Realidad social, realidad cient?fica. An?lisis sobre la producci?n de conocimiento en las ciencias sociales de la Universidad del Tolima 1995 - 2017

103 p. Recurso Electr?nicoEsta investigaci?n pretende analizar las caracter?sticas del conocimiento cient?fico producido en la Universidad del Tolima en el ?rea de las Ciencias Sociales desde 1995 hasta 2017. Se considera de car?cter exploratorio, este ser? con enfoque cuantitativo, pero recoge elementos cualitativos. Sin embargo, su prop?sito no es en ning?n momento describir una historia de la producci?n cient?fica. M?s bien, de lo que se trata es de aportar en la discusi?n del papel y la finalidad ?social- de la producci?n cient?fica, de su devenir, presente y futuro. Esto nos permiti? rastrear que dicha producci?n de conocimiento se caracteriza por desconocer la producci?n local, que a su vez se refleja en un conocimiento limitado y excluyente solo para su disciplina productora. En ese sentido, conlleva una inexistente comunicaci?n entre disciplinas entorno a la generaci?n y producci?n de conocimiento en cooperaci?n, permitiendo analizar la investigaci?n social que tenemos y la que nos exige el siglo XXI. Palabras Clave: conocimiento cient?fico, investigaci?n social.This research aims to analyze the characteristics of the scientific knowledge produced in the University of Tolima in the area of social sciences since 1995 to 2017. It is considered exploratory character, this will with a quantitative focus, but collects qualitative elements. Nevertheless, its purpose is not at any moment to describe a history of the scientific production. Rather, what is involved is to contribute in the discussion of the role and social purpose of scientific production, its present and its future. This allowed us to trace that this production of knowledge is characterized by unknown of the local production that at the same time reflect a limited knowledge and exclusive only for its producing discipline, around generation and production of knowledge in cooperation, allowing analyze the social research that we have at the moment and that demand us the 21st century. Keywords: scientific knowledge, social research

Ruta metodológica para la formulación de sistemas productivos agropecuarios sostenibles en el marco de la economía campesina en Colombia

48 páginas.Trabajo Fin de Máster en Tecnología Ambiental. Director: Eduardo Cristóbal Moreno Cuesta. El presente trabajo tuvo como objetivo, la generación de una metodología para la formulación de sistemas productivos agropecuarios en Colombia, que incorporen enfoques de sostenibilidad ambiental, adaptados a las condiciones biofísicas, socioeconómicas y culturales de sus zonas rurales. Tomando como unidad de análisis el agroecosistema, a través del empleo de principios, criterios e indicadores, construidos y fundamentados en la agroecología y la ecología del paisaje, aportando a la planificación territorial. En el que se tiene en cuenta la escala nacional, regional y local de forma holística e integradora, promoviendo el fortalecimiento de la economía familiar campesina y el aprovechamiento adecuado y sostenible de los recursos naturales.The objective of this work was to generate a methodology for the formulation of agricultural production systems in Colombia, incorporating approaches to environmental sustainability, adapted to the biophysical, socio-economic and cultural conditions of their rural areas. Taking as an analysis unit the agroecosystem, through the use of principles, criteria and indicators, built and based on agroecology and landscape ecology, contributing to territorial planning. In which the national, regional and local scale is taken into account holistically and integratingly, promoting the strengthening of the peasant family economy and the adequate and sustainable use of natural resource

Modelo autómata celulares para el análisis de la parte baja de la subcuenca hidrográfica del Río San Jorge

Trabajo de InvestigaciónEl presente es un proyecto de grado, el cual se presenta como solución base para el estudio de la relación del ser humano con el uso de los recursos hídricos en la región baja del rio San Jorge en el departamento del Cauca, bajo la creación de un modelo de autómatas celulares en la plataforma de programación Netlogo.PregradoIngeniero Civi

Sistema de información para la gestión de hardware y software de las divisiones del departamento administrativo catastro distrital

