DIREITO À INFORMAÇÃO PARA O EXERCÍCIO DA CIDADANIA

A sociedade da informação caracteriza-se pelo amplo uso das tecnologias de informação e comunicação e pela disponibilidade de conteúdos em diversas plataformas. Este artigo discute o direito à informação como um direito humano numa perspectiva da democratização da comunicação para o exercício da cidadania. Os cidadãos que participam do processo de produção de conteúdo difundido pelos meios de comunicação são indivíduos que exercem com maior plenitude os seus direitos e promovem o debate no espaço público, contribuindo para o desenvolvimento da democracia. O texto analisa ainda os limites e as potencialidades das novas mídias na construção de uma sociedade mais plural e democrática, que respeite as diferenças e promova a cultura dos direitos humanos

Human Rights and Migrations: the exercise of solidarity and empathy as a perspective of a citizen state

This text makes a cut of the master's dissertation on Human Rights and discusses the relations between human rights and current migrations. The research, of a qualitative character, is carried out through the hypothetical-deductive method, and reflects on how the right to solidarity and empathy can be considered essential for the effectiveness of human rights in relation to migrations. The hypothesis is that from an effective citizen state the solidarity and empathy in society are created and conditions are established to establish mutual respect among the citizens. It defends the right to migrate as a natural and originating right, embracing the interculturality and the contact of the peoples, denouncing the criminalization of the being

RÁDIO NA ESCOLA: COMUNICAÇÃO E EDUCAÇÃO PARA A CIDADANIA

Este trabalho apresenta a proposta e os resultados do Projeto de Extensão Rádio na Escola, desenvolvido em escolas públicas de Ijuí, Rio Grande do Sul.Tem por objetivo analisar as vertentes teóricas que propiciaram a aproximação da educação e da comunicação, propondo a implantação de emissoras de rádio internas nas escolas. O projeto envolve alunos e professores, dentro de uma proposta de Educomunicação. A idéia central é preparar alunos e professores para trabalhar com o rádio e entender a mídia e a sociedade, marcada pelos meios de comunicação, tendo em vista a cidadania

Mídia local nas páginas da web: fronteiras culturais no espaço das fronteiras nacionais

Resumo Este artigo traz as reflexões sobre o terceiro ciclo da pesquisa cuja temática é Mídia e Fronteira. O material foi coletado em sites e portais de periódicos sediados em espaços de fronteiras nacionais do Brasil com seus vizinhos Uruguai, Argentina e Paraguai. A proposta busca fortalecer o debate que destaca a importância da participação da mídia local na construção da cultura e da identidade fronteiriças, com inferências direcionadas para o caso da fronteira do Brasil com o Uruguai, no espaço de Livramento-Rivera. Neste caso, a versão online do jornal A Platéia e da rádio RCC assume a condição de agente, publicizando as práticas do lugar para além do local, agora também via internet.                         Palavras-chave: Mídia e fronteira; Mídia online; Cultura e identidade fronteiriça; Fronteiras culturais; Fronteira Livramento-Rivera.     Resumen En este artículo se presenta una reflexión sobre el tercer ciclo de la investigación que tiene como tema los medios de comunicación y la frontera. El material fue recolectado en los sitios y portales de periódicos basados en espacios de fronteras de Brasil con sus vecinos Uruguay, Argentina y Paraguay. La propuesta busca fortalecer el debate que pone de relieve la importancia de la participación de los medios de comunicación locales en la construcción de la cultura y la identidad fronteriza con inferencias dirigidas al caso de la frontera entre Brasil y Uruguay, en el espacio de  Livramento-Rivera. En este caso, la versión online del periódico A Platéia y la rádio RCC asume la condición de agente, dando a conocer las prácticas del lugar más allá del local, ahora también a través de internet.   Palabras clave: Identidad y frontera; Medios de comunicación online; Cultura y fronteras; Fronteras culturales; Frontera Livramento-Rivera.     Abstract This article presents reflections on the third cycle of the research whose theme is Media and Frontier. The material was collected at sites and portals based on periodic spaces of Brazil's borders with its neighbors Uruguay, Argentina and Paraguay. The proposal seeks to strengthen the debate that highlights the importance of involving the local media in the construction of culture and border identity with inferences directed to the case of  Brazil's border with Uruguay, in the space of Livramento-Rivera. In this case, the online version of the newspaper A Plateia and RCC radio assumes the condition of agent, publicizing the local practices beyond the site, now also via internet.   Keywords: Media and border; Online media; Culture and identity border; Cultural bourdaries; Livramento-Rivera border

