ASUHAN KEPERAWATAN DENGAN NYERI AKUT PADA KLIEN POST SECTIO CAESAREA (SC) DIRUANG MAWAR RUMAH SAKIT ISLAM JEMURSARI SURABAYA

Nyeri yang dirasakan klien post partum lebih nyeri yang dirasakan klien Post Section Caesarea (SC) karena dengan tindakan pembedahan pada dinding abdomen, sehingga terjadi robekan pada dinding perut dan luka yang sangat dalam dan penyembuhan lukanya membutuhkan waktu lumayan lama. Sehingga dapat menimbulkan nyeri. Tujuan dari studi kasus ini untuk melaksankan asuhan keperawatan dengan Nyeri Akut pada klien Post Section Caesarea (SC) di Ruang Mawar Rumah Sakit Islam Jemursari Surabaya. Metode pengumpulan data yang digunakan pada studi kasus ini adala h desai penelitian, lokasi, waktu penelitian, subyek penelitian, pengumpulan data meliputi wawancara, observasi, dokumentasi, uji keabsahan data, analisah data, etika penelitian Didapatka 2 diagnosa keperawatan dalam studi kasus ini yaitu, Nyeri Akut dan Hambatan Mobilisasi Fisik. Dan didapatakan masalah menjadi prioritas yitu penatalaksanaan Nyeri Akut. Setelah dilakukan tindakan selama 3 hari masalah keperawatan nyeri akut pada ny. F dan Ny. R dapat teratasi ditandai nyeri berkurang dengan diklakukan tehnik relaksasi dan distraksi (cara nafas dalam kemudian keluarkan dari mulut secara perlahan) tehnik ini bisa mengurangi rasa nyeri. Kesimpulan dari hasil penelitian studi kasus ini adalah setelah dilakukan asuhan keperawatan selama 3 hari Ny. F dan Ny. R dengan nyeri akut masalah teratasi dengan tujuan dan kriteria yang diharapkan. Jika sewaktu-waktu klien mengalami nyeri maka lakukan tehnik relaksasi yang sudah diajarkan

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL PADA PEMBELAJARAN IPA POKOK BAHASAN KONDUKTOR DAN ISOLATOR SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR MELALUI METODE

ABSTRAK Pembelajaran IPA pada hakekatnya melibatkan siswa secara langsung dalam memperoleh pengetahuannya sehingga timbul rasa ingin tahu. Untuk menggali rasa ingin tahu siswa, salah satu cara yang ditempuh adalah dengan menerapkan metode eksperimen dalam kegiatan pembelajaran. Penelitian ini termasuk Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan dengan tujuan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada pembelajaran IPA melalui metode eksperimen. PTK ini dilaksanakan sebanyak 2 siklus dan meliputi empat tahap yaitu: kegiatan perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SDN Slateng 01 Ledokombo Jember tahun pelajaran 2012/2013. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah: observasi, wawancara, dokumentasi, dan tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aktivitas belajar siswa dalam pembelajaran IPA melalui metode eksperimen mengalami peningkatan dari siklus I ke siklus II. Hasil observasi menunjukkan persentase rata-rata aktivitas belajar siswa pada siklus I sebesar 65,53% (kategori aktif), meningkat pada siklus II sebesar 80,6% (kategori sangat aktif), sehingga meningkat sebesar 15,07%. Persentase hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPA melalui metode eksperimen juga mengalami peningkatan. Pada siklus I mencapai 55% dan pada siklus II mencapai 85%, sehingga meningkat sebesar 30%. Kata Kunci: metode eksperimen, Penelitian Tindakan Kelas, aktivitas belajar siswa, hasil belajar siswa.  ABSTRACTThe lessons science is essentially directly involve students in acquiring knowledge which raised curiosity.  To explore the curiosity of students, it implemented the experimental method in the learning activities. This research includes Classroom Action Research (CAR) conducted with the objective to increase the activity and student learning outcomes in learning science through the experimental methods. CAR is implemented by 2 cycles and includes four stages: planning, action, observation, and reflection. The subject in this research is all fourth grade students of SDN 01 Ledokombo Jember Slateng the academic year at 2012-2013. The methods of data collection used are: observation, interviews, documentation, and testing. The results stated that the learning activities students learning science through experimental methods has increased from cycle 1 to cycle 2. The results of observation is that the average percentage of student learning activities in the first cycle of 65.53% (active category), increased in the second cycle of 80.6% (very active category), so an increase of 15.07%. The percentage of result of learning student in learning science through the experimental method also increased. In the first cycle reaches 55% and the second cycle was 85%, so an increase of 30%. Keywords: experimental methods, classroom action research, student learning activities, student learning outcomes

