A Consideration on Optimized Individual Learning from a Special-needs Education Perspective : Drawing Ideas from Personalized Education and Inclusive Education

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小学校国語科における個別最適な学びと協働的な学びの実現に向けた検討 : ロングレンジの学習活動を位置付けた授業実践の開発

個別最適な学びと協働的な学びの実現を目指す上では，学習者自身が学びを最適なものに調整することができるような手立てを講じることが重要になる。本論考では，小学校国語科の授業改善を通し，具体的な学びの姿として，子供たちが魅力的なゴールに向かって自律的に学び進めるロングレンジの学習活動を提案するとともに，実践事例を元にその実現のための手立てを検討した

The Effectiveness of Tablet Devices in Elementary School Physical Education Classes

これまでに，タブレット端末を用いた体育授業の効果についていくつか報告されている。一方で，1人1台によるタブレット端末活用における個別最適な学びについての報告は少ない。そこで，本研究では，1人1台によるタブレット端末を用いた個別最適な学びを検証するために，小学校第4学年の跳び箱運動の授業実践を行った。実践を行った結果，運動技能上位層に2つの活用が有効ではないかと考えられた。1つ目は，「シンキングツール」の活用，2つ目は，「手本動画」の活用であった。小学校体育授業ＩＣＴ教育タブレット個別最適な学

Learning guidance and student guidance in the teaching profession: Focusing on "optimal individual learning" and "collaborative learning" as seen from student guidance guidelines

本研究の目的は、2022年12月に改訂された「生徒指導提要」に沿い、改訂の特徴の一つである「令和の日本型学校教育」に焦点を当て、学習指導と生徒指導との関連を探ることである。「生徒指導提要」の記載から、子どもの教育活動全般において、学習指導と生徒指導が相関的な関係にあり、二つの相乗的な指導によって子どもへの教育効果が現れることが示唆された。The purpose of this research is to explore the relationship between learning guidance and student guidance in line with the "Student Guidance Guidelines" revised in December 2022, focusing on "Reiwa Japanese-style school education", which is one of the characteristics of the revision. The description in the "Student Guidance Recommendations'' suggests that learning guidance and student guidance should be interrelated in the overall educational activities for children, and that the synergistic guidance of the two should produce educational effects for children.departmental bulletin pape