de superação do NE. Nesta relatório, o conhecimento pessoal e técnico foram tidos sempre em conta, interligando-se fortemente, recorrendo a referências teóricas que justificam as práticas e as decisões tomadas ao longo de todo o percurso. Culminando numa reflexão final de todo o estágio e sua importância ao nível profissional e pessoal

Espaço público: desenho, organização e poder: o caso de Barcelona

Tese de mestrado em Estudos Urbanos apresentada à Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa, 2008Este trabalho tem como objectivo geral analisar se a forma dos espaços públicos, entendida como sistema de objectos e acções, influencia a sua apropriação. Assim, recorremos a análise do significado e do modo de produção do espaço público na cidade contemporánea através do exame do Modelo Barcelona . Tentamos também contribuir à discussão sobre as mudanças estruturais das cidades modernas que passaram de economias industrializadas a economias terciárias, com a transformação dos seus enclaves escalares, a perda das suas forças motrizes de acumulação e o intento de encontrar novas formas de produção mediante intervenções espaciais que transgrediram o planeamento tradicional. Neste sentido, importa reflectir como esta nova organização de fazer espaço conduziu a sua forma, estruturou a sua apropriação e direccionou a identidade do lugar. A metodologia apoiou-se numa perspectiva histórica, numa revisão conceptual e num estudo empírico para entender a problemática da política constitucional do espaço público e suas expressões territoriais. Procuramos apreender se as estratégias de intervenção que se expressam na forma do espaço, influem na apropriação dos mesmos e, no caso de ser assim, se existe ou não uma identidade da sociedade com o espaço público, e qual a importância para a cidade como espaço social e económico. Posteriormente, procedemos à análise concreta de dois espaços públicos criados sob a lógica do denominado Modelo Barcelona , analisamos a política constitucional de produção e intervenção que deu lugar aos mesmos, a sua configuração tipológica os elementos constituintes que os caracterizam. Concluímos que a forma influência a apropriação dos espaços, pois estes foram pensados considerando a escala da cidade megalómana e do espectáculo não a escala dos indivíduos , a partir de parcerias público/privado, o que originou sistemas apriorísticos, utópicos e sem identidade.Este trabajo tiene como objetivo general analizar si la forma de los espacios públicos, entendida como sistema de objetos y acciones, influencia su apropiación. Así, recurrimos al análisis del significado y del modo de producción del espacio público en la ciudad contemporánea a través del examen del Modelo Barcelona . Intentamos contribuir también a la discusión sobre los cambios estructurales de las ciudades modernas que pasaron de economías industrializadas a economías terciarias, con el cambio de sus enclaves escalares, la pérdida de sus fuerzas motrices de acumulación y el intento de encontrar nuevas formas de producción mediante intervenciones espaciales que transgredieron el planeamiento tradicional. En este sentido, importa reflexionar cómo esta nueva organización de hacer espacio ha conducido su forma, estructurado su apropiación y encauzado la identidad del lugar. La metodología se apoyó en una perspectiva histórica, en una revisión conceptual y en un estudio empírico para entender la problemática de la política constitucional del espacio público y sus expresiones territoriales. Procuramos aprehender si las estrategias de intervención que se expresan en la forma del espacio, influyen en la apropiación de los mismos y, en caso de ser así, si existe o no una identidad de la sociedad con el espacio público, y cuál es su importancia para la ciudad como espacio social y económico. Posteriormente, procedemos al análisis concreto de dos espacios públicos creados bajo la lógica del denominado Modelo Barcelona , analizamos la política constitucional de creación e intervención que dio lugar a los mismos, su configuración tipológica y los elementos constituyentes que los caracterizan. Concluimos que la forma influencia la apropiación de los espacios, pues estos fueron pensados considerando la escala de la ciudad megalómana y del espectáculo no la escala de los individuos , a partir de asociaciones público/privado, lo que originó sistemas apriorísticos, utópicos y sin identidad

Modelos de supervisão/regulação bancária: enquadramento internacional e desenvolvimentos mais recentes

