EXCELÊNCIA NA GESTÃO PÚBLICA: A CONTRIBUIÇÃO DO CONTROLE INTERNO DA MARINHA DO BRASIL

A reforma gerencial do Estado iniciada em 1995 permitiu a introdução de programas de qualidade na administração pública. O GesPública, programa vigente desde 2005, tem como uma de suas premissas, o foco em resultados para o cidadão. A adoção desse foco resultou na necessidade da reestruturação dos controles externo e interno na administração pública, ao mesmo tempo em que o governo federal propiciou os meios para um novo processo de fiscalização: o controle social. No âmbito da Marinha do Brasil (MB), a reestruturação do controle externo provocou a criação do Centro de Controle Interno da Marinha (CCIMAR), organização militar responsável por desempenhar as tarefas de fiscalização e auditoria daquela instituição. Devido aos incrementos das atividades de controle na administração, a pesquisa tem por objetivo geral: descrever e discutir a contribuição do controle interno da Marinha para a obtenção da excelência na gestão pública na Marinha, segundo a percepção dos responsáveis por apresentar as contas das unidades jurisdicionadas (UJ) das organizações militares da MB. Para tanto, fez-se uma pesquisa de campo por intermédio da aplicação de entrevistas semiestruturadas junto aos entes responsáveis pela confecção do relatório de gestão, documento integrante do processo de prestação de contas ao Tribunal de Contas da União. O resultado das análises sugere que os responsáveis por apresentar as contas das UJ da Marinha percebem a contribuição do seu controle interno para alcançar a excelência na gestão pública

Precipitation influence on the runoff of a small-watershed in the Federal District, Brazil

O conhecimento do escoamento superficial é importante para o dimensionamento de obras hidráulicas e para a conservação da água e do solo. O volume de água escoado superficialmente depende de fatores de natureza edafoclimática e fisiográfica da região. O objetivo deste estudo foi verificar a influência relativa do total precipitado (P), da precipitação antecedente (PA) e da intensidade de precipitação (IP) na ocorrência de eventos de escoamento superficial (Es), na microbacia do Córrego Capetinga, situada no Centro-Oeste do Brasil, região de cerrado. Foram analisados os dados de P, PA e IP obtidos durante seis anos hidrológicos, iniciando em 1º de julho de 1996 e terminando em 30 de junho 2002. Foram somente considerados valores de Es maiores ou iguais a 0,1 mm, oriundos de hidrógrafas geradas a partir dos dados de linígrafo instalado na saída da bacia. Um conjunto de 187 dados de P, PA, IP e Es foram submetidos à análise de regressão linear múltipla. Os resultados mostraram que as variáveis independentes P, PA e IP têm dupla e tríplice interação, influenciando na variável dependente Es. Por intermédio dos valores absolutos dos coeficientes de regressão, constatou-se que IP foi mais importante do que PA na estimativa da variável Es. O valor do coeficiente de escoamento superficial total médio sugere que a microbacia possui boas condições de infiltração de água no solo.The knowledge of surface runoff is important for adequate hydraulic structures designing and for soil water conservation. The total volume of water from surface runoff is dependent of local edaphic, climatic and physiographic conditions. The objective of this study was to find out the relative importance of rainfall amount (P) and intensity (IP) and antecedent precipitation (PA) on total runoff (Es) provided by the "Capetinga" stream watershed, located in Brazil mid-west savannah region. It was analyzed watershed data for a six years period beginning on July 1st, 1996, and ending on June 30th, 2002. It was considered only Es events greater or equal to 0.1 mm, measured with a stream gage located at the watershed outlet. A set of 187 P, PA, IP and Es events were submitted to a linear multiple regression analysis. The results showed that the independent variable P, PA and IP had two and three-factor interactions, influencing the dependent variable Es. Regression coefficients of absolute values evidenced that IP was more important than PA to estimate de independent variable Es. The average total runoff coefficient value suggests that the watershed has a good condition of soil water infiltration

“DEVEMOS REPENSAR NOSSOS SABERES”: REFLEXÕES SOBRE AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO ENSINO DE ENFERMAGEM

