Creación de un corpus coordinado de competencias en Información y Documentación a partir de ofertas de empleo en España

El artículo busca elaborar un tesauro mediante relaciones entre las competencias pedidas por el mercado laboral en Información y Documentación y los puestos ofertados. Los planes de estudio de la titulación y las ofertas de empleo aparecidas principalmente en www.documentacion.com.es y en el SOPP de la Universidad Carlos III sirvieron para recopilar los términos del dominio. Ese corpus estructura el tesauro y sirve de base a la indización automática de las ofertas. La metodología empleada permite valorar con coherencia la adecuación de los planes de estudios a las demandas del mercado laboral. Los resultados aparecen en tablas con los elementos más característicos de las ofertas, junto a los encabezamientos terminológicos que clasifican los descriptores del tesauro. La comparación entre los términos de las ofertas y los planes de estudio denota necesidades y carencias en la adecuación de los planes de estudio a lo que el mercado de trabajo solicita

Un estado del arte sobre el conocimiento tácito de los grupos

Desde la teoría de creación de conocimiento organizacional, se plantean diferentes tipos de conocimiento: el individual, el grupal y el organizacional, los cuales pueden ser tácitos o explícitos -- Teniendo en cuenta que todo conocimiento es socialmente construido, que es relacional y colectivo, los grupos en la organización ocupan un lugar importante para la creación y expansión del conocimiento -- El conocimiento tácito grupal, brinda posibilidades para que el grupo pueda desarrollar acciones para enfrentar la incertidumbre, resolver problemas, anticipar situaciones críticas y generar innovación -- No obstante, lo anterior, este tipo de conocimiento no ha sido lo suficientemente abordado y profundizado teórica, conceptual y metodológicamente para su gestión -- En el presente estado del arte se describen conceptualmente las características del conocimiento tácito grupal en la organización y se contribuye con la comprensión y sentido que tiene el grupo como colectivo social, el lugar que ocupa en la creación y amplificación del conocimiento organizacional -- Asimismo el presente estado del arte, contribuye a la fundamentación conceptual de la investigación Niveles de Calidad del Conocimiento Tácito de un Grup

Propuesta metodológica para la organización y descripción documental del proyecto estudio descriptivo sobre las prácticas universitarias de los programas de pregrado de la Pontificia Universidad Javeriana sede Bogotá

La presente propuesta metodológica permitió la descripción y organización de los documentos producidos en el proyecto Estudio descriptivo sobre las prácticas universitarias de los programas de pregrado de la Pontificia Universidad Javeriana-Sede Bogotá, llevado a cabo por la Vicerrectoría Académica de la Universidad, encargada de establecer las directrices y políticas a partir de las cuales se adelantan los programas y proyectos académicos de la Universidad. El desarrollo de esta propuesta involucró la aplicación de conceptos fundamentales en la Ciencia de la Información ? Bibliotecología: organización documental, organización del conocimiento y clasificación documental. En este proceso se desarrollaron momentos e instrumentos metodológicos que sirvieron como herramienta para la organización y descripción del corpus documental aportado por el equipo de investigación de Vicerrectoría Académica, el establecimiento de los tipos documentales bajo los cuales se organizo el corpus documental producido en el marco de este proyecto y la realización del análisis documental de los archivos recopilados para el desarrollo del mismo.Profesional en Ciencia de la Información - Bibliotecólogo (a)Pregrad

Linguistic metaphor labelling for a Spanish document dataset

En este trabajo se han etiquetado manualmente las metáforas lingüísticas presentes en la colección de documentos utilizados en SemEval 2013 en la tarea correspondiente a desambiguación léxica en español. El objetivo del trabajo es doble: por un lado realizar una primera aproximación de las dificultades específicas que presenta la identificación de metáforas en el idioma español, y por otro crear un nuevo recurso lingüístico conformado por una colección documental en español que tiene etiquetadas ciertas palabras tanto con su sentido literal como metafórico.This paper introduces the work performed to manually label linguistic metaphors in the document collection of SemEval 2013, in the Spanish lexical disambiguation task. The objectives of this work are two: first, to make a prior identification of the difficulties inherent in metaphor detection in Spanish, and second, to generate a new linguistic resource as a collection of Spanish documents with certain terms label with both, the literal and the metaphoric sense.Esta investigación ha sido subvencionada por el proyecto ATTOS (TIN2012-38536-C03-01) financiado por el Gobierno de España y el proyecto europeo FIRST (FP7-287607)

La terminología como elemento de la Gestión del conocimiento en las organizaciones: Las empresas públicas de Medellín – EE.PP.M.