Mestrado em Contabilidade e Análise FinanceiraEsta investigação centra-se na temática “Modelos de Supervisão/Regulação bancária: Enquadramento internacional e desenvolvimentos mais recentes ”, apresentando uma abordagem teórica dos modelos de Supervisão / Regulação adoptados pelos governos, enquadrando-os no actual contexto de crise financeira, aferindo as suas fragilidades, mas também abordando as principais reformas na sua estrutura e funcionamento. As origens e desenvolvimentos da crise financeira vieram demonstrar debilidades nos modelos de supervisão/regulação demasiado assentes na auto-regulação e na mera disciplina de mercado. Para evitar novas crises é necessária uma maior cooperação em termos de partilha de informação entre as entidades de supervisão, assim como atribuir aos reguladores/supervisores, de modo concertado, poderes acrescidos para que possam actuar de modo mais eficaz nos mercados. No entanto, é necessário reconhecer que, por mais que se supervisione e se aperfeiçoem os quadros regulatórios, nada substituirá o comportamento responsável, tanto por parte de quem investe como por parte de quem gere esse investimento. Assim, esta crise deve ser encarada também como uma oportunidade para implementar importantes reformas no sistema financeiro. Nesta perspectiva, este estudo focou-se nos dois exercícios de stress test realizados à banca europeia, os quais evidenciaram que todos os bancos portugueses participantes se situaram acima do limiar para o rácio de capital previsto. Para melhor se avaliarem os resultados obtidos foi colocada a questão de saber em que medida a adequação de fundos próprios, por parte das instituições financeiras, contribui para a estabilidade do sistema financeiro, tendo-se concluído que quanto maior for o rácio de solvabilidade maior será a capacidade dos bancos fazerem face a eventuais choques económico-financeiros.This research focuses on the theme “Models of Supervision / Banking Regulation: International framework and recent developments”, presenting a theoretical model of supervision / regulation adopted by governments, framing them in the current context of financial crisis, gauging their weaknesses, but also addressing key reforms in its structure and operation. The beginning and developments of the financial crisis have demonstrated weaknesses in the models of supervision / regulation too much based on a simple self-regulation and market discipline. To avoid further crises it’s necessary a greater cooperation in terms of sharing information between supervisors, as well as to give regulators / supervisors in a concerted fashion, increased powers to enable them to act more effectively on world markets. Nevertheless, we must recognize that, however much they oversee and improve regulatory frameworks, nothing will replace the responsible behavior by those who invest as by those who manage the investment. So, this crisis should be seen also as an opportunity to implement major reforms in the financial system. In this perspective, this study focused on two exercise stress tests for European banks, which showed that all the portuguese participants stood above the threshold for the ratio of capital expected. For better evaluate the results obtained was put the question of knowing in what way the own funds adequacy, for financial institutions, contributes to the stability of the financial system, it was concluded that the higher the solvency ratio greater banks' ability to cope with economic and financial eventual shocks

Experiência com a música, bem-estar e saúde mental: que relações?

A literatura tem sublinhado a importância de se estudar a relação entre a música e a saúde mental. Neste sentido apresenta-se um estudo cujo objetivo é caraterizar como os indivíduos experienciam a música e sua relação com o bem-estar e saúde mental. A amostra é constituída por 255 adultos, com idades compreendidas entre os 18 e 67 anos. Foram utilizados para a recolha de dados o Questionário da Experiência com Música, Escala Continuum de Saúde Mental e a Escala de Ansiedade, Depressão e Stress. Os resultados indicam associações entre experiência com a música não só com relação aos níveis de bem-estar, mas também relacionando-se com os níveis de ansiedade, stress e depressão. As diferenças se dão de acordo com a relação que os participantes têm com a música. Estes resultados sugerem que a música pode ter um impacto positivo ou negativo na saúde mental e bem-estar dos indivíduos.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Autonomia e gestão das escolas no debate parlamentar português (1986-2008)

