Role of Mitochondrial Dynamics in Microglial Activation and Metabolic Switch

Microglia act as sensors of injury in the brain, favoring its homeostasis. Their activation and polarization toward a proinflammatory phenotype are associated with injury and disease. These processes are linked to a metabolic reprogramming of the cells, characterized by high rates of glycolysis and suppressed oxidative phosphorylation. This metabolic switch can be reproduced in vitro by microglial stimulation with LPS plus IFN-gamma. To understand the mechanisms regulating mitochondrial respiration abolishment, we examined potential alterations in mitochondrial features during this switch using rat primary microglia. Cells did not show any change in mitochondrial membrane potential, suggesting a limited impact in the mitochondrial viability. We provide evidence that reverse operation of F0F1-ATP synthase contributes to mitochondrial membrane potential. In addition, we studied the possible implication of mitochondrial dynamics in the metabolic switch using the mitochondrial division inhibitor-1 (Mdivi-1), which blocks dynamin-related protein 1 (Drp1)-dependent mitochondrial fission. Mdivi-1 significantly reduced the expression of proinflammatory markers in LPS plus IFN-gamma-treated microglia. However, this inhibition did not lead to a recovery of the oxidative phosphorylation ablation by LPS plus IFN-gamma or to a microglia repolarization. Altogether, these results suggest that Drp1-dependent mitochondrial fission, although potentially involved in microglial activation, does not play an essential role in metabolic reprogramming and repolarization of microglia

Sampling Frequency Evaluation on Recurrent Neural Networks Architectures for IoT Real-time Fall Detection Devices

Falls are one of the most frequent causes of injuries in elderly people. Wearable Fall Detection Systems provided a ubiquitous tool for monitoring and alert when these events happen. Recurrent Neural Networks (RNN) are algorithms that demonstrates a great accuracy in some problems analyzing sequential inputs, such as temporal signal values. However, their computational complexity are an obstacle for the implementation in IoT devices. This work shows a performance analysis of a set of RNN architectures when trained with data obtained using different sampling frequencies. These architectures were trained to detect both fall and fall hazards by using accelerometers and were tested with 10-fold cross validation, using the F1-score metric. The results obtained show that sampling with a frequency of 25Hz does not affect the effectiveness, based on the F1-score, which implies a substantial increase in the performance in terms of computational cost. The architectures with two RNN layers and without a first dense layer had slightly better results than the smallest architectures. In future works, the best architectures obtained will be integrated in an IoT solution to determine the effectiveness empirically.Ministerio de Economía y Competitividad TEC2016-77785-

The roles of histone post-translational modifications in the formation and function of a mitotic chromosome

During mitosis, many cellular structures are organized to segregate the replicated genome to the daughter cells. Chromatin is condensed to shape a mitotic chromosome. A multiprotein complex known as kinetochore is organized on a specific region of each chromosome, the centromere, which is defined by the presence of a histone H3 variant called CENP-A. The cytoskeleton is re-arranged to give rise to the mitotic spindle that binds to kinetochores and leads to the movement of chromosomes. How chromatin regulates different activities during mitosis is not well known. The role of histone post-translational modifications (HPTMs) in mitosis has been recently revealed. Specific HPTMs participate in local compaction during chromosome condensation. On the other hand, HPTMs are involved in CENP-A incorporation in the centromere region, an essential activity to maintain centromere identity. HPTMs also participate in the formation of regulatory protein complexes, such as the chromosomal passenger complex (CPC) and the spindle assembly checkpoint (SAC). Finally, we discuss how HPTMs can be modified by environmental factors and the possible consequences on chromosome segregation and genome stability

Efecto del selenito e inulina en la interacción Capsicum annuum L. - Phytophthora capsici en invernadero

