From higher education to work: contributions of practicum training to job insertion

O presente trabalho visou analisar o papel dos estágios na transição para o trabalho, entendendo-se a inserção profi ssional como um processo temporalmente alargado constituído por três fases interdependentes: a formação académica, a procura de uma actividade remunerada e a adaptação ao mundo laboral. Mais especifi camente, pretendeu-se estudar o impacto dos estágios curriculares na promoção de variáveis psicológicas centrais nesta transição – exploração vocacional, autoefi cácia e objectivos de investimento profi ssional – numa amostra de 337 fi nalistas do ensino superior português. Os resultados encontrados evidenciaram que os estudantes que tiveram a oportunidade de realizar um estágio curricular apresentaram maiores níveis de exploração vocacional, de auto-efi cácia, bem como objectivos de investimento profi ssional mais robustos, quando comparados com aqueles que não realizaram estágio. Palavras-chave: transição escola-trabalho, estágio profi ssionalizante, ensino superior, auto-efi cácia, inserção profi ssional.This study aims at analyzing the contributions of practicum training in the transition-to-work. In this study, job insertion is understood as a broad process including three interrelated phases: academic training, search for a paid job and adaptation to work. Specifi cally, our aim was to investigate the impact on career exploration, self-effi cacy and career goals in a sample of 337 senior Portuguese students. The results showed benefi ts in terms of career exploration, self-effi cacy and career goals with students that had a practicum experience, as compared to the ones who had not had that opportunity.El presente trabajo trató de analizar el papel de las prácticas en la transición al trabajo, entendiéndose la inserción profesional como un proceso temporalmente prolongado constituido por tres fases interdependientes: la formación académica, la búsqueda de una actividad remunerada y la adaptación al mundo laboral. Se pretendió, más específi camente, estudiar el impacto de las prácticas curriculares en la promoción de variables psicológicas centrales en esta transición – exploración vocacional, efi cacia propia y objetivos de inversión profesional – en una muestra de 337 fi nalistas de la enseñanza superior portuguesa. Los resultados encontrados evidenciaron que los estudiantes que tuvieron la oportunidad de realizar una práctica curricular presentaron mayores niveles de exploración vocacional y de efi cacia propia, así como objetivos de inversión profesional más robustos, cuando se compararon con aquellos que no realizaron práctica

Two in one (notes on Tese e antítese and O discurso e a cidade)

O artigo propõe uma leitura conjunta de dois livros fundamentais de Antonio Candido: Tese e antítese (1964) e O discurso e a cidade (1993). A ideia é a de que um livro continua o outro, sendo ambos “amarrados” segundo o tema da humana luta pela felicidade.The paper offers a joint reading of two fundamental books by Antonio Candido: Tese e antítese (1964) and O discurso e a cidade (1993). The idea is that the latter is a continuation of the first, the link between them being the theme of the human struggle for happiness

O OESTE PAULISTA DE PEDRO NAVA

O OESTE PAULISTA DE PEDRO NAV

NO CORAÇÃO DA AMÉRICA

NO CORAÇÃO DA AMÉRIC

O anjo caído

nul

Um radical democrático

Excerto de “Ensaios de Antonio Candido: um roteiro de leitura”, primeira parte da tese de livre-docência, O crítico luminoso e o narrador acabrunhado O crítico luminoso e o narrador acabrunhado em dois estudos, defendida pelo professor do Departamento de Teoria Literária e Literatura Comparada da FFLCH USP, no ano de 2012. O texto foi adaptado para esta publicação.Excerpt from “Ensaios de Antonio Candido: um roteiro de leitura”, first part of the thesis of free teaching, O crítico luminoso e o narrador acabrunhado O crítico luminoso e o narrador acabrunhado in two studies, defended by the professor of the Department of Literary Theory and Comparative Literature of FFLCH USP, in 2012. The text was adapted for this publication

Estudo das propriedades mecânicas e do processamento em canal angular de alumínio aditivado com negro de fumo

Dissertação de Mestrado apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Ciência e Engenharia de Materiais, como requisito à obtenção do título de Mestre em Ciência e Engenharia de Materiais.Esta dissertação teve como objetivo principal o estudo das propriedades mecânicas de liga de alumínio processada por extrusão em canal angular, com adição de negro de fumo e com polivinil butiral. Misturou-se o pó de alumínio ao Negro de Fumo adicionando (1% em massa). Já o outro composto foi formado por alumínio, negro de fumo (1%) e polivinil butiral (0,5% em massa) e ambos foram caracterizados. Na sequência do processo os materiais foram inseridos individualmente em uma matriz metálica produzida para este projeto onde sofreram compactação utilizando uma prensa hidráulica com um punção e uma matriz que deixou no formato desejado (4,7 x 4,7 x 90) mm Para melhorar as propriedades mecânicas do material compactado a frio, submeteu-se o mesmo a uma extrusão em canal angular (ECA) com ângulo Φ de 90°, tendo como resultado taxa de deformação severa. Todos os conjuntos foram submetidos ao primeiro passe com 0°; posteriormente o primeiro conjunto passou novamente por 0°. Na sequência o segundo conjunto foi rotacionado em 90°; e o terceiro conjunto rotacionado em 180°. Esses sucessivos passes possibilitaram à densificação do compósito, e modificam outras propriedades como resistência à compressão e dureza. Os resultados indicaram que a densidade aumenta com a extrusão do canal angular, que a dureza do material aumenta com a adição do negro de fumo, e o desgaste foi muito maior com a adição do NF. O material apresentou menor resistência na ruptura em flexão a 0°; com a adição do PVB