Volatiles from Subtropical Convolvulaceae That Interfere with Bacterial Cell-to-Cell Communication as Potential Antipathogenic Drugs

Increasing chronic bacterial infections create an urgent need for new antimicrobial agents or strategies for their control. Targetingvirulence is one of the alternative approaches to find new medicines to treat persistent infections due to bacteria with biofilmphenotypewhich are more resistant to antibiotics than their planktonic counterparts having an extreme capacity for evading the host defences. A bioguided study of sixteen extracts from flowers and leaves of four subtropical Convolvulaceae species provided evidence of the occurrence of antipathogenic natural products active against Gram positive and negative bacteria.Particularly, volatile metabolites from Merremia dissecta creeper, a food and medicinal plant, were able to interfere with the Pseudomonas aeruginosa quorum sensing system by a strong decrease of N-acyl homoserine lactone (AHL) biosynthesis (63?75%), which attenuated the virulence factor expression like biofilm (55%) and elastase activity (up to 27%), key factors thatenable the colonization and dissemination of the infection in the host. Control of the P. aeruginosa biofilm and the QS process by phytochemicals, such as (+) spathulenol, isolated from a bioactive extract of M. dissecta leaves would be a good strategy for the development of new and effective antipathogenic drugs.Fil: Luciardi, María Constanza. Universidad Nacional de Tucumán. Facultad de Bioquímica, Química y Farmacia. Instituto de Química Orgánica; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Tucumán; ArgentinaFil: Pérez Hernández, María Victoria. Universidad Nacional de Tucumán. Facultad de Bioquímica, Química y Farmacia. Instituto de Química Orgánica; ArgentinaFil: Muruaga, Nora. Universidad Nacional de Tucumán. Facultad de Ciencias Naturales e Instituto Miguel Lillo; ArgentinaFil: Bardon, Alicia del Valle. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Tucumán. Instituto de Química del Noroeste. Universidad Nacional de Tucumán. Facultad de Bioquímica, Química y Farmacia. Instituto de Química del Noroeste; Argentina. Universidad Nacional de Tucumán. Facultad de Bioquímica, Química y Farmacia. Instituto de Química Orgánica; ArgentinaFil: Arena, Mario Eduardo. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Tucumán. Instituto de Química del Noroeste. Universidad Nacional de Tucumán. Facultad de Bioquímica, Química y Farmacia. Instituto de Química del Noroeste; Argentina. Universidad Nacional de Tucumán. Facultad de Bioquímica, Química y Farmacia. Instituto de Química Orgánica; ArgentinaFil: Cartagena, Elena. Universidad Nacional de Tucumán. Facultad de Bioquímica, Química y Farmacia. Instituto de Química Orgánica; Argentin

Mediación fonológica y retraso lector: contribuciones a la hipótesis retraso evolutivo versus déficit en una ortografía transparente

Aporta evidencia empírica de la naturaleza de la dificultad lectora en una ortografía transparente como el español. Los tres primeros estudios (decisión léxica, denominación y análisis de errores en denominación) evidencian un déficit específico en el procesamiento fonológico, utilizando un diseño de nivel de lectura. El cuarto estudio, con el mismo diseño da cuenta de que este déficit no parece específico del procedimiento fonológico de lectura sino de un déficit más general en los procesos del lenguaje, es decir, un déficit en conciencia fonética. Por último, el quinto estudio demuestra que es posible intervenir sobre la dificultad lectora mejorando la conciencia fonémica de los niños con retraso lector. Estos resultados sugieren la importancia que tiene la intervención temprana en el retraso lector, ya que el déficit se consolida con la edad y éste compromete la eficacia del tratamiento

Procesos logísticos e importación de máquina de corte de madera y melamina de la empresa IMHECO SRL del mercado Chino, 2020

La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre los procesos logísticos e importación de máquina de corte de madera y melamina de la empresa IMHECO SRL del mercado Chino, 2020. Esta investigación fue de tipo aplicada, con un diseño no experimental. Los resultados descriptivos afirman que el 100% de los encuestados el 25% (5) de los directivos del área logística señalaron que los procesos logísticos e importación tienen un nivel bajo, 25% (5) indicó que existe un nivel regular, 30% (6) indicó que existe un nivel bueno y el 20% (4) indicó un nivel excelente entre los procesos logísticos e importación. Se deduce que los resultados, existe una relación positiva muy alta y significativa. Finalmente, el análisis inferencial se concluyó que, el coeficiente de correlación Rho = 0,865 indica que la correlación entre los procesos logísticos e importación es positiva muy alta, con un nivel de significancia de 0,000 que es inferior al valor critico de 0,05, es así como se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis alternativa

Procedimientos básicos para la titularización de activos, aplicable a los originadores.

Ante la búsqueda del desarrollo económico y financiero de las empresas de hoy en día, se han creado nuevos mecanismos de financiamiento que sirvan de ayuda para alcanzar su visión de liderazgo y desarrollo. De allí que surge una nueva fuente llamada titularización de activos; la cual no es más que el procedimiento mediante el cual una empresa, llamada originadora, puede transformar sus activos líquidos, susceptibles de titularización, en valores comerciales o títulos valores a través de una sociedad de propósito especial, llamada sociedad titularizadora. De acuerdo a lo anterior, dado que esta opción de financiamiento es nueva en el país, se carece de un documento que detalle de forma ordena y sencilla los procedimientos básicos para la titularización de activos aplicable a las empresas originadoras. Ante tal situación se realizó este trabajo con el objetivo de proponer un documento que reúna dichos procedimientos y ayudar a las empresas originadoras a su implementación. La investigación se desarrolló bajo el enfoque hipotético-deductivo empleando un estudio de tipo analítico explicativo, lo que implicó establecer objetivos de investigación. Para este efecto se procedió a la recopilación de información mediante instrumentos y técnicas de investigación, como el cuestionario estructurado, guía de entrevistas y la clasificación bibliográfica, a fin de registrar los aspectos relevantes del problema y obtener el análisis respectivo de la misma para formular un diagnóstico. El estudio mostró, que la principal causa considerada por la cual la población encuestada desconoce sobre la titularización de activos y su aplicación, es la falta de un documento que contenga los procedimientos básicos para la titularización de activos a ser aplicados por el originador. En consecuencia se sugiere el uso del presente documento, el cual está orientado al desarrollo de los procedimientos básicos aplicables a los originadores en cuanto a aspectos legales, financieros y contables de la titularización de activos, y de este modo fortalecer el conocimiento de las empresas originadoras ante esta nueva alternativa de financiamiento

对布列塔尼大学的信息通讯技术、学习方式和音乐用途的研究

This article analyzes the musical habits of French Brittany university students, taking into account how they interact with music through new technologies (ICT) and their predominant learning styles. This allowed to study how personal characteristics and the use of some ICT tools can influence the acquisition of knowledge and learning of musical content after listening and sharing different types of music. The current research followed a quantitative approach with a non-experimental descriptive survey design. In order to find out the prevailing styles and patterns of music usage and consumption by means of ICT, two questionnaires were applied to a sample of 308 undergraduate students from the Schools of Education at the University of Western Brittany (Université de Bretagne-Occidentale). After analyzing the data, the results revealed the existence of statistically significant differences in musical uses in terms of learning styles and campus of origin, showing that the particular style of learning is a conditioning factor among the youth population when consuming music through new technologies.Este artículo analiza los usos y costumbres musicales de los universitarios bretones, teniendo en cuenta cómo emplean la música mediante las nuevas tecnologías (TIC) y sus estilos de aprendizaje predominantes. Para ello, se indagó en cómo influyen las características personales y el manejo de determinadas herramientas TIC en la adquisición de conocimientos y en el aprendizaje de contenidos musicales tras escuchar y compartir diferentes tipos de música. La investigación siguió un enfoque de tipo cuantitativo con un diseño no experimental descriptivo mediante encuesta. Con el fin de averiguar los estilos predominantes y los patrones de uso y consumo musical utilizando las TIC, se aplicaron dos cuestionarios a una muestra formada por 308 estudiantes de las Facultades de Educación de la Universidad de la Bretaña Occidental. Tras analizar los datos, los resultados revelaron la existencia de diferencias estadísticamente significativas en los usos musicales en cuanto a los estilos de aprendizaje y campus de procedencia, evidenciando que la forma particular de aprendizaje es un factor condicionante entre la población juvenil cuando consume música mediante las nuevas tecnologías.В данной статье анализируются музыкальные привычки и традиции студентов бретонских университетов с учетом того, как они используют музыку с помощью новых технологий (ИКТ) и их преобладающих стилей обучения. Для этого мы изучили, как личные характеристики и использование определенных инструментов ИКТ влияют на приобретение знаний и усвоение музыкального контента после прослушивания и совместного использования различных видов музыки. В исследовании использовался количественный подход с неэкспериментальным дескриптивным методом опроса. Для того чтобы выяснить преобладающие стили и модели использования и прослушивания музыки с помощью ИКТ, были заполнены две анкеты для 308 студентов педагогического факультета Университета Западной Бретани. После анализа данных были выявлены статистически значимые различия в использовании музыки в зависимости от стиля обучения и города происхождения, что свидетельствует о том, что конкретный способ обучения является определяющим фактором среди молодежи при потреблении музыки с помощью новых технологий.本文分析了布列塔尼大学学生间的音乐习俗及其用途，同时考虑了他们如何通过信息通讯技术 (ICT) 和他们主要的学习方式来使用音乐。为此，我们调查了在听和分享不同类型的音乐后，受试者的个人特征和某些 ICT 工具的使用如何影响知识的获取和对音乐内容的学习。该研究采用定量方法和描述性非实验性调查设计。为了找出使用 ICT 的音乐的主要风格和使用模式，我们对来自西布列塔尼大学教育学院的 308 名学生进行了两份问卷调查。分析数据后，结果显示，在学习方式和校区来源方面，音乐使用存在统计上的显着差异，证明特定的学习方式是年轻人通过新技术消费音乐时的决定性因素

Estrategias para evaluar e intervenir en las dificultades de aprendizaje académicas en el Trastorno de Déficit de Atención con/sin Hiperactividad

El Trastorno de Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) es un desorden crónico, de origen neurobiológico, cuyos síntomas principