Revisión bibliográfica: relación actividad física y obesidad

El presente trabajo se basa en la búsqueda de artículos científicos relacionados con la actividad física y la obesidad para aumentar el conocimiento sobre la relación entre dichas variables, y posteriormente presentar una propuesta de intervención que conlleve el aumento de la actividad física por parte de la población con el objetivo de disminuir la obesidad

¿Tienen los preadolescentes con exceso de peso y baja autoestima peor rendimiento académico? Un estudio transversal con una muestra española

La obesidad y el sobrepeso infantil se han convertido en un relevante problema mundial, tanto por su prevalencia como por sus repercusiones en la salud de niños y adolescentes. Diversos estudios han analizado las consecuencias del exceso de peso a nivel físico, psicológico y social, pero existen pocos trabajos y, muchos de ellos con resultados poco concluyentes, que exploren la relación entre la obesidad y el sobrepeso con el rendimiento académico. El objetivo de este estudio es examinar en los preadolescentes españoles la relación entre el rendimiento académico y la categoría ponderal, teniendo en cuenta la autoestima y la edad como variables moderadoras. Participaron 626 preadolescentes españoles de edades comprendidas entre 10 y 12 años, el 50.48% de sexo femenino. El Índice de Masa Corporal se determinó siguiendo los criterios de la WHO Child Growth Standards. El rendimiento académico de los participantes se estableció mediante el número de suspensos, de suficientes, de bienes, de notables y de sobresalientes. La autoestima se valoró utilizando la subescala del Cuestionario de Depresión Infantil. Para el análisis de los datos se llevaron a cabo análisis multivariados de la varianza. Se hallaron diferencias significativas en el rendimiento académico en función de la categoría ponderal sólo en el sexo femenino, resultando la autoestima significativa como variable moderadora. En concreto, las niñas con exceso de peso que tenían baja autoestima obtenían más suficientes, mientras que las niñas con normopeso que presentaban mejor autoestima obtenían más sobresalientes. Los resultados confirman los hallazgos de estudios previos que encuentran una relación entre el exceso de peso infantil y el rendimiento académico, destacando la importancia de la autoestima como variable moderadora de dicha asociación.Do preadolescents with excess weight and low self-esteem have worse academic performance? A cross-sectional study with a Spanish sample. Obesity has become a significant global problem in terms of prevalence and its impact on the health of children and adolescents. Several studies have analysed the physical, psychological, and social consequences of the excess of weight, but there is a lack of conclusive studies exploring the relationship between obesity in children/adolescents and academic performance. The aim of this study is to examine the relationship between the academic performance of a sample of Spanish preadolescents and the participants’ weight category, taking into account the self-esteem and the age as moderating variables. The participants were 626 Spanish preadolescents from 10 to 12 years old, 50.48% girls. The Body Mass Index was determined according to the WHO Child Growth Standards criteria. The academic performance of the participants was established by the number of courses evaluated as fail, satisfactory, good, very good, and excellent. The self-esteem was assessed using the subscale of the Children’s Depression Inventory. Multivariate analyses of variance were performed for the analysis of the data. Significant differences were only found in girls, highlighting the self-esteem as a moderating variable in the relationship between the weight category and the academic performance. Specifically, girls with excess weight and low self-esteem had more courses evaluated as satisfactory, while girls with a normal weight and good self-esteem had more courses evaluated as excellent. The results confirm the findings of previous studies that find a relationship between excess of weight and academic performance, highlighting the importance of the self-esteem as a moderating variable of this association

Influencia de la actividad física y el sobrepeso en el rendimiento académico: revisión teórica

Physical activity is an issue of global concern today. Its implications on people’s physical and mental health are highly documented. Physical inactivity is ranked as the fourth leading risk factor for global mortality and also is a direct cause of overweight and, at a higher extent, of obesity, so it leads to higher public costs by Health Systems. Physical activity produces a series of physiological processes that are highly related with cognitive processes, such as brain-derived neurotrophic factor segregation. Processes such as memory and attention are increased by regular physical activity. Therefore, there exist scientific evidence for the relationship between physical activity and academic performance. Furthermore, both overweight and obesity have raised as variables negatively associated to academic performance and some psychological aspects, such as self-concept. The objective of this review , therefore, is to make a compilation and description of the results of various investigations regarding the benefits of physical activity on academic performance and adverse effects of childhood overweight and obesity on it too.La actividad física es un tema de preocupación mundial en la actualidad. Sus implicaciones sobre la salud física y mental de las personas se encuentran ampliamente documentados. La inactividad física se sitúa como el cuarto factor de riesgo de mortalidad y además es una causa directa para la aparición del sobrepeso y, en un grado mayor, la obesidad, por lo que requiere un elevado gasto público por parte de los Servicios de Sanidad. La actividad física produce una serie de procesos fisiológicos que están íntimamente relacionados con los procesos cognitivos, como son la secreción de neurotransmisores, el aumento del volumen del hipocampo o la segregación del factor neurotrófico derivado del cerebro. Procesos como la memoria y la atención son incrementados gracias a la práctica regular de la actividad física. Por ello, en la actualidad existen evidencias científicas de que la actividad física está estrechamente relacionada con el rendimiento académico. En la misma línea, el sobrepeso y la obesidad se han alzado como variables asociadas negativamente al rendimiento académico y ciertos aspectos psicológicos, como el auto-concepto. El objetivo de esta revisión, por tanto, es realizar una recopilación y descripción de los resultados obtenidos en diferentes investigaciones respecto a los beneficios de la actividad física sobre el rendimiento académico y los efectos adversos del sobrepeso o la obesidad infantil sobre el mismo