: A educação em enfermagem caracteriza-se por discussões constantes sobre as abordagens pedagógicas utilizadas nos cursos de graduação em enfermagem, visando introduzir mudanças curriculares que possibilitem experiências de aprendizagem cada vez mais significativas. Nesse contexto, o objetivo deste estudo foi analisar a percepção dos estudantes sobre as práticas pedagógicas de um curso de graduação em enfermagem. Esta pesquisa adota abordagem qualitativa com ênfase crítico-reflexiva. Participaram do estudo quinze estudantes de enfermagem do oitavo semestre matriculados no curso Tópicos Especiais em Cuidados de Enfermagem de uma universidade pública do Nordeste do Brasil. A coleta de dados ocorreu no segundo semestre de 2019 por meio da análise de portfólios que expressavam significativamente o conteúdo abordado e o aprendizado adquirido. Após a transcrição dos textos, as informações obtidas foram analisadas com base na análise de conteúdo categorial temática. Emergiram três categorias: trabalho em equipe como ferramenta eficaz na construção do conhecimento; o processo de ensino-aprendizagem como parte integrante da produção de conhecimento significativo; e motivação e engajamento decorrentes de experiências positivas no curso. Essas categorias destacaram a importância do trabalho em equipe, do desenvolvimento de uma aprendizagem significativa e de experiências positivas decorrentes do uso desses métodos. Consequentemente, os estudantes indicaram que as práticas empregadas no curso os prepararam efetivamente para os desafios da prática profissional, permitindo-lhes desenvolver habilidades como pensamento crítico, tomada de decisões e trabalho em equipe.O ensino de enfermagem é marcado por constantes discussões frente às propostas pedagógicas em uso nos cursos de graduação em enfermagem, a fim de introduzir mudanças curriculares, que viabilizam um aprendizado cada vez mais significativo. Diante do exposto, objetivou-se analisar a percepção dos discentes sobre as práticas pedagógicas em um curso de graduação em enfermagem. Trata-se de uma pesquisa de abordagem qualitativa, com ênfase crítica-reflexiva. Participaram 15 estudantes, do oitavo período de enfermagem, matriculados na disciplina Tópicos Especiais do Cuidado de Enfermagem, pertencentes a uma universidade pública do Nordeste brasileiro. A coleta foi realizada no segundo semestre de 2019, por meio da análise de um portfólio que expressa de forma significativa os conteúdos competitivos, bem como o aprendizado adquirido. Após a transcrição dos textos, as informações obtidas foram exploradas com base na análise de conteúdo do tipo categorial temático. Revela-se três categorias: Trabalho em equipe como ferramenta eficaz na construção do conhecimento; O processo de ensino-aprendizagem como parte integrante na produção de um saber significativo; Motivação e engajamento através de experiências positivas na disciplina imersas respectivamente na importância do trabalho em equipe, desenvolvimento de um aprendizado significativo, além de experiências positivas frente à utilização desses métodos. Assim, os estudantes evidenciaram que as práticas usadas na disciplina os prepararam de forma eficaz para os desafios das práticas profissionais permitindo-lhes desenvolver habilidades como pensamento crítico, tomada de decisão e trabalho em equipe

Contextualização da aprendizagem: perspectivas de uma metodologia ativa / Learning contextualization: perspectives of an active methodology

A Metodologia da Contextualização da Aprendizagem – MCA compreende um conjunto de ideias pedagógicas que passam a enxergar e compreender a necessidade de desenvolvimento de espaços de aprendizagem que dialoguem com os espaços vivenciais de seus aprendentes.  É uma resposta ao ambiente de ensino que, muitas vezes, não compreende a importância do lugar e da experiência como condições importantes de aprendizagem, produzindo e ministrando conteúdos que afastam os sujeitos de suas demandas reais. A partir desse universo, o artigo propõe discutir conceitos, pressupostos metodológicos, aspectos positivos e negativos e viabilidade da aplicação da MCA no ensino em saúde por meio de discussões já produzidas no campo temático. Logo, optou-se pela realização de um estudo bibliográfico para decifrar como a discussão tem se apresentado em estudos acadêmicos vinculados a essa temática.  Identificou-se a ideia comum entre diversos autores sobre a necessidade de aproximação entre os conteúdos a serem ministrados e vivências já consolidadas de seus aprendentes em um processo dialógico de troca de experiências. Em contraponto, é observado desafios como a implementação e o processo de compartilhamento de responsabilidades no processo. Construir um espaço em que o aprendente assume um papel de protagonista não exime o lugar do professor enquanto mediador desse processo, pelo contrário, fomenta a necessidade de compreensão desse conjunto de ideias pedagógicas para espaços de aprendizagem mais democráticos e que seja de fato percebido a valorização da experiência e da realidade enquanto elementos fundamentais no aprender. 

