Excentricidades en Los mares de la luna de Juan Fernando Merino

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Economía circular y reducción del consumo desde el enfoque decolonial

Reflection paper, which from the decolonial perspective, understood as the detachment of the westerners’ epistemologies, raises the alternative proposal of the Circular Economy (CE) and reducing consumption, in which compensation is claimed for the environmental damage generated by consumerism and the exploitation of natural resources in the past 30 years. The CE assumes the cyclical structure of nature, to generate a model for the use of ecosystem resources and to bring industrial production to the bare minimum by including the reuse of inputs that, due to their characteristics, should not return to the environment. The methodology used consisted of a conceptual review based on 30 documents published between 1990 and 2020. For the bibliographic search, academic databases were used. In addition, for the co-occurrence relationships by semantic link, the BibExcel software was used and, for the visualization of semantic communities, the Gephi program. It is concluded that strategies must be designed to strengthen the alternative proposal to reduce consumption, within the framework of globalized markets embedded in the guidelines of a circular economy.Artículo de reflexión que, desde la perspectiva decolonial, entendida como el desprendimiento de las epistemologías occidentales, plantea la propuesta alternativa de la Economía Circular (EC) y la reducción del consumo, en la que se reclama la compensación ante el daño ambiental generado por el consumismo y la explotación de los recursos naturales en los últimos 30 años. La economía circular asume la estructura cíclica de la naturaleza, para generar un modelo de aprovechamiento de recursos ecosistémicos, para llevar la producción industrial al mínimo indispensable, incluyendo la reutilización de los insumos que por sus características no deben retornar al medio ambiente. La metodología utilizada consistió en una revisión conceptual a partir de 30 documentos publicados entre 1990 y 2020. Para la búsqueda bibliográfica se utilizaron bases de datos académicas, además, para las relaciones de co-ocurrencia por vínculo semántico se utilizó el software BibExcel, y para la visualización de las comunidades semánticas el programa Gephi. Se concluye que deben diseñarse estrategias para fortalecer la propuesta alternativa de reducción del consumo, en el marco de los mercados globalizados, dentro de los lineamientos de una economía circula

El papel de la dinámica y cultura familiar en la propiedad psicológica de los accionistas familiares en empresas familiares

The purpose of this work is to understand the role of family dynamics and culture in the development of psychological ownership of family shareholders. A qualitative and exploratory approach was used based on the study of 14 cases of Colombian shareholders and 5 cases of Finnish shareholders. The results show that family dynamics create opportunities to a) align expectations of the family concerning the business; b) improve communication between family members; c) consolidate common values in the family; and d), promote identification with the company. These opportunities foster the intention that family shareholders have to exercise control over the company, invest more time in it and, therefore, obtain a better understanding of it, which promotes the development of psychological ownership. When the two contexts were compared, it was found that the level of collectivism and individualism in each culture permeates the opportunities generated by family dynamics. In this sense, similarities were found regarding the alignment of expectations, communication, and interaction between family members, and identification with the company. On the other hand, it was observed that the dynamics that promote identification with the company through parents’ messages and the handling of different opinions generate a favorable environment that encourages psychological ownership in the Colombian case, but not in the Finnish one.El objetivo de este trabajo es entender el rol de las dinámicas familiares y la cultura en el desarrollo de la propiedad psicológica en accionistas familiares. Se usó un enfoque cualitativo y exploratorio basado en el estudio de 14 casos de accionistas colombianos y 5 finlandeses. Los resultados muestran que las dinámicas familiares crean oportunidades para: a) alinear expectativas de la familia frente a la empresa; b) mejorar la comunicación entre miembros de la familia; c) consolidar valores comunes en la familia; y d) promover la identificación del accionista con la empresa. Estas oportunidades promueven la intención que tienen los accionistas familiares de ejercer control sobre la empresa, invertir más tiempo en la misma y, por lo tanto, obtener un mejor conocimiento de ella, lo cual promueve el desarrollo de la propiedad psicológica. Cuando se compararon los dos contextos, se encontró que el nivel de colectivismo e individualismo en cada cultura permea las oportunidades generadas por las dinámicas familiares. En este sentido, se encontraron similitudes en cuanto a la alineación de las expectativas, la comunicación e interacción entre los miembros de la familia y la identificación con la empresa. De otra parte, se observó que las dinámicas que promueven la identificación hacia la empresa por medio de los mensajes de los padres y el manejo de opiniones distintas generan un ambiente propicio que incentiva la propiedad psicológica en el caso colombiano más no en el finlandés

