Los egresados de la UAM en el mercado de trabajo : investigación evaluativa sobre la calidad de la oferta de servicios educativos

1 archivo PDF (155 páginas)El libro está constituido en dos secciones: La primera comprende una breve introducción del proyecto, así como los principales criterios metodológicos que guiaron la investigación. La segunda comprende particularidades de la UAM, los resultados de la investigación, descripción de los egresados, análisis de los ritmos de inserción laboral, un esbozo del mercado laboral al cual se incorporan los egresados y finalmente se analizan algunos rasgos generales del desempeño profesional

Análisis de la percepción sobre la inserción, desarrollo y desempeño laboral de estudiantes y egresados de la Licenciatura en Kinesiología y Fisiatría de la Universidad Gran Rosario. Durante el año 2021

Una Universidad es un establecimiento de enseñanza superior donde se discute y difunde el saber. La Universidad del Gran Rosario (UGR) presenta, entre otras, la orientación general a las Ciencias de la Salud y Rehabilitación, y dentro de las carreras que ofrece, la Licenciatura en Kinesiología y Fisiatría. En muchos países se propone una dinámica que integra la realidad de los/las egresados/as recientes y las características del mercado laboral para confrontar y adecuar los trayectos curriculares, tratando de mejorar las condiciones de formación y empleabilidad de los/las futuros/as profesionales. El desarrollo de la kinesiología como profesión no escapa a esta dinámica, permitiendo expandir su campo dentro de la atención clínica, la docencia, la investigación y la gestión, siendo la primera, la salida laboral más tangible. Actualmente, no se conoce actualmente cuál es la situación de las y los estudiantes y graduados en su inserción profesional, ni se cuenta con dispositivos que permitan orientarlos en la búsqueda laboral. Objetivo: Por ello, esta investigación tuvo por objetivo analizar y describir la percepción de los estudiantes y de egresados de las carreras de Kinesiología y Fisiatría de la UGR, Rosario, durante el 2021 en términos de inserción, desarrollo profesional y el desempeño laboral. Asimismo, generar un diagnóstico FODA relacionado a la inserción pre-profesional de los estudiantes de la UGR. a partir de la información obtenida, generar los lineamientos para la creación de un Dispositivo de Orientación Universitaria Pre-profesional para estudiantes del último año de la Licenciatura en Kinesiología y Fisiatría en la UGR. Métodos: Para el desarrollo del dispositivo, se realizó un estudio cualitativo, de corte transversal. La muestra fue no intencional. Para la obtención de datos se utilizaron fuentes primarias. Se elaboró un Guión de entrevista para informante clave y una encuesta. La muestra quedó conformada por 104 estudiantes, sujetos voluntarios, del último año de la carrera de la Licenciatura de Kinesiología y Fisiatría en la UGR sede Rosario correspondiente al ciclo lectivo del año 2021 y 87 profesionales recibidos con hasta dos años de su egreso por la universidad y referentes académicos. También se realizó un diagnóstico de las fortalezas, oportunidades, debilidades, amenazas (FODA) respecto al espacio de intervención (UGR). Resultados: La mayoría de los estudiantes expresaron sentirse preparados para afrontar el comienzo como profesionales, incluso seguir formándose, pero no tienen conocimiento en cómo insertarse al mercado laboral, en qué ámbitos hacerlo, ni como tramitar su título profesional o aspectos vinculados a las leyes que rigen el ejercicio profesional. En cuanto los profesionales, en su mayoría, expresaron haber tenido dificultad para comenzar su desarrollo, la necesidad de continuidad en la formación, como desempeño, mayormente es de forma privada e independiente. A partir de estos resultados, se diseñó un Dispositivo de Orientación Universitaria Pre-profesional, conformado por profesionales del área para acompañar a los estudiantes del último año en vistas al desarrollo futuro. Conclusión: Se considera necesario poder avanzar hacia la formación de aptitudes técnicas como transversales y enfoques basados en competencia. A la vez, es necesario que éstos respondan a las actuales demandas sociales y de acuerdo con el perfil epidemiológico de la población. La kinesiología y fisiatría tiene que poder mostrar otros campos de actuación para los futuros profesionales e incorporar modelos promocionales y preventivos de enfermedades. La propuesta educativa de la UGR cubre aspectos relacionados con la dinámica laboral, la incorporación de prácticas pre-profesionales y actividades de formación no tradicionales. Sin embargo, fue mayoritaria la percepción de dificultad para iniciar el recorrido profesional de estudiantes y egresadas/os, que podría facilitarse a partir de la incorporación del SOU y la puesta en marcha de un Programa de Guía de Orientación Pre-Profesional para estudiantes del último año de la Licenciatura en Kinesiología y Fisiatría para abordar las problemáticas identificadas.A University