S/

Finitud, cuerpo y escuela

Esta investigación indaga sobre finitud, cuerpo y escuela, propone una reflexión que aporte a la formación y construcción de prácticas sobre la producción de cuerpo, la preparación para la muerte y la conciencia sobre la finitud en la escuela. El objetivo es comprender la manera en que operan las prácticas escolares para producir discursos sobre finitud, la negación de la condición gramatical de los sujetos y las trayectorias en la que se materializan los cuerpos. Se seleccionó una línea de investigación de tipo cualitativo y como enfoque el biográfico narrativo, ya que permite abordar la acción de la vida cotidiana en contextos específicos. Los principales hallazgos corresponden a la in-visibilización de las dimensiones gramaticales del cuerpo, la negación productiva de la muerte y la ausencia de la finitud en las prácticas educativas.This research investigates finitude, body and school, is a reflection that contributes to the formation and construction of production practices on the body, preparing for death and awareness of finitude in school. The goal is to understand how school practices to produce discourses on finitude, the denial of the grammatical status of the subjects and trajectories in which the bodies operate materialize. Line qualitative research wasselected as biographical narrative approach, and the ability to address everyday action in specific contexts. The main findings correspond to the in-visibility of grammatical body dimensions, productive denial of death and the absence of finitude in educational practices.Magíster en EducaciónMaestrí

Avaliação do impacto dos programas de Bem-estar Universitário no desempenho acadêmico, permanência e graduação dos alunos

The objective of this study was aimed at evaluating the impact of the University Wellness programs on the academic performance, permanence and graduation of the students of the Universidad del Magdalena during 2018. The sample of this study consisted of students with academic enrollment during the periods between 2014-I and 2018-II in the face-to-face undergraduate modality of a public university in the Caribbean Region of Colombia. The database was built based on information provided by different university units, such as those related to admis- sion processes, institutional welfare and student development, and national databases such as ICFES and SNIES. According to the statistical analysis carried out, it was found that the lunch and snack programs, the inclusion and permanence scholarship, and the academic assistantship program have a positive impact on the academic performance of the beneficiary students and with moderate intensity. These results suggest, as a future line of research, the need to consider cognitive, motivational and family variables that can also explain academic performance. Based on the discussion of the results of this study and on previous literature, it is important to delve deeper on the investigation of the determinants of academic performance of the students, but it will also be very important to pay more attention from the academy to the psychological well-being of this sector of the university community.El objetivo de este estudio estuvo orientado a evaluar el impacto de los programas de Bienestar Universitario sobre el rendimiento académico, permanencia y graduación de los estudiantes de la Universidad del Magdalena durante 2018. La muestra de este estudio la conformaron los estudiantes con matrícula académica en los periodos comprendidos entre 2014-I y 2018-II en la modalidad de pregrado presencial de una universidad pública de la Región Caribe de Colombia. La base de datos se construyó a partir de información proporcionada por distintas dependencias universitarias, como las relacionas con los procesos de admisión, bienestar institucional y desarrollo estudiantil y bases de datos nacionales como el Icfes y el Snies. De acuerdo con el análisis estadístico realizado, se encontró que los programas de almuerzos y refrigerios, la beca de inclusión y permanencia, y el programa de ayudantías académicas inciden de manera positiva en el rendimiento académico de los estudiantes beneficiarios y con intensidad moderada. Estos resultados sugieren, como futura línea de investigación, la necesidad de considerar variables cognitivas, motivacionales y familiares que también puedan explicar el desempeño académico. A partir de la discusión de los resultados de este estudio y de literatura previa, se destaca como importante profundizar en la investigación de los determinantes del rendimiento académico de los estudiantes, pero también será muy importante brindar mayor atención desde la academia al bienestar psicológico de este sector de la comunicad universitaria.O objetivo deste estudo foi avaliar o impacto dos programas de Bem-Estar Universitário no desempenho acadêmico, permanência e graduação dos alunos da Universidad del Magdalena durante 2018. A amostra deste estudo foi composta por alunos com matrícula acadêmica no período entre 2014-I e 2018-II na modalidade de graduação presencial de uma universidade pública na região do Caribe da Colômbia. A base de dados foi construída a partir de informações fornecidas por diferentes unidades universitárias, como aquelas relacionadas a processos de admissão, bem-estar institucional e desenvolvimento estudantil, e bases de dados nacionais, como Icfes e Snies. De acordo com a análise estatística realizada, verificou-se que os programas de almoço e lanche, a bolsa de inclusão e permanência e o programa de estágio acadêmico impactam positivamente no desempenho acadêmico dos alunos beneficiários e com intensidade moderada. Esses resultados sugerem, como linha futura de pesquisa, a necessidade de considerar variáveis cognitivas, motivacionais e familiares que também podem explicar o desempenho acadêmico. A partir da discussão dos resultados deste estudo e da literatura anterior, é importante aprofundar a investigação dos determinantes do desempenho acadêmico dos alunos, mas também será muito importante dar mais atenção da academia ao bem-estar psicológico. ser deste aluno, setor da comunidade universitária

Fomento intercultural del quechua entre niños migrantes quechua hablantes y niños citadinos en Perú

Estudiamos los efectos del fomento de la interculturalidad como enfoque pedagógico musical en la diversidad lingüística oral quechua en los inicios de escolaridad. Para este fin, desarrollamos el tipo de diseño cuasi experimental de enfoque cuantitativo, planteamos la agrupación de estudiantes de segundo grado de educación básica regular (grupo experimental (quechua hablantes) = 27; grupo control (citadinos) = 26) – (X (promedio) = 7,6; D.E. (desviación estándar) = 1,2), los cuales aceptaron desarrollar su diversidad intercultural mediante la técnica del intercambio estudiantil. Elaboramos una prueba de ejecución múltiple de diversidad lingüística oral (ad hoc) para el recojo de datos. Los resultados demuestran que el método de pedagogía intercultural desarrolló mediante estrategia de intercambio escolar: a) la diversidad lingüística en niños quechua hablantes, b) creencias y valoración en niños citadinos; sin embargo, los sujetos quechua hablantes apreciaron mucho más sus orígenes alto andinos. En el aprendizaje de la lengua quechua no se evidenciaron diferencias entre grupos, por lo que el programa no surtió efectos debido a limitaciones temporales y curriculares. Finalmente, los sujetos quechua hablantes lograron expresar significados culturales a través del quechua, gracias al entorno intercultural desarrollado por el experimento de intercambio

La custodia compartida en Colombia a partir de la Constitución Política de 1991 y el derecho comparado en España

La degeneración del estado natural de la sociedad conocida como familia monogámica "papá, mamá e hijos" ha sufrido variaciones, causadas por el divorcio, la separación de cuerpos, hijos extramatrimoniales, etc., y finalmente el núcleo armónico e ideal establecido,- el matrimonio - se dispersó y dio paso a nuevas costumbres, de alguna manera vulnerando el derecho a que los hijos disfruten de una familia y porque no, afectando su desarrollo integral. Debido a ello, la legislación debió tomar cartas en el asunto, promulgando la normatividad necesaria para garantizar que aquellos niños que se pudiesen ver afectados por tales cambios, se les generará el menor impacto posible en su desarrollo y crecimiento físico-psicológico. Esta realidad ha llamado tanto la atención de la jurisprudencia y doctrina, no solo nacional sino internacionalmente, como es el caso de España, quien se ha preocupado por aportar conceptos y nuevas normatividades, como por ejemplo desde el 2005, el reconocimiento legal de la llamada "guarda y custodia compartida" Veremos un estudio crítico reflexivo de la custodia y su impacto en el derecho de los niños entendiendo que en Colombia actualmente no existe norma expresa que regule la custodia compartida, la normatividad que ha desarrollado la legislación de España con respecto al tema que nos ocupa y finalmente un comparativo entre la legislación colombiana y española, para lograr visualizar los vacios normativos que deben complementarse en Colombia.The degeneration of the natural state of the society known as the monogamous family "father, mother and children" has undergone variations, caused by divorce, separation of bodies, extramarital children, etc., and finally the established harmonic and ideal nucleus - Marriage - was dispersed and gave way to new customs, somehow violating the right to have children enjoy a family and why not, affecting their integral development. Becouse to this, the legislation had to take action on the matter, issuing the necessary regulalations to ensure that children who could be affected by such changes, will have the least possible impact on their development and physical and psychological growth. This reality has attracted so much attention from jurisprudence and doctrine, not only nationally but internationally, as in the case of Spain, who has been concerned about providing concepts and new normativities,for example, since 2005, the legal recognition of the called "shared custody" We will see a critical reflective study of custody and its impact on children's rights, understanding that in Colombia at present there is no express rule governing custody, the legislation that has developed the legislation of Spain with respect to the subject that concerns us and finally A comparison between Colombian and Spanish legislation, in order to visualize the regulatory gaps that should be supplemented in Colombia

Análisis estratégico para optimizar la gestión administrativa y financiera de Sodatrans Ltda

Trabajo de Síntesis AplicadoEl contenido de este trabajo muestra el análisis realizado a la empresa SODATRANS LTDA; la cual se dedicada al comercio al por menor de combustible para automotores en el sector transporte en el municipio de Ubate; de esta empresa se analizaron sus estados financieros de los años 2016-2017 y 2018 con el objetivo principal de elaborar un plan estratégico mediante herramientas como aplicación de indicadores y análisis de riesgos; con el fin de optimizar la gestión administrativa y financiera de esta empresa.1. INTRODUCCIÓN 2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 3. PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN 4. MARCO TEÓRICO 5. METODOLOGIA Y PRESENTACION DE RESULTADOS 6. ANALISIS DE RIESGOS Y CAUSAS 7. ANALISIS DOFA 8. PLAN ESTRATEGICO 9. CONCLUSIONES 10. REFERENCIASEspecializaciónEspecialista en Análisis y Administración Financier

Composición y estructura vegetal de fragmentos de bosque seco tropical y de dos zonas con actividad antrópica en La Dorada y Victoria, Caldas

La excesiva degradación de los ecosistemas de la formación de bosque seco tropical, obliga a su inmediato estudio como estrategia para conservar la biodiversidad en Colombia. Se caracterizó la composición y estructura vegetal de fragmentos de estos ecosistemas en el Magdalena Medio, para aportar a la evaluación de su estado. Se delimitaron zonas de minería (ZM), sistema silvopastoril sin manejo (ZS) y bosque (ZB). Se ubicaron al azar 20 trayectos lineales (50x2m) por zona. Se censaron árboles, arbustos, lianas (DAP≥1cm) y también hierbas en cinco cuadrantes (1m²) por trayecto; se completó el inventario de especies con colectas libres. Se registraron 506 especies en 90 familias. Fabaceae tuvo la mayor riqueza específica en las tres zonas. Cyperaceae y Poaceae le siguieron en ZM, mientras que en ZS fueron Malvaceae y Euphorbiaceae y en ZB Rubiaceae. ZB presentó una mayor riqueza de especies y abundancia de individuos que las zonas intervenidas. ZM no tiene una estructura vertical definida, ZS presenta una composición y estructura vegetal de sitios sucesionales tempranos y ZB tiene una composición y estructura más compleja. ZB registra una mayor riqueza de especies que bosques secos al sur del valle del Magdalena, pero menor que bosques húmedos al norte, por lo que puede ser un punto de conexión ecológico potencial importante