Elaboração de perguntas como estratégia leitora: contribuições à formação docente inicial em química a partir de ações em um programa brasileiro de iniciação à docência

Esta pesquisa investigou contribuições e potencialidades da elaboração de perguntas como estratégia leitora de textos relacionados à química ou sua educação. O estudo foi realizado com estudantes em formação inicial participantes de um programa de iniciação à docência. As perguntas foram categorizadas em 4 tipos, conforme a informação solicitada: complementação de ideias, dúvidas de conceitos, questionadoras e verificação. A partir das leituras foram produzidas 86 perguntas, prevalecendo as de complementação de ideias e dúvidas de conceitos. Os dados mostram que os estudantes encontraram dificuldades na leitura e necessitam de auxílio para a apreensão global do texto. A estratégia tem permitido avaliar aspectos da interação dos estudantes com os textos, tais como os sentidos captados, dificuldades de leitura e dúvidas que podem ser minimizadas no processo

Elaboração de perguntas como estratégia leitora : contribuições à formação docente inicial em química a partir de ações em um programa brasileiro de iniciação à docência

Esta pesquisa investigou contribuições e potencialidades da elaboração de perguntas como estratégia leitora de textos relacionados à química ou sua educação. O estudo foi realizado com estudantes em formação inicial participantes de um programa de iniciação à docência. As perguntas foram categorizadas em 4 tipos, conforme a informação solicitada: complementação de ideias, dúvidas de conceitos, questionadoras e verificação. A partir das leituras foram produzidas 86 perguntas, prevalecendo as de complementação de ideias e dúvidas de conceitos. Os dados mostram que os estudantes encontraram dificuldades na leitura e necessitam de auxílio para a apreensão global do texto. A estratégia tem permitido avaliar aspectos da interação dos estudantes com os textos, tais como os sentidos captados, dificuldades de leitura e dúvidas que podem ser minimizadas no processo

Avaliação do potencial mutagênico das águas dos afluentes do rio Boa Vista no município de Ouro Preto do Oeste - RO

Dissertação apresentada ao Programa de Pós- Graduação: Mestrado em Desenvolvimento regional e meio ambiente (PGDRA) da Fundação Universidade Federal de Rondônia (UNIR) como requisito final para a obtenção do título de Mestre em Desenvolvimento regional e meio ambiente. Orientadora: Profa. Dra. Miyuki Yamashita.O presente estudo teve por objetivo avaliar a presença de substâncias com potencial mutagênico nas águas de afluentes do Rio Boas Vista, recurso natural que percorre o perímetro rural e urbano do município de Ouro Preto do Oeste – RO, fato que o torna suscetível a contaminação da carga poluidora proveniente de efluentes residenciais, agrícolas e industriais gerada pelos habitantes e despejada em seu leito. Para avaliação dessa influência antrópica foi empregado o teste de micronúcleo em Allium cepa. Essa técnica tem sido usada para a detecção de substâncias com potencial mutagênico devido a sua praticidade, baixo custo e rapidez. Além disso, foram avaliados outros parâmetros da qualidade da água tais como pH, acidez, demanda bioquímica de oxigênio (DBO), demanda química de oxigênio (DQO), coliformes totais e coliformes fecais (E. coli). A avaliação de micronúcleo em A. cepa consistiu no crescimento radicular de bulbos de cebola expostos às águas de locais com e sem influência de rejeitos urbano e industrial. Foram verificados que alguns pontos apresentaram anomalias relacionadas a formação de micronúcleos em células de A. cepa. As regiões sob influência do laticínio e do perímetro urbano apresentaram um aumento significativo das anomalias quando comparados ao controle negativo, o que denota que nestes locais pode existir a presença de poluentes com potencial mutagênico. Constatando que a qualidade ambiental das águas do afluente do Rio Boa Vista encontra-se comprometida, conforme as alterações de potencial mutagênico observados nas análises estudadas. E que a longo prazo, pode acarretar sérios danos ao meio ambiente

Caracterização de amostras de cocaína apreendida pela polícia civil do estado de Rondônia

Dissertação de Mestrado apresentada junto ao Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Regional e Meio Ambiente, para obtenção do Título de Mestre em Desenvolvimento Regional e Meio Ambiente. Orientadora: Prof.ª Drª. Miyuki YamashitaO tráfico de droga, em específico o de cocaína, vem aumentando de forma significativa e assolando a sociedade com sérios problemas de segurança e de saúde pública. Para aumentar o lucro da venda de cocaína, os traficantes adicionam substancias com propriedades farmacológicas (adulterantes), bem como outras substâncias para aumentar o volume (diluentes). Assim, a identificação dos adulterantes e diluentes contidos nas cocaínas apreendidas pode ser um ponto de partida de ação dos policiais. Nesse contexto, o presente trabalho contribui em viabilizar a implementação e otimização de métodos analíticos no Instituto Laboratorial Criminal (IML) visando a caracterização das amostras de cocaína apreendidas na região metropolitana de Porto Velho -RO no período de 2011 a 2012. Os diluentes majoritários foram determinados empregando métodos de analises químicas quantitativa, ou seja, por reações químicas. Enquanto, para as analises de teores de cocaína e identificação de adulterantes foram realizados por Cromatografia Gasosa acoplada ao Espectrômetros de massa (CG-EM). Dentre as 120 amostras analisadas continham 97,5% de sódio, 53,3% de bicarbonato/carbono, 21,6% de sulfato; 10,0% de magnésio e 11,7% de borato. Em relação aos adulterantes, das 116 amostras analisadas, 13,8% continham aminopirina e 0,86% lidocaína. Ademais, essas drogas continham teores relativamente elevados de cocaínas com predominância entre 41 e 80% de pureza. Esse perfil das Drogas comercializadas na região metropolitanas de Porto Velho difere das demais regiões em termos da presença de aminopirina, informação importantes na atuação da policia

