Estrategia didáctica en el desarrollo de la convivencia escolar de los niños de la I.E.I. Nº 658 “Fe y Alegría” Huacho, durante el año escolar 2021

El presente estudio tiene el siguiente propósito, determinar la influencia que ejerce la estrategia didáctica en el desarrollo de la convivencia escolar de los niños de la I.E.I. Nº 658 “Fe y Alegría”-Huacho, durante el año escolar 2021. Para este fin la pregunta de investigación es la siguiente: ¿De qué manera influye la estrategia didáctica en el desarrollo de la convivencia escolar de los niños de la I.E.I. Nº 658 “Fe y Alegría”-Huacho, durante el año escolar 2021? La pregunta de investigación se responde a través de la lista de cotejo sobre la convivencia escolar, la misma que consta con una tabla de doble entrada de 20 ítems y 5 alternativas a las que se les asigno un valor cuantitativo para procesar los datos en el sistema estadístico SPSS, este instrumento fue aplicado por el equipo de apoyo del investigador a los 70 sujetos muestrales seleccionados estocásticamente. Los resultados guardan relación con lo que sostiene Gonzales, Martínez y Soto (2018), en los diferentes escenarios escolares, espacios donde más se concentran los estudiantes, se encuentra que persisten marcadamente diversos comportamientos que dificultan las relaciones interpersonales, aspecto que se refleja en el ambiente escolar hostil dentro de las instituciones estudiadas, caracterizado por: constantes apodos, riñas entre compañeros, falta de resolución pacífica de conflictos, lo que implica una gestión adecuada para mediar y reparar los delitos cometidos, falta de reglas establecidas dentro y fuera del aula. Se concluyo que, la estrategia didáctica influye significativamente en el desarrollo de la convivencia escolar de los niños de la I.E.I. Nº 658 “Fe y Alegría, llevando a cabo, los valores que se inculcan en la convivencia por la cual se manifiestan las relaciones de todos, su orientación hacia la comprensión e interpretación del significado de los hechos en las interacciones dentro de la escuela, teniendo en cuenta el proceso cultural de cada integrante estudiantil

La didáctica de la Commedia dell’Arte: Análisis de su relevancia en la formación actoral

En los estudios superiores de Arte Dramático actuales del ámbito español, se observa una presencia mínima de la Commedia dell’Arte en los bloques formativos de Interpretación. El objetivo general de esta tesis es demostrar que las diferentes técnicas, métodos y recursos de la Commedia dell’Arte son pertinentes en la formación actoral, para lo que vamos a proporcionar una información rigurosa, contrastada y sistematizada sobre el estado actual y prospectiva de la Commedia dell’Arte en la formación de actores y actrices. Para ello, emplearemos tres diferentes estudios: Un análisis en profundidad de las guías docentes de las materias de Interpretación de las Escuelas Superiores de Arte Dramático del territorio español. Un análisis de la presencia, la relevancia y la postura que mantienen profesores especialistas, alumnado y profesionales de las artes escénicas respecto de la utilidad de la práctica de la Commedia dell’Arte. Un análisis que, mediante la triangulación de las fuentes mencionadas, identifique las principales convergencias y divergencias respecto al objetivo general que hemos planteado. Todo ello ha permitido no solo describir la situación de la Commedia dell’Arte en los planes de estudio actuales impartidos en España sino también conocer la opinión de los grupos de interés implicados en relación con el tema sometido a análisis

La comunicación del patrimonio burgalés: estudio analítico-descriptivo de sus centros museísticos dedicados a la arqueología, la historia y el arte

La presente tesis se enmarca dentro de la línea de investigación del patrimonio, su conservación, gestión y difusión propuesta por la Facultad de Humanidades y Comunicación de la Universidad de Burgos. Con este estudio pretendemos clarificar el panorama burgalés en cuanto a la comunicación de sus centros museísticos dedicados al arte, la historia y la arqueología. Hemos partido de la realización de un amplio catálogo sobre estos centros y nos hemos adentrado en la historia de los espacios museísticos españoles y burgaleses para contextualizar el trabajo, realizando un repaso por el marco legal que, de alguna manera, les ha amparado hasta la fecha. Posteriormente, hemos pasado a analizar uno por uno, su génesis, la tipología de los distintos contenedores que albergan estos centros, la historia de sus colecciones, cómo se comunican a nivel expositivo, la museografía que utilizan, así como el uso de medios didácticos para hacer la visita más comprensible al público y que le confiera un cierto componente lúdico y de modernidad