Upon completion of a research project on the degree to which knowledge management is utilized in the service industries of Medellín, it was possible to establish a knowledge management model based on these tools: organizational learning, documentation, standards, terminology, and technology management. The special emphasis in this article is on terminology and its application as a facilitating agent in information management processes in one of the companies that serves as a test site for our research: the Medellín Public Works. This part of the article is preceded by an introduction to knowledge management and its corresponding application in organizations, as well as the articulation of its processes with the terminology. It becomes clear in the process that the applications described are based in the experience related by the managers who are responsible for these processes in the Medellín Public Works and who, in the development of this article, interacted with the research team that worked with terminology as a tool

Revisión sistemática para las técnicas de minería Web de contenido

Trabajo de InvestigaciónDeterminar las principales técnicas empleadas de minería web que permiten realizar minería de contenido, con el fin de facilitar la búsqueda de información en bases documentales. Para ello se llevó a cabo una revisión sistemática de la información documentada en medios arbitrados en el período 2014 – 2018, empleando las bases documentales Redalyc, Scielo, Scopus, IEEEXplore, Google Scholar y Web of ScienceINTRODUCCIÓN 1. GENERALIDADES 2. DEFINICIÓN DE LOS CRITERIOS DE BÚSQUEDA DE ARTÍCULOS SOBRE MINERÍA DE CONTENIDO EN LA WEB 3. IDENTIFICACIÓN DE LAS TÉCNICAS QUE HAN SIDO EMPLEADAS PARA REALIZAR MINERÍA DE CONTENIDO EN LA WEB 4. CARACTERIZACIÓN DE LAS PRINCIPALES TÉCNICAS QUE HAN SIDO EMPLEADAS PARA REALIZAR MINERÍA DE CONTENIDO EN LA WEB 5. CONCLUSIONES 6. RECOMENDACIONES BIBLIOGRAFÍA ANEXOSPregradoIngeniero de Sistema

An ontological method for evaluating the Spanish labour market in Library and Information Science

La tarea de evaluar la adecuación de las habilidades y competencias profesionales de los estudiantes de Biblioteconomía y Documentación es necesaria para el diseño de los planes de estudio de la especialidad. Sin embargo, esta labor conlleva un gran esfuerzo a los investigadores. Para facilitar el estudio se ha diseñado una metodología que simplifica su estudio periódico. Para validar la metodología se ha recopilado un corpus con los planes de estudio de la titulación y otro corpus formado por ofertas de empleo. A partir del corpus procedente de los planes de estudio se ha creado un tesauro que muestra la terminología del dominio. Con dicho tesauro se ha indizado automáticamente las ofertas de empleo. La comparación estadística entre los términos de las ofertas y los planes de estudio denota necesidades y carencias en la adecuación de los planes de estudio a las ofertas de trabajo. La metodología empleada permite presentar, de forma coherente y periódica la adecuación de planes de estudios a las demandas del mercado laboral. La comparación con estudios previos ha validado la idoneidad de la propuesta.The assessment of how well the skills and professional competence of students of Library and Information Science meet current labour market demands is necessary for the design of appropriate curricula. Such work, however, requires a great deal of effort on the part of researchers. A methodology is here proposed that should facilitate the periodic studies that need to be made in this area. A corpus of Information and Library Science curricula and another refl ecting the demands of the labour market were compiled. A thesaurus was developed from the former body of information in order to record the terminology used in this area. This was then used to index the demands made in offers of employment. The results highlight where our curricula fail to meet the needs of the current labour market. The proposed method allows the coherence between curricula and labour market demands to be easily and periodically examined. The results were compared with those of previous studies in order to validate the proposed method

Lexicografía especializada y lenguajes de especialidad: fundamentos teóricos y metodológicos para la elaboración de diccionarios especializados