PROJETO RÁDIO NA ESCOLA: UMA PRÁTICA EDUCOMUNICATIVA

O artigo discute a importância da comunicação e educação na aprendizagem de crianças, jovens e adultos, relatando a experiência do Projeto de Extensão Rádio na Escola, ligado ao Curso de Comunicação Social da Unijuí. O Projeto é destinado a alunos e professores de Ensino Médio e Fundamental e atende a uma perspectiva da comunidade regional, no sentido de compreender o processo de produção e veiculação da informação por meio do rádio. É possível observar a forma como os estudantes se comportam diante da mídia, a partir do que é ensinado e do fazer rádio para colegas, professores, comunidade escolar e externa. A proposta está centrada na educomunicação, que trata da interação entre a comunicação e a educação e colabora para a qualidade da expressão dos alunos participantes, ajudando-os a ressignificar o papel da escola e o seu próprio papel dentro dela. Os alunos tornam-se mais autônomos e independentes, desenvolvem a livre iniciativa e o senso crítico e de opinião. Projetos como este não transformam a sociedade, mas provocam mudança de postura e de valores em todos os envolvidos no processo. Palavras-chave: Escola. Rádio. Educação. Comunicação

SOCIEDADE DA INFORMAÇÃO: OS MOVIMENTOS SOCIAIS EM REDE COMO INSTRUMENTOS PARA A DEMOCRACIA NO BRASIL

O advento das novas tecnologias de comunicação e informação, principalmente a internet, propiciou mudanças de comportamento dos cidadãos e o surgimento de um novo espaço público, por onde circulam livremente ideias e informações. Essa abertura potencializa a participação cidadã e as lutas sociais em prol da efetivação dos direitos humanos e fundamentais e estimula o surgimento de movimentos sociais em rede. Utilizando-se de uma pesquisa de caráter bibliográfico e do método de abordagem hipotético-dedutivo, este texto apresenta um breve panorama dos principais movimentos que surgiram a partir da rede na última década. Aponta também os limites e as perspectivas que o país encontra para proporcionar uma maior participação da população no ativismo digital e visualiza os movimentos sociais em rede como um instrumento importante para a manutenção da democracia

Los medios locales en las páginas web: fronteras culturales en espacios de fronteras nacionales en Livramento (BR)-Rivera (UY)

Este artigo traz as reflexões sobre o terceiro ciclo da pesquisa cuja temática é Mídia e Fronteira. O material foi coletado em sites e portais de periódicos sediados em espaços de fronteiras nacionais do Brasil com seus vizinhos Uruguai, Argentina e Paraguai. A proposta busca fortalecer o debate que destaca a importância da participação da mídia local na construção da cultura e da identidade fronteiriças, com inferências direcionadas para o caso da fronteira do Brasil com o Uruguai, no espaço de Livramento-Rivera. Neste caso, a versão online do jornal A Platéia e da rádio RCC assume a condição de agente, publicizando as práticas do lugar para além do local, agora também via internet.This article presents reflections on the third cycle of the research whose theme is Media and Frontier. The material was collected at sites and portals based on periodic spaces of Brazil's borders with its neighbors Uruguay, Argentina and Paraguay. The proposal seeks to strengthen the debate that highlights the importance of involving the local media in the construction of culture and border identity with inferences directed to the case of Brazil's border with Uruguay, in the space of Livramento-Rivera. In this case, the online version of the newspaper A Plateia and RCC radio assumes the condition of agent, publicizing the local practices beyond the site, now also via internet.En este artículo sepresenta una reflexiónsobreel tercer ciclo delainvestigaciónque tiene como temalos medios de comunicacióny la frontera. El material fue recolectadoen los sitiosy portalesde periódicos basados enespacios de fronteras de Brasilcon sus vecinosUruguay, Argentina y Paraguay.La propuestabusca fortalecerel debate quepone de relieve laimportancia de la participación de los medios de comunicaciónlocales enla construcciónde la cultura yla identidadfronterizaconinferenciasdirigidasal caso dela fronteraentre Brasil yUruguay, en el espaciode Livramento-Rivera. En este caso, la versión onlinedel periódicoA Platéia y la rádio RCCasumela condición deagente, dando a conocer las prácticasdel lugarmás allá del local, ahoratambién a través de internet

