Tracing the creation and evaluation of accessible Open Educational Resources through learning analytics

The adoption of Open Educational Resources (OER) has been continuously growing and with it the need to addressing the diversity of students’ learning needs. Because of that, OER should meet with characteristics such as the web accessibility and quality. Thus, teachers as the creators of OER need supporting tools and specialized competences. The main contribution of this thesis is a Learning Analytics Model to Trace the Creation and Evaluation of OER (LAMTCE) considering web accessibility and quality. LAMTCE also includes a user model of the teacher’s competences in the creation and evaluation of OER. Besides that, we developed ATCE, a learning analytics tool based on the LAMTCE model. Finally, it was carried out an evaluation conducted with teachers involving the use of the tool and we found that the tool really benefited teachers in the acquisition of their competences in creation and evaluation of accessible and quality OER.La adopción de Recursos Educativos Abiertos (REA) ha ido en aumento y con ello la necesidad de abordar la diversidad de necesidades de aprendizaje de los estudiantes. Por ello, los REA deben cumplir con características tales como la accesibilidad web y la calidad. Así, los profesores como los creadores de REA necesitan de herramientas de soporte y competencias especializadas. La principal contribución de la tesis es el modelo LAMTCE, un modelo de analíticas de aprendizaje para hacer seguimiento a la creación y evaluación de REA considerando la accesibilidad web y la calidad. LAMTCE también incluye un modelo de usuario de las competencias del profesor en creación y evaluación de REA. Además, se desarrolló ATCE, una herramienta de analíticas de aprendizaje que está basada en el modelo LAMTCE. Finalmente, se llevó a cabo un estudio con profesores involucrando el uso de la herramienta encontrando que ésta realmente benefició a los profesores en la adquisición de sus competencias en creación y evaluación de REA accesibles y de calidad

NWC SAF GEO Precipitation Products: Present Status and Future Developments

Presentación al congreso NWCSAF 2015 Users Workshop, 24-26 February 201

El poder simbólico en el diálogo y las explicaciones en las clases de Física de EGB 3 y polimodal

Este trabajo presenta el estado de avance de una investigación cualitativa, de tipo etnográfico denominada "La comunicación del conocimiento científico en las clases de Física de EGB 3 y Polimodal de Catamarca". Se estudian los registros correspondientes a la transcripción de cuatro clases obtenidas a través de audio, video y notas de observación para cada uno de los casos en estudio: 9° año de EGB y 2° año del Polimodal de una escuela privada y pública de Catamarca (Argentina), respectivamente. El objetivo reside en interpretar cómo se ejerce el poder simbólico en las clases de Física durante la explicación. El análisis del discurso se hace desde la perspectiva crítica lo que lleva a considerar la teoría de la lógica de los campos de Pierre Bourdieu y las reglas que rigen el intercambio comunicativo de Grice. De los recursos discursivos identificados se establecen las subcategorías: patrón temático, patrón interactivo, acuerdo y validez. Desde la psicología organizacional se establece la subcategoría desempeño de roles. Estas subcategorías corresponden a la categoría "explicación" de la dimensión "tratamiento del contenido". El estudio contempla el comportamiento de los participantes, el contenido y forma de su intervención en el discurso. Se presentan las inferencias sobre los recursos discursivos identificaos por la saturación alcanzada en la repitencia de los discursos y marcos de referencia. El conocimiento como proceso inicial de desconocimiento representa un orden establecido, un doble movimiento de lo social y lo personal que permite comprender la posibilidad de subsistencia del docente en la relación pedagógica.Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educació

Democracia y educación: Contribuciones de John Dewey para repensar la educación como una herramienta orientada a la promoción de la convivencia democrática en Argentina

Fil: Ávila Paz, María Cecilia. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina

Techos verdes como sistemas urbanos de drenaje sostenible

Inicialmente se definen de manera general los Sistemas urbanos de drenaje sostenible, se describen sus características y se establece una clasificación dentro de la cual se catalogan los techos verdes como sistemas de control de superficies. Posteriormente se exponen las generalidades de los techos verdes, su definición, las ventajas y desventajas de su implementación, sus componentes, y las diferentes maneras de clasificarlos. Seguido a esto se realiza un análisis sobre las diferentes políticas para el fomento de la instalación de techos verdes alrededor del mundo, y se desarrolla lo relacionado con el punto de vista arquitectónico, donde se abordan temas como los factores de los techos verdes que condicionan el diseño de las edificaciones, y la influencia de estos sobre las condiciones de confort de la edificación, como lo son el aislamiento térmico y acústico. Después se aborda lo relacionado con la ingeniería ambiental donde se desarrollan los temas de impacto ambiental a escala global, como el incremento de zonas verdes y la generación de habitad, la reducción del efecto isla de calor y el efecto invernadero, y un análisis del impacto ambiental de los materiales que componen los techos verdes. Además se desarrolla también lo relacionado con el impacto ambiental a escala local con temas como calidad del aire y del agua, y comportamiento hidrológico de los techos verdes. En este punto también se tratan temas técnicos como diseño, construcción y mantenimiento. Por último se establecen recomendaciones sobre temas en los que falta desarrollo.At first the work defined in a general way the Sustainable Urban Drainage Systems, describes their characteristics and makes a classification into which green roofs are categorized as systems of control surfaces. Then it presents an overview of green roofs, its definition, advantages and disadvantages of its implementation, its components, and different ways to classify them. Following this, it builds an analysis about policies to promote the installation of green roofs around the world, and develops all the related to the architectural point of view, with subjects such as green roofs factors that determine the building design, and the influence of these on the comfort conditions of the building, such as thermal and acoustic insulation. After, deals with matters related to environmental engineering where it develop the themes of global environmental impact, such as increasing green areas and the creation of habitat, reduced heat island effect and global warming, and an analysis of the environmental impact of materials which green roofs are made of. In addition, it also develops related to the environmental impact at local level, on issues such as air quality and water and hydrological behavior of green roofs. At this point it also discussed technical issues such as design, construction and maintenance. Finally it establishes recommendations on topics that require further development.Ingeniero (a) CivilPregrad

Estrategias de mejoramiento urbano territorial en el marco del posconflicto (Caso de estudio, Puerto Carreño - Vichada)

El municipio de Puerto Carreño fue concebido inicialmente como una comisaria especial, con el fin de ejercer soberanía sobre el territorio Nacional, razón por la cual su asentamiento es principalmente de carácter militar. Con el tiempo y por razones asociadas al conflicto armado interno el asentamiento fue creciendo de manera no planificada hasta consolidarse como municipio, sin embargo, su infraestructura carece de la capacidad para garantizar las condiciones óptimas de habitabilidad. En el marco del proceso de paz se pretende buscar la integración de la comunidad y los diferentes actores del conflicto armado y generar el arraigo territorial, mediante una intervención urbana basada en la articulación de los sistemas que lo componen (sistema ambiental, sistema funcional y sistema antrópico). El proyecto se encuentra enmarcado dentro de un pensamiento sistémico, que implica coherencia y congruencia en todas las escalas y que contribuye a alcanzar una mayor sustentabilidad territorial, al mejoramiento de las relaciones sistémicas, a la generación de escenarios de equidad e inclusión sectorial al ofrecer espacio público en diferentes niveles, promoviendo el comprometimiento y la creación de una identidad y un arraigo territorial.The municipality of Puerto Carreño was conceived as a special commissioner to perform sovereignty over the national territory, that’s why its settlement is mainly military. Time later, and for reasons associated with the internal armed conflict, the settlement was growing without planning until consolidated as a municipality, however, its infrastructure can’t guarantee optimal conditions of habitability. Taking to account the peace process, the aim is to achieve the integration of the community and armed conflict actors and generate territorial roots, through an urban intervention based on the articulation of the systems that compose it (environmental system, functional system and anthropic system). The project is based on the systemic thought, which infers coherence and congruence in all the scales and which contributes to achieve greater territorial sustainability, to the improvement of systemic relations, to the generation of scenarios of equality and sectorial inclusion by offering public space at different levels, promoting commitment and the creation of an identity and territorial roots.Arquitecto (a)Pregrad

Una lectura crítica de la transformación educativa argentina de la década del 90 en el marco de la reforma del Estado

La década del 90 se caracteriza por la globalización vertiginosa del modelo neoliberal, la que requiere para su concreción una nueva lectura de la realidad política mundial que se asienta en la subversión del orden político por el económico. Esta subversión se manifiesta en los profundos cambios que se dan en todos los órdenes y que se producen a escala global, exigiendo una nueva visión del Estado capaz de habilitar a los países para responder de modo eficiente a las exigencias impuestas compulsivamente por los mercados internacionales. La aceptación acrítica de un modelo que se presenta como devenir natural, como condición necesaria para la integración de los países de la periferia al "primer mundo", declama que la educación es clave para la inserción en el mercado mundial en igualdad de condiciones y oportunidades para todos. Se operó entonces, en la década del 90, una profunda transformación educativa a través de la sanción de leyes que intentaron imponer este modelo y es en este escenario que debemos analizar hoy sus resultados

Estudio preliminar de la fluctuación de Bemisia tabaci (Hemiptera: Aleyrodidae) en cultivos de tomate y pimiento bajo cubierta, Tucumán, Argentina

