CAiSE Radar 2016

The CAiSE Radar is an experimental format, established for CAiSE 2016, to make CAiSE workshops livelier, exciting, stimulate discussions, and attract additional active participants by establishing an environment where not only well established and validated research is reported but research in infancy, new ideas, and potentially interesting research projects can be presented and discussed. So similarly to a radar, the idea is to enable researchers to look into the future of the field and identify upcoming trends early. The aim of such effort is on one hand to contribute to the building of research communities and promote the integration of young researchers into the community, and on the other hand to provide opportunities to discuss ideas early and to receive additional opinions on planned research

CAiSE Radar 2016

The CAiSE Radar is an experimental format, established for CAiSE 2016, to make CAiSE workshops livelier, exciting, stimulate discussions, and attract additional active participants by establishing an environment where not only well established and validated research is reported but research in infancy, new ideas, and potentially interesting research projects can be presented and discussed. So similarly to a radar, the idea is to enable researchers to look into the future of the field and identify upcoming trends early. The aim of such effort is on one hand to contribute to the building of research communities and promote the integration of young researchers into the community, and on the other hand to provide opportunities to discuss ideas early and to receive additional opinions on planned research

Enhancing the modelling perspective of process performance management.

La Gestión del Rendimiento de los Procesos, que comprende las etapas de planificación, supervisión y control del rendimiento de los procesos de negocio, se considera una parte esencial de la gestión de los procesos de negocio y proporciona detalles de cómo se pueden diseñar y rediseñar los procesos de negocio para mejorar su rendimiento. El rendimiento de los procesos de negocio suele medirse por medio de indicadores de rendimiento de procesos (PPI, por sus siglas en inglés), que se evalúan y monitorizan con el fin de determinar si los objetivos estratégicos y operativos están siendo alcanzados. Al igual que los procesos de negocio, y en realidad junto con ellos, estos PPIs deben ser definidos y modelados, por lo que en esta tesis, nos centramos en su Perspectiva de Modelado. Esta perspectiva nos permite describir en detalle todos los PPIs asociados a un proceso de negocio, especificando el conjunto de atributos que los definen y la información que se necesita obtener del proceso de negocio para su cálculo. La mayoría de las propuestas relacionadas con la medición del rendimiento de los procesos de negocio se han centrado en la medición del rendimiento de los procesos de negocio estructurados, repetitivos y altamente definidos. Los cambios y los nuevos requisitos de las empresas han dado lugar a nuevas necesidades en la gestión de los procesos de negocio, que requieren más flexibilidad, por ejemplo, para gestionar colecciones de alternativas de procesos de negocio y procesos altamente dinámicos e intensivos en conocimientos. Sin embargo, las técnicas actuales de gestión del rendimiento de los procesos no han evolucionado al mismo ritmo que los procesos de negocio. Esas propuestas no pueden ser utilizadas “tal cual” en escenarios con procesos de negocio que requieren más flexibilidad porque esos procesos tienen una naturaleza diferente. Por ejemplo, esas propuestas no son capaces de definir PPIs en colecciones de procesos de negocio o de definir PPIs teniendo en cuenta elementos del proceso que no suelen estar presentes en procesos tradicionales, tales como decisiones, interacciones o colaboraciones entre participantes; generando así una brecha entre los procesos de negocio y la medición de su rendimiento. Para hacer frente a este reto, esta tesis pretende ampliar los límites actuales de la medición del rendimiento de los procesos. Para ello, nos basamos en técnicas ya existentes y bien fundamentadas, principalmente aplicables a procesos de negocio estructurados cuyo comportamiento se conoce en su mayor parte a priori, y los ampliamos para hacer frente a los nuevos requisitos identificados. Específicamente, proponemos un conjunto de artefactos que se centran en la definición y la perspectiva de modelado de las medidas e indicadores de rendimiento. Primero, proponemos la extensión del metamodelo PPINOT, un metamodelo previamente utilizado para la definición y modelado de indicadores de rendimiento de procesos, en cuatro direcciones: la reutilización total o parcial de definiciones de PPIs; el modelado de PPIs teniendo en cuenta la variabilidad de los procesos y de los propios PPIs; la definición de PPIs sobre procesos intensivos del conocimiento y la relación de la definición de PPIs con un conjunto particular de elementos de los proceso, como las decisiones. Las extensiones del metamodelo son diseñadas para trabajar con propuestas relevantes en cada una de las áreas abordadas, como KIPO (Knowledge-Intensive Process Ontology), una ontología que proporciona constructores para la definición de procesos intensivos en conocimiento; DMN (Decision Model and Notation), un estándar para la definición y modelado de decisiones; Provop y C-iEPC, dos lenguajes de modelado de procesos de negocio asociados a la variabilidad. Para facilitar la representación de las definiciones y modelos de PPIs, también se propone la extensión de las dos notaciones del PPINOT: Visual PPINOT, una notación gráfica y la notación basada en plantillas que utiliza patrones lingüísticos para las definiciones de PPI. Además de estas extensiones, también proponemos dos contribuciones más: una metodología basada en la integración de PPINOT y KIPO, y en los conceptos de indicadores lead y lag con el objetivo de guiar a los participantes en la implementación de PPIs de acuerdo a las metas de negocio, y directrices en forma de un conjunto de pasos que pueden utilizarse para identificar las decisiones que afectan el rendimiento del proceso. Finalmente, también hemos dado los primeros pasos para implementar las extensiones del metamodelo en las herramientas de modelado de PPINOT. Específicamente hemos modificado el editor gráfico para facilitar el modelo de PPIs por medio de la reutilización de definiciones. Hemos validado las propuestas presentadas a través de diferentes escenarios y casos de estudio: analizando los procesos y las medidas de rendimiento del modelo de referencia SCOR (Supply Chain Operations Reference), utilizando medidas e indicadores proporcionados por el Servicio Andaluz de Salud (España) y a través de un caso de estudio en una empresa de outsourcing de tecnologías de la información y la comunicación en Brasil. Nuestra propuesta de “Mejorar la Perspectiva de Modelado de la Gestión del Rendimiento de Procesos” nos permite: reutilizar definiciones totales o parciales de PPIs en diferentes PPIs o procesos de negocio; definir PPIs en una colección de procesos de negocio (familia de procesos) teniendo en cuenta la variabilidad de los procesos y de los propios PPIs; definir PPIs sobre procesos intensivos en conocimiento; utilizar una metodología para guiar a los participantes en la implementación de PPIs de acuerdo con los objetivos de negocio; analizar el impacto sobre los PPI, de las decisiones relacionadas con los procesos de negocio; definir indicadores de rendimiento de las decisiones (DPIs) para medir el rendimiento de las decisiones relacionadas con los procesos de negocio; y utilizar la información sobre el rendimiento del proceso en la definición de decisiones