Weight status, physical activity and self-concept in primary school children

Objective: The self-concept, self-esteem and body image of schoolchildren is being compromised due to stigmatization and discrimination in many areas of their lives. Recent studies have shown different associations between those variables and fitness. The objective of this study was to analyse the relationship between weight status, physical activity and self-concept in 103 schoolchildren (63 girls) aged 8-12 years. Design and method: The design was cross-sectional relational. The sampling was non-probabilistic. The body mass index was calculated and the participants were categorized according to their weight status (normal weight vs. overweight-obesity) following international criteria. Physical activity (minor vs. major) was estimated with the short Krece-Plus test. The self-concept was evaluated with the Piers-Harris Self-concept Scale. Non-parametric statistics were used. Results: The results showed that those with normal weight had a better behavioural self-concept (p = 0.048). Those with greater physical activity scored higher in the intellectual (p = 0.034), physical (p = 0.016), social (p = 0.031) and global (p = 0.008) dimensions. The fat but fit paradox was also found in the self-concept; thus, those with normal weight/ greater physical activity presented a better intellectual self-concept (p = 0.022), physical (p = 0.006) and global (p = 0.008). Conclusions: These findings suggest that weight status and physical activity could be differentiating elements in the self-concept in childhood and preadolescence. Prospective studies are needed to analyse the effects in this relationship

Relación entre práctica deportiva y rendimiento académico en alumnos de Educación Primaria

En este trabajo se lleva a cabo una revisión bibliográfica de los principales estudios que tratan la relación entre la práctica deportiva y el rendimiento académico. El logro de un rendimiento académico óptimo en la escuela es el principal objetivo de la enseñanza actual. Por otra parte, el nivel de sedentarismo en la población ha aumentado considerablemente en los últimos años, llegando a ser considerado un problema mundial. Para solventarlo, los expertos sugieren la práctica de actividad física y deportiva diaria debido a las mejoras fisiológicas que genera en el organismo, y añaden también su utilidad para incrementar el rendimiento académico debido a los beneficios neurológicos, cognitivos, psicológicos y sociales que produce, concluyendo que los alumnos que realizan mayor práctica deportiva obtienen también un mayor rendimiento académico. Por último, se realiza un análisis crítico de la bibliografía consultada teniendo en cuenta posibles limitaciones de los estudios mencionados.Grado en Educación Primari

Tiempo de compromiso motor en la clase de educación física

This work is descriptive observational, with transversal design, was to analyze the time of motor commitment in Physical Education classes in three subsystems of Venezuelan education. The analysis unit consisted of a discretionary sample of 6 Physical Education classes between initial education, basic education and secondary education, at the rate of 2 classes for each subsystem. The number of students participating was 192. For the observation and registration, was used, the temporal variables were recorded, and in the second instance, the classes were recorded considering variables associated with: organization of groups, activities, disposition of materials, use and distribution of physical space. The results confirm the little use of the Physical Education class to favor the motor development; none of the observed classes managed to accumulate 50% of the time of motor commitment (a single one passed of 40%), thus confirming the trend of other investigations.Este trabajo es de carácter observacional descriptivo, con diseño transversal, y analiza el tiempo de compromiso motor en clases de Educación Física en tres subsistemas de la educación venezolana. La unidad de análisis estuvo constituida por una muestra discrecional de 6 clases de Educación Física entre educación inicial, educación básica y educación media, a razón de 2 clases por cada subsistema. La cantidad de estudiantes participantes fue de 192. Para la observación y registro se procedió al registro de variables temporales, y en segunda instancia, a la grabación de las clases considerando variables asociadas a: organización de grupos, actividades, disposición de materiales, uso y distribución del espacio físico. Los resultados confirman el poco aprovechamiento de las clases de Educación Física en cuestión para favorecer el desarrollo motor; ninguna de las clases observadas logró acumular un 50% del tiempo de compromiso motor (una sola pasó de 40%), confirmando así la tendencia de otras investigaciones