Video Sebagai Alternatif Media Pembelajaran Dalam Rangka Mendukung Keberhasilan Penerapan Kurikulum 2013 di Sekolah Dasar

Tujuan  kurikulum 2013 akan dapat terwujud apabila didukung dengan beberapa faktor (kunci kesuksesan) yang salah satunya ialah kreativitas guru yang disesuaikan dengan kemajuan IPTEK. Kemajuan IPTEK, memberikan ruang kepada guru untuk dapat menciptakan berbagai variasi media pembelajaran yang dapat digunakan dalam proses pembelajaran.  Pada buku siswa dan buku guru, sudah ada contoh media pembelajaran yang akan digunakan dalam proses pembelajaran hanya masih terbatas pada media visual. Video merupakan salah satu bentuk media pembelajaran yang dapat mengakomodir kebutuhan belajar siswa sesuai dengan kompetensi yang diamanahkan pada kurikulum. Penelitian ini merupakan jenis penelitian eksperimen dengan subjek penelitian adalah siswa kelas IV di SDN Ajung 03 Jember. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode tes, observasi dan wawancara. Hasil dari penelitian ditunjukkan dari  hasil penghitungan selisih nilai pre-test dan post-test kelas eksperimen dan kontrol yang menunjukkan bahwa  sebesar 7,8 dan sebesar 1,998, maka >  yaitu 7,8 > 1,998 dari db = 65 pada taraf signifikansi 5% sehingga dapat dinyatakan bahwa pembelajaran dengan menggunakan media video lebih baik dibandingkan dengan tidak menggunakan media video atau dengan kata lain   ditolak dan  diterima.  Mengacu pada hasil penelitian disimpulkan bahwa ada pengaruh penerapan video terhadap hasil belajar siswa sehingga video dapat dijadikan sebagai alternatif  media pembelajaran dalam rangka mendukung keberhasilan penerapan kurikulum 2013

Pengembangan Model Pembelajaran Tematik Berbasis Pada Pendekatan Scientific Mengacu Pada Kurikulum 2013 Untuk Kelas Tinggi Sekolah Dasar

Penelitian ini termasuk penelitian pengembangan, karena dalam penelitian ini dikembangkan perangkat tematik berbasis pendekatan scientific. Dalam mengembangkan perangkat pembelajaran, mengacu pada unsur-unsur model pengembangan perangkat pembelajaran Tiagarajan yang disebut four-D Models. Perangkat pembelajaran yang dikembangkan meliputi Rencana  Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), Buku Ajar Siswa, Lembar Kerja Siswa dan Tes Hasil Belajar yang diterapkan pada siswa SD kelas 5. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kualitas perangkat pembelajaran dan efektivitas penerapan perangkat pembelajaran model pembelajaran tematik. Rancangan penelitian yang digunakan pada saat pengembangan penerapan perangkat pembelajaran adalah mengacu pada tahapan pengembangan four-D models yang meliputi empat tahapan yaitu define, design, develope dan diseminate. Berdasarkan hasil analisis data diketahui bahwa perangkat pembelajaran yang dikembangkan sudah memiliki kualitas yang baik dan layak untuk digunakan. Hal ini dasarkan pada hasil penliaian oleh 2 validator menunjukkan bahwa kualitas silabus, RPP dan Buku Ajar Siswa model materi dengan menggunakan pembelajaran tematik dengan pendekatan scientific memiliki kualitas model baik dan layak digunakan sebagai perangkat pembelajaran. Berdasarkan hasil pengembangan perangkat pembelajaran menunjukkan bahwa kualitas perangkat pembelajaran model pembelajaran tematik berbasis pendekatan scientific  yang dikembangkan adalah baik dan telah memenuhi kelayakan sebagai perangkat pembelajaran di sekolah dasar kelas tinggi serta efektif menunjang pembelajaranKata kunci: pengembangan perangkat pembelajaran, pembelajaran tematik, pendekatan scientifi