Tese de mestrado, Ciências da Educação (Administração Educacional), Universidade de Lisboa, Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, 2009Ao longo do último quartel, o tema da autonomia e gestão das escolas tem ocupado um lugar de destaque na agenda das políticas da educação em Portugal. Sucessivamente, os diversos governos têm vindo a apresentar um conjunto de medidas que visam a atribuição de maior autonomia às escolas e a reestruturação dos seus modelos de gestão. A evolução destas políticas permite observar a reconfiguração das funções e das responsabilidades do Estado no governo da educação. Por outro lado, o tema tem sido objecto de uma produção intensiva de conhecimento, por onde circulam e por vezes se influenciam - políticos, especialistas, investigadores, académicos e profissionais. A presente dissertação debruça-se sobre a análise do discurso político parlamentar, produzido entre 1986 e 2008, em torno do tema da autonomia e gestão dos estabelecimentos de ensino não superior. Parte-se da consulta das sessões plenárias da Assembleia da República - Diários da Assembleia da República procurando identificar todas as referências explícitas ao tema. Refira-se ainda, que o estudo empírico foi realizado no âmbito no Projecto KnowandPol, o que explica a natureza da questão de partida e justifica a opção pelo objecto de estudo. Este estudo de caso, levou à identificação de 86 sessões plenárias, que após a análise de conteúdo deram origem a um corpus documental de 624 unidades de registo. Procedeu-se ainda a uma análise mais aprofundada das sessões em que o tema foi central, explorando os momentos-chave e as controvérsias do debate. Conclui-se que a agenda parlamentar é bastante condicionada pela agenda do Governo, na medida em que os momentos mais intensos (e extensos) do debate se situaram em torno da produção legislativa relativa à autonomia e gestão das escolas (DL nº 172/91; DL nº115-A/98, DL nº75/08). A participação , descentralização e gestão democrática foram os conceitos mais mobilizados no debate, com significados e dimensões, por vezes diferentes, em função dos interesses e princípios ideológicos dos protagonistas. Constata-se, uma certa persistência de um paradigma de administração burocrática e centralizada e a existência de uma dissonância cognitiva entre os discursos, as normas e a realidade (Barroso, 2004; Lima, 2007).The issue of schools autonomy and their management has had an important place in Portuguese educational politics for the past 25 years. Such that the successive different governments have introduced a set of procedures in order to promote more autonomy of schools and encourage restructuring their management styles. Accordingly, the development of these political moves can be seen by the way it has given a new conceptualization of the functions and responsibilities of the State in education. It can also be observed by the vast production of knowledge produced on the topic, which is influenced by politicians, specialists of all areas, academic researchers and other professionals. This dissertation is about the analysis of the parliamentary political speeches produced between 1986 e 2008, around the issue of autonomy and management of schools (excluding higher education). It begins by an analysis of the plenary sessions of the Parliament from Diários da Assembleia da República (Proceedings of Parliament) which looks to identify all explicit references to the topic. This research was done within the KnowandPol Project and, the focus concern of this study, as well as its data, where chosen accordingly. This case study identified 86 plenary sessions, which after subsequent analysis, were elaborated into a documental body of 624 units. The documental body was subjected to further analysis of the sessions identifying the key moments of debate, as well as its most controversial moments. The conclusion reached is that the parliamentary agenda is highly conditioned by the Government agenda, such that the most intense moments (and most extensive) of the debate concern the legislation about autonomy and management of schools (DL nº 172/91; DL nº115-A/98, DL nº75/08). The most important concepts used were those of participation , decentralization , and democratic management , which clearly held different meanings and implications depending on the ideological principles and interests of the speakers. It was also identified a persistence of a certain paradigm of bureaucratic and centralized type of administration, and a cognitive dissonance between discourses, norms and reality (Barroso, 2004; Lima, 2007)

Equações diferenciais na física

A modelação matemática fornece modelos que permitem descrever, interpretar e prever a evolução de situações reais nas mais diversas áreas do conhecimento. As equações diferenciais são uma das ferramentas matemáticas usadas na modelagem de fenómenos físicos. O estudo da segunda lei de Newton e a lei de Hooke permite deduzir que certos sistemas envolvendo massas e molas apresentem um comportamento de oscilador harmónico. O estudo de múltiplos osciladores acoplados e a ligação ao problema da corda vibrante leva-nos ao estudo das equações diferenciais parciais, das séries de Fourier e do método da separação das variáveis; Di erential equations in Physics Abstract: The mathematical modeling o er us models that allow us to describe, interpret and predict the evolution of real situations in various elds of knowledge. The di erential equations are one of the mathematic tools when modeling physic phenomena. The study of Newton's second law and Hooke's law allow us to deduct that certain systems which involve masses and springs show an oscillator and harmonious behaviour. The study of multiple coupled oscillators and the connection to the vibrating string lead us to the study of the partial di erential equations, the series of Fourier and to the method of the separation of variables

Therapeutic Advancements: the role of SGLT1 inhibitors in the current management of type 2 Diabetes

