Composite polymer membranes for laserinduced fluorescence thermometry

We demonstrate a modified version of laser-induced fluorescence thermometry (LIFT) for mapping temperature gradients in the vicinity of small photothermal devices. Our approach is based on temperature sensitive fluorescent membranes fabricated with rhodamine B and polydimethylsiloxane (PDMS). Relevant membrane features for LIFT, such as temperature sensitivity, thermal quenching and photobleaching are presented for a range of 25 °C to 90 °C, and their performance is evaluated upon obtaining the temperature gradients produced in the proximity of optical fiber micro-heaters. Our results show that temperature measurements in regions as small as 750 μm x 650 μm, with a temperature resolution of 1 °C, can be readily obtained

Movimiento educativo, mujeres desde la agroecología hasta la psicología rural en México, entrevista con Carmen Álvarez Ávila

La Dra Carmen Álvarez Ávila, Profesora Investigadora Titular del Colegio de Postgraduados en Ciencias Agrícolas, Campus Veracruz, cursó la carrera de Ingeniería Química en la Universidad Nacional de Autónoma de México (1967), maestría en Maestría en Ciencias en Edafología en el Colegio de Postgraduados (1981) y doctorado en Ciencias en Planificación y Gestión de Proyectos para el Desarrollo Rural Sustentable, en la Universidad Politécnica de Madrid, España (2008). Sus vivencias en distintos movimientos sociales en diferentes etapas de su vida, le permitieron reconocer su equilibrio humano. En 7 ocasiones ha sido reconocida entre los 100 académicos distinguidos del Colegio de Postgraduados. En el 2013, la Alianza de Mujeres en Agroecología-Aliance of Women in Agroecology (AMA-AWA) la reconocieron como Agroecóloga Distinguida. Recibió el reconocimiento por su trayectoria profesional y sus aportaciones al sector agrícola en las áreas de educación, investigación y vinculación con la sociedad rural en el Campus Veracruz-Colegio de Postgraduados (2016), entre otros muchos reconocimientos por sus aportaciones al campo de la ciencia y educación. Su labor en el campo de la educación en las áreas rurales con mujeres a nivel comunitario y de Postgrado, con alumnado de distintas áreas desde la agroecología, la pedagogía e incluyendo la psicología, con metodología de investigación-Acción-Participativa. Con grandes aportaciones de investigaciones con mujeres rurales acerca del patio familiar, su rescate cultural alimentario, recursos naturales, y su relación con la nutrición, trabajando con la Fundación Rockefeller. Su trabajo educativo y en redes le han permitido propagar la relevancia del patio familiar en la cultura y educación comunitaria, considerando incluso a su alumnado de postgrado en psicología y relación con las mujeres en el campo de la agroecología.Dr. Carmen Álvarez Ávila, außerordentliche wissenschaftliche Mitarbeiterin am Postgraduate College für Agrarwissenschaften am Veracruz Campus, studierte Chemieingenieurwesen an der Nationalen Autonomen Universität von Mexiko (1967), Master of Science in Bodenkunde am Postgraduate College (1981) und promovierte in Wissenschaft in der Planung und Verwaltung von Projekten für eine nachhaltige ländliche Entwicklung an der Polytechnischen Universität Madrid, Spanien (2008). Seine Erfahrungen in verschiedenen sozialen Bewegungen in verschiedenen Phasen seines Lebens ermöglichten es ihm, sein menschliches Gleichgewicht zu erkennen. Bei 7 Gelegenheiten wurde sie unter den 100 angesehenen Akademikern des Postgraduate College anerkannt. Im Jahr 2013 wurde sie von der Allianz der Frauen in der Agrarökologie (AMA-AWA) als angesehene Agrarökologin anerkannt. Auf dem Campus Veracruz-Colegio de Postgraduados (2016) erhielt er Anerkennung für seine berufliche Laufbahn und seine Beiträge zum Agrarsektor in den Bereichen Bildung, Forschung und Verbindungen zur ländlichen Gesellschaft, neben vielen anderen Anerkennungen für seine Beiträge auf dem Gebiet der Wissenschaft und Bildung. Ihre Arbeit im Bereich der Bildung