Pengaruh Return On Equity (ROE), Price Earning Ratio (PER), Earning Per Share (EPS) Terhadap Harga Saham Perusahaan Manufaktur Yang Terdaftar Di Bursa Efek Indonesia

Dalam penelitian ini penulis memilih judul “Pengaruh Return On Equitty (ROE), Price Earning Ratio (PER), Earning per Share (EPS) Terhadap Harga Saham Perusahaan Manufaktur yang Terdaftar di Bursa Efek Indonesia”. Penelitian ini berujuan untuk menjelaskan pengaruh Return On Equitty (ROE), Price Earning Ratio (PER), Earning per Share (EPS) terhadap harga saham perusahaan manufaktur yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia. Populasi dalam penelitian ini sebanyak 445 perusahaan manufaktur yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia yang menerbitkan laporan keuangan tahun 2007-2009. Populasi dan sampel penelitian ini diambil dari Indonesian Capital Market Directory (ICMD) tahun 2010. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini sebanyak 56 perusahaan sektor perdagangan besar dan ritel yang telah yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia tahun 2007-2009, data yang digunakan adalah data kuantitatif, data yang dipergunakan merupakan data sekunder berasal dari ICMD (Indonesian capital market directory) seperti Return On Equitty (ROE), Price Earning Ratio (PER), Earning per Share (EPS) serta harga saham, teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling, dan untuk uji statistik menggunakan analisis regresi linier berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa variabel ROE dan PER mempunyai nilai positif dan tidak signifikan terhadap harga saham. Sedangkan variabel EPS mempunyai pengaruh positif dan signifikan terhadap harga saham. Sedangkan secara simultan ROE, PER, dan EPS berpengaruh terhadap Harga Saham

Efektivitas Kegiatan Mencetak dengan Berbagai Media dalam Meningkatkan Kemampuan Dasar Seni Anak pada Kelompok B di TK Yos Sudarso

Penelitian ini berwujud PTK yang terdiri dari dua siklus dengan dua pertemuan setiap siklusnya. Anak diajak untuk mencetak dengan media yang berbeda setiap pertemuan untuk meningkatkan kemampuan seni anak. Peningkatan terlihat baik dari segi proses pembelajaran, maupun dari segi hasil. Dari segi proses terlihat dari peningkatan persentase aktifitas guru dan siswa yang secara konsisten meningkat. Dari segi hasil terlihat dari peningkatan persentase jumlah siswa yang memperoleh bintang empat

PELAKSANAAN PEMBELAJARAN IPS PADA ANAK-ANAK HOMESCHOOLING TINGKAT SMP (Studi Kasus Di Homeschooling Kak Seto (HSKS) Solo)