Ambientes de aprendizagem em contexto: Estudo de caso em cursos universitários de Matematicas previas ao calculo

At a university level, it has been identified a problem of low performance within the courses of basic mathematic instruction in the Sciences and Engineering programmes. At the Icesi University, a research project has begun with the characterization of the learning environment within three courses of Algebra and Functions. Analysis categories were formulated for four constitutive dimensions of a learning environment and some observations were made focused in the subject of functions. At the beginning of the project, the courses are face-to-face courses. The stated conclusions about analysis categories remark the importance of appropriate conditions of the interaction spaces (i.e. classrooms), and the negative effect these conditions can have on the teachers ´reflections, who have the pressure of time for covering a structural content program. In this article, are raised some theoretical referents from which viable solutions for the low performance problem can be suggested; all of this, taking into account the particularly contextualized characteristics of the learning environments. The dissemination of the research result has become one of the main factors to promote the present re-design of the course of Algebra and Functions. The development and following of this process has been affected by the necessity of migration towards virtual environments during the Covid-19 pandemic since the year 2020.A nivel universitario se ha identificado un problema de bajo rendimiento en los cursos de matemática de formación básica para Ciencias e Ingeniería. En la Universidad Icesi se inició un proyecto de investigación con la caracterización del ambiente de aprendizaje en tres cursos de Álgebra y Funciones. Se formularon categorías de análisis para cuatro dimensiones constitutivas de un ambiente de aprendizaje y se hicieron observaciones centradas en el tema de funciones.  En el momento de inicio del proyecto los cursos son presenciales. Las conclusiones sobre las categorías de análisis planteadas señalan la importancia de las condiciones físicas del espacio de interacción (aula de clase) y el efecto negativo, sobre la reflexividad del profesor, que tiene la premura por cubrir un programa estructurado por contenidos. En el artículo se plantean algunos referentes teóricos desde los cuales se pueden proponer soluciones viables al problema de bajo rendimiento, atendiendo a las características contextualizadas de los ambientes de aprendizaje. La socialización del resultado del estudio se constituyó en uno de los factores que impulsó la actual reforma del curso de Álgebra y Funciones, cuyo desarrollo y seguimiento ha sido impactado por la necesidad de migrar a ambientes virtuales durante la pandemia en el año 2020.A nível universitário tem se identificado um problema de baixo rendimento entre os cursos de matemática de formação básica para ciências e engenharia. Na universidade Icesi se iniciou um projeto de pesquisa com a caracterização do ambiente de aprendizagem em três cursos de álgebra e funções. Formularam-se categorias de analise para quatro dimensões constitutivas de um ambiente de aprendizagem e foi feito observações centradas no tema de funções. No momento do início do projeto os cursos são presenciais. As conclusões sobre as categorias de análise propostas assinalam a importância das condições físicas do espaço de interação (sala de aula) e o efeito negativo, sobre a flexibilidade do professor, que tem a pressa por cobrir um programa estruturado por conteúdo. No artigo se propõe alguns referentes teóricos desde os quais podem-se propor soluções viáveis ao problema de baixo rendimento, atendendo as características contextualizadas dos ambientes de aprendizagem. A socialização do resultado do estudo construiu-se em um dos fatores que impulsou a atual reforma do curso de Álgebra e Funções, cujo desenvolvimento e seguimento tem sido impactado pela necessidade de migra a ambientes virtuais durante a pandemia em 2020

Algunas consideraciones sobre aspectos conceptuales en Historia del Pensamiento Económico

This paper aims to vindicate the importance of the teaching and practice of the History of Economic Thought, as a medium that offers a general and integrated view of the field of Economics that favors the advancement of economic theory. To do so, it is proposed to recover the matrix method. It is concluded that this alternative has the potential to contribute to the development of high-level cognitive skills and critical thinking.El objetivo de este artículo es reivindicar la importancia de la enseñanza y práctica de la Historia del Pensamiento Económico, en tanto medio que ofrece una visión general e íntegra del campo de la economía que favorece el avance de la teoría económica. Para esto, se propone recuperar el método de la matriz conceptual. Se concluye que esta alternativa tiene el potencial de contribuir a desarrollar habilidades cognitivas de alto nivel y pensamiento crítico

O conhecimento científico e reprodução social a través da educação: O caso da teoria darwiniana

Science teaching has started from accumulated and valid knowledge in the scientific community trough the time, knowledge which is assumed and taught as immovable ideas and irrefutable truths. This is the case of Darwinism theory teaching, which is presented to the students without the social, politic and scientific context that carried out the constitution of this theory. These aspects if they were presented, they will encourage students to question and reflect upon the theory. Then, teacher plays an important role, because he or she is who socializes the knowledge and encourages the reflection and deepening of the theories. However, teachers end up explaining those theories according to their own perspective, and in evolutionary theories, teachers reinforce ideologies about the superiority of one specie over the other, becoming one the fittest for surviving. For this reason, it is necessary being awareness about the social, political and cultural aspects which are the base for the development of the scientific knowledge, taking in that way, elements of the history and the sociology that gave rise to the construction of the theories.La enseñanza de la ciencia ha partido de conocimientos acumulados y válidos para la comunidad científica a través del tiempo, siendo asumidos y enseñados como ideas inamovibles y verdades irrefutables. Como es el caso de la enseñanza de la teoría Darwiniana, que es presentada a los estudiantes sin el contexto social, político y científico que llevaron a la constitución de esta teoría. Aspectos que si se presentarán a los estudiantes permitirían que ellos cuestionarán y reflexionaran sobre ésta. Entonces, el docente juega un papel muy importante, puesto que es la persona quien socializa el conocimiento y fomenta la reflexión y profundización de las teorías. Sin embargo, los docentes terminan explicando dichas teorías según su propia perspectiva, y en teorías como las evolutivas, refuerzan ideologías como la superioridad de una especie sobre otra, convirtiendo una más apta para sobrevivir. Por eso es necesario ser conscientes de los aspectos sociales, políticos y culturales fundamentales en los que se desarrolla el conocimiento científico, retomando así, los elementos de la historia y la sociología que dieron pie a la construcción de las teorías.O ensino da ciência acumulou conhecimentos e partida válida pela comunidade científica ao longo do tempo, sendo assumida e ensinada como idéias inabaláveis e verdades irrefutáveis. Como é o caso do ensino da teoria darwiniana, que é apresentado aos estudantes sem o contexto social, político e científico que levou à constituição desta teoria. Aspectos que se apresentaram para os alunos permitir que eles vão questionar e refletir sobre ele. Em seguida, o professor desempenha um papel muito importante, uma vez que é a pessoa que socializa o conhecimento e promove a reflexão e teorias cada vez mais profundas. No entanto, os professores acabam explicando essas teorias de acordo com as suas teorias de perspectiva e evolutivos próprios, ideologias e reforçar a superioridade de uma espécie sobre a outra, tornando-se mais aptos a sobreviver. Por isso, é necessário estar ciente das, fundamentos culturais políticas sociais, em que o conhecimento científico é desenvolvido, assim ocupando os elementos de história e sociologia que levaram à construção de teorias

Experiencias de transición a la vida adulta de jóvenes que migraron solos. Un estudio en Aragón (España)

The transition to adult life of unaccompanied foreign minors – and, therefore, the role of specialized social services in attending to this very important stage in the lives of so-called ex-MENAs, in Spanish institutional jargon - constitutes one of the stages least attended by academic researchers. This paper tries to point out the challenges and obstacles that specialized social services face in caring for unaccompanied young people at the end of foster care. We will present the results of a qualitative exploratory study. Main issues detected in the field work can be grouped into three categories (institutional, contextual and legal) and all of them show the need to equip the so-called “emancipation programs” with stable and standardized organization, along with adequate economic and technical resources. Secondly, approaches based on the social fabric at the community level appear as the optimal reference. A third condition that our study came to confirm is the definition of planned transition routes, involving legal (residence permit) and social support (educational and employment opportunities).La transición a la vida adulta de los menores extranjeros no-acompañados – y, por ende, el papel de los servicios sociales especializados en la atención a esa etapa tan importante para quienes recibirán el nombre de ex-MENAs en la jerga institucional– constituye una de las etapas menos atendidas por las investigaciones académicas. Este artículo trata de identificar los retos y dificultades que los servicios sociales especializados enfrentan en la atención a esas personas al finalizar su acogida como menores de edad. Presentaremos los resultados de un estudio exploratorio cualitativo cuyo trabajo de campo reveló una serie de dificultades que puede presentarse en tres categorías (institucionales, contextuales y legales). Todas ellas revelan la necesidad de dotar a los llamados “programas de emancipación” con una organización estable, estandarizada y adecuadamente dotada de recursos económicos y técnicos. En el plano metodológico, los enfoques basados en el tejido comunitario aparecen como referencia óptima. En tercer lugar, otra necesidad confirmada en el estudio es la definición de rutas de transición planificadas, con apoyos jurídicos (permiso de residencia) y sociales, oportunidades educativas y de empleo

El poder y el clero en Pasto durante la conformación de la República de Colombia, 1821-1831

This article shows the exercise of the power of the clergy in the city of Pasto during the process of conformation of the Republic of Colombia between 1821 and 1831. The city maintained a position of resistance against the revolutionary and independence process of the Viceroyalty of New Granada, however, this attitude is hardly explained apart from the economic power and ideological power exercised by the clergy. which made it a social sector important and involved in the social, political and economic processes given in the city. From the methodological perspective of Social History, the study was based on the documentary analysis of primary sources and archival documents, such as letters, reports, memoirs and correspondence of the time, consulted in Ecuador, Colombia and Spain, allowing to relate aspects of the social field , political and economic. The attributes and economic and social characteristics of the members of this group allowed them to establish reciprocal, clientelistic and domination relations, at the same time as accumulating, conserving and maintaining a position of power and influencing social behavior.Este artículo muestra el ejercicio del poder del clero en la ciudad de Pasto durante el proceso de conformación de la República de Colombia entre 1821 y 1831. La ciudad mantuvo una posición de resistencia frente al proceso revolucionario e independentista del Virreinato de la Nueva Granada, sin embargo, esta actitud difícilmente se explica al margen del poder económico y el poder ideológico ejercido por el clero, lo que lo convertía en un sector social importante e involucrado en los procesos sociales, políticos y económicos dados en la ciudad. Desde la perspectiva metodológica de la Historia Social el estudio se fundamentó en el análisis documental de fuentes primarias y documentos de archivo, como cartas, informes, memorias y correspondencia de la época, consultados en Ecuador, Colombia y España, permitiendo relacionar aspectos del ámbito social, político y económico. Los atributos y características económicas y sociales de los miembros de este grupo les permitía establecer relaciones reciprocas, clientelares y de dominación, al mismo tiempo que acumular, conservar y mantener una posición de poder e influir en la conducta social

Producciones subjetivas emergentes en la experiencia de la sexualidad en Hombres que tienen sexo con hombres de la ciudad Cali: familia y estigma.

The figures on HIV expose the slowdown in new infections. However, despite the above, this virus continues to be a public health alarm worldwide. For this reason, UNAIDS, under the 2016-2021 strategy, concentrates actions for the population vulnerable to HIV, such as men who have sex with men (MSM). Interested in learning about the sexual practices of this type of population, this article aims to describe the subjective productions associated with the experience of sexuality in MSM in the city of Cali, considering the role of the family and stigma. This through a qualitative study, in which in-depth interviews were applied to a sample of 12 Men who have sex with Men in the city of Cali. As results are exposed that: the news about sexual orientation produces a subjective division in family members, whose emotional manifestation oscillates between sadness, disappointment, frustration and anger, this to the extent that the decision is considered questions parenting guidelines and speeches assumed to be legitimate. Once the subjective discomfort and the grief that assists them is overcome, the family members are faced with two possible paths of action: acceptance that results in support, protection and accompaniment, or symbolic or direct violence tied to stigma and rejection. The responses of the relatives organize the action of the subjects since they produce subjective positions. However, given that discourses and practices do not always coincide, both risk behaviors and self-care behaviors are subject to the meaning given to experience.Las cifras sobre el VIH exponen la ralentización de las nuevas infecciones. No obstante, pese a lo anterior, este virus continúa siendo una alarma de salud pública a nivel mundial. Por esta razón, ONUSIDA, bajo la estrategia 2016-2021, concentra acciones para la población vulnerable al VIH, tal como los hombres que tienen relaciones sexuales con hombres (HSH). Interesados en conocer sobre las prácticas sexuales de este tipo de población, el presente artículo plantea como objetivo describir las producciones subjetivas asociadas a la experiencia de la sexualidad en HSH de la ciudad Cali, considerando el papel de la familia y el estigma[1]. Esto por medio de un estudio cualitativo, en el cual se aplicaron entrevistas en profundidad a una muestra de 12 Hombres que tienen sexo con Hombres en la ciudad de Cali. Como resultados se exponen que: la noticia sobre la orientación sexual produce una división subjetiva en los miembros de la familia, cuya manifestación emocional oscila entre la tristeza, la desilusión, la frustración y enojo, esto en la medida en que se considera que la decisión cuestiona las pautas de crianza y los discursos asumidos como legítimos. Una vez se supera el malestar subjetivo y el duelo que le asiste, los familiares quedan frente a dos caminos posibles de acción: la aceptación que redunda en apoyo, protección y acompañamiento, o la violencia simbólica o directa anudada a los estigmas y el rechazo. Las respuestas de los familiares organizan la acción de los sujetos puesto que producen posicionamientos subjetivos. No obstante, dado que discursos y prácticas no siempre coinciden, tanto las conductas de riesgo, como las de autocuidado están sujetas al significado dado a la experiencia.   [1]  El presente articulo representa un avance de la investigación titulada “Sentidos construidos alrededor del uso del condón en relación con el VIH en población clave: mujeres transgénero y hombres que tienen sexo con hombres (HSH) en las ciudades de Cali y Medellín”, adscrita a Minciencias por medio de la convocatoria 807-2018. &nbsp

Factores que determinan la sostenibilidad del servicio de saneamiento básico en Manizales

Sewage treatment is one of the great challenges in water management. In this regard, 80% of wastewater is discharged into water sources without any treatment, thus ignoring the fundamental right of access to water and sanitation and its implications for the well-being and development of populations. Colombia since the 50's began the strategy of improving water and sanitation. Seven decades of design and implementation of policies in favor of the expansion of coverage in aqueduct, sewerage and sanitation services, with significant advances for aqueduct and sewerage services and with great challenges facing the need to focus and optimize efforts to be more efficient and make the sanitation. The study and understanding of sustainable basic sanitation was carried out through the search for secondary information carried out in sectoral reports and research documents, where factors that positively or negatively affected the provision of the sanitation service were identified. On the other hand, the understanding of the social and political dynamics of the territory allows in the context of the city of Manizales to identify and analyze the perceptions from the three pillars of sustainability, natural environment, social environment and economic environment of two interest groups in the company Aguas de Manizales SA ESP, provider of the aqueduct and sewerage service in the city, through the application of a user survey and the carrying out of focus groups with institutions and community leaders. Lastly, solutions and strategies are proposed that eliminate causes or reduce the impacts that make it impossible to consolidate the public sanitation service or to maintain it over time.El tratamiento de las aguas servidas representa uno de los grandes desafíos en la gestión del agua. Al respecto, el 80% de las aguas residuales son vertidas a las fuentes hídricas sin ningún tipo de tratamiento, desconociendo de esta forma el derecho fundamental del acceso al agua y al saneamiento y sus implicaciones el bienestar y desarrollo de las poblaciones. Colombia desde la década de los 50´s inicia la estrategia de mejoramiento del agua y el saneamiento.  Siete décadas de diseño e implementación de políticas a favor de la ampliación de las coberturas en servicio de acueducto, alcantarillado y saneamiento, con avances significativos para los servicios de acueducto y alcantarillado y con grandes retos frente a la necesidad de focalizar y optimizar los esfuerzos para ser más eficientes y hacer más sostenible el saneamiento. El estudio y entendimiento del saneamiento básico sostenible se realizó a través de la búsqueda de información secundaria realizada en informes sectoriales y documentos de investigación, donde se identificaban factores que incidían de forma positiva o negativa en la prestación del servicio de saneamiento.  Por otra parte la comprensión de las dinámicas sociales y políticas del territorio permite en el contexto de la ciudad de Manizales  identificar y analizar las percepciones desde los tres pilares de la sostenibilidad, medio natural, medio social y medio económico de dos grupos de interés de la empresa Aguas de Manizales S.A E.S.P, prestadora del servicio de acueducto y alcantarillado en la ciudad, a través de la aplicación de encuesta a los usuarios y de la realización de unos grupos focales con instituciones y líderes comunitarios. Los resultados de la investigación aportaron elementos importantes para la toma de decisiones informadas a la empresa Aguas de Manizales S.A E.S.P  que pueden ser consideradas por otras ciudades de similares características que deseen implementar de manera sostenible el servicio de saneamiento básico