La sobreindulgencia como actitud materna en la crianza de los niños de 4 años del aula verde turno tarde en la I.E.I. N°113 “Divino Niño Jesús” – SJL – 2017

El presente estudio titulado “La sobreindulgencia como actitud materna en la crianza de los niños de 4 años del aula verde turno tarde en la I.E.I. N°113 “Divino Niño Jesús” – SJL – 2017” tiene como objetivo identificar si existe relación entre la actitud de crianza sobreindulgente de las madres de los niños del aula verde de la I.E. “Divino Niño Jesús” y el desenvolvimiento en forma de conductas consecuentes de los hijos de las madres con esta actitud de crianza, así como también determinar en qué medida el grado de sobreindulgencia predomina en las madres de los niños de 4 años de dicha institución. La muestra estuvo conformada por 18 madres y 18 niños de 4 años del aula verde de la I.E.I. “Divino Niño Jesús” del distrito de San Juan de Lurigancho. Este trabajo además, se enmarca en la importancia de una adecuada actitud de crianza del niño para un óptimo desarrollo de este en los diferentes ámbitos de su vida, puesto que se sabe que las actitudes maternas, como estados o disposiciones psíquicos aprendidos; incitan o llevan a la madre a reaccionar de una manera característica frente a su hijo. Se recalca también, el papel de la madre al momento de la crianza del niño, puesto que una actitud sobreindulgente en la crianza del niño se caracteriza por un tipo de excesiva gratificación y la carencia de control por pare de los padres, puede conllevar inconvenientes en la adaptación y desenvolvimiento en del niño en el aula. Se aplicaron un cuestionario basado en el Protocolo de la ERMN de Roth que consta de 12 preguntas cerradas y una lista de cotejo sobre conductas consecuentes en niños con madres con actitud sobreindulgente realizada por elaboración propia. Como resultados, se obtuvo que además de existir una relación entre las actitudes de crianza sobreindulgente y las conductas consecuentes de los niños en el aula, caracterizados por hablar en tono alto para llamar la atención, hacer rabietas cuando no se les da lo que solicita o trasgredir en algunas ocasiones las normas del aula; se evidencian también un grado medio de actitud sobreindulgente en las madres lo que nos da como recomendación el intervenir con estas madres para desarrollar en ellas una adecuada actitud y crianza con sus hijos

Actitudes maternas en usuarias del vaso de leche, Huaraz-2017

El estudio tiene por objetivo identificar las actitudes maternas predominantes de las usuarias de los comités del programa del vaso de leche Huaraz - 2017 determinando los niveles de las actitudes de aceptación, rechazo, sobreprotección y sobreindulgencia. El estudio es de alcance descriptivo con diseño no experimental transeccional. La población estuvo conformada por 105 madres de familia beneficiarias del programa y la muestra representada por 63 quienes fueron evaluadas con Escala de actitudes de la relación madre niño ERMN de Roth adaptado y estandarizado por Arévalo en el año 2004. Los resultados fueron: Sobreprotección 96.8% y sobreindulgencia 82.5% ambos en un nivel superior; la actitud de aceptación reflejo nivel inferior 57.1%, nivel medio 38.1% y nivel superior 4.8%; rechazo reflejó nivel medio 46%, nivel superior 44.5% y nivel inferior 9.5%; sobreprotección reflejo nivel superior 96.8% y nivel medio 3.2%; y sobreindulgencia reflejo nivel superior 82.5%, nivel medio 15.9% y nivel inferior 1.6%.Tesi

Propuesta de un programa cognitivo conductual para mejorar las actitudes maternas en madres que acuden al Centro de Salud Pomalca, Chiclayo - 2018

La investigación surgió, debido a que las participantes poseen características como, actitudes inadecuadas hacia sus hijos, preocupación excesiva para el cuidado de ellos, frialdad en el trato, carencia de recursos disciplinarios, generando comportamientos poco independientes en los hijos, lo que se manifiesta a través de caprichos, desobediencia, conductas rudas y agresivas; cuyo objetivo fue identificar los tipos y niveles de actitudes maternas en la relación madre-niño, así como proponer un programa cognitivo conductual a esta población que acuden a un Centro de Salud del Distrito de Pomalca. El diseño fue no experimental de tipo descriptivo propositivo. Las unidades de análisis fueron 150 participantes, cuyas edades oscilaron entre los 17 a 47 años. Para la recolección de datos se utilizó el Cuestionario de evaluación en la Relación Madre- Niño (ERMN) de Roth (1965), adaptado por Arévalo (2005) Trujillo. Se utilizó la estadística descriptiva. Los datos se analizaron en el Software Estadístico SPSS versión 22. Los resultados concluyeron que en la relación madre-niño, el 72 % de las madres presentan actitudes maternas negativas hacia sus hijos y solo el 28% actitudes de aceptación hacia ellos. Evidenciándose predominio en la escala de rechazo con 30%, sobre indulgencia 23% y finalmente un 19% correspondiente a sobreprotección. En función a los niveles de cada indicador se halló que, en aceptación, el 34% se ubicó en el nivel inferior, el 29% nivel muy superior y el 19% en un nivel superior. En el indicador sobreprotección, el 31% se encontró en el nivel medio, seguido de un 29% en el nivel inferior y el 25% se ubicó en muy superior. En relación al indicador sobre indulgencia el 31% se encontró en el nivel medio, seguido de 28% en el nivel inferior y 27% en el nivel muy superior. Finalmente, en el indicador rechazo el 36% de las participantes se ubicaron en nivel inferior, el 25% en nivel muy superior y el 21% en el nivel medio