Nur Agustiningsih. NIM S861202013. 2013. Pelaksanaan Pembelajaran IPS Pada Anak-anak Homesschooling Tingkat SMP (Studi Kasus Di Homeschooling Kak Seto (HSKS) Solo). Tesis. Pembimbing I: Prod. Dr. Budiyono, M.Sc, Pembimbing II: Prod. Dr. Hermanu Joebagyo, M.Pd. Program Studi Pendidikan Sejarah Pascasarjana Universitas Sebelas Maret. Homeschooling merupakan salah satu lembaga pendidikan non formal yang keberadaannya telah mendapatkan legalitas secara hukum. Melalui metode pembelajarannya yang khas Homeschooling mampu menjadi alternatif pendidikan bagi orang tua dan anak yang enggan mengikuti pendidikan pada jalur formal. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perencanaan pembelajaran IPS di Homeschooling Kak Seto (HSKS) Solo, mengetahui pelaksanaan pembelajaran IPS di Homeschooling Kak Seto (HSKS) Solo, mengetahui penilaian pembelajaran IPS di Homeschooling Kak Seto (HSKS) Solo, dan mengetahui kendala pembelajaran IPS di Homeschooling Kak Seto (HSKS) Solo. Penelitian ini merupakan jenis penelitian deskriptif kualitatif dengan strategi penelitian studi kasus. Teknik pengambilan data yang digunakan adalah wawancara, observasi dan analisis dokumen. Teknik pengambilan sampel dengan cara purposive sampling. Validasi data dilakukan dengan triangulasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah model analisis interaktif yaitu pengumpulan data, reduksi data, sajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa 1) Tutor melaksanaan perencanaan pembelajaran dengan membuat silabus dan RPP. 2) Pembelajaran IPS dilaksanakan secara komunitas dan distance learning, langkah-langkah pembelajaran dilaksanakan melalui tiga tahap yaitu kegiatan pendahuluan, kegiatan inti dan penutup, namun tutor belum melaksanakan masing-masing tahapan secara lengkap, metode yang digunakan bervariasi namun tutor masih mendominasi jalannya pembelajaran. 3) Dalam proses penilaian tutor menggunakan penilaian formatif, penilaian sumatif dan portofolio; 4) Kendala yang ditemukan selama proses pembelajaran yaitu tutor mengalami kesulitan pada saat mengajar materi yang bukan merupakan bidang ilmunya, tutor kesulitan menemukan metode yang tepat untuk dapat menarik minat dan motivasi siswa, kurangnya efektivitas waktu dalam pembelajaran. Kata Kunci: Homeschooling, Pembelajaran IPS Nur Agustiningsih. NIM S861202013. 2013. The Implementation of Learning Social Science in Homeschooling Student at Junior High School Level (A Case Study on Kak Seto Homeschooling (HSKS) of Solo). Thesis. First Counselor: Prof. Dr. Budiyono, M.Sc, Second Counselor: Prof. Dr. Hermanu Joebagyo, M.Pd. History Education Study Program of Postgraduate Program of Sebelas Maret University. Homeschooling is one of informal education institutions the existence of which had gotten legality. Through typical learning method, Homeschooling could be an education alternative for parents and children reluctantly attending formal education. The objectives of research were to find out the Social Science learning plan in Kak Seto Homeschooling (HSKS) of Solo, to find out the assessment of Social Science learning in Kak Seto Homeschooling (HSKS) of Solo, and to find out the constraints of Social Science in Kak Seto Homeschooling (HSKS) of Solo. This study was a descriptive qualitative research with case study strategy. Techniques of collecting data employed were interview, observation, and document analysis. The sampling technique used was purposive sampling. The data validation was conducted using triangulation. Technique of analyzing data used was an interactive model of analysis encompassing data collection, data display and conclusion drawing. From the result of research, it could be concluded that 1) tutor implemented the learning plan by developing syllabus and RPP, 2) Social Science learning was conducted in community and distance learning methods; the procedure of learning was carried out in three stages: introduction, main activity and closing, but the tutor had not implemented each stage completely yet; the method used was varied but the tutor still dominated the learning course. 3) In the assessment process, tutor used formative assessment, summative assessment and portfolio; 4) The constraints found during learning process included tutor encountered difficulty during teaching the material beyond his/her discipline, tutor found difficultly the appropriate method to attract the student interest and motivation, the lack of time effectiveness in learning. Keywords: Homeschooling, Social Science Learning

PENGARUH KINERJA KEUANGAN TERHADAP HARGA SAHAM Studi pada Perusahaan Telekomunikasi yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia Tahun 2010 -2015

