TINDAK TUTUR PERLOKUSI SAJRONE FILM YOWIS BEN KARYA FAJAR NUGROS LAN BAYU EKO MOEKTITO (BAYU SKAK)

Tindak tutur perlokusi dalam film Yowis Ben atau TTPFYB dilakukan untuk mempengaruhi dandilakukan oleh lawan bicara. Titik utama penelitian ini yaitu mengenai apa saja bentuk TTPFYB, bagaimanatanggapannya mitra tutur didalam TTPFYB, bagaimana tujuan penutur di dalam TTPFYB. Titik utama dasarpenelitian, tujuwan penelitian ini menjelaskan bentuk tindak ujar perlokusi yang digunakan didalam film YowisBen, tanggapannya mitra tutur didalam TTPFYB, dan tujuan penutur didalam TTPFYB. Penelitian inimenggunakan metode deskriptif kualitatif, penelitian ini menitik beratkan di tayangan film Yowis Ben yangtayang di bioskop tanggal 12 februari 2018 yang sudah menjadi objek penelitian ini. Sumber datanya darirekaman dan catatan film Yowis Ben. Tata cara mengumpulkan data secara metode semak dengan cara metodemenyimak dan tulis. Tata cara transkip datanya yaitu dengan teknik menyimak dan mencatat. Kemudian tata caramenjelaskan data secara metode teks dan konteks. Klasifikasi data dengan metode memilah-memilih data sesuaititik utama penelitian. Lalu, verifikasi datanya dengan meninjau data yang sudah dikumpulkan untukmengetahui keabsahan data tersebut. Hasil penelitian ini dibagi menjadi tiga, yaitu bentuk TTPFYB yang dibagimenjadi 3, yaitu (1) TTPFYB (membuat mitra tutur mengerti), (2) TTPFYB (membuat mitratuturmelakukannya), (3) TTPFYB (membuat mitra tutur memikirkannya). Tanggapan mitra tutur didalam TTPFYBdibagi menjadi dua, yaitu (1) tindak ujar perlokusi yang diterima dan ditolak. Tujuan penutur didalam TTPFYBdibagi menjadi dua, yaitu (1) tindak ujar perlokusi dengan tujuan memuji dan memberikan dorongan.Kata kunci: Tindak Ujar Perlokusi dan Film Yowis Be

Warm welkom en wederkerig - inspiratieboek voor het kleuteronderwijs naar een goede ouder-schoolsamenwerking

Zeven proeftuinen – bestaande uit kleuterscholen, voorschoolse voorzieningen en externe partners – zijn ingestapt in het AMIF-project 369 ‘kleuterparticipatie via ouderbetrokkenheid’. Zij hebben twee jaar (2017-18) geëxperimenteerd met nieuwe vormen en acties inzake een goede ouderschool samenwerking. Door een toenemende diversiteit aan gezinnen in onze samenleving worden scholen immers uitgedaagd om het ‘routineuze’ handelen te doorbreken, en om in dialoog te gaan met ouders die niet of onvoldoende vertrouwd zijn met ons kleuter-onderwijssysteem. Dit boek wil andere kleuterscholen inspireren, en bij uitbreiding het lager onderwijs, de kinderopvang en preventieve gezinsondersteuning, en alle schoolnabije en externe partners die van ver of dicht betrokken zijn bij de ondersteuning van gezinnen met jonge kinderen. Het staat boordevol praktijken en verhalen uit de proeftuinen, tips en suggesties om zelf ook aan de slag te gaan. ‘Naar een goede ouder-schoolsamenwerking’ lijkt een erg ambitieuze doelstelling. En dat is het ook. Maar de proeftuinen kunnen de lezer alvast geruststellen met deze conclusie: kleine acties kunnen grote effecten hebben. Gewoon eraan beginnen.nrpages: 169status: Published onlin

MIF sciences guide 88 Marche international du film scientifique

SIGLEAvailable at INIST (FR), Document Supply Service, under shelf-number : RP 185 (2767) / INIST-CNRS - Institut de l'Information Scientifique et TechniqueFRFranc