in ländlichen Gebieten mit Frauen auf Gemeinde- und Postgraduiertenebene, mit Studenten aus verschiedenen Bereichen aus Agrarökologie, Pädagogik und einschließlich Psychologie, mit einer partizipativen Aktionsforschungsmethode. Mit großartigen Forschungsbeiträgen mit Frauen auf dem Land über die Familienterrasse, ihre Rettung kultureller Lebensmittel, natürliche Ressourcen und ihre Beziehung zur Ernährung in Zusammenarbeit mit der Rockefeller Foundation. Ihre Bildungs- und Netzwerkarbeit hat es ihr ermöglicht, die Relevanz der Familienterrasse für die Kultur und Bildung der Gemeinschaft zu verbreiten, selbst unter Berücksichtigung ihrer Doktoranden in Psychologie und Beziehungen zu Frauen im Bereich der Agrarökologie.Dr. Carmen Álvarez Ávila, Associate Researcher Professor of the Postgraduate College in Agricultural Sciences, Veracruz Campus, studied Chemical Engineering at the National Autonomous University of Mexico (1967), Master of Science in Soil Science at the Postgraduate College (1981) and PhD in Science in Planning and Management of Projects for Sustainable Rural Development, at the Polytechnic University of Madrid, Spain (2008). His experiences in different social movements in different stages of his life, allowed him to recognize his human balance. On 7 occasions she has been recognized among the 100 distinguished academics of the Postgraduate College. In 2013, the Alliance of Women in Agroecology-Alliance of Women in Agroecology (AMA-AWA) recognized her as a Distinguished Agroecologist. He received recognition for his professional career and his contributions to the agricultural sector in the areas of education, research and links with rural society at the Campus Veracruz-Colegio de Postgraduados (2016), among many other recognitions for his contributions to the field of science and education. Her work in the field of education in rural areas with women at the community and Postgraduate level, with students from different areas from agroecology, pedagogy and including psychology, with a Participatory-Action-Research methodology. With great contributions of research with rural women about the family patio, its cultural food rescue, natural resources, and its relationship with nutrition, working with the Rockefeller Foundation. Her educational and networking work has allowed her to spread the relevance of the family yard in community culture and education, even considering her graduate students in psychology and relations with women in the field of agroecology.La Dra Carmen Álvarez Ávila, Profesora Investigadora Titular del Colegio de Postgraduados en Ciencias Agrícolas, Campus Veracruz, cursó la carrera de Ingeniería Química en la Universidad Nacional de Autónoma de México (1967), maestría en Maestría en Ciencias en Edafología en el Colegio de Postgraduados (1981) y doctorado en Ciencias en Planificación y Gestión de Proyectos para el Desarrollo Rural Sustentable, en la Universidad Politécnica de Madrid, España (2008). Sus vivencias en distintos movimientos sociales en diferentes etapas de su vida, le permitieron reconocer su equilibrio humano. En 7 ocasiones ha sido reconocida entre los 100 académicos distinguidos del Colegio de Postgraduados. En el 2013, la Alianza de Mujeres en Agroecología-Aliance of Women in Agroecology (AMA-AWA) la reconocieron como Agroecóloga Distinguida. Recibió el reconocimiento por su trayectoria profesional y sus aportaciones al sector agrícola en las áreas de educación, investigación y vinculación con la sociedad rural en el Campus Veracruz-Colegio de Postgraduados (2016), entre otros muchos reconocimientos por sus aportaciones al campo de la ciencia y educación. Su labor en el campo de la educación en las áreas rurales con mujeres a nivel comunitario y de Postgrado, con alumnado de distintas áreas desde la agroecología, la pedagogía e incluyendo la psicología, con metodología de investigación-Acción-Participativa. Con grandes aportaciones de investigaciones con mujeres rurales acerca del patio familiar, su