is an establishment of higher education where knowledge is discussed and disseminated. The Universidad del Gran Rosario (UGR) presents, among others, the general orientation to Health Sciences and Rehabilitation, and within the careers it offers, the Bachelor's Degree in Kinesiology and Physiatry. In many countries, a dynamic is proposed that integrates the reality of recent graduates and the characteristics of the labor market to confront and adapt the curricular paths, trying to improve the training conditions and employability of future professionals. The development of kinesiology as a profession does not escape this dynamic, allowing it to expand its field within clinical care, teaching, research and management, the former being the most tangible employment opportunity. At present, the situation of students and graduates in their professional insertion is not known, nor are there any devices to guide them in their job search. Objective: Therefore, the objective of this research was to analyze and describe the perception of students and graduates of the Kinesiology and Physiatry careers of the UGR, Rosario, during 2021 in terms of insertion, professional development and job performance. Likewise, to generate a SWOT diagnosis related to the pre-professional insertion of UGR students. Based on the information obtained, to generate guidelines for the creation of a Pre-professional University Orientation Device for students in the last year of the Bachelor's Degree in Kinesiology and Physiatry at the UGR. Methods: For the development of the device, a qualitative, cross-sectional study was carried out. The sample was non-intentional. Primary sources were used to obtain data. An interview script for key informant and a survey were elaborated. The sample consisted of 104 students, voluntary subjects, from the last year of the Bachelor's Degree in Kinesiology and Physiatry at the UGR Rosario campus for the academic year 2021 and 87 professionals graduated up to two years after their graduation from the university and academic referents. A diagnosis of the strengths, obstacles, weaknesses, threats (SWOT) with respect to the intervention area (UGR) was also carried out. Results: Most of the students expressed feeling prepared to start as professionals, including continuing their education, but they have no knowledge of how to enter the labor market, in which areas to do so, or how to obtain their professional degree or aspects related to the laws governing professional practice. As for the professionals, most of them expressed having had difficulty in starting their development, the need for continuity in training, as performance, is mostly private and independent. Based on these results, a Pre-professional University Orientation Device was designed, formed by professionals of the area to accompany the students of the last year in view of their future development. Conclusion: It is considered necessary to be able to advance towards the formation of technical skills as transversal and competence-based approaches. At the same time, it is necessary that these respond to current social demands and in accordance with the epidemiological profile of the population. Kinesiology and physiatry must be able to show other fields of action for future professionals and incorporate promotional and preventive models of diseases. The educational proposal of the UGR covers aspects related to work dynamics, the incorporation of pre-professional practices and non-traditional training activities. However, there was a majority perception of difficulty in starting the professional path of students and graduates, which could be facilitated by the incorporation of the EOU and the implementation of a Pre-professional Orientation Guidance Program for students in the last year of the Bachelor's Degree in Kinesiology and Physiatry to address the problems identified.Fil: Perugini, Mariela Alejandra. Universidad del Gran Rosario (UGR), Argentina

Diseño de escuela técnica de oficios tradicionales y otros mas actuales para la Alcaldía Municipal de San Juan Talpa

El Diseño de Escuela Técnica de Oficios Tradicionales y más actuales para la Alcaldía Municipal de San Juan Talpa es un proyecto social, con los siguientes ejes estratégicos: innovación tecnológica y acceso a la formación profesional, con el fin de que “agregue valor al servicio educativo”; teniendo como resultado una conducta profesional observable y medible; en beneficio del desarrollo económico sostenible. La propuesta de solución aporta al área del capital humano mediante la creación de sistema de elementos educativos que agreguen valor a la necesidad de formación técnica cualificada, y desde la perspectiva de la Ingeniería Industrial, el proceso de diseño permita el desarrollo de un sistema de formación, que, mediante la interrelación de procesos educativos y administrativos, establezca las condiciones óptimas para un ambiente de aprendizaje que estimule la adquisición de conocimientos y la práctica de habilidades técnica

