El proceso del rector de Torrelles

Resumen:En la Edad Media la iglesia controla casi todos los aspectos de la sociedad y disfruta de un buen número de privilegios, aunque estos no la hacen inmune a la justicia. En este artículo mostraremos la relación del clero con la justicia, a través de uno de los procesos judiciales conservados en el Archivo Diocesano de Barcelona.Resum:El procés del rector de TorrellesA l’Edat Mitjana l’Església controla quasi bé tots els aspectes de la societat i gaudeix d’un bon nombre de privilegis, encara que aquests no la fan inmune a la justícia. En aquest article intentarem mostrar la relació del clergat amb la justícia, a través d’un dels procesos judicials conservats en el Arxiu Diocesà de Barcelona.Abstract:The process of the rector of TorrellesIn the Middle Ages the Church controlled almost everything and had a handful of privileges. Although they were not immune to justice. This paper will try to show the relation of the clergy to justice through one of the legal processes preserved in the Diocesan Registry of Barcelona

Habilidades sociales en niños de cinco años de educación inicial en la Institución Educativa N° 216 Manuelita Rosell de Pinillos - Huanchaco.

El presente trabajo de investigación, descriptiva simple tuvo como finalidad conocer el nivel de habilidades sociales que muestran los niños de cinco años de Educación Inicial en la Institución Educativa N° 216 "Manuelita Rosell de Pinillos" - Huanchaco. El objetivo general es determinar el nivel de habilidades sociales que muestran los niños de cinco años de la institución antes mencionada. La investigación se trabajó con una población muestral de 18 estudiantes de cinco años de Educación Inicial. Para la recolección de datos se utilizó como instrumento la guía de observación que comprende 3 dimensiones con 9 indicadores y 18 ítems y tres alternativas de respuesta: Siempre (2), A veces (1) y Nunca (0). Para el procesamiento de datos se aplicó la estadística descriptiva e inferencial, enfatizando en la presentación de tablas porcentuales según niveles y con los gráficos respectivos. Los resultados obtenidos indican que el nivel de habilidades sociales se encuentra un 94% en el nivel bajo, mientras el 6% se ubica en el nivel medio. Finalmente, se presentan las conclusiones, a las que se ha llegado, en donde se detalla la deficiencia de habilidades sociales como: Habilidades básicas de interacción social, habilidades para hacer amigos y amigas; habilidades relacionadas con el sentimiento, emociones y opiniones; asimismo con sus recomendaciones respectivas.Tesi

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Aproximaciones por mínimos cuadrados

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Diagnóstico y tendencias del turismo de balnearios en Andalucía

Establecer un diagnóstico de la situación actual de los balnearios andaluces desde la visión de los expertos y describir el componente actual de su demanada y el nivel de satisfacción de sus usuarios

The importance of games in e – Learning.

Along last decades it has been developed didactic strategies. They have been helped with games’ computer by teaching- learning process. They have been diffused trough of TICs on Line with many educate viewpoints. In this case it has helped in social-cultural theories that have proposed starting and promoting of educative competences, trough e-Learning tools, which there have incorporate Social networks. Do a balance of e-Learning’s game be able to develop in open access, founded specially in 2015 years ago. Documental review with transversal cut which rescues pedagogical view points and research finding implies ludic activities and his relationship games-competences together. Proposing to apply social historic cultural theory in Learning’s game with competences activation trough Web 2.0.The game, imagination, fantasy, simulating, as part or entertainment, are unique aspects in humans learning throughout the lifeli ne. Constitute a part of the personality, start from the common sense knowledge and can be an engine of development to reach metacognition. Today, with the advancement of information and communication technologies, ICT and learning technology and knowledge, CT scans, there is a huge amount of games creations in differe nt platforms which accumulate thousands of them and new applications that allow people to transform themselves while they go away from their reality. The games are diverse, but in this article we are interested in talking about those which were made with a didacti

Gestión de seguridad en el trabajo y la salud ocupacional del personal de una clínica, Lima, 2022

Este proyecto tuvo como objetivo general: Determinar la relación entre la Gestión de seguridad en el trabajo y la salud ocupacional del personal de una Clínica, Lima, 2022. El tipo de investigación fue básica, cuyo método de estudio aplicado fue de enfoque cualitativo y finalmente el diseño de estudio estuvo considerado no experimental-transversal con nivel correlacional. La muestra estuvo conformada por 50 trabajadores de una Clínica de Lima, seleccionas a través de un muestreo probabilístico. Los resultados obtenidos fueron sometidos a jueces expertos y pruebas de confiabilidad de alfa de Cronbach. Se obtuvo como resultado un coeficiente de correlación Rho de Spearman de 0.776** y para la prueba de normalidad, se tomó en cuenta la prueba de Shapiro-Wilk, ya que se observa que la muestra es igual a 50. Además, el resultado de la significancia muestra una cifra de 0.047 en la variable 1 Gestión de la seguridad en el trabajo y en la variable 2 Salud Ocupacional muestra una significancia de 0.002, donde ambos están por debajo de 0.05, siendo así los datos de las variables no siguen una distribución norma. Además, se concluye que existe relación entre las variables, ya que según los objetivos específicos se demostraron que existe un nivel alto sobre la Gestión de la seguridad en el trabajo con un 42% y de igual modo un nivel alto con 70% acerca de la Salud Ocupacional