rescate cultural alimentario, recursos naturales, y su relación con la nutrición, trabajando con la Fundación Rockefeller. Su trabajo educativo y en redes le han permitido propagar la relevancia del patio familiar en la cultura y educación comunitaria, considerando incluso a su alumnado de postgrado en psicología y relación con las mujeres en el campo de la agroecología.La Dra Carmen Álvarez Ávila, Profesora Investigadora Titular del Colegio de Postgraduados en Ciencias Agrícolas, Campus Veracruz, cursó la carrera de Ingeniería Química en la Universidad Nacional de Autónoma de México (1967), maestría en Maestría en Ciencias en Edafología en el Colegio de Postgraduados (1981) y doctorado en Ciencias en Planificación y Gestión de Proyectos para el Desarrollo Rural Sustentable, en la Universidad Politécnica de Madrid, España (2008). Sus vivencias en distintos movimientos sociales en diferentes etapas de su vida, le permitieron reconocer su equilibrio humano. En 7 ocasiones ha sido reconocida entre los 100 académicos distinguidos del Colegio de Postgraduados. En el 2013, la Alianza de Mujeres en Agroecología-Aliance of Women in Agroecology (AMA-AWA) la reconocieron como Agroecóloga Distinguida. Recibió el reconocimiento por su trayectoria profesional y sus aportaciones al sector agrícola en las áreas de educación, investigación y vinculación con la sociedad rural en el Campus Veracruz-Colegio de Postgraduados (2016), entre otros muchos reconocimientos por sus aportaciones al campo de la ciencia y educación. Su labor en el campo de la educación en las áreas rurales con mujeres a nivel comunitario y de Postgrado, con alumnado de distintas áreas desde la agroecología, la pedagogía e incluyendo la psicología, con metodología de investigación-Acción-Participativa. Con grandes aportaciones de investigaciones con mujeres rurales acerca del patio familiar, su rescate cultural alimentario, recursos naturales, y su relación con la nutrición, trabajando con la Fundación Rockefeller. Su trabajo educativo y en redes le han permitido propagar la relevancia del patio familiar en la cultura y educación comunitaria, considerando incluso a su alumnado de postgrado en psicología y relación con las mujeres en el campo de la agroecología.A Dra. Carmen Álvarez Ávila, Professora Pesquisadora Associada da Faculdade de Pós-Graduação em Ciências Agrárias, Campus de Veracruz, estudou Engenharia Química na Universidade Nacional Autônoma do México (1967), Mestre em Ciências do Solo na Faculdade de Pós-graduação (1981) e PhD em Ciência em Planejamento e Gestão de Projetos para o Desenvolvimento Rural Sustentável, na Universidade Politécnica de Madrid, Espanha (2008). Suas experiências em diferentes movimentos sociais em diferentes fases de sua vida, permitiram-lhe reconhecer seu equilíbrio humano. Em 7 ocasiões, ela foi reconhecida entre os 100 acadêmicos ilustres do Postgraduate College. Em 2013, a Aliança de Mulheres na Agroecologia-Aliança de Mulheres na Agroecologia (AMA-AWA) a reconheceu como Agroecologista Distinta. Recebeu no Campus Veracruz-Colegio de Postgraduados (2016) reconhecimento por sua trajetória profissional e suas contribuições ao setor agrícola nas áreas de educação, pesquisa e vínculo com a sociedade rural, entre muitos outros reconhecimentos por suas contribuições ao campo da ciência. e educação. Atua na área de educação em meio rural com mulheres em nível comunitário e de pós-graduação, com alunos de diversas áreas da agroecologia, pedagogia e inclusive psicologia, com metodologia de Pesquisa-Ação-Participativa. Com grandes contribuições de pesquisas com mulheres rurais sobre o pátio familiar, seu resgate cultural de alimentos, recursos naturais e sua relação com a nutrição, trabalhando com a Fundação Rockefeller. Seu trabalho educacional e de relacionamento tem permitido que ela divulgue a relevância do pátio da família na cultura e educação da comunidade, mesmo considerando seus alunos de pós-graduação em psicologia e relações com mulheres na área da agroecologia