En el presente artículo se pretende mostrar de forma progresiva y secuencial pero integrada una aproximación teórico-práctica al desarrollo de diccionarios especializados desde un enfoque activo, centrado en el usuario y sus necesidades y acorde con las corrientes terminográficas actuales de tipo lingüístico-comunicativo, lo cual nos llevará a adoptar finalmente la etiqueta de “lexicografía especializada” para referirnos a los fundamentos teórico-metodológicos que guían o deberían guiar el desarrollo de estos diccionarios de especialidad. Con este fin y desde una perspectiva teórica se han analizado, entre otros aspectos, los tres pilares básicos en que se sustenta la lexicografía especializada: (1) los lenguajes de especialidad, (2) la terminología, entendida aquí desde la Teoría Comunicativa de la Terminología (Cabré 1999) y (3) la lingüística de corpus como medio necesario para el análisis de los términos en uso. Esta perspectiva teórica de la lexicografía especializada se presenta a su vez complementada por unos fundamentos prácticos y una propuesta metodológica concreta para la elaboración de diccionarios activos de especialidad, mostrándose aquí como resultado el tipo de entrada lexicográfica a obtener, desarrollada siempre y necesariamente en base a unos usuarios y a unas necesidades comunicativas específicas.The present article aims to put forward in a progressive and sequential but also integrated manner a theoretical-practical approach for the development of specialised dictionaries from an active perspective focused on the user, on his/her needs and in accordance with current terminographical research, linguistic-communicative in nature. This will lead to the final adoption of the label “specialised lexicography” to make reference to the theoreticalmethodological foundations that rule or should rule the development of such speciality dictionaries. With this aim in mind and from a theoretical perspective, the three main pillars on which specialised lexicography is sustained have been analysed, namely, (1) specialised languages, (2) terminology, understood here from the Communicative Theory of Terminology (Cabré 1999) and (3) corpus linguistics as the necessary means for the analysis of terms in use. At the same time, the theoretical perspective is presented in conjunction with a series of practical foundations and a specific methodological proposal for the elaboration of specialised active dictionaries. The kind of results to be obtained have been illustrated in the present study with a sample, real lexicographical entry, always developed on the basis of prospective users and specific communicative needs

Terminología del proceso de inteligencia competitiva: estudio teórico y metodológico

The purposes of the present investigation are to develop a theoretical and methodological study of the concept of indexing language and its interface with Terminology, to verify the applicability of the think aloud verbal protocol methodology as a tool for the recollection of terms, and to develop a methodology proposal for the construction of documentary language concerning the processes of identification and confirmation of terms. We use as lingüistic corpus the scientific and technical texts that deal with the sub dominion competitive intelligence process published in journals and conference proceedings between the years of 1999 and 2002 that fit in the classification process Qualis from CAPES in categories which indicated quality with grade A in 2002, nationwide. As a result, the groups of identified and confirmed terms are presented, with the purpose of delineating the linguistic and terminological profile of the essential terms of the sub-dominion competitive intelligence process. The degree of compatibility between the language utilized in technical and scientific texts and the one employed by the user was considered high. Thus, it was concluded that the proposed methodology is effective for collecting the group of terms and enabling the analysis of the subjects in the moment of accomplishing the task.Se pretende desarrollar un estudio teórico y metodológico del concepto de lenguaje documental y de su interfase con la terminología, verificar la posible aplicación de la metodología del protocolo verbal pensar alto como instrumento de recopilación de términos y formular una propuesta de metodología para la construcción de lenguajes documentales en lo tocante a los procesos de identificación y confirmación de términos. Se utilizan como universo lingüístico los textos científicos y técnicos que tratan del subdominio proceso de inteligencia competitiva, publicados en artículos de revistas y eventos entre 1999 y 2002, incluidos en el proceso de clasificación Qualis de CAPES en categorías indicadoras de calidad con puntuación A en 2002 y de ámbito de circulación nacional. Como resultado se presenta el conjunto de términos identificados y confirmados, con la finalidad de trazar un perfil lingüístico y terminológico de los términos esenciales del subdominio proceso de inteligencia competitiva. Se considera alto el grado de compatibilidad del lenguaje empleado en los textos técnicos y científicos con el utilizado por el usuario. Así, se concluye que la metodología empleada fue eficaz por posibilitar la recolección del conjunto de términos y permitir el análisis de las manifestaciones de los temas en el momento de la realización de la tarea

Nuevos retos en el análisis documental de contenido: la gestión de la forma documental del contenido

The documentary form of content is presented as a new theoretical development inside the “extended” Documentary Content Processing theory, for which a model is established based on the textual studies of genre. Methodologically, the concept of textual structure, or formal scheme of content, is stressed and analyzed through the identification of rhetorical-functional categories and the detection of rhetorical markers with an important function in the theory of informative relevance. Finally, a practical application is presented which constitutes a linguistic tool for the management of textual contentsSe presenta la forma documental de contenido como un desarrollo teórico novedoso dentro del Tratamiento Documental del Contenido "extendido" y se asientan las bases para la creación de un modelo formal fundamentado en los estudios textuales de género. Dentro de las implicaciones metodológicas del modelo propuesto, el concepto de estructura textual o esquema formal de contenido cobra especial importancia, a través de la identificación de las categorías retórico-funcionales y de la detección de marcadores retóricos, que poseen una función importante dentro de la teoría de la relevancia informativa. Finalmente, desde estas consideraciones pragmático-funcionales, se menciona una aplicación informática práctica que constituye una herramienta lingüística para la gestión de contenidos textuales. (A