La Escuela de Docencia Media Diversificada y su incidencia en la labor pedagógica de los docentes egresados en los colegios secundarios del distrito de La Chorrera

Objetivos: Este estudio tiende a contribuir con una propuesta para mejorar la calidad de la labor docente en los colegios de Educación Pre-Media y Media. Objetivos Generales: Se pretende lograr los objetivos propuestos: - Evaluar la incidencia de la formación académica de la Escuela de Diversificada en la labor pedagógica de los docentes en los colegios secundarios del Distrito de La Chorrera. Valorar la importancia de la labor pedagógica que desempeñan los docentes de la Enseñanza Pre-Media y Media en los colegios del Distrito de La Chorrera. Objetivos Específicos: Entre los objetivos específicos, se busca: - Relacionar la formación académica de la Escuela de Docencia Diversificada con la labor pedagógica de los docentes egresados que laboran en los colegios de nivel pre-medio y medio de La Chorrera. - Analizar el perfil, el plan y programas de estudio de la Escuela de Docencia Media Diversificada del Centro Regional Universitario de La Chorrera para evaluar su validez interna y externa, con la articulación entre perfil, plan y programas y su adecuación al contexto social, económico y cultural. Analizar la labor docente en los colegios seleccionados, considerando el nivel de formación en la práctica de las estrategias didácticas utilizadas

Programa de enfermería en salud laboral para la promoción de condiciones psicosociales saludables con relación a la carga mental en las personas trabajadoras de la unidad de adquisiciones de la oficina de suministros de la Universidad de Costa Rica