Determinantes sociales de la salud predictores de la condición física saludable en escolares entre 12 y 18 años en la ciudad de Valledupar Cesar

La actividad física es un factor que condiciona la salud, la falta de esta es un determinante de riesgo cardiovascular y de mortalidad en los adultos, en los niños guarda relación con el desarrollo de la obesidad y factores cardiovasculares y su pobre desarrollo en la edad infantil tiene repercusiones en la adultez. Objetivo. Establecer los Determinantes sociales de la salud como predictores de la condición física saludable en escolares entre 12 y 18 años de la ciudad de Valledupar. Materiales y Métodos. Estudio descriptivo transversal con una fase correlacional. Se utilizó una muestra de 308 de estudiantes de instituciones oficiales y privadas; para evaluar la condición física de los escolares se utilizó la batería ALPHA - FITNESS versión extendida y para los Determinantes sociales de la salud se indagó a través de una encuesta. Resultados. El 94,5% de los estudiantes presentaron una condición física no saludable; se evidenció que existe asociación estadísticamente significativa entre la condición física saludable y las variables cuantas comidas consume (p<0,017), frecuencia práctica de ejercicio físico (p<0,028) y frecuencia práctica de deporte (p<0,033). Conclusiones. El determinante social de la salud frecuencia de la práctica de deporte es la única variable influyente en la condición física saludable. Adicionalmente el modelo tiene un porcentaje de aciertos del 93,3% lo que indica que tiene una buena capacidad explicativa.Physical activity is a factor that affects health, the lack of this is a determinant of cardiovascular risk and mortality in adults, in children is related to the development of obesity and cardiovascular factors and their poor development in childhood has repercussions in adulthood. Objective. To establish the social determinants of health predictors of healthy physical condition among school children between 12 and 18 years of age in Valledupar. Materials and methods. Transversal descriptive study with a correlation phase. A sample of 308 students from official and private institutions was used; to evaluate the physical condition of the students, the ALPHA - FITNESS extended battery was used and for social determinants of health, a survey was conducted. Results. 94.5% of the students presented an unhealthy physical condition; it was evidenced that there is statistically significant association with the variables how many meals consumed (p <0.017), practical frequency of physical exercise (p <0.028) and practical frequency of sport (p <0.033).Conclusions. The social determinant of health frequency of sports practice is the only influential variable in healthy physical condition. Additionally, the model has a percentage of correct answers of 93.3%, which indicates that it has a good explanatory capacity

Sobrepeso-obesidad asociado a mayores niveles plasmáticos de marcadores inflamatorios en pacientes con artritis reumatoide

Objetivo: Identificar si los pacientes con sobrepeso - obesidad cursan con mayores niveles de marcadores inflamatorios (PCR y VSG) en comparación de aquellos con normopeso, en pacientes con artritis reumatoide. Material y métodos: Se llevó a cabo un estudio transversal analítico que evaluó a 278 pacientes con artritis reumatoide, atendidos en el hospital Víctor Lazarte Echegaray; la recolección de datos se realizó durante el periodo comprendido entre octubre del 2017 y agosto del 2018. La muestra se obtuvo de manera no probabilística y por conveniencia, y fue dividida en dos grupos según su IMC: sobrepeso-obesidad y normopeso; y se procedió posteriormente a la comparación de la variable dependiente y de las intervinientes en relación a dichos grupos. Resultados: Los niveles plasmáticos de marcadores inflamatorios tuvieron un valor de PCR promedio de 13.74 mg/dl y 10.12 mg/dl en los pacientes con sobrepeso-obesidad y normopeso, respectivamente (p=0.015); en relación al VSG, la media fue de 39.26 mm/hr en los pacientes con sobrepeso-obesidad y de 28.16 mm/hr en aquellos con normopeso (p=0.000). La dislipidemia se presentó en un 58.1% y 37.8% de los pacientes con sobrepeso-obesidad y normopeso, respectivamente. (p=0.001) Respecto a la capacidad funcional, un 46.1% de los pacientes con sobrepeso-obesidad no presentó discapacidad al igual que un 36% de los pacientes con normopeso. (p=0.001) Conclusiones: Los niveles plasmáticos de marcadores inflamatorios, PCR y VSG, fueron mayores en los pacientes con artritis reumatoide y sobrepeso-obesidad, en comparación de los con normopeso. Además, la dislipidemia fue más frecuente en el grupo de sobrepesoobesidad y la mayor parte de pacientes no tuvo discapacidad según el cuestionario HAQ.Objective: Identify if patients with overweight-obesity, have higher plamatic level of inflammatory markers in comparison with normal weight patients, in patients with rheumatoid arthritis Material and methods: An analytical cross-sectional study was carried out in 278 patients with rheumatoid arthritis, treated at the Víctor Lazarte Echegaray hospital; data collection was executed during the period between October 2017 and August 2018. The sample was obtained in a non-probabilistic way and for convenience, and was divided into two groups according to their BMI: overweight-obesity and normal weight; and then proceeded with the analysis of the dependent variable and the intervening ones. Results: Plasma levels of inflammatory markers had an average CRP value of 13.74 mg / dl and 10.12 mg / dl in patients with overweight-obesity and normal weight, respectively (p = 0.015); about ESR, the mean was 39.26 mm / hr in patients with overweight-obesity and 28.16 mm / hr in those with normal weight (p = 0.000). Dyslipidemia occurred in 58.1% and 37.8% of patients with overweight-obesity and normal weight, respectively. (p = 0.001) Regarding functional capacity, 46.1% of the patients with overweight-obesity did not present impairment, while the 36% of the patients with normal weight neither did. (p = 0.001) Conclusions: Plasma levels of inflammatory markers, CRP and ESR, were higher in patients with rheumatoid arthritis and overweight-obesity, compared with normal weight. In addition, dyslipidemia was more frequent in the overweight-obese group, and most patients had no disability according to the HAQ questionnaireTesi

