Orientaciones para la Gestión de Voluntariado Personal en las Organizaciones de Plena Inclusión Madrid

Este documento responde a una reflexión del movimiento asociativo de la discapacidad intelectual o del desarrollo que surge de la necesidad de adaptar el concepto y la gestión del voluntariado a las nuevas tendencias sociales, pero también a la evolución de las propias organizaciones. Realizado con las aportaciones de los expertos técnicos de las entidades federadas, el V1P es una metodología que pone el acento en la personalización. Personalización que se traduce en una gestión individualizada de la persona voluntaria y que se centra en las necesidades y expectativas concretas de las personas con discapacidad intelectual o del desarrollo. En un mundo absolutamente visual, la denominación V1P es un atrevimiento gráfico que juega con las siglas inglesas VIP (Very Important Person) y en la que el 1 quiere destacar la individualización de la gestión y de la acción del voluntariado por la que se apuesta. En esta metodología, el voluntariado va más allá de un mero concepto de apoyos, en el que la cercanía, los afectos y la comprensión mutua de las necesidades son vitales y con la que se busca además aumentar la consciencia de los ciudadanos sobre las situaciones de desigualdad de los otros. La implantación paulatina de esta metodología requiere para su éxito de la complicidad y la apuesta decidida de las organizaciones por un cambio en los modelos tradicionales del voluntariado, de un buen mentoring a los voluntarios y de una apertura de miras en la búsqueda de oportunidades del voluntariado. Como todas las metodologías, que afectan de manera directa a las personas, V1P no está exento de dilemas que han de ser resueltos en cada contexto y circunstancia concreta. Desde Plena Inclusión Madrid se apuesta por el V1P como herramienta para la mejora de la calidad de vida de las personas con discapacidad intelectual o del desarrollo, pero también para seguir avanzando hacia la construcción de una sociedad en la que la plena ciudadanía de sus miembros sea una realidad y no una utopía

Access City Award 2017: ejemplos de buenas prácticas para que las ciudades de la UE sean más accesibles

Las ciudades que participaron en la séptima edición del Access City Award, un galardón ya muy consolidado, han demostrado un alto nivel de compromiso con la mejora de la accesibilidad de todos los aspectos de la vida urbana de los ciudadanos con discapacidad y de edad avanzada. La Comisión Europea ha adquirido el compromiso de garantizar la igualdad de oportunidades para las personas con discapacidad y trabaja para conseguir una Europa más social e inclusiva para todos. La política en materia de accesibilidad desempeña un papel fundamental para la eliminación de las barreras a las que las personas con discapacidad todavía se enfrentan en su vida diaria. La accesibilidad prospera cuando existe la voluntad política para que esto ocurra y cuando los políticos se involucran activamente en el diálogo con los expertos, las personas con discapacidad, las empresas y los proveedores de servicios. Por lo tanto, quisiera felicitar a todas las ciudades de la UE que participaron en el Access City Award 2017 por liderar el camino para hacer la vida más accesible. La presente publicación representa una ocasión para compartir el buen trabajo y las prácticas innovadoras desarrolladas por las ciudades que aquí se presentan. Sus iniciativas proporcionan una plétora de ideas para los formuladores de políticas y proyectos prácticos a fin de hacer que nuestras ciudades de la UE sean mejores lugares para vivir para nuestras poblaciones crecientes de personas con discapacidad y de edad avanzada. Al final, hacer que las ciudades sean accesibles redundará en beneficio de todos

Reflexiones sobre inclusión digital como modalidad de inclusión social

Este trabajo explicita algunas decisiones tomadas en el marco de la investigación Sentidos y contrasentidos de la inclusión digital como inclusión social. El caso de la provincia de Buenos Aires. Se trata de un estudio cuali-cuantitativo que desarrollamos en el Observatorio de Usos de Medios Interactivos de la UNGS. La idea de inclusión digital se ha extendido rápidamente en los últimos años como meta y justificación de importantes inversiones en políticas públicas en América Latina. En muchos casos viene asociada a la promesa de inclusión social. Se consideran como dimensiones de análisis de la Inclusión Digital: acceso, usos, participación y autoafirmación. Se presentan aquí las propuestas operativas para la indagación de participación y autoafirmació

Inclusión de títulos

La Asamblea del CFE, 23 resuelve: Aprobar los lineamientos y criterios para la inclusión de títulos técnicos de nivel secundario y de nivel superior y certificados de formación profesional en el proceso de homologación, en los términos indicados en el Anexo I que forma parte de la presente resolució

Experiencias con la ESI

En el presente texto se comparte una conversación que mantuvimos con Flavia Tersigni y Paulina Bidauri desde la Dirección de Inclusión Educativa, integrada por Agustina Peláez, Maite Incháurregui y Moira Severino. Flavia y Paulina estuvieron involucradas con la ESI desde sus inicios y asumieron un compromiso profesional y personal con la misma durante estos 17 años transcurridos desde su puesta en marcha. Además, en varias oportunidades coordinaron propuestas formativas para las escuelas de la UNLP. El propósito del diálogo fue recorrer sus itinerarios, las dificultades con las que se fueron encontrando a lo largo de su recorrido como formadoras y conocer algunos de los acontecimientos que marcaron sus trayectorias en torno a la ESI. La intención de esta escritura es compartir los recorridos de las docentes e invitar a pensar la relación que cada quien tiene con la ESI, en ese entramado en el que lo individual y lo colectivo se cruzan.Facultad de ArtesFacultad de Psicologí

Inclusión y exclusión monetaria

This article explores the relationship between the money medium and the analysis of mechanisms of inclusion and exclusion. Such mechanisms currently follow a logic of plural or multiple inclusion as opposed to assimilation. In a full-grown monetary economy, money and property have emerged as regulative structures for the participation in economic practice. Discussing the approach of Luhmann, a distinction is drawn between center, semi-periphery, and periphery of the economic system. While the money medium includes the general population into the periphery of the economy through consumption, this contribution can show that inclusionary mechanism of the center is creditworthiness. It can be demonstrated that in its historical formation the form of credit is organized in a twofold fashion itself: to make profit and to promote social inclusion. Microcredits are analyzed as a global form of inclusion into the center which does not bear on the distinction poor/wealthy.Este artículo explora la relación entre el medio dinero y el análisis de los mecanismos de inclusión y exclusión. En la actualidad tales mecanismos siguen una lógica de inclusión plural o múltiple, opuesta a la asimilación. En una economía monetaria plenamente desarrollada, el dinero y la propiedad han surgido como estructuras regulativas para la participación en la práctica económica. De este modo, discutiendo el enfoque de Luhmann, se traza aquí una distinción entre el centro, la semiperiferia y la periferia del sistema económico. Mientras el medio dinero incluye al conjunto de la población, en la periferia de la economía, a través del consumo, este artículo busca evidenciar que el mecanismo de inclusión en el centro es la capacidad crediticia. Puede demostrarse que en su configuración histórica, la forma del crédito está organizada de un modo dual: para obtener una ganancia y para promover la inclusión social. En este sentido, los microcréditos son analizados como una forma global de inclusión que no se basa en la distinción pobre/ric