“Eficacia de la conciliación en materias de libre disposición efectuadas en centro de conciliación “Dialogo & Gutarra”, 2018”

En la presente investigación parte del siguiente planteamiento del problema: ¿De qué manera la ejecución de la conciliación extrajudicial influye en la solución de conflictos de libre disposición en el Centro de Conciliación Diálogo y Gutarra, 2018?, siendo el objetivo general: Determinar de qué manera la ejecución de la conciliación extrajudicial influye en la solución de conflictos de libre disposición en el Centro de Conciliación Diálogo y Gutarra, 2018, la hipótesis es: La ejecución de la conciliación extrajudicial influye en la solución de conflictos de libre disposición; puesto que, existe un incumplimiento sea total o parcial de las materias que pueden ser conciliables, en el Centro de Conciliación Diálogo y Gutarra, 2018, la metodología a considerar fue el análisis y la síntesis, esta investigación se ubica dentro de la investigación básica y la jurídico social, cuenta con un diseño de investigación no experimental, transeccional y explicativo, la población está constituida por 130 abogados/conciliadores de la ciudad de Huancayo y se utilizó para la presente investigación un tipo de muestreo no probabilístico intencional y se ha utilizado la técnica de cuestionario en la recolección de datos. El resultado que se ha arribado con la investigación es que, el incumplimiento parcial del acuerdo conciliatorio afecta la realización de la obligación de dar suma de dinero y el incumplimiento total del acuerdo conciliatorio de desalojo de determinado bien inmueble; ya que, no se llega a realizar lo acordado por las partes en el Centro de Conciliación Diálogo y Gutarra, 2018

Sistema de gestión del call-center de servicio al cliente

Tesis de la sede principal Uniminuto - BogotáSAC es un proyecto que se basa en la necesidad de satisfacer una solución al problema que presenta el área de servicio al cliente de Bodytech, esta empresa la cual presta servicios médicos deportivos a mas de 40000 afiliados, tiene dificultades en su recepción de solicitudes por parte de los clientes, manejan de forma casi manual parte de los procesos para dar respuesta a sus clientes, debido a que cada operario crear su propio archivo de los datos de las solicitudes y estas deben de ser recogidas y clasificadas por el administrador para así poder generar un balance general de la gestión del área; las estadísticas depende de estos archivos por lo tanto estas no estarán listas hasta que la información no se clasifique, tardando tiempo para poder disponer de ellas, Durante el desarrollo del proyecto se llevaron a cabo los estudios para poder determinar las necesidades del cliente y diseñar los prototipos del sistema poder satisfacer esas necesidades, como resultado final se entrega un sistema que tiene como fin agilizar la ejecución de los diferentes asuntos que son necesarios en el área de atención al cliente, como el seguimiento, informe de estadísticas de número de solicitudes entre otros casos

Sistema de gestión del call-center de servicio al cliente

Tesis de la sede principal Uniminuto - BogotáSAC es un proyecto que se basa en la necesidad de satisfacer una solución al problema que presenta el área de servicio al cliente de Bodytech, esta empresa la cual presta servicios médicos deportivos a mas de 40000 afiliados, tiene dificultades en su recepción de solicitudes por parte de los clientes, manejan de forma casi manual parte de los procesos para dar respuesta a sus clientes, debido a que cada operario crear su propio archivo de los datos de las solicitudes y estas deben de ser recogidas y clasificadas por el administrador para así poder generar un balance general de la gestión del área; las estadísticas depende de estos archivos por lo tanto estas no estarán listas hasta que la información no se clasifique, tardando tiempo para poder disponer de ellas, Durante el desarrollo del proyecto se llevaron a cabo los estudios para poder determinar las necesidades del cliente y diseñar los prototipos del sistema poder satisfacer esas necesidades, como resultado final se entrega un sistema que tiene como fin agilizar la ejecución de los diferentes asuntos que son necesarios en el área de atención al cliente, como el seguimiento, informe de estadísticas de número de solicitudes entre otros casos

Comparison between Snow Albedo Obtained from Landsat TM, ETM+ Imagery and the SPOT VEGETATION Albedo Product in a Mediterranean Mountainous Site