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kinerja keuangan yang diukur dengan Current Ratio, Debt to Equity Ratio, Net Profit Margin, Price Earning Ratio, Return On Equity terhadap harga saham pada perusahaan Telecommunication di Bursa Efek Indonesia (BEI) STIESIA. Sampel dalam penelitian ini adalah perusahaan telekomunikasi yang berjumlah lima perusahaan. Metode yang digunakan adalah kuantitatif dengan teknik analisis regresi linier berganda. Hasil pengujian menunjukkan bahwa kinerja keuangan yang terdiri dari variabel Current Ratio, Debt to Equity Ratio, Net Profit Margin, Price Earning Ratio, Return On Equity secara bersama-sama berpengaruh signifikan terhadap harga saham perusahaan telekomunikasi di BEI STIESIA, berarti korelasi atau hubungan antara variabel independen secara bersama-sama terhadap harga saham memiliki hubungan yang kuat. Hasil pengujian koefisien determinasi parsial menunjukkan bahwa variabel yang berpengaruh dominan terhadap harga saham adalah variabel Return On Equity. Hasil penelitian ini mendukungteori Kasmir (2015:204), bahwa nilai Return On Equity meningkat artinya perusahaan mampu menghasilkan laba yang besar dari kepemilikan modal perusahaan pada para pemegang saham. Tetapi sebaliknya bila Return On Equity menurun artinya laba yang dihasilkan rendah. Pernyataan ini juga didukung oleh hasil penelitian Intan Woro Anindya (2015), yang menyatakan bahwa Return On Equity berpengaruh dominan terhadap harga saham pada perusahaan Perkebunan yang terdaftar di BEI periode 2008-2012. Kata kunci : Current Ratio, Debt to Equity Ratio, Net Profit Margin, Price Earning Ratio, Return On Equitydan Harga Saham

Optimasi Analisis Melting Curve untuk Skrining Cepat dan Sensitif Mutasi V1016G pada Aedes aegypti Resisten Sintetik Piretroid dengan Reaksi Rantai Polimerase Spesifik Alel

Detection of V1016G mutation is important for identifying the mechanism of  synthetic pyrethroid resistance in Aedes aegypti population. The previous method has described an allele specific polymerase chain reaction (AS-PCR) using conventional PCR to detect the mutation. Although the method has great differentiating power and reproducibility, faster and more sensitive genotyping method is essential to accurately detect the mutation. This study evaluate the used of SYBR® Green real-time PCR and melting curve analysis (MCA) to identify the V1016G mutation. The collection of homozygous 1016G, heterozygous, and wild type (1016 V) mosquitoes DNA genome was extracted using genomic DNA mini kit. The SsoAdvanced™ Universal SYBR® Green Supermix was used to identify alleles by real-time PCR followed melting curve analysis of the amplicons. Melting curve analysis produced reproducible results for the loci tested. The melting temperature was reached at 78.5 oC for homozygous 1016G mosquito and at 86 oC for wild type mosquito. Meanwhile, the heterozigous mosquito revealed two peaks of melting temperature at both 78.5 oC and 86 oC. These easily interpretable and distinguishable melting curve results were consistent with AS-PCR results obtained for the same alleles. The described MCA application for screening V1016G mutation is fast and widely accessible also could be implemented under field condition

PELATIHAN MENGGOSOK GIGI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BINA DIRI ANAK TUNAGRAHITA SEDANG DI SLB

ABSTRACTMid mentally retardation children were one of the special need children who had limitedness in doing daily activity in keeping self hygiene, one of them was enhancing self guide ability to mid mentally retardation children.This research purpose was to obtain the description of self guide ability of mid mentally retardation children who had undergone brushing teeth training in SLB Dharma Wanita Lebo Sidoarjo. This research was quantitative with pre-experiment i.e. one group pretest – posttest design, with six subjects of mid mentally retardation children. The data analysis used statistic non parametric with wilcoxon test.The research result indicated that there was enhancement of self guide ability through brushing teeth training to mid mentally retardation children in SLB Dharma Wanita Lebo Sidoarjo, it was suitable with the average value of pre-test i.e. 44,41 and the average value of post-test was 63,01. From the result of data analysis it could be concluded that the counting number of Z = 2,20. This number was then compared with critic value 5% Z table was 1,96. This proved that the value of Z counted > 1,96 which meant that Ha was accepted and Ho was refused. It meant brushing teeth training was effective in enhancing self guide ability to mid mentally retardation children in SLB Dharma Wanita Lebo Sidoarjo.Keywords: Self guide ability, brushing teeth, mid mentally retardatio