Trabalho Final de Mestrado Integrado, Ciências Farmacêuticas, 2021, Universidade de Lisboa, Faculdade de Farmácia.Os co-transportadores de Na+-glucose, SGLT1 e SGLT2, transportam a glucose através das membranas epiteliais. A maior parte da captação intestinal da glucose proveniente da dieta é mediada pelos SGLT1, e como tal, os indivíduos com mutações neste gene apresentam má absorção de glucose/galactose. Ambos os transportadores, SGLT1 e SGLT2, estão presentes no rim, e estudos recentes indicam que os SGLT2 medeiam até 97% da reabsorção da glucose, pelo que humanos com mutações no gene SGLT2 têm glicosúria renal familiar. Surpreendentemente, o knock-out dos SGLT2 ou a terapia com inibidores seletivos dos SGLT2 resulta numa excreção fracionada de glucose de apenas 60%, um efeito mediado pela sobre regulação renal de SGLT1. Como a inibição dos SGLT1 reduz os níveis de glucose no sangue através da inibição da absorção de glucose no intestino e a sua reabsorção renal, foi proposto que a inibição dupla SGLT1/2 poderia melhorar ainda mais o controle glicémico, tendo como alvo os órgãos que expressam SGLT1: o intestino e o rim. Além disso, os fármacos que inibem o transporte de glucose mediado por SGLT1 podem proteger o tecido cardíaco, reduzindo a acumulação de glicogénio e a formação de espécies reativas de oxigénio. Porém, modelos genéticos mostram que a inibição dos SGLT1 pode ter um impacto negativo em vários órgãos. Esta abordagem pode causar diarreia, depleção de volume, interferir na correção da hipoglicemia pela administração oral de carbohidratos e predispor o desenvolvimento de cetoacidose diabética euglicémica. Como resultado, a inibição SGLT1 parece ser uma faca de dois gumes. Vários inibidores seletivos SGLT2, assim como os inibidores seletivos SGLT1 e duplos SGLT1/2, foram desenvolvidos com base na estrutura da florizina, uma molécula natural que atua como um inibidor duplo do SGLT1/2. Esta revisão irá abordar as manifestações clínicas e o diagnóstico de diabetes, a gestão farmacológica da glucose na diabetes tipo 2, com foco no racional para o desenvolvimento de inibidores seletivos SGLT1 e inibidores duplos SGLT1/2, enquanto avalia os potenciais benefícios em comparação com a inibição seletiva SGLT2, pesando a evidências sobre os efeitos benéficos versus prejudiciais que a inibição SGLT1 pode ter.Na+-glucose co-transporters, SGLT1 and SGLT2, transport glucose across epithelial membranes. The bulk of dietary glucose uptake in the intestine is mediated by SGLT1, and for that, individuals with SGLT1 gene mutations have glucose/galactose malabsorption. Both transporters, SGLT1 and SGLT2, are present in the kidney, and new research indicates that SGLT2 mediates up to 97% of glucose reabsorption, for that, humans with mutations in the SGLT2 gene have familial renal glucosuria. Surprisingly, SGLT2 knock-out or therapy with SGLT2 selective inhibitors only results in a fractional glucose excretion of 60%, an effect mediated by renal SGLT1 up-regulation. Since inhibiting SGLT1 reduces blood glucose levels via inhibiting glucose absorption in the intestine and renal reabsorption, it was proposed that dual SGLT1/2 inhibition might enhance glycaemic control even further by targeting these separate organs that express SGLT1: the intestine and the kidney. Furthermore, medications that inhibit SGLT1-mediated glucose transport may protect cardiac tissue by lowering glycogen accumulation and the generation of reactive oxygen species. Yet, genetic models of SGLT1 inactivation show that the failure of these transporters might have a negative impact on a variety of organs. This method may cause diarrhoea, volume depletion, interfere with the correction of hypoglycaemia by oral carbohydrate delivery, and predispose to the development of euglycemic diabetic ketoacidosis. As a result, SGLT1 inhibition appears to be a two-edged sword. Several SGLT2 inhibitors, as well as SGLT1 and dual SGLT1/2 inhibitors, have been developed based on the structure of phlorizin, a natural molecule that acts as a dual SGLT1/2 inhibitor. This review will address the clinical manifestations and diagnosis of diabetes, the pharmacological management of glucose in type 2 diabetes, focusing on the rationale for the development of SGLT1 and dual SGLT1/2 inhibitors, while evaluating potential benefits compared to sole SGLT2 inhibition and weighting evidence on the beneficial versus detrimental effects that SGLT1inhibition might have