Las cuentas por cobrar; y, el efectivo y equivalentes de efectivo en una empresa del sector Siderúrgico, 2017-2021

Este estudio de investigación se realizó con la finalidad de corroborar la vinculación existente entre las ctas. por cobrar; y, el efec y equivalentes de efec en una empresa del sector siderúrgico, en un lustro desde el año 2017 hasta el año 2021. La metodología de la investigación es de tipo aplicada, de nivel descriptivo correlacional, de diseño no experimental con un enfoque cuantitativo. Se tuvo como población los EEFF de una empresa siderúrgica y como muestra, se tomó 5 años de EEFF, notas a los estados financieros e informes de auditoría, los cuales fueron realizados por especialistas en las ciencias contables reconocidos a nivel internacional, por lo cual son, exclusivamente fuentes secundarias. Para la obtención de datos de las variables estudiadas, se utilizó la técnica del análisis documental y se instrumentalizo con ficha de investigación donde se calculó y analizó la información. El resultado obtenido fue que existe un nivel de correlación de 0.551 según la prueba paramétrica de Pearson, sin embargo, se llegó a determinar que esta vinculación es moderada y no significativa de acuerdo a la significancia o pvalor obtenido de 0.336. Concluyendo que la vinculación entre las variables y las dimensiones no son significativas admitiendo las H0 en los periodos 2017 – 202

Presencia de la competencia lectora en las evidencias de aprendizaje en una Institución Educativa Pública de Educación Básica Regular

El objetivo de este trabajo de investigación es mencionar que es un estudio cualitativo, del tipo estudio de caso, en un diseño etnográfico que analiza los planteamientos de evidencias de aprendizaje en las sesiones de aprendizaje, estas últimas consideradas las unidades de análisis. Estas unidades han sido analizadas con la técnica de análisis de datos, en el programa computacional Atlas.ti, en su versión 8. El objetivo es poder determinar la competencia lectora en las evidencias de aprendizaje de una institución educativa de educación básica regular en el nivel secundario, en el año, 2022 – Lima, analizada desde tres categorías, la primera está referida a la concepción que se tiene sobre el desarrollo de competencias, la segunda se relacionada con el desarrollo de capacidades, y la tercera caracteriza a las evidencias de aprendizaje planificadas en las sesiones. Se llega a la conclusión de que las evidencias muestran que existe una percepción, por parte de los docentes, sobre las competencias en su dimensión conceptual. En cuanto al desarrollo de capacidades, existe predominancia por el desarrollo de la capacidad lectora a nivel literal y su caracterización muestra una ausencia procesos, coherencia entre propósitos y evidencia, así como falta de justificación.The objective of this research work is to mention that it is a qualitative study, of the case study type, in an ethnographic design that analyzes the approaches of learning evidence in the learning sessions, the latter considered the units of analysis. These units have been analyzed with the data analysis technique, in the Atlas.ti computer program, in its version 8. The objective is to be able to determine the reading competence in the evidence of learning of an educational institution of regular basic education at the level secondary, in the year, 2022 - Lima, analyzed from three categories, the first is referred to the conception of the development of skills, the second is related to the development of skills, and the third characterizes the evidence of learning scheduled in sessions. It is concluded that the evidence shows that there is a perception, by teachers, about the competencies in their conceptual dimension. Regarding the development of skills, there is a predominance of the development of reading skills at a literal level and its characterization shows an absence of processes, coherence between purposes and evidence, as well as a lack of justification

Formación de los profesionales de la salud en un contexto asistencial con uso de las tecnologías de la información y la comunicación

La enfermera debería incorporar nuevas habilidades en el manejo de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) que faciliten el desarrollo de su profesión. En este proceso se plantean dudas y resistencias que pueden convertirse en barreras para el desarrollo de su labor profesional. Las estrategias para vencer resistencias ante las nuevas formas de trabajar pasan por facilitar una formación correctamente planificada y adaptada a los profesionales que deben enfrentarse a estas nuevas tecnologías. Algunos de los aspectos clave relacionados con la formación de las enfermeras ante nuevas competencias y que pueden contribuir a su desarrollo exitoso en los centros asistenciales son la definición de tácticas claras de formación con identificación de buenas prácticas asistenciales como mecanismo conductor, el apoyo a las enfermeras asistenciales por parte de las gestoras que lideran los equipos asistenciales y la identificación de la predisposición de los usuarios frente a la formación. Lograr el éxito en el uso de las TIC puede residir en la participación activa de las propias enfermeras en el proceso formativo planificado, teniendo en cuenta nuevos enfoques asistenciales por vía telemática, como alternativa al actual modelo asistencial, tradicionalmente presencial