Digitalización de documentos para generar recursos educativos virtuales

Las nuevas tecnologías y los medios digitales nos ofrecen nuevas posibilidades educativas: e-learning, entorno BYOD (Bring Your Own Device), etc. Los cursos abiertos (MOOCs) y los entornos de formación virtual (VLE) permiten el intercambio de contenido e información a través de diversos canales. Pero estos medios, por sí solos, no garantizan conseguir resultados de aprendizaje si no se cuentan con contenidos educativos adecuados. Estos modelos educativos no deben contar sólo con recursos “ex profeso” sino que deben apoyarse en materiales existentes de calidad, como libros de texto, artículos de revistas especializadas y fondos gráficos de los museos de la facultad. Sin embargo estos recursos no se encuentran en formato digital en nuestras bibliotecas aunque son muy demandados. La imposibilidad de hacer bases de datos de los documentos escaneados en la biblioteca, obliga al escaneo continuo de los ejemplares y por lo tanto sufren una manipulación por reutilización que puede afectar a su conservación. Así pues, la digitalización por escáner “cenital” es una solución útil para obtener contenidos digitales de documentos delicados o antiguos

Comparative validation of three contemporary bleeding risk scores in acute coronary syndromes

Background: Hemorrhagic complications are strongly linked with subsequent adverse outcomes in acute coronary syndrome (ACS) patients. Various risk scores (RS) are available to estimate the bleeding risk in these patients. Aims: To compare the predictive accuracy of the three contemporary bleeding RS in ACS. Methods: We studied 4500 consecutive patients with ACS. For each patient, the ACTION, CRUSADE, and Mehran et al bleeding RS were calculated. We assessed their performance either for the prediction of their own major bleeding events or to predict the TIMI serious (major and minor) bleeding episodes in the overall population, in patients with non-ST elevation ACS (NSTEACS) and in those with ST-elevation myocardial infarction (STEMI) patients. Calibration (Hosmer-Lemeshow test) and discrimination (c-statistic) for the three RS were computed and compared. We used the concept of net reclassification improvement (NRI) to compare the incremental prognostic value of using a particular RS over the remaining scores in predicting the TIMI serious bleeding. Results: The best predictive accuracy was obtained by the CRUSADE score either for the prediction of its own major bleeding events (c-statistic=0.80, 0.791, and 0.81 for the entire sample, for STEMI, and for NSTEACS patients, respectively) or to predict the TIMI serious bleed occurrence (c-statistic=0.741, 0.738,and 0.745 for the whole population, for STEMI and NSTEACS patients, respectively). The lowest bleeding rates observed in patients classified as low risk corresponded to the CRUSADE RS. All scores performed modestly in patients who did not undergo coronariography (all c-statistic <0.70). The CRUSADE score was significantly superior to the ACTION model in predicting the TIMI serious bleeding occurrence in terms of NRI overall and by ACS subgroups (p<0.05). Overall, the CRUSADE RS exhibited better calibration for predicting the TIMI serious bleeding compared to the ACTION and Mehran et al scores (Hosmer-Lemeshow p-values of 0.26, 0.13, and 0.07, respectively). Conclusion: The CRUSADE score represents, among the more contemporary bleeding RS, the most accurate and reliable quantitative clinical tool in STEACS and STEMI patients. We encourage the utilization of the CRUSADE index for bleeding risk stratification purposes in daily clinical practice and in ACS outcome studies. The performance of the three more contemporary bleeding RS is modest in those patients who received conservative management

Inclusión. Aula Estable con alumnos/as con discapacidad intelectual: perfil y desarrollo de los alumnos. Una propuesta para alumnos/as del Grado de Pedagogía

Depto. de Investigación y Psicología en EducaciónFac. de EducaciónFALSEsubmitte

Programa de formación complementaria para doctorandos: Aplicación de las nuevas tecnologías y redes sociales (FOCODO)

