COVID-19, a Movie Pandemic: Analysis of Ethical Problems

The global panorama resulting from the pandemic experienced by the new SARS-CoV-2 and the disease it produces, COVID-19 has highlighted our fragility not only as individuals but as a society. Management of scarce resources, transparency of information, risks assumed by the health workers, support at the end of life or the search for a safe vaccine are just some of the ethical challenges that have emerged during the health crisis. Previously, cinema and literature had already shown these ethical aspects in extreme situations such as the current one, based on historical pandemics and other science fiction that describe a dystopian world. Collective reflection and prudence must be the epicenter that move us to make solidarity decisions in the social, scientific and political spheres to move away from a discouraging future, in the new world after COVID-19.El panorama mundial resultante de la pandemia vivida por el nuevo SARS-CoV-2 y la enfermedad que produce, la COVID-19 ha puesto de manifiesto nuestra fragilidad no solo como individuos sino como sociedad. La gestión de recursos escasos, la transparencia de la información, los riesgos asumidos por los sanitarios, el acompañamiento al final de la vida o la búsqueda de una vacuna segura son solo algunos de los desafíos éticos que han aflorado durante la crisis sanitaria. Previamente, el cine y la literatura ya habían mostrado estos aspectos éticos en situaciones extremas como la actual, basándose en pandemias históricas y otras de ciencia ficción que describen un mundo distópico. La reflexión colectiva y la prudencia deben ser el epicentro que muevan a tomar decisiones solidarias en el ámbito social, científico y político para alejarnos de un futuro desalentador, en el nuevo mundo tras la COVID-19

Cubierta de sarcófago con el ciclo de Jonás hallada en Carranque (Toledo)

In this work we introduce the sarcophagus lid found at the site of Carranque (Toledo) in the year 2009. The very wellpreserved piece was reused as part of the cover of one of the tombs that was part of the Visigothic necropolis installed during the seventh century over the Late Roman Palatium of Carranque. The front of the sarcophagus lid is decorated with three scenes taken from the cycle of the prophet Jonah. The Petrological analysis made in the ICAC confirm that the marble used is Estremoz marble (Portugal) and that we are therefore dealing with a piece made by a Hispanic sculptural workshop of excellent quality which was active in the final decades of the fourth century A.D.En el presente trabajo se da a conocer la tapa de sarcófago hallada en el yacimiento de Carranque (Toledo) en la campaña de 2009. La pieza, conservada casi íntegramente, fue reutilizada como parte del sistema de cubierta de una de las tumbas que formó parte de la necrópolis visigoda instalada sobre parte del antiguo Palatium tardorromano durante el siglo VII. Se trata de una tapa de sarcófago tipo frontis en cuyo frente se representa el ciclo del profeta Jonás que aparece en tres escenas consecutivas que cubren la totalidad del frente. Los análisis petrológicos realizados en el ICAC han permitido confirmar que se trata de mármol de Estremoz y, por tanto, que nos hallamos ante una pieza elaborada en un taller hispano de excelente calidad que estuvo en funcionamiento en las últimas décadas del siglo IV d.C., momento en el que datamos la pieza hallada en Carranque

Bioelectronics-on-a-chip for cardio myoblast proliferation enhancement using electric field stimulation