Albedo plays an important role in snow evolution modeling quantifying the amount of solar radiation absorbed and reflected by the snowpack, especially in mid-latitude regions with semiarid conditions. Satellite remote sensing is the most extensive technique to determine the variability of snow albedo over medium to large areas; however, scale effects from the pixel size of the sensor source may affect the results of snow models, with different impacts depending on the spatial resolution. This work presents the evaluation of snow albedo values retrieved from (1) Landsat images, L (16-day frequency with 30 30 m pixel size) and (2) SPOT VEGETATION albedo products, SV (10-day frequency with 1 1 km pixel size) in the Sierra Nevada mountain range in South Spain, a Mediterranean site representative of highly heterogeneous conditions. Daily snow albedo map series were derived from both sources, and used as input for the snow module in the WiMMed (Watershed Integrated Management in Mediterranean Environment) hydrological model, which was operational at the study area for snow monitoring for two hydrological years, 2011–2012 and 2012–2013, in the Guadalfeo river basin in Sierra Nevada. The results showed similar albedo trends in both data sources, but with different values, the shift between both sources being distributed in space according to the altitude. This difference resulted in lower snow cover fraction values in the SV-simulations that affected the rest of snow variables included in the simulation. This underestimation, mainly due to the effects of mixed pixels composed by both snow and snow-free areas, produced higher divergences from both sources during the melting periods when the evapo-sublimation and melting fluxes are more relevant. Therefore, the selection of the albedo data source in these areas, where snow evapo-sublimation plays a very important role and the presence of snow-free patches is very frequent, can condition the final accuracy of the simulations of operational models; Landsat is the recommended source if the monitoring of the snowpack is the final goal of the modeling, whereas the SV product may be advantageous when water resource planning in the medium and long term is intended. Applications of large pixel size albedo sources need further assessment for short-term operational objective

Reorganización de los centros de capacitación de la Asociación Fe y Alegría tomo III Centros de Capacitación de Electrónica.

El estudio se ha desarrollado en dos partes, la primera consiste en una información generalizada que contempla el análisis y diaganóstico de la situación actual y el segundo a la reorganización del centro de capacitación de electrónic

Mejora en la gestión del sistema de evaluación de desempeño de una empresa minera

El presente trabajo de investigación es desarrollado en una empresa del sector minero, de origen brasileño y que es líder a nivel nacional en la producción de zinc; a nivel mundial se encuentra entre los cinco mayores productores de dicho mineral. En la presente investigación se estudió a las gerencias core del negocio, siendo estas la Gerencia de Mantenimiento y la Gerencia de Producción. Como consecuencia del análisis llevado a cabo, basados en la observación (trabajo de campo), encuestas y entrevistas realizadas sobre el modelo de evaluación de desempeño actual, se llega a detectar una oportunidad de mejora para la empresa, considerando además el elevado interés de la alta dirección y de las gerencias core para mejorar dicho aspecto. El objetivo primordial es alinear el modelo de evaluación de desempeño de la empresa minera a un sistema de gestión de desempeño con la finalidad de generar valor para la organización. El beneficio principal de implementar esta mejora en la organización es la generación de valor para la misma, entendido ello como mejores resultados a nivel de rentabilidad, mejora en el desempeño de los colaboradores y mayor motivación e involucramiento, plasmados en un mejor clima laboral dentro de la organización. Finalmente, se elabora un esquema de acciones claramente priorizadas, propuesta de costos, impacto en los resultados y recomendaciones alineadas al objetivo planteado

La pertenencia infantil del Agroecoturismo en la comunidad de Tepexilotla, en Chocamán, Veracruz, México