Síndrome do desfiladeiro cérvico torácico: relato de caso

A Síndrome do Desfiladeiro Cérvico Torácico (SDCT) é uma entidade clínica com sintomatologia diversa, decorrente de compressão anormal do plexo braquial, na região do desfiladeiro torácico. Esta compressão é exercida, na maioria das vezes, pelo músculo escaleno anterior, mas pode resultar também da existência de bandas musculofibróticas, alteração da morfologia da primeira costela, costelas cervicais e músculos anômalos. A SDCT pode ser classificada nos tipos arterial, venoso e neurogênico.  Neste trabalho, relatamos dois casos de pacientes com sintomatologia e presença de costela cervical que foram operadas e tiveram resultado satisfatório. A SDCT acomete mais mulheres entre 20-50 anos, com vários fatores contribuintes, chegando a limitar as atividades diárias e laborais. O tratamento clínico, frequentemente, é a conduta inicial, com o objetivo de aliviar os sintomas. Em geral, o tratamento cirúrgico tem indicação em alguns casos dependendo da sua apresentação. Apesar da SDCT ser uma condição rara, é importante considerá-la no diagnóstico diferencial de pacientes com queixas de dor e parestesias em membros superiores

Avaliação da citotoxicidade e atividade leishmanicida e tripanocida de extratos de Passiflora cincinnata Mast L.

A doença de Chagas e a leishmaniose são doenças que prevalecem em países pobres. Os fármacos disponíveis para o tratamento dessas doenças são altamente tóxicos, sendo este um dos motivos que dificulta à adesão terapêutica e, assim, levando à busca por novas drogas eficazes e seguras para seus tratamentos. A pesquisa utilizando produtos naturais tem se mostrado uma alternativa na procura de novos compostos com potencial clínico-terapêutico. O gênero Passiflora possui as seguintes atividades farmacológicas centrais como calmantes, sedativas, ansiolíticas e indutor do sono e atividades antiparasitarias. A Passiflora cincinnata possui ampla distribuição pelo Brasil sendo popularmente utilizada para distúrbios de sono. Neste estudo avaliamos sua atividade antiparasitária contra Leishmania brasiliensis, Leishmania infantum e Trypanosoma cruzi, bem como sua citotoxicidade em fibroblastos. Foram testados extratos hidroalcoólicos obtidos das folhas, casca, sementes e caule em diferentes concentrações. Os extratos das folhas, casca e sementes não foram eficazes contra L. brasiliensis e T. cruzi, porém, o extrato do caule promoveu uma inibição de 29,12 % contra T. cruzi numa concentração de 500 µg/mL, entretanto o extrato da casca de P. cincinnata foi o que apresentou a melhor atividade contra as formas parasitárias de L. infantum, causando um percentual de morte >20 % nas concentrações de 250 a 1000 µg/mL. Referente à toxicidade, o extrato das folhas foi o que apresentou maior citotoxicidade, quando comparado com os demais, causando a mortalidade de 68,63 % dos fibroblastos numa concentração de 1000 µg/mL. A baixa citotoxicidade revelada abre espaço para novos estudos biológicos

A inclusão escolar para pacientes com deficiência intelectual ou atraso cognitivo: School inclusion for patients with intellectual disability or cognitive delay

A educação inclusiva é fundamental para que crianças e adolescentes vivenciem ideias e experiências de ensino aprendizagem significativa, desenvolvam a autonomia e conquistem direitos de cidadania. No entanto, existem obstáculos que precisam ser compreendidos e superados e estratégias que podem ser adotadas para promover a inclusão de crianças com deficiência intelectual ou atraso cognitivo. Diante disso, este estudo tem como objetivo compreender o processo de inclusão escolar de alunos com deficiência intelectual ou atraso cognitivo. Para isso, trata-se de uma revisão sistemática de literatura, desenvolvida a partir da seleção de estudos nas bases de dados Scielo, Pubmed e BVS/Medline a partir do uso de descritores DeCS/MeSH e aplicação de critérios de inclusão e exclusão. Após a análise e interpretação dos dados, concluiu-se que, no processo de inclusão de alunos com deficiência intelectual ou atraso cognitivo no ambiente escolar, a educação inclusiva interfere positivamente na qualidade de vida desses. Para isso, destacam-se uma série de estratégias relevantes, tais como: envolvimento de escola como um todo, dos professores e da família; compreender a deficiência; valorizar os interesses e habilidades dos alunos com deficiência; estimular a autodeterminação desses e a convivência entre pessoas deficientes e não deficientes; promover a socialização por meio de jogos; utilizar atividades adaptadas; e cuidar da formação inicial e continuada dos professores, contemplando ideias sobre educação inclusiva