Capsicum annuum L. is a crop of great economic importance in Mexico and is severely affected by the wilt caused by Phytophthora capsici. The objective of this work was to determine the effect of selenite and inulin on the incidence of Phytophthora capsici and the growth of serrano pepper plants (Capsicum annuum L.) in greenhouse. Seedlings 30 days after sowing were treated twice with selenite (100 μM) (Se + PHC) or inulin (200 μM) (I + PHC) per application to the base of the plants: 10 days before and at the time of inoculation with P. capsici (PHC). A PHC control and an absolute control without treatment or inoculation were included. After two weeks of treatment, the control seedlings remained without symptoms, while those inoculated with PHC, and those treated with selenite and inulin and inoculated showed a survival rate of 0, 80 and 40%, respectively. The height was higher in the control seedlings. In plants treated with selenite and inoculated a seedling fresh mass was higher than in the PHC and I + PHC, treatments. The viability of the root was similar in the treatments with selenite and inulin and decreased in the seedlings inoculated with PHC. Selenite was more effective than inulin in reducing the incidence of the disease, increasing the fresh mass and maintaining the viability of the plant tissue. The results suggest the potential use of selenite and inulin in the integral management of P. capsici.Keywords: incidence, fructans, plant protection, selenium, symptoms of wiltCapsicum annuum L. es un cultivo de gran importancia económica en México y es severamente afectado por la marchitez ocasionada por Phytophthora capsici. El objetivo de este trabajo fue determinar el efecto del selenito e inulina sobre la incidencia de Phytophthora capsici y el crecimiento de las plantas de chile serrano (Capsicum annuum L.) en invernadero. Plántulas de 30 días después de la siembra se trataron dos veces con selenito (100 µM) (Se+PHC)  o inulina (200 µM) (I+PHC) por aplicación a la base de las plantas: 10 días antes y al momento de la inoculación con P. capsici (PHC). Se incluyó un control PHC y un control absoluto sin tratar ni inocular. Después de dos semanas de tratamiento, las plántulas control permanecieron sin síntomas, mientras que las inoculadas con PHC, y las tratadas con selenito e inulina e inoculadas mostraron un índice de supervivencia de 0, 80 y 40%, respectivamente. La altura fue superior en las plántulas control. En las plantas tratadas con selenito e inoculadas se registró una masa fresca de plántula superior a los tratamientos PHC e I+PHC. La viabilidad de raíz fue similar en los tratamientos con selenito e inulina y disminuyó en las plántulas inoculadas con PHC. El selenito fue más efectivo que la inulina en reducir la incidencia de la enfermedad, incrementar la masa fresca y mantener la viabilidad del tejido vegetal. Los resultados sugieren el uso potencial del selenito y la inulina en manejo integral de P. capsici. Palabras clave: incidencia, fructanos, protección de plantas, selenio, síntoma de marchite

Study protocol of a randomized controlled trial to assess safety of teleconsultation compared with face-to-face consultation: the ECASeT study

BackgroundThe use of remote consultation modalities has exponentially grown in the past few years, particularly since the onset of the COVID-19 pandemic. Although a huge body of the literature has described the use of phone (tele) and video consultations, very few of the studies correspond to randomized controlled trials, and none of them has assessed the safety of these consultation modalities as the primary objective. The primary objective of this trial was to assess the safety of remote consultations (both video and teleconsultation) in the follow-up of patients in the hospital setting.MethodsMulticenter, randomized controlled trial being conducted in four centers of an administrative healthcare area in Catalonia (North-East Spain). Participants will be screened from all individuals, irrespective of age and sex, who require follow-up in outpatient consultations of any of the departments involved in the study. Eligibility criteria have been established based on the local guidelines for screening patients for remote consultation. Participants will be randomly allocated into one of the two study arms: conventional face-to-face consultation (control) and remote consultation, either teleconsultation or video consultation (intervention). Routine follow-up visits will be scheduled at a frequency determined by the physician based on the diagnostic and therapy of the baseline disease (the one triggering enrollment). The primary outcome will be the number of adverse reactions and complications related to the baseline disease. Secondary outcomes will include non-scheduled visits and hospitalizations, as well as usability features of remote consultations. All data will either be recorded in an electronic clinical report form or retrieved from local electronic health records. Based on the complications and adverse reaction rates reported in the literature, we established a target sample size of 1068 participants per arm. Recruitment started in May 2022 and is expected to end in May 2024.DiscussionThe scarcity of precedents on the assessment of remote consultation modalities using randomized controlled designs challenges making design decisions, including recruitment, selection criteria, and outcome definition, which are discussed in the manuscript.Trial registrationNCT05094180. The items of the WHO checklist for trial registration are available in Additional file 1. Registered on 24 November 2021

Desarrollo profesoral : oportunidades y desafíos en la Universidad del Rosario. Mesa de trabajo: Docencia de excelencia-formación profesoral

El presente documento expone un resumen de las principales reflexiones de los miembros de la mesa de trabajo: Docencia de excelencia-formación profesoral. En primer lugar, se analiza el concepto de desarrollo profesoral. En segundo lugar, se realiza una ubicación contextual de los antecedentes de la formación profesoral en el ámbito global. Después, se presentan los antecedentes institucionales sobre el tema y se hace un análisis de las percepciones de los profesores frente a los cursos de desarrollo profesoral agenciados en 2016. Finalmente, se hace referencia a las oportunidades, retos y desafíos en torno a la formación profesoral en la Universidad

Flavour-changing top decays in the aligned two-Higgs-doublet model

We perform a complete one-loop computation of the two-body flavour-changing top decays t --> ch and t --> cV (V = gamma, Z), within the aligned two-Higgs-doublet model. We evaluate the impact of the model parameters on the associated branching ratios, taking into account constraints from flavour data and measurements of the Higgs properties. Assuming that the 125 GeV Higgs corresponds to the lightest CP-even scalar of the CP-conserving aligned two-Higgs-doublet model, we find that the rates for such flavour-changing top decays lie below the expected sensitivity of the future high-luminosity phase of the LHC. Measurements of the Higgs signal strength in the di-photon channel are found to play an important role in limiting the size of the t --> ch decay rate when the charged scalar of the model is light