The aim of this study was to determine the abundance and population dynamics of Bemisia tabaci (Gennadius) in greenhouse tomato and pepper crops in Lules department, Tucumán province (Argentina). Entomological sampling was carried out from July 2008 to March 2009. Adults were collected through sticky traps while immature individuals were collected from the leaflets of the different plant strata. A total of 121.075 individuals of B. tabaci were collected, from which 12.630 corresponded to eggs, 8.718 to nymphs, 262 to pupae, and 99.465 to adults. In general terms, the abundance of B. tabaci increased considerably from the third week of sampling and stayed high, with pepper crops showing the highest number of individuals.El objetivo del trabajo fue determinar la abundancia y fluctuación poblacional de Bemisia tabaci (Gennadius) en cultivos de tomate y pimiento bajo cubierta en el departamento Lules, provincia de Tucumán (Argentina). Los muestreos entomológicos se realizaron desde julio de 2008 a marzo de 2009, recolectándose adultos mediante trampas adhesivas e inmaduros en los foliolos de los diferentes estratos de las plantas. Se recolectó un total de 121,075 individuos de B. tabaci, de los cuales 12,630 corresponden al estado de huevo, 8,718 a ninfa, 262 a pupa y 99,465 a adulto. En líneas generales, la abundancia de B. tabaci aumentó considerablemente a partir de la tercera semana de muestreo y se mantuvo elevada, siendo el cultivo de pimiento el que presentó mayor número de individuos

New records of predation on eggs of Bemisia tabaci (Hemiptera: Aleyrodidae) by Chrysopodes (Chrysopodes) Lineafrons (Neuroptera: Chrysopidae) in northwestern Argentina

Bemisia tabaci has become one of the major pests of economic importance that affects several crops worldwide. Among their natural enemies are found the Chrysopidae family, with larvae predators of different pests resulting very effective biological control agents. In order to contribute to possible use of this beneficial insect in B. tabaci biological control, the developmental time and survival of the immature stages of Chrysopodes (Chrysopodes) lineafrons was determined, as well as longevity and oviposition of the adults fed with eggs of B. tabaci. Chrysopodes (C.) lineafrons adults were collected in tomato crops in Lules department, Tucumán province. To determine the developmental duration for each instars and survival of the larvae, 90 eggs of C. (C.) lineafrons were randomly selected, of which only 71 eggs hatched; of these, 34 larvae were fed with B. tabaci eggs and 37 with Sitotroga cerealella eggs, used as control. The oviposition and longevity of the adults were recorded, both fed with the two preys. Chrysopodes (C.) lineafrons larvae consumed an average 127.04 (± 40.2) eggs of B. tabaci and 44 (± 19.04) eggs of S. cerealella per day. Mean developmental time of C. (C.) lineafrons fed with B. tabaci eggs was 45 (± 3.54) days and 35 (± 5.04) days with S. cerealella eggs. Survival of immature stages, number of eggs per adults and their longevity were higher when C. (C.) lineafrons were fed with S. cerealella eggs than with B. tabaci eggs. Chrysopodes (C.) lineafrons has proved to be an efficient predator which would represent an excellent tool for B. tabaci biological control in tomato crops.Bemisia tabaci se ha convertido en una de las principales plaga de importancia económica, afectando a diversos cultivos en todo el mundo. Entre sus enemigos naturales se encuentran las especies de la familia Chrysopidae, con larvas depredadoras de diferentes plagas que resulta un agente de control biológico muy efectivo de diferentes plagas. Para contribuir al posible aprovechamiento de este insecto benéfico en el control biológico de B. tabaci, se determinó el tiempo de desarrollo y supervivencia de los estadios inmaduros de Chrysopodes (Chrysopodes) lineafrons, y la longevidad y oviposición de los adultos alimentados con huevos de B. tabaci. Los adultos de C. (C.) lineafrons fueron recolectados en cultivos de tomate en el departamento Lules, provincia de Tucumán. Para determinar la duración del desarrollo de cada estadio y la supervivencia de las larvas, se seleccionaron aleatoriamente 90 huevos de C. (C.) lineafrons, de los cuales sólo 71 huevos eclosionaron; de estas, 34 larvas fueron alimentadas con huevos de B. tabaci y 37 con huevos de Sitotroga cerealella, utilizados como control. Se registró la oviposición y la longevidad de los adultos alimentados con las dos presas. Las larvas de C. (C.) lineafrons consumieron un promedio de 127,04 (± 40,2) huevos de B. tabaci y 44 (± 19,04) huevos de S. cerealella por día. El tiempo promedio de desarrollo de C. (C.) lineafrons alimentados con huevos de B. tabaci fue de 45 días (±3,54); mientras que los alimentados con huevos de S. cerealella fue de 35 días (± 5,04). La supervivencia de los estadios inmaduros, el número de huevos por adultos y la longevidad fue mayor cuando C. (C.) lineafrons fueron alimentados con huevos de S. cerealella que con los huevos de B. tabaci. Chrysopodes (C.) lineafrons demostró ser un depredador eficiente, representando así una excelente herramienta para el control biológico de B. tabaci en cultivos de tomate

Historia, memoria y formación: violencia sociopolítica y conflicto armado

Historia, memoria y formación: violencia sociopolítica y conflicto armad