Explorando saberes populares na formação inicial de professores de química: possibilidade para a inserção da história e filosofia das ciências

O objetivo deste trabalho foi averiguar a apropriação de elementos da história efilosofia das ciências por estudantes de licenciatura em química a partir de umaexperiência que envolveu pesquisa para resgatar saberes dominados por pessoasde suas comunidades. Os licenciandos apresentaram seus resultados no formatode pôster à comunidade universitária, assim como em relatórios escritos que seconstituíram no corpus do trabalho. Os relatórios demonstraram importantesindicadores do letramento científico, proporcionando uma reflexão mais amplasobre a ciência na sociedade e sobre a presença de outros saberes queaparecem interconectados. O reconhecimento da validade social, importânciahistórica, cultural e econômica desses diferentes conhecimentos pode assimcontribuir para a formação de professores que valorizem tais aspectos ao longode futuras práticas. Palavras-chave Letramento científico; saberes populares; ensino de química

日本語母語話者と学習者による前置き表現の印象の相違

メリーランド大学日本語母語話者及び中国人・韓国人学習者に意見提示の前置き表現の印象調査を行った結果,次のことが観察された。(1)全体的に日本語母語話者と中国人学習者は前置き表現の使用を評価していた。(2)日本語母語話者には用例間で前置き表現の評価に差が見られたが,中国人学習者には差が見られなかった。(3)日本語母語話者は説得の下地を築いたり対人的な配慮を示したりする前置き表現を,韓国人学習者は意見を明確に述べる機能を持つ前置き表現を高く評価した。前置き表現の研究は,作文指導の他にもスピーチの意見表明や聴解・読解指導における意見箇所の予測にも応用可能な意義あるものである。This study shows the results of an investigation of the differences in the reactions of native Japanese speakers, Chinese learners of Japanese and Korean learners of Japanese to preliminary phrases in letters from readers to Japanese newspapers. The following results were identified: (1) Native Japanese speakers and Chinese learners of Japanese assessed similarly the necessity of preliminary phrases; (2) However, Chinese learners of Japanese did not make distinctions among all the meanings of preliminary phrases; conversely, native Japanese speakers were careful to make distinctions in the meanings of the same preliminary phrases; (3) Korean learners of Japanese evaluated highly preliminary phrases which gave opinions clearly, while native Japanese speakers favored those preliminary phrases that established foundations of persuasion and showed considerations for readers. The results of this study of preliminary phrases are not only pertinent to teaching composition, but also relevant to the expression of oral opinions, as well as the prediction of opinions, in both listening and reading.英文要旨ページにおけるタイトル(英): How native Japanese speakers and learners of Japanese differ in their reactions to preliminary phrases in readers\u27 letters to Japanese newspaper

Saberes populares amazônicos: garimpo de ouro no Rio Madeira/RO e possibilidades de interrelação com aulas de química/ciências

Este trabalho apresenta uma experiência de inserção ao garimpo de ouro do Rio Madeira/RO. Com inspirações etnográficas, foram realizadas visitas a uma draga de garimpo com o intuito de se conhecer o modo de vida de seus trabalhadores e as etapas envolvidas no processo de extração do ouro. Para tanto, foram realizadas filmagens, registros de campo e entrevistas semiestruturadas. A partir disso, foram tecidas discussões acerca de aspectos histórico-sociais do garimpo, do processo de extração e separação do ouro do rio, bem como propostas para o uso do tema em sala de aula. Todas estas informações comporão um material didático audiovisual acompanhado de sugestões complementares ao professor. Espera-se, com isso, trazer à tona os inúmeros conhecimentos concernentes ao processo do garimpo, os quais podem ser ponto de partida para uma educação científica que valorize a cultura regional amazônica

Single-molecular real-time deep sequencing reveals the dynamics of multi-drug resistant haplotypes and structural variations in the hepatitis C virus genome

While direct-acting antivirals (DAAs) for hepatitis C virus (HCV) have dramatically progressed, patients still suffer from treatment failures. For the radical eradication of HCV, a deeper understanding of multiple resistance-associated substitutions (RASs) at the single-clone level is essential. To understand HCV quasispecies and their dynamics during DAA treatment, we applied single-molecule real-time (SMRT) deep sequencing on sera from 12 patients with genotype-1b HCV infections with DAA treatment failures, both pre- and post-treatment. We identified >3.2 kbp sequences between NS3 and NS5A genes of 187, 539 clones in total, classifying into haplotype codes based on the linkage of seven RAS loci. The number of haplotype codes during the treatment, per sample, significantly decreased from 14.67 ± 9.12 to 6.58 ± 7.1, while the number of nonsynonymous codons on the seven RAS loci, per clone, significantly increased from 1.50 ± 0.92 to 3.64 ± 0.75. In five cases, the minority multi-drug resistant haplotypes at pre-treatment were identical to the major haplotypes at relapse. Moreover, various structural variations (SVs) were detected and their dynamics analysed. These results suggest that SMRT deep sequencing is useful for detecting minority haplotypes and SVs, and to evaluate the dynamics of viral genomes at the single-clone level