Background: Cardio myoblast generation from conventional approaches is laborious and time-consuming. We present a bioelectronics on-a-chip for stimulating cells cardio myoblast proliferation during culture. Method: The bioelectronics chip fabrication methodology involves two different process. In the first step, an aluminum layer of 200 nm is deposited over a soda-lime glass substrate using physical vapor deposition and selectively removed using a Q-switched Nd:YVO4 laser to create the electric tracks. To perform the experiments, we developed a biochip composed of a cell culture chamber fabricated with polydimethylsiloxane (PDMS) with a glass coverslip or a cell culture dish placed over the electric circuit tracks. By using such a glass cover slip or cell culture dish we avoid any toxic reactions caused by electrodes in the culture or may be degraded by electrochemical reactions with the cell medium, which is crucial to determine the effective cell-device coupling. Results: The chip was used to study the effect of electric field stimulation of Rat ventricular cardiomyoblasts cells (H9c2). Results shows a remarkable increase in the number of H9c2 cells for the stimulated samples, where after 72 h the cell density double the cell density of control samples. Conclusions: Cell proliferation of Rat ventricular cardiomyoblasts cells (H9c2) using the bioelectronics-on-a-chip was enhanced upon the electrical stimulation. The dependence on the geometrical characteristics of the electric circuit on the peak value and homogeneity of the electric field generated are analyzed and proper parameters to ensure a homogeneous electric field at the cell culture chamber are obtained. It can also be observed a high dependence of the electric field on the geometry of the electrostimulator circuit tracks and envisage the potential applications on electrophysiology studies, monitoring and modulate cellular behavior through the application of electric fieldsThis work was partially supported by Mineco through the projects FIS 2015–71933-REDT and RTI 2018–097063-B-I00, Consellería de Educación Program for Development of a Strategic Grouping in Materials – AeMAT Grant No. ED431E2018/08, Xunta de Galicia ref. ED431B2017/64. Xunta de Galicia, Spain, under Galician Programme for Research Innovation and Growth 2011–2015 (I2C Plan)S

Desarrollo de la competencia Aplicación de la matemática al entorno en la enseñanza de la geometría para el nivel de sexto grado en los Centros Escolares: Centro Escolar Gral. Manuel Belgrano, Centro Escolar República de Perú

En el trabajo de investigación se plantea una situación problemática que afecta directamente la enseñanza de la matemática específicamente en el desarrollo de la competencia “aplicación de la matemática al entorno en el área de la geometría”. En estos últimos dos años en El Salvador se ha elaborado una actualización de programas de estudio de matemáticas a nivel de educación básica y media. Propuesta y ejecutada por el Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología (MINEDUCYT), donde se reestructuran los programas de trabajo en las escuelas, además de modificar la cantidad de unidades de la asignatura de matemática

Database model for the elaboration of virtual herbarium

En este proyecto se ha elaborado una base de datos adaptativa, y con aplicación a lo largo de la vida profesional del alumnado, con fines didácticos para ayudar a la identificación de características vegetativas de plantas comunes en la Sierra de Córdoba. El objeto es incluir esta herramienta en los materiales de las asignaturas que se imparten en el Departamento de Botánica, Ecología y Fisiología Vegetal. Esta base de datos utiliza principalmente la hoja como carácter para la identificación de especies, incluyendo también información sobre el tallo, inflorescencia, flor o fruto. Se ha pretendido construir un instrumento adaptativo de ayuda en el desarrollo del dominio experto en la identificación de especies vegetales que todo biólogo debe poseer para su desempeño profesional.An adaptive database, with an application throughout the professional life of the students, has been developed in this project, with didactic purposes to help identify the vegetative characteristics of common plants in the Sierra de Córdoba. The purpose is to include this tool in the materials of the subjects taught in the Department of Botany, Ecology and Plant Physiology. This database uses mainly the leaf as character for the identification of species, also including information about the stem, inflorescence, flower or fruit. It has been tried to construct an adaptive instrument of aid in the development of the expert domain in the identification of vegetal species that every biologist must possess for its professional performance