Autopercepción y estereotipos de belleza en una institucion educativa, Sullana, 2022

La presente investigación se realizó en una población de 102 alumnos de una institución educativa de Sullana, tuvo como objetivo establecer la relación relación entre Autopercepción y estereotipos de belleza en la población estudiada. La metodología de la investigación fue cuantitativa ya que usa la recolección de datos para probar la hipótesis, con base en la medición numérica y el análisis estadístico, para establecer patrones de comportamiento. Se utilizó el Perfil de Autopercepciones para Adolescentes y el Cuestionario de Estereotipos de Belleza. Al realizar la comprobación estadística se identificó que entre las variables estudiadas no se evidencia una correlación significativa

ESTILOS DE CRIANZA PARENTAL Y ACTITUDES MATERNAS EN MADRES DEL NIVEL INICIAL, FERREÑAFE – 2017

Este reciente estudio tuvo como propósito conocer si existe relación entre los estilos de crianza de la madre con las actitudes maternas. La muestra estuvo constituida por 85 madres de familia de una I.E. Inicial de la provincia de Ferreñafe. La investigación fue conducida en el marco del enfoque cuantitativo y diseño transversal correlacional. Se utilizó la Escala de Actitudes Maternas de Robert Roth y, el Cuestionario de Afecto y el Cuestionario de Normas y Exigencias de Bersabè. Los resultados del objetivo general demuestran que las actitudes maternas si se relacionan con los estilos de crianza de los modelos teóricos utilizados, sin embargo, en los aspectos de las dimensiones se han encontrado relaciones qué se han discutido en la presente investigación sus implicancias teóricas. La actitud materna que más sobresale es la de Aceptación, y el estilo de crianza que predomina es el Rígido.Tesi

Estilos de crianza de madres separadas en la asociación de vivienda 4 de enero la milla del distrito de San Martín de Porres

La presente investigación se formuló el siguiente problema: ¿Cuáles son los estilos de crianza que presentan las madres separadas en la Asociación de Vivienda 4 de enero la Milla del Distrito de San Martín de Porres?, el objetivo principal fue, determinar los estilos de crianza que presentan las madres separadas en la Asociación de vivienda 4 de enero la Milla del Distrito de San Martin de Porres. Este trabajo es de tipo descriptivo, estuvo conformado por una muestra de 53 mujeres separadas, a las cuales se les aplicó el cuestionario “Perfil de Estilos Educativos (PEE-pd)”, mide las acciones que los padres ejercen dentro de la crianza de sus hijos. En conclusión, la presente investigación evidenció, que las madres separadas presentaron los estilos de crianza: sobreprotector con 49%, asertivo con 45%, punitiva con 4% e inhibicioncita con 2%. Esto significa que las madres separadas presentaron los 4 estilos de crianza. Quiere decir, la mayoría de las madres separadas presentaron tipos de crianza: sobreprotector y asertivo con mayor frecuencia; y un grupo menor de las madres separadas presentaron tipos de crianza: inhibicioncita y punitiva con mayor frecuencia.The In the present research the following problem was formulated: What are the breeding styles presented by the separated mothers in the January 4 Housing Association of the District of San Martín de Porres?, the main objective was to determine the breeding styles Which present the separated mothers in the Housing Association January 4 Mile of the District of San Martin de Porres. This work is descriptive, was composed of a sample of 53 separated women, who were given the questionnaire "Profile of Educational Styles (PEE-pd)", measures the actions that parents exercise in raising their children. Children. In conclusion, the present investigation showed that the separated mothers presented the parenting styles: overprotective with 49%, assertive with 45%, punitive with 4% and inhibitionist with 2%. This means that the separated mothers presented the four parenting styles. That is, most of the separated mothers presented types of parenting: overprotective and assertive more frequently; And a smaller group of the separated mothers presented types of aging: inhibitionist and punitive with more frequenc

Actitudes maternas en mujeres con hijos con Síndrome de Down y mujeres con hijos con discapacidad intelectual en la ciudad de Cajamarca