El trabajo está dado como un derecho, una condición que debe propiciar el desarrollo de las potencialidades de la persona trabajadora y un medio para aportar a la sociedad sin detrimento del bienestar y la salud. La promoción de la salud en el trabajo contribuye al logro de entornos laborales saludables y la carga mental es una variable psicosocial del trabajo, que bajo las modalidades de infra o sobrecarga, tienen efectos negativos para la persona trabajadora y la organización. Objetivo: Desarrollar un programa de Enfermería en Salud Laboral para la promoción de condiciones psicosociales saludables con relación a la carga mental de las personas trabajadoras en la Unidad de Adquisiciones de la Oficina de Suministros de la Universidad de Costa Rica. Metodología: Se realizó un proyecto de investigación, por tanto, conlleva el diagnóstico de un problema, su análisis y la determinación de los medios válidos para resolverlo e implementarlo para cumplir con lo que indica la investigación aplicada o práctica. Se utilizaron tres técnicas para la recolección de datos: a) Escala Subjetiva de Carga Mental de Trabajo (ESCAM) de Díaz Cabrera, Rolo González y Hernández Fernaud (2009) la cual completaron 16 personas, b) Cuestionario sobre Estrés, Vivencia y Trabajo, basado en el Modelo de Sistemas de Betty Neuman, de Marín, Gamboa, Garro y Herrera (2015), respondido por 13 personas y c) Entrevista cualitativa, con 7 participantes. Su resultado y análisis con base en la teoría de carga mental en el trabajo y el Modelo de Sistemas de la enfermera Betty Neuman fundamentó el diseño del Programa de Enfermería en Salud Laboral “Generando bienestar entre bienes y servicios”. Resultados: Se implementó el Programa en Enfermería de Salud Laboral “Generando bienestar entre bienes y servicios”, mediante metodología Taller, constó de ocho sesiones de dos horas y una participación promedio de siete personas. Conclusiones: Las dimensiones de mayor vulnerabilidad son: “Demandas cognitivas y complejidad de la tarea”, “Características de la tarea” y “Consecuencias para la salud” con percepciones de carga “media-alta a muy alta”. Repercusiones sobre la salud mental, síntomas físicos y enfermedad son referidas como consecuencias del estrés que experimentan las personas trabajadoras de la Unidad de Adquisiciones. El lugar de trabajo es un espacio prioritario para la promoción de la salud y el bienestar. La promoción de prácticas saludables y seguras, la previsión, la atención oportuna, el monitoreo permanente del entorno laboral propician que la tarea y el entorno tengan un impacto positivo en las personas trabajadoras y es beneficioso para la organización. Promover un clima satisfactorio es un elemento que fortalece la cultura de las organizaciones que promueven la salud en sus lugares de trabajo.Work is given as a right, a condition that should foster the development of the potential of the working person and a means to contribute to society without a detriment to welfare and health. The promotion of health at work contributes to the achievement of healthy workplace environments and the mental burden is a psychosocial variable of work, which under the modalities of under or overload, has negative effects for the worker and the organization. Objective: Developing a Nursing program in Occupational Health for the promotion of healthy psychosocial conditions in relation to the mental burden of working people in the Procurement Unit of the Office of Supplies of the University of Costa Rica (Unidad de Adquisiciones de la Oficina de Suministros de la Universidad de Costa Rica). Methodology: A research project was carried out, therefore, it involves the diagnosis of a problem, its analysis and the determination of valid means to solve it; and implementing it to comply with what the applied or practical research indicates. Three techniques were used for data collection: a) Subjective Scale of Mental Workload (ESCAM) of Díaz Cabrera, Rolo González and Hernández Fernaud (2009) which involved 16 people, b) Questionnaire on Stress, Experience and Work, based on the Betty Neuman Systems Model, by Marín, Gamboa, Garro and Herrera (2015), answered by 13 people and c) Qualitative interview, with 7 participants. Its result and analysis based on the theory of mental load at work and the System Model of the nurse Betty Neuman set the base for the design of the Nursing in Occupational Health Program "Generating wellbeing between goods and services". Results: The Occupational Health Nursing Program “Generating wellbeing between goods and services” was implemented, through Workshop-methodology, which consisted of eight sessions of two hours each and an average participation of seven people. Conclusion: The dimensions of greatest vulnerability are: "Cognitive demands and complexity of the task", "Characteristics of the task" and "Health consequences" with perceptions of "medium-high to very-high" load. Repercussions on mental health, physical symptoms and illness are referred as consequences of the stress experienced by workers in the Procurement Unit. The workplace is a priority instance for the promotion of health and well-being. The promotion of healthy and safe practices, prevision, timely attention and permanent monitoring of the work environment allow the task and the environment to have a positive impact on working people and that benefits the organization. Promoting a satisfactory climate is an element that strengthens the culture of organizations that promote health in their workplaces.UCR::Vicerrectoría de Investigación::Sistema de Estudios de Posgrado::Salud::Maestría Profesional en Enfermería de Salud Labora

Plan de Estudio (2013/2016) de la Carrera Ciencias Sociales y su relación con los planes de estudio de Ciencias Sociales de Educación Secundaria del Ministerio de Educación (MINED)

El objetivo de la presente investigación es analizar el plan de estudios de la Carrera Ciencias Sociales y su relación con los planes de estudios de Ciencias Sociales de Educación Secundaria del Ministerio de Educación (MINED). Para alcanzar este objetivo se aplicaron como técnicas de investigación la revisión documental, encuesta y entrevista a docentes graduados de la carrera Ciencias Sociales y que fuesen docentes en funciones del área de Ciencias Sociales en Educación Secundaria, cabe destacar que para llegar a docentes procedentes de diferentes departamentos del país se aplicó un muestreo por “redes o bola de nieves”, el cual consiste en identificar casos de gente que conoce a otra gente que dará la información, en el caso que nos ocupa, los estudiantes de la Carrera que realizaban sus prácticas profesionales, fueron a los Institutos donde laboran los graduados de la carrera y les aplicaron la encuesta y la entrevista. Luego el equipo investigador procesó la información de los docentes que participaron en el estudio, procedentes de Managua, Matagalpa, Boaco, Granada, Masaya y León. Procesados y analizados los resultados de los instrumentos de recogida de información se afirma que existe relación entre los planes de estudio del MINED y las asignaturas del plan de estudios de la carrera Ciencias Sociales