GESTÃO DE ESTOQUES: UM ESTUDO DE CASO NA EMPRESA NEW AR REFRIGERAÇÃO, EM JI-PARANÁ – RO

As empresas tm grandes preocupaes, quando se fala em gesto de estoque, pois a falta ou o excedente de estoque est diretamente ligado com as receitas das empresas, o que gera muitas divergncias nos demais setores de uma organizao. Em observao, na empresa em questo no era constatado a existncia de controle de estoque. Fator este determinante para a evoluo desta pesquisa. Este fato faz com que a empresa, enfrente problemas em relao ao atendimento onde perde qualidade e inviabiliza os atendimentos uma vez que sendo necessria a substituio de peas nos produtos, nem sempre existe em estoque. A pesquisa teve como objetivo geral elaborar um programa de Implantao de gesto de estoque de materiais da empresa New Ar Refrigerao em Ji-Paran-RO. Para isso, estabeleceu como objetivos especficos: Descrever o atual mecanismo de controle de Estoques utilizado pela empresa alvo do presente estudo, diagnosticar pelo mtodo ABC a classificao dos produtos comercializados pela empresa, identificar sistemas de Controle de Estoque de materiais que se adquam a empresa; simular o Sistema de Controle tendo como base os produtos utilizados pela empresa, propor a implantao do Sistema de Controle e Manuteno dos Estoques a partir da simulao. A metodologia utilizada foi a Observao e Anlise Documental. De acordo com Roesch (2007, p. 148), a mesma permite que o pesquisador possa observar em intervalos regulares e dirige-se aos indivduos na situao de trabalho ou a processos de trabalho. Atualmente, as empresas carecem de um maior domnio no controle de estoque, manuteno e armazenagem de seus materiais, para amortecer as perdas e logo os prejuzos originados pela m gerncia. Com o crescente nmero de itens com diferentes padres de demanda e caractersticas especficas, a complexidade na administrao de materiais sobrepe devido necessidade de controle diferenciado. De acordo com Pascoal (2008, p.12), o gerenciamento de estoque surgiu para suprir uma necessidade das empresas de controlar tudo que se passava com os materiais, o perodo de cada um dentro dos armazns, a quantidade mantida em cada compartimento, quando pedir novamente aquele produto. De acordo com Ballou (1993 p. 204), o controle de estoque parte vital do composto logstico, pois estes podem absorver de 25 a 40% dos custos totais, representado uma poro substancial do capital da empresa. Portanto, importante a correta compreenso do seu papel na logstica e de como devem ser gerenciados. De acordo com a pesquisa, o uso de instrumentos de controle permite melhor gerenciamento da movimentao de materiais. No caso estabeleceu-se classificao dos produtos pelo mtodo da curva ABC e mensurao de controle de estoques de segurana e Lotes de compra como medida de controle que reduzam riscos de excessos de estoques e de desabastecimento dos produtos comercializados. A pesquisa conclui que o uso de tcnicas de controle contribui para que a empresa pratique melhor poltica de investimentos de recursos na composio dos estoques, explorando as flutuaes de preos do mercado. Palavras Chave: estoque, controle e manuten

A Solicitação de Conhecimentos em Tecnologia da informação nos Editais de Concursos Públicos para Seleção de Contadores no Estado do Rio de Janeiro Conforme Proposta do Currículo da UNCTAD

A profissão contábil sofreu modificações ocasionadas pela Tecnologia de Informação que faz exigir do profissional de contabilidade a incorporação de novas competências e habilidades. A tendência à valorização dos sistemas de informação nas organizações naturalmente eleva as exigências dessas competências nos processos de seleção de pessoal. Pode-se dizer que o mercado para Contadores no Estado do Rio de Janeiro, em entidades públicas e de economia mista, já acompanhou essa tendência mundial e está contemplando essas competências em seus processos seletivos? O estudo teve como objetivo examinar os concursos públicos que selecionam Contadores no Estado do Rio de Janeiro buscando a aderência em seus editais aos conteúdos relacionados à Tecnologia de Informação apresentados no modelo de currículo contábil proposto pela UNCTAD. Foram examinados editais de concursos disponíveis no banco de dados do Jornal Folha Dirigida. A análise dos dados deu-se por meio da classificação dos tópicos relacionados nos editais que envolvessem solicitações de conhecimento na área de Tecnologia de Informação. Através da análise dos dados, surgiram indicativos de que a solicitação de conhecimento em TI para Contadores nestes concursos está em desacordo com a importância do conhecimento em Tecnologia de Informação para a profissão contábil, de maneira que não incide a preocupação em demandar profissionais com conhecimentos em Tecnologia de Informação