Relación entre actividad física y estado nutricional antropométrico en escolares de 7- 9 años de edad en dos instituciones educativas, Puente Piedra-Lima

Introducción: El desarrollo económico, social y tecnológico está llevando a cambios en el estilo de vida de la población, especialmente en los niños escolares, quienes son cada vez más sedentarios, aumentando la tendencia de exceso de peso, volviéndose más vulnerables a padecer enfermedades crónicas no trasmisibles. Objetivos: Determinar la relación entre actividad física y estado nutricional antropométrico en escolares de 7– 9 años de edad en dos instituciones educativas. Diseño: Estudio descriptivo de asociación cruzada, observacional y transversal. Lugar: Institución Educativa (IE) Estatal Pitágoras y Particular Las Américas, distrito Puente-Piedra, Lima. Participantes: 120 escolares de ambos sexos, de 7–9 años edad. IE- estatal (n=67) y IE particular (n=53). Intervenciones: Mediciones antropométricas: peso, talla, circunferencia de cintura (CC). Cuestionario validado de actividad física del Instituto de Nutrición y Tecnología de alimentos. Principales medidas de resultados: Actividad física, índice de masa corporal para la edad y CC. Resultados: Se halló relación entre la actividad física y el índice de masa corporal para la edad, en IE estatal (p=0,016) como IE-particular (p=0,030). Los escolares que estuvieron en continua actividad presentaron mayor tendencia a la normalidad y menor al exceso de peso; mientras, los escolares sedentarios tuvieron un mayor porcentaje de exceso de peso. Se encontró asociación significativa entre actividad física y CC en ambas instituciones, IE-estatal (p=0,004) y IE-particular (p=0,019). El 100% de escolares activos presentó una CC normal, y todos aquellos que tuvieron riesgo cardiovascular fueron sedentarios. Conclusiones: Se encontró relación significativa entre la actividad física y el índice de masa corporal, así como también entre la actividad física y circunferencia de cintura. Palabras clave: Actividad física, estado nutricional antropométrico, índice de masa corporal para la edad, circunferencia de cintura, niños en edad escolar.--- Introduction: The economic, social and technological development is leading to changes in the lifestyle of the population, especially among school children, who are increasingly sedentary, increasing the tendency of excess weight of overweight, making them vulnerable to chronic non communicable diseases. Objectives: To determine the relationship between physical activity and anthropometric nutritional status in schoolchildren from 7 to 9 years old in two educational institutions. Design: observational and cross- sectional study. Location: One state school and one private (Pythagoras Americas) at Bridge Stone district in Lima. Participants: 120 schoolchildren of both sexes, between 7 to 9 years; 67 from the state school and 53 from the private. Interventions: Anthropometric measurements: weight, height, waist circumference (CC).Validated questionnaire of physical activity of the Institute of Nutrition and Food Technology. Main outcome measures: Physical activity, body mass index for age and CC. Results: Relationship between physical activity and body mass index for age was found in the state school (p = 0.016) and the private one (p = 0.030). Schoolchildren who were active showed a tendency to normal weight and less percentage of overweight; while the sedentary children had a higher percentage of excess weight. Significant association between physical activity and CC was found in both institutions (p< 0.05). A 100 % active school had normal CC, and all those who had cardiovascular risk were sedentary. Conclusions: A significant relationship between physical activity and body mass index was found, as well as between physical activity and waist circumference. Keywords: Physical activity, anthropometric nutritional status, body mass index for age, waist circumference, school-age children.Tesi