Datos en tiempos de pandemia: la urgencia de un nuevo pacto. Reflexiones desde América Latina y el Caribe

Los avances de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) permiten acceder en tiempo real a una cantidad ingente de datos, a través de los cuales es posible conocer el comportamiento de hechos sociales. En este escenario, la actual pandemia por SARS-CoV-2 ha permitido, bajo cuestionables criterios de inmediatez y urgencia, circular información que genera realidad e impacta en la toma de decisiones; y, además, ha favorecido la apropiación del dato, exponiendo a las personas a violaciones de sus derechos fundamentales. Ambos asuntos son sensibles para América Latina y el Caribe, región que hoy se presenta no sólo como el epicentro de la pandemia sino también de las desigualdades. La contribución que desde la reflexión y deliberación bioética puede realizarse en esta materia, adquiere especial relevancia con vistas a generar un nuevo pacto para el tratamiento de los datos.

La interacción de los Muun Yacha Ainau en las sesiones de aprendizaje para fortalecer la identidad cultural awajún : sistematización de la experiencia de la I.E. “Técnico Industrial Túpac Amaru”, distrito de Imaza, Bagua, Amazonas

Nuestro país se caracteriza por la diversidad cultural y lingüística. Por ello, es de especial importancia promover el enfoque intercultural (enfoque transversal del Currículo Nacional de la Educación Básica Regular), en las prácticas de las instituciones educativas a nivel nacional. El reto es contar con estrategias específicas, que permitan establecer la conexión entre las prácticas culturales, las prácticas pedagógicas y el desarrollo de las competencias de los estudiantes. La presente sistematización describe un proyecto de innovación cuyo objetivo apunta directamente a lo mencionado , planteando el desafío desde el título: “La interacción de la y los muun yacha ainau en las sesiones de aprendizaje para fortalecer la identidad cultural awajún”. El proyecto fue desarrollado por la Institución Educativa Secundaria de Menores Técnico Industrial “Túpac Amaru”, de Chiriaco, provincia de Bagua, región de Amazonas, y tuvo como aspecto central la incorporación de los elementos culturales del pueblo awajún en los procesos educativos, en particular, mediante la inclusión de los muun yacha ainau o sabios y sabias awajún en las sesiones de aprendizaje interculturales. De esta manera, se ha desarrollado el enfoque intercultural en el nivel secundario de la institución educativa, lo cual ha implicado la incorporación de la cultura de las familias de los estudiantes y de la comunidad awajún en los procesos educativos, materia curricular, organización escolar, relación con la comunidad y un nuevo rol del docente. Como consecuencia, se logró que los estudiantes awajún se identifiquen con su cultura, la valoraren y, como resultado, mejoren en sus logros de aprendizaje. Asimismo, los estudiantes hispanohablantes tuvieron la oportunidad de conocer y comprender la cosmovisión de la cultura awajún y, por ende, de valorarla y aprender de ella. En ese sentido, el proyecto no solo contribuyó al desarrollo de competencias sino también a la promoción del rol protagónico del estudiante y la revaloración de su cultura. Además, el proyecto contribuyó a la mejora del clima en la institución educativa y a la vinculación e integración de toda la comunidad

Marejadas rurales y luchas por la vida, vol. iv: permanencias, resistencias y luchas por la vida

Volumen 4. Permanencias, resistencias y luchas por la vida, coordinado por: Elisabeth A. Mager Hois, Miguel Ángel Paz Frayre y Carla Zamora Lomelí, integra 15 capítulos y está dividido en tres secciones, la primera denominada Permanencia, contiene 5 capítulos que intentan establecer como eje común la lucha continua en las comunidades campesinas para continuar con la vida rural. La segunda, Identidad y resistencia, está compuesta por 4 capítulos que reflexionan sobre varios procesos de resistencia de la vida rural ante los cambios globales e internos en su propio proceso de vida, otros trabajos intentan encontrar aquellos elementos que generan y mantienen alguna forma de identidad, y la tercera sección, Lucha por la vida, contiene 6 trabajos que demuestran todas aquellas posibilidades que existen en el medio rural para sostenerse y mantenerse, generando diferentes formas y estrategias que los une en la continua lucha por vivir con pocas pretensiones y con difíciles perspectivas pero siempre encontrando alternativas.ASOCIACIÓN MEXICANA DE ESTUDIOS RURALES, INSTITUTO DE CIENCIAS AGROPECUARIAS Y RURALES (ICAR), UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA, FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ACATLÁN-UNAM, ECOSUR, CUCOSTA SUR GRANA, EL COLEGIO DE MICHOACÁN A.C., UNIVERSIDAD MICHOACANA DE SAN NICOLAS HIDALG