CORE
🇺🇦
make metadata, not war
Services
Services overview
Explore all CORE services
Access to raw data
API
Dataset
FastSync
Content discovery
Recommender
Discovery
OAI identifiers
OAI Resolver
Managing content
Dashboard
Bespoke contracts
Consultancy services
Support us
Support us
Membership
Sponsorship
Community governance
Advisory Board
Board of supporters
Research network
About
About us
Our mission
Team
Blog
FAQs
Contact us
小学校国語科における個別最適な学びと協働的な学びの実現に向けた検討 : ロングレンジの学習活動を位置付けた授業実践の開発
Authors
修治 水戸部
Publication date
8 March 2023
Publisher
京都女子大学発達教育学部
Abstract
個別最適な学びと協働的な学びの実現を目指す上では,学習者自身が学びを最適なものに調整することができるような手立てを講じることが重要になる。本論考では,小学校国語科の授業改善を通し,具体的な学びの姿として,子供たちが魅力的なゴールに向かって自律的に学び進めるロングレンジの学習活動を提案するとともに,実践事例を元にその実現のための手立てを検討した
Similar works
Full text
Open in the Core reader
Download PDF
Available Versions
Kyoto Women's University Academic Repository (AIR) / 京都女子大学学術情報リポジトリ(京女AIR)
See this paper in CORE
Go to the repository landing page
Download from data provider
oai:repo.kyoto-wu.ac.jp:11173/...
Last time updated on 11/06/2023