II Simposio de Patrimonio Cultural ICOMOS España

Las actas recogen los trabajos expuestos en la Universidad Politécnica de Cartagena, sede principal del Simposio, por especialistas que generosamente compartieron su tiempo y conocimiento con más de 250 profesionales y personas estudiosas del patrimonio cultural que pudieron reunirse e intercambiar experiencias durante los tres días de duración del encuentro. Los 119 trabajos que conforman estas actas fueron cuidadosamente examinados por un Comité Científico formado exclusivamente por miembros de ICOMOS-España, personas expertas del más alto nivel en los diversos ámbitos del patrimonio cultural, que realizaron las tareas de supervisión de las comunicaciones de forma completamente voluntaria y altruista para garantizar su interés, vigencia y calidad. Los miembros de ICOMOS-España que la componen establecieron con gran acierto y sensibilidad unas líneas conceptuales transversales que, siempre respetando la diversidad temática de los trabajos presentados, sirvieran para poner de manifiesto las principales problemáticas que el patrimonio cultural afronta en la actualidad: éxitos y retos de la Convención del Patrimonio Mundial tras el 50 aniversario de andadura y los 40 de su adopción en España, energías renovables y cambio climático, patrimonios que merecen una atención especial como el agrícola o el industrial, etcHernández Navarro, Y. (2023). II Simposio de Patrimonio Cultural ICOMOS España. Editorial Universitat Politècnica de València. https://doi.org/10.4995/icomos2022.2022.1685

Actas XIV Encuentro de Latinoamericanistas Españoles Congreso Internacional 1810-2010: 200 años de Iberoamérica

Entre los días 16 y 18 de septiembre de 2010 se realizó en la ciudad de Santiago de Compostela el XIV Encuentro de Latinoamericanistas Españoles, congreso de carácter internacional que este año conmemoraba los 200 años de Iberoamérica

Ventana al paisaje cultural: Una propuesta de conservación y restauración paisajística del atrio del conjunto religioso San Francisco de Asís en Atizapán de Zaragoza, Estado de México

265 páginas (tres archivos PDF). Incluye ilustraciones. Maestría en Diseño.El objetivo de esta investigación es explorar el significado cultural y natural de uno de los espacios públicos más representativos del antiguo centro de Atizapán de Zaragoza, el atrio de la iglesia de San Francisco de Asís, en el Estado de México, que data de finales del siglo XVIII. El primer acercamiento refiere al estudio histórico del bien patrimonial en estrecha relación con las funciones estéticas, simbólicas y ecológicas que se desarrollan en el espacio público abierto, el atrio, lugar que da una cálida bienvenida al usuario. Es necesario, sin embargo, comprender conceptos como paisaje y sus variantes, sistemas ambientales y naturales, principios y problemáticas del diseño, por mencionar algunos, los cuales se aplicarán a las actividades que se desarrollan día a día en el atrio inmerso en un entorno urbano caótico. Estos conceptos ayudarán a analizar la evolución del atrio a través del tiempo para descubrir el espíritu del lugar, el genius loci, se usarán herramientas metodológicas y con la ayuda de los componentes básicos de la Arquitectura del Paisaje, se identificarán las problemáticas socioculturales que generen disonancias, que demeritan el disfrute armónico del espacio abierto y, en consecuencia, ocultan el valor patrimonial, natural y cultural que amenaza este recinto tan importante para la comunidad. Una vez cumplidos estos objetivos se podrán satisfacer las necesidades que enriquecerán la unidad espacial a través de la conceptualización de propuestas de diseño que devuelvan la calidad paisajística al atrio para contemplar la búsqueda de la conservación y gestión, así como temas legales para asegurar su protección, con miradas consientes al pasado, al presente y al futuro, no solo con la justificación de su valor como patrimonio nato, sino también para el beneficio ambiental que se genera en favor de los usuarios.This research explores the cultural significance of one of the public spaces of the old center of Atizapan of Zaragoza. The atrium and the church of Saint Francis of Assisi, in the State of Mexico, dating from the end of the century XVIII. An architectural complex with enormous historical richness where it is important to enhance the origins and the preponderant role in which they are part of the daily life of the community and its visitors. The study has been employed to analyze the evolution and function of the atrium space in comparison to what has become nowadays. Therefore, it is a deteriorated space that needs a landscape recovery in order to enrich its visual quality to recover the cultural and natural value as historical heritage. It is necessary, however, to understand concepts such as landscape and its variants, environmental and natural systems, principles and problems of design, to name a few, which will be applied to the activities that take place day by day in the atrium immersed in an urban environment chaotic. These concepts will help to analyze the evolution of the atrium through time to discover the spirit of the place, the genius loci, methodological tools will be used and with the help of the basic components of Landscape Architecture, sociocultural problems that generate dissonances will be identified, that demerit the harmonious enjoyment of the open space and, consequently, they hide the patrimonial, natural and cultural value that threatens this area so important for the community. Once these objectives are met, the needs that will enrich the spatial unit can be satisfied through the conceptualization of design proposals that return the landscape quality to the atrium to contemplate the search for conservation and management, as well as legal issues to ensure its protection, with Conscious glances at the past, present and future, not only with the justification of its value as natural heritage, but also for the environmental benefit that is generated in favor of users

Las artes y la arquitectura del poder

Recull de ponències presentades al XIX Congreso CEHA, celebrat el 2012 a la Universitat Jaume I de Castelló.Cent anys d'estudis iconogràfics al món, quaranta anys a Espanya, trenta-cinc anys de l'existència del Comité Español d'Història de l'Art i dues dècades d'IHA representen un compromís de tots els historiadors de l'art per defendre el prestigi d'aquesta disciplina humanista i científica. Aquesta publicació, impresa i electrònica, aporta les contribucions del XIX CEHA