Comunicação e integração Latino-Americana : a participação da mídia local na construção da cultura e da identidade fronteiriça

Este texto presenta reflexiones sobre el papel de los medios de comunicación en la conf iguración de la cultura e identidad de frontera, teniendo en cuenta las diferencias y enfoques relevantes en los distintos ámbitos de las fronteras de Brasil con sus vecinos del sur de América Latina. Además de examinar los medios de comunicación locales, el estudio también se basa en el habla de los lugareños, que permiten observar que los medios de comunicación contribuyen a la integración latinoamericana y la construcción simbólica del fenómeno de la frontera y del ser fronterizo.South American Integration and Communication: The local media participation in the construction of the frontier culture and identity. This article brings reflections about the role that media plays towards the frontier culture and identity constructions, considering the differentiation and approximation regarding Brazilian national frontier spaces with its South American neighbors. Besides analyzing the local communication media, the paper also is based on the local voices, which reveals that the same media becomes a participant in the Latin America integration process and in the symbolic construction of the frontier phenomena and the frontier person

Rádio de fronteira : da cultura local ao espaço global

As práticas socioculturais, entendidas como processos sociais, ao serem analisadas, muito nos dizem a respeito de um determinado grupo. Os espaços de fronteiras nacionais são ricos em elementos constitutivos de uma cultura local, construída e sustentada pelos sujeitos e reforçada pelas instituições inseridas neste meio. O rádio FM de fronteira está acompanhando o fluxo das transformações proporcionadas pelas novas tecnologias. Hoje somos cidadãos do mundo e já não temos uma identidade, mas identidades. Ao ingressar na web, o rádio não só ampliou sua audiência como reafirmou seu papel de difundir as representações das práticas culturais da região da fronteira no espaço virtual. O objetivo desta tese é analisar como as práticas socioculturais da região estão sendo representadas na programação de quatro emissoras: RCC FM Santana do Livramento-Rivera (Brasil-Uruguai), Rádio 96 FM, Uruguaiana-Libres (Brasil-Argentina), Amambay FM, Ponta Porã-Pedro Juan Caballero (Brasil-Paraguai) e Transamérica Hits, Corumbá-Puerto Quijarro (Brasil-Bolívia).The sociocultural practical, understood as social processes, when being analysed, much in say them regarding one definitive group. The spaces of national borders are rich in constituent elements of a culture local, constructed and supported for the citizens and strengthened for the inserted institutions in this way. The FM radio of border is following the flow of the proportionate transformations for the new technologies. Today we are citizens of the world and already we do not have an identity, but identities. When entering web, the radio not only extended its hearing as it reaffirmed its paper to spread out the practical representations of the cultural ones of the region of the border in the virtual space. The objective of this thesis is to analyse as the sociocultural practical of the border are represented in the programming of four broadcasting: RCC FM, Santana do Livramento-Rivera (Brazil- Uruguay), 96 FM Radio, Uruguaiana-Libres (Brazil-Argentina), Amambay FM, Ponta Porã- Peter Juan Caballero (Brazil-Paraguay) and Transamerica Hits, Corumba-Puerto Quijarro (Brazil-Bolivia)