Extensibility of Enterprise Modelling Languages

Die Arbeit adressiert insgesamt drei Forschungsschwerpunkte. Der erste Schwerpunkt setzt sich mit zu entwickelnden BPMN-Erweiterungen auseinander und stellt deren methodische Implikationen im Rahmen der bestehenden Sprachstandards dar. Dies umfasst zum einen ganz konkrete Spracherweiterungen wie z. B. BPMN4CP, eine BPMN-Erweiterung zur multi-perspektivischen Modellierung von klinischen Behandlungspfaden. Zum anderen betrifft dieser Teil auch modellierungsmethodische Konsequenzen, um parallel sowohl die zugrunde liegende Sprache (d. h. das BPMN-Metamodell) als auch die Methode zur Erweiterungsentwicklung zu verbessern und somit den festgestellten Unzulänglichkeiten zu begegnen. Der zweite Schwerpunkt adressiert die Untersuchung von sprachunabhängigen Fragen der Erweiterbarkeit, welche sich entweder während der Bearbeitung des ersten Teils ergeben haben oder aus dessen Ergebnissen induktiv geschlossen wurden. Der Forschungsschwerpunkt fokussiert dabei insbesondere eine Konsolidierung bestehender Terminologien, die Beschreibung generisch anwendbarer Erweiterungsmechanismen sowie die nutzerorientierte Analyse eines potentiellen Erweiterungsbedarfs. Dieser Teil bereitet somit die Entwicklung einer generischen Erweiterungsmethode grundlegend vor. Hierzu zählt auch die fundamentale Auseinandersetzung mit Unternehmensmodellierungssprachen generell, da nur eine ganzheitliche, widerspruchsfreie und integrierte Sprachdefinition Erweiterungen überhaupt ermöglichen und gelingen lassen kann. Dies betrifft beispielsweise die Spezifikation der intendierten Semantik einer Sprache

Constructing and interrogating actor histories

Complex systems, such as organizations, can be represented as executable simulation models using actor-based languages. Decision-making can be supported by system simulation so that different configurations provide a basis for what-if analysis. Actor-based models are expressed in terms of large numbers of concurrent actors that communicate using asynchronous messages leading to complex non-deterministic behaviour. This chapter addresses the problem of analyzing the results of model executions and proposes a general approach that can be added to any actor-based system. The approach uses a logic programming language with temporal extensions to query execution traces. The approach has been implemented and is shown to support a representative system model

Constructing and interrogating actor histories

Complex systems, such as organizations, can be represented as executable simulation models using actor-based languages. Decision-making can be supported by system simulation so that different configurations provide a basis for what-if analysis. Actor-based models are expressed in terms of large numbers of concurrent actors that communicate using asynchronous messages leading to complex non-deterministic behaviour. This chapter addresses the problem of analyzing the results of model executions and proposes a general approach that can be added to any actor-based system. The approach uses a logic programming language with temporal extensions to query execution traces. The approach has been implemented and is shown to support a representative system model

Redefining Access: Embracing multimodality, memorability and shared experience in Museums

Disability access to museums, both physical and intellectual, is generally considered a minority issue. Whilst museums and cultural institutions acknowledge the moral and legal importance of equal access to their establishments, there is generally a conflict between the perceived number of potential visitors that will benefit and the cost implications. Set in the context of research on multisensory learning, this article discusses why disability access is, in fact, a majority issue. It discusses two case studies where an “access for all” museological approach has been applied to access to the collections, with differing success. The article considers how an “access for all” approach would potentially enhance learning, long-term memorability and the ‘cultural value’ of a museum experience for all visitors

Baṙu Caṇḍīdās verses found in the NGMPP manuscript B287/2. : A revised version of my two previous articles.

平成25年度 - 平成28年度 科学研究費補助金 基盤研究(C) 研究成果報告書課題番号 : 25370412研究代表者 : 北田信（大阪大学）2017年度 - 2020年度 科学研究費補助金 基盤研究(C) 研究成果報告書課題番号 : 17K02659研究代表者 : 北田信（大阪大学

Supporting Self-Directed Learning in Science and Technology Beyond the School Years

While much has been written about science education from pre-K through to postgraduate study, interaction with science and technology does not stop when schooling ends. Moving beyond scholarship on conventional education, this book extends the research and provides an original in-depth look at adult and lifelong learning in science and technology. By identifying the knowledge and skills that individuals need to engage in self-directed learning, the book highlights how educators can best support adult learners beyond the years of formal schooling. Through case studies and empirical analysis, the authors offer a research-based exploration of adults’ self-directed learning and provide tools to support adults’ learning experiences in a wide range of environments while being inclusive of all educational backgrounds