RESUMEN La presente investigación tuvo como objetivo principal hallar la semejanzas entre “Actitudes maternas en mujeres con hijos con síndrome de Down y mujeres con hijos con discapacidad intelectual” en la ciudad de Cajamarca. Para tal fin se utilizó el diseño descriptivo comparativo, la población estuvo conformada por 20 madres con hijos con síndrome de Down y 20 madres con hijos con discapacidad intelectual, de las instituciones del Centro de Educación Básica Especial (CEBE) y la organización Unión Down. Se utilizó la Escala de Actitudes de la Relación Madre-Niño de Robert Roth, llegando a la conclusión que existen semejanzas en las actitudes maternas ya que ambos grupos arrojan resultados de actitudes positivas. Sin embargo, en las dimensiones de la escala de actitudes maternas predomina el área de Aceptación en madres con hijos con Síndrome de Down, mientras que en el área de Sobreprotección predominan las madres con hijos con discapacidad intelectual. PALABRAS CLAVE: actitudes maternas, síndrome de down, discapacidad intelectual.ABSTRACT This research aimed at finding the similarity between "Maternal Attitudes in Women with Children with Down Syndrome and Women with Children with Intellectual Disability (ID) " in the town of Cajamarca. For this purpose, the comparative descriptive design was used. The population consisted of 20 mothers with children with Down syndrome and 20 mothers with children with Intellectual disability (ID) belonging to the institutions: Center for Special Basic Education (CEBE) and the Union Down Organization. Robert Roth's Attitudes Scale of Mother-Child Relationship was used, concluding that there similarities in maternal attitudes as both groups show results of positive attitudes. However, in the dimensions of maternal attitudes scale, prevails the area of Acceptance in mothers with children with Down syndrome; while in the area of Overprotection, mothers with children with Intellectual Disability predominate. KEYWORDS: maternal attitudes, down syndrome, intellectual disability

Relación entre las actitudes maternas de crianza y la conducta agresiva en niños del nivel de educación inicial

Determina si existe o no relación significativa entre las actitudes maternas de crianza y la conducta agresiva en niños del nivel de Educación Inicial. La investigación es de tipo descriptivo correlacional. La técnica de muestreo ha sido no probabilística de tipo intencionado para la selección de la muestra de madres y estudiantes por edad preescolar. Utiliza una muestra de 115 personas. Se emplearon como instrumentos de investigación: la Escala de evaluación de la relación madre-hijo de Roth, adaptada por Arévalo (2005), y el Registro de observación de conductas agresivas de Masías, adaptado por Gutiérrez (2012). Asimismo, se utilizó la prueba de correlación no paramétrica Rho de Spearman para la contrastación de las hipótesis de estudio. Los resultados indican que cada una de las actitudes maternas de crianza se relaciona de manera significativa con la conducta agresiva de los niños de educación inicial. Así, se obtiene que entre la actitud de aceptación de las madres y la conducta agresiva de los niños existe un coeficiente de correlación negativa de -0,569. Además, entre la actitud materna de sobreprotección y la conducta agresiva, se encuentra un coeficiente de correlación de 0,403. También, se determina un coeficiente de correlación de 0,421 dentro de la actitud materna de sobreindulgencia y la conducta agresiva del niño. Finalmente, la actitud materna de rechazo de la madre y la conducta agresiva de los niños se relacionan con un coeficiente de correlación de 0,536.Tesi

Impacto del acceso a la atención del paquete integrado de servicios a la gestante sobre la salud materno infantil: análisis bajo el concepto de funcionamientos fértiles conjuntos

Esta investigación tiene como objetivo general determinar en qué medida el paquete integrado de servicios a la gestante del Ministerio de Salud ha sido exitoso o no, en lo que respecta al cuidado de la salud materno infantil en el Perú a partir del marco evaluativo del enfoque de las capacidades. Tanto en los estudios de economía de la salud como de desarrollo económico, la madre es generalmente posicionada como medio para obtener un nivel de bienestar para los hijos. A diferencia de la literatura asociada a la salud materno infantil, que se enfoca principalmente en la salud de los niños, esta investigación toma en cuenta el logro de resultados en ambos –madre e hijo, debido al compromiso del enfoque de las capacidades con el principio de “cada individuo como un fin”. Para dicho fin el estudio propone entender la salud materno infantil, para niños entre 0 y 3 años, como un funcionamiento fértil conjunto. Se estima un modelo cuasi-experimental, utilizando la Encuesta Demográfica y de Salud Familiar (ENDES) para determinar en qué medida el paquete integrado a logrado ser exitoso en mejorar tanto la salud de las madres como de los hijos. Los resultados sugieren que el paquete integrado ha sido exitoso en la reducción conjunta de la anemia materna y la desnutrición crónica infantil.Tesi