Metodología para el trabajo con géneros discursivos académicos

Este libro está destinado en primer lugar, a profesores, para que puedan aplicar las guías expuestas o elaborar otras similares con el mismo propósito; también a investigadores, en virtud de la «doble naturaleza» del discurso académico, por cuanto concierne a textos que responden a una situación comunicativa específica cuyos rasgos son, precisamente, el reflejo de los recursos expresivos que se pretenden enseñar mediante la práctica universitaria (Jiménez Calderón, 2015); y por último, a los estudiantes universitarios, que encontrarán en las guías expuestas una orientación muy específica para la elaboración de los géneros discursivos académicos a los que se refieren. INDICE: • Introducción: metodología para el trabajo con géneros discursivos académicos • Guía para la elaboración de abstracts • Guía para desenmarañar el comentario de textos lingüísticos • Pautas para el uso del aprendizaje colaborativo en una asignatura de lingüística • El comentario filológico de textos históricos • Elaboración de trabajos monográficos de primer curso • Guía para la elaboración de reseñas • Guía ortotipográfica para la presentación de trabajos de géneros académicos redactados en lengua francesa • Guía para la elaboración de trabajos académicos en el ámbito de la filología clásica • Guía para la elaboración de comentarios de textos poéticos en el área de literatura española • Guía para la elaboración de comentarios de textos narrativos en el área de literatura española • Guía para la elaboración de comentarios de textos literarios (dramática) • Guía para la elaboración de comentarios de textos literarios (ensayística) • El delicado asunto de las exposiciones orales… consejos de un neófito en la materia a un aprendiz de orador • Guía para la elaboración de comentarios de obras de historia del arte • Guía para la elaboración de trabajos monográficos en el área de historia del arte (nivel de grado) • Guía para la elaboración de trabajos prácticos en la fase inicial del grado en geografía y ordenación del territorio: «técnicas geográficas para el análisis territorial»This book is primarily intended for teachers, so that they can apply the guidelines or develop similar ones for the same purpose; Also to researchers, by virtue of the "double nature" of academic discourse, insofar as it concerns texts that respond to a specific communicative situation whose features are precisely the reflection of the expressive resources that are intended to be taught through university practice (Jiménez Calderón, 2015); And finally, to the university students, who will find in the guides exposed a very specific orientation for the elaboration of the academic discursive genres to which they refer

Pirin is a prognostic marker of human melanoma that dampens the proliferation of malignant cells by downregulating JARID1B/KDM5B expression

Originally considered to act as a transcriptional co‑factor, Pirin has recently been reported to play a role in tumorigenesis and the malignant progression of many tumors. Here, we have analyzed the diagnostic and prognostic value of Pirin expression in the early stages of melanoma, and its role in the biology of melanocytic cells. Pirin expression was analyzed in a total of 314 melanoma biopsies, correlating this feature with the patient’s clinical course. Moreover, PIR downregulated primary melanocytes were analyzed by RNA sequencing, and the data obtained were validated in human melanoma cell lines overexpressing PIR by functional assays. The immunohistochemistry multivariate analysis revealed that early melanomas with stronger Pirin expression were more than twice as likely to develop metastases during the follow‑up. Transcriptome analysis of PIR downregulated melanocytes showed a dampening of genes involved in the G1/S transition, cell proliferation, and cell migration. In addition, an in silico approach predicted that JARID1B as a potential transcriptional regulator that lies between PIR and its downstream modulated genes, which was corroborated by co‑transfection experiments and functional analysis. Together, the data obtained indicated that Pirin could be a useful marker for the metastatic progression of melanoma and that it participates in the proliferation of melanoma cells by regulating the slow‑cycling JARID1B gene.This project was supported by grants from the Basque Government (KK2017-041 and KK2020-00069 to M.D.B.), the UPV/EHU (GIU17/066 to M.D.B.), H2020-ESCEL JTI (15/01 to M.D.B.) and MINECO (PCIN-2015-241 to M.D.B.). CP holds a predoctoral fellowship from the Basque Government. Part of this project is under European patent No. EP3051291 (EP14796149.4): “Method for diagnosis and prognosis of cutaneous melanoma”, Univer- sity of the Basque Country (UPV/EHU). The authors acknowledge the technical support SGIker resources at the UPV/EHU for the computational calculations, which were carried out in the Arina Informatics Cluster. The authors are grateful to the Basque Biobank for providing the biopsy samples and in particular, to María Jesús Fernández and Arantza Perez Dobaran for their technical support with the immunohistochemistry

Experiencias de Innovación docente en los Estudios Jurídicos: una visión práctica

Esta publicación se enmarca dentro de las actividades del Grupo de Investigación de la Universidad de Extremadura Fiscalitas & Iuris.Este trabajo surge con el objetivo principal de dar visibilidad y publicidad a las nuevas técnicas docentes en el seno de la Facultad de Derecho de la UEx. Como se sabe, se ha producido un innegable y significativo avance en el uso de nuevas técnicas docentes y también de las TICs aplicadas a la docencia en la Facultad de Derecho, no obstante, aún es necesario profundizar en el uso de las mismas y extenderlas entre todos los miembros del claustro de profesores, y fundamentalmente entre aquellos que llevan más años ejerciendo la docencia a través de la colaboración y la coordinación con los profesores noveles, que son quienes principalmente se sirven en mayor medida de tales instrumentos docentes. De otra parte, también era necesario que los docentes más experimentados pudieran encontrar un foro en el que transmitir y compartir con los noveles cuales son las técnicas e instrumentos docentes que ellos han venido utilizando durante el ejercicio de su magisterio, de modo que, en el marco de una relación sinalagmática, se produjera una interacción entre uno u otro grupo de docentes, a fin de fomentar el necesario debate y el intercambio de experiencias e instrumentos docentes, y en su caso el desarrollo y perfeccionamiento de los mismos; algo que hemos pretendido realizar con este trabajo, y que en buena medida hemos logrado. Las finalidades y objetivos concretos que perseguíamos, en atención a la situación expuesta eran fundamentalmente tres: • En primer lugar, la implementación de un proyecto de innovación docente integrado por una diversidad de actividades coordinadas, cada uno de ellas bajo la directa coordinación de un profesor o profesora de la UEx, aplicado a una o varias asignaturas impartidas en la Facultad de Derecho. • En segundo lugar, el establecimiento en la Facultad de Derecho de un foro de coordinación e intercambio de buenas prácticas docentes sobre la base de cada uno de las actividades coordinadas, en el que pudieran participar profesores noveles y veteranos. Para ello se desarrolló espacio virtual de innovación docente en estudios jurídicos, a través del Campus Virtual de la UEx, en el que los Profesores noveles y veteranos pudieron y puede compartir recursos e informaciones sobre prácticas de innovación. • Y, en tercer lugar, la difusión y consolidación de instrumentos de innovación docente directamente aplicadas a la docencia de los estudios jurídicos, mediante la transferencia de los resultados y la publicación de los mismos; a fin de que esta transferencia sirva de base a futuras profundizaciones en el campo de la innovación docente en los estudios jurídicos.Proyecto “Desarrollo, profundización e intercambio de buenas prácticas de innovación docente en la Facultad de Derecho” (UEx 2015-2016

Do specific antimicrobial stewardship interventions have an impact on carbapenem resistance in Gram-negative bacilli? A multicentre quasi-experimental ecological study: time-trend analysis and characterization of carbapenemases

CarbaPIRASOA team.[Background] Carbapenem-resistant Gram-negative bacilli (CR-GNB) are among the most threatening microorganisms worldwide and carbapenem use facilitates their spread. Antimicrobial stewardship programmes (ASPs) can help to optimize the use of antibiotics. This study evaluates the impact of a multifaceted educational ASP on carbapenem use and on the epidemiology of CR-GNB.[Methods] We conducted a quasi-experimental, time-series study in seven hospitals, from January 2014 to September 2018. The key intervention was composed of educational interviews promoting the appropriate use of carbapenems. The primary endpoints were carbapenem consumption and incidence density (ID) of CR-GNB. All non-duplicated CR-GNB clinical isolates were tested using phenotypic assays and PCR for the presence of carbapenemases. Joinpoint regression and interrupted time-series analyses were used to determine trends.[Results] A decrease in carbapenem consumption throughout the study period [average quarterly percentage change (AQPC) −1.5%, P < 0.001] and a −8.170 (−16.064 to −0.277) level change following the intervention were observed. The ID of CR-Acinetobacter baumannii decreased (AQPC −3.5%, P = 0.02) and the overall ID of CR-GNB remained stable (AQPC −0.4%, P = 0.52). CR-GNB, CR-Pseudomonas aeruginosa and CR-A. baumannii IDs per hospital correlated with the local consumption of carbapenems. The most prevalent carbapenem resistance mechanisms were OXA-23 for CR-A. baumannii (76.1%), OXA-48 for CR-Klebsiella pneumoniae (66%) and no carbapenemases for CR-P. aeruginosa (91.7%). The epidemiology of carbapenemases was heterogeneous throughout the study, especially for carbapenemase-producing Enterobacteriaceae.[Conclusions] In conclusion, a multifaceted, educational interview-based ASP targeting carbapenem prescribing reduced carbapenem use and the ID of CR-A. baumannii.This work was funded by the Spanish Infectious Diseases and Clinical Microbiology Society (SEIMC).Peer reviewe

Hacia la innovación en la gestión y docencia en las asignaturas del practicum del MUPES (Máster Universitario en Profesor de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas)

Memoria ID-0129. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2016-2017