Objective: The overall objective of this study is to identify the relationship of belonging among children with their natural resources, in order to strengthen ties in the development of Agroecoturistic activity in your community, environmental conservation and natural resources of the micro-region Tepexilotla and its surroundings. Design/methodology/approach: Agroecotourism is approached from the child's subjective perception of that community, located in the cloud forest of fog, in the high mountains of Veracruz, Mexico. We analyze the issue from four themes: (1) ownership of the rural and natural environment, (2) the child's perspective of tourism, (3) interpretation of their natural environment and (4) as an engine Agroecotourism conservation natural and development of rural communities. Results: From the experience of the workshops with Tepexilotla´s infants, it was possible to identify that the relationship with their environment is strongly linked to the needs of life. 13 girls (52%) 9 boys (48%) between 7 and 14 years old participated. Boys include more the mountains and clouds, and girls, for stars and flowers. Less weight is given to crops. Agroturistic activities needs to be more considered at agroecoturistic workshops. Limitations on study/implications: We are interested in children's community, because this part of society is hardly considered in the decision making of the development of rural communities throughout the world. Findings/conclusions: With which we conclude with knowledge of the panorama of Agroecoturística activity from a child focus, as this position showed the child contribution to rural development; because children are the future decisions taken in their community, and guide the destiny of their natural environment as a means particularly vulnerable and important.Objetivo: Identificar la relación de pertenencia en la población infantil hacia sus recursos naturales, con el fin de fortalecer lazos en el desarrollo de la actividad Agroecoturística en su comunidad, la conservación del ambiente y recursos naturales de la microrregión de Tepexilotla en Veracruz, México, y sus alrededores. Diseño/metodología/aproximación: Se abordó el Agroecoturismo desde la percepción subjetiva infantil de dicha comunidad, ubicada en el bosque Mesófilo de niebla, en las Altas Montañas del estado de Veracruz. Se analizó el tema desde cuatro ejes temáticos: (1) sentido de pertenencia del entorno rural y natural, (2) la perspectiva infantil de la actividad turística, (3) la interpretación de su medio natural y (4) el Agroecoturismo como motor de conservación natural y desarrollo de las comunidades rurales. Resultados: Participaron 13 niñas (52%) y 9 niños (48%) de entre 7 y 14 años. En los talleres y dibujos, se identificó que la relación con su medio natural está fuertemente vinculada con su vida cotidiana, mostrando conocimiento y uso de diferentes de especies vegetales, animales, así como identificación psicosocial con algunas de ella y su valoración en caso de desaparición de las especies de la zona. Los niños incluyen más montañas y nubes, las niñas estrellas y flores. Los sembradíos son menos dibujados, por lo que las actividades agroturísticas deben ser más consideradas en talleres agroecoturísticos.   Limitaciones del estudio/implicaciones: Nos interesamos en la comunidad infantil, debido a que esta parte de la sociedad es muy poco considerada en la toma de decisiones del desarrollo de las comunidades rurales a lo largo del mundo. Hallazgos/conclusiones: El conocimiento del panorama de la actividad Agroecoturística desde un enfoque infantil, mostró su contribución para el desarrollo rural; debido a que los niños y las niñas son los que tomarán las decisiones futuras de su comunidad, y guiarán el destino de su medio natural, un medio tan particular, vulnerable e importante

Identidad de Género de Jóvenes Trans: Perpetuación y Pérdida de Privilegios Patriarcales

This critical study aimed to show whether discursive constructions of gender identity of trans young people in the process of transition contribute or not to the repetition of normative patterns prevailing in Chilean society. The research is located in the city of Valparaiso, which from 2017 to the present ranks first place in Chile for homo-lesbo-bi-transphobic discrimination. The in-depth interview was used as a data collection technique, which were analyzed using the three-dimensional method of critical discourse analysis proposed by Norman Fairclough. The results reveal that the discourses of trans young people do contribute to the repetition of normative gender patterns, and there is a constant tension in their transition process, since they are aware of the oppression that gender binarism imposes on them, expressing resistance and emancipation against it. However, it is difficult for them to get rid of the gender mandates that make them transition to binary identities in most of the cases investigated. In addition, they recognize the maintenance of patriarchal privileges when transitioning from a female to a male corporeality, as well as the loss of them in the transition from a male to a female corporeality.Este estudio de carácter crítico se orienta a evidenciar si las construcciones discursivas de identidad de género de jóvenes trans en proceso de transición, uso o no a la repetición de pautas normativas imperantes en la sociedad chilena. La investigación se encuentra en la ciudad de Valparaíso que desde 2017 a la actualidad ocupa los primeros lugares en Chile de discriminación homo-lesbo-bi-transfóbica. Se utilizó la entrevista en profundidad como técnica de recogida de datos, los que fueron analizados el método tridimensional de análisis crítico del discurso propuesto por Norman Fairclough. Los resultados develan que los discursos de jóvenes trans sí necesitan a la repetición de pautas normativas de género, existiendo una tensión constante en su proceso de transición, puesto que son conscientes de la opresión que les imprime el binarismo de género, expresando resistencia y emancipación frente a él. Sin embargo, les es dificultoso desprenderse de los mandatos de género que los hacen transitar en la mayoría de los casos investigados a identidades binarias. Además, reconocen la mantención de los privilegios patriarcales al transitar de una corporalidad femenina a una masculina, como la pérdida de los mismos en el tránsito de una corporalidad masculina a una femenina