Este proyecto de innovación docente va dirigido específicamente a los alumnos de doctorado de las Facultades de Óptica y optometría y de Veterinaria de la Universidad Complutense. Pero también es Desarrollar un programa de formación complementaria para los doctorandos en ciencias de la salud que les permita adquirir conocimiento y habilidades en áreas paralelas al ámbito en el que están realizando sus tesis doctorales. El programa de formación tendrá 4 areas temáticas diferenciadas: - Habilidades de comunicación (como escribir un artículo científico, como hacer presentaciones orales y en poster, como escribir un Proyecto científico, como trabajar en equipo, …) - Conocimiento complementario a la tesis doctoral (estadística, metodología científica, lectura crítica de bibliografía, Buenas prácticas de laboratorio, buenas prácticas clínicas, …) - Salidas profesionales durante y después de la tesis doctoral (Becas pre y postdoctorales, búsqueda de proyectos de investigación, como colaborar con otros grupos de investigación,…) - Formación especifica en su área temática (técnicas de laboratorio, técnicas clínicas, revisiones bibliográficas,…) Se generará material de tres tipos: - Seminarios.- Son presentaciones de una hora de duración sobre temas específicos a los que se puede asistir en directo o poder ver grabado a través de YouTube. Estos seminarios serán impartidos por profesores e investigadores de los grupos de investigacion que hacen la propuesta además de contar con especialistas nacionales e internacionales - Pildoras.- Videos cortos de no mas de 3 minutos que resuman los aspectos mas importantes de cada seminario que serán colgados en las pagina de los grupos de investigacion que se creen en las redes sociales. Estas píldoras serán grabadas utilizando herramientas de grabación habituales para videos en redes sociales (croma, focos, …) - Summer/Winter School.- Curos de verano y/o invierno donde en dos-tres días intensivos se imparta formacion especifica en investigacion. En estos cursos participaran profesores y expertos internacionales y estará abierto para la matriculación de estudiantes no complutenses, tanto nacionales como internacionales. Para llevar a cabo este programa se utilizarán varias herramientas: - Plataformas digitales (YouTube) donde se colgarán los seminarios que se realicen. - Redes sociales (Instagram, Twitter,…) donde se colgarán las píldoras que se realicen y además se harán reuniones en directo para debatir temas de alguna de las áreas propuestas anteriormente. - App para móvil desde donde los alumnos puedan encontrar todo el material que se genere durante el programa. Este app puede ser gratuita para los alumnos complutenses y de pago para el resto.Depto. de Optometría y VisiónFac. de Óptica y OptometríaFALSEsubmitte

Pasireotide in the Personalized Treatment of Acromegaly

The delay in controlling the disease in patients who do not respond to first-line treatment with first generation somatostatin receptor ligands (first-generation SRLs) can be quantified in years, as every modification in the medical therapy requires some months to be fully evaluated. Considering this, acromegaly treatment should benefit from personalized medicine therapeutic approach by using biomarkers identifying drug response. Pasireotide has been positioned mostly as a compound to be used in first-generation SRLs resistant patients and after surgical failure, but sufficient data are now available to indicate it is a first line therapy for patients with certain characteristics. Pasireotide has been proved to be useful in patients in which hyperintensity T2 MRI signal is shown and in those depicting low SST2 and high expression of SST5, low or mutated AIP condition and sparsely granulated immunohistochemical pattern. This combination of clinical and pathological characteristics is unique for certain patients and seems to cluster in the same cases, strongly suggesting an etiopathogenic link. Thus, in this paper we propose to include this clinico-pathologic phenotype in the therapeutic algorithm, which would allow us to use as first line medical treatment those compounds with the highest potential for achieving the fastest control of GH hypersecretion as well as a positive effect upon tumor shrinkage, therefore accelerating the implementation of precision medicine for acromegaly. Moreover, we suggest the development, validation and clinical use of a pasireotide acute test, able to identify patients responsive to pasireotide LAR as the acute octreotide test is able to do for SRLs

Excess hydrocortisone hampers placental nutrient uptake disrupting cellular metabolism

Low birth weight increases neonatal morbidity and mortality, and surviving infants have increased risk of metabolic and cardiovascular disturbances later in life, as well as other neurological, psychiatric, and immune complications. A gestational excess of glucocorticoids (GCs) is a well-known cause for fetal growth retardation, but the biological basis for this association remains elusive. Placental growth is closely related to fetal growth. The placenta is the main regulator of nutrient transport to the fetus, resulting from the difference between placental nutrient uptake and the placenta’s own metabolism. The aim of this study was to analyze how excess hydrocortisone affects placental glucose and lipid metabolism. Human placenta explants from term physiological pregnancies were cultured for 18 hours under different hydrocortisone concentrations (2.75, 5.5, and 55mM; 1, 2, and 20mg/ml). Placental glucose and lipid uptake and the metabolic partitioning of fatty acids were quantified by isotopic techniques, and expression of specific glucose transporterGLUT1was quantified bywestern blot.Cell viabilitywas assessed byMTT, immunohistochemistry and caspase activity. We found that excess hydrocortisone impairs glucose uptake and lipoprotein lipase (LPL) activity, coincident with a GC-dose dependent inhibition of fatty acid oxidation and esterification. None of the experimental conditions showed an increased cell death. In conclusion, our results show that GC overexposure exerts a dysfunctional effect on lipid transport and metabolism and glucose uptake in human placental explants. These findings could well be directly related to a reduced placental growth and possibly to a reduced supply of nutrients to the fetus and the consequent fetal growth retardation and metabolic programming

El uso de píldoras formativas como herramienta para maximizar el autoaprendizaje del estudiantado en el marco del proceso de digitalización de la educación superior. Especial atención a las ciencias jurídicas

Memoria ID-057 Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2020-2021

Statement of the Spanish Interdisciplinary Cardiovascular Prevention Committee (CEIPC ) on the 2012 European Cardiovascular Prevention Guidelines

Las guías europeas de prevención cardiovascular contemplan dos sistemas de evaluación de la evidencia (SEC y GRADE) y recomiendan combinar las estrategias poblacional y de alto riesgo, interviniendo en todas las etapas de la vida, con la dieta como piedra angular de la prevención. La valoración del RCV incorpora los niveles de HDL y los factores psicosociales, una categoría de muy alto riesgo y el concepto edad-riesgo. Se recomienda e luso de métodos cognitivo-conductuales (entrevistamotivadora, intervenciones psicológicas), aplicados por profesionales sanitarios, con la participación de familiares de los pacientes, para contrarrestar el estrés psicosocial y reducir el RCV mediante dietas saludables, entrenamiento físico, abandono del tabaco y cumplimiento terapéutico. También se requieren medidas de salud pública, como la prohibición de fumar en lugares públicos o eliminar los ácidos grasos trans de la cadena alimentaria. Otras novedades consisten en desestimar el tratamiento antiagregante en prevención primaria y la recomendación de mantener la PA dentro del rango13-139/80-85 mmHg en pacientes diabéticos o con RCV alto. Se destaca el bajo cumplimiento terapéutico observado, porque influye en el pronóstico de los pacientes y en los costes sanitarios. Para mejorar la prevención cardiovascular se precisa una verdadera alianza entre políticos, administraciones, asociaciones científicas y profesionales de la salud, fundaciones de salud, asociaciones de consumidores, pacientes y sus familias, que impulse las estrategias poblacional e individual, mediante el uso de toda la evidencia científica disponible, desde ensayos clínicos hasta estudios observacionales y modelo matemáticos para evaluar intervenciones a nivel poblacional, incluyendo análisis de coste-efectividadBased on the two main frameworks for evaluating scientific evidence—SEC and GRADE—European cardiovascular prevention guidelines recommend interventions across all life stages using a combination of population-based and high-risk strategies with diet as the cornerstone of prevention. The evaluation of cardiovascular risk (CVR) incorporates HDL level and psycho-social factors, a very high risk category, and the concept of age-risk. They also recommend cognitive-behavioural methods (e.g.,motivational interviewing, psychological interventions, led by health professionals and with the participation of the patient’s family, to counterbalance psychosocial stress and reduce CVR through the institution of positive habits such as a healthy diet, physical activity, smoking cessation, and adherence to treatment. Additionally, public health interventions—such as smoking ban in public areas or the elimination of trans fatty acids from the food chain—are also essential. Other innovations include abandoning antiplatelet therapy in primary prevention and the recommendation of maintaining blood pressure (BP) within the1 30-139/80-85 mmHg range in diabetic patients and individuals with high CVR. Finally ,due to the significant impact on patient progress and medical costs, special emphasisis given to the low therapeutic adherence levels observed . In sum ,improving cardiovascular prevention requires a true partnership among the political class, public administrations, scientific and professional associations, health foundations, consumer associations, patients and their families. Such partnership would promote population-based and individual strategies by taking advantage o the broad spectrum of scientific evidence available, from clinical trials to observational studies and mathematical models to evaluate population-based interventions, including cost-effectiveness analyse

Desarrollo de material audiovisual (zootomías de diversas especies animales) aplicable a prácticas del campo de la Zoología, Anatomía y Biología, para su utilización en un entorno virtual

La ejecución del proyecto ha permitido la obtención del material audiovisual previsto en los objetivos iniciales. Este material comprende 8 videos correspondientes a las X prácticas incluidas en el objetivo inicial del proyecto, en los que se han incrustado las imágenes, vídeos y locución en cada uno de ellos. Se ha intentado generar un material atractivo para el alumno, en el que se le explica con voz en off o en la propia diapositiva los distintos apartados para que se pueda comprender fácilmente la práctica. Los videos se colgarán en el Campus Virtual de las asignaturas el próximo curso, antes de las sesiones prácticas, en la carpeta correspondiente de prácticas. Se dejará a disposición de los estudiantes todo el curso. Será una importante herramienta de apoyo para los docentes, ya que el estudiante deberá de previsualizarlas antes de ir a la sesión de prácticas correspondiente. Por tanto, servirá claramente para el objetivo que se planteó. Cada video constituye un material e-learning, puesto que el estudiante puede visualizarlo tantas veces como desee y en cualquier momento, lo que favorece el aprendizaje autónomo. Por otro lado, el profesor puede hacer una aproximación a la metodología de flipped learning en la que el estudiante comprende y prepara los contenidos antes de ir a la sesión práctica. Con el material generado en este proyecto los estudiantes realizarán los procedimientos experimentales de manera más rápida y eficaz, ya que han visualizado previamente cómo se realizaban, o incluso podrán ir siguiendo los pasos en la sesión, de forma autónoma, consultando el contenido online disponible. La previa del contenido online puede ayudar a desarrollar sesiones prácticas en las que también se puedan resolver dudas y cuestiones complejas, al tener más tiempo.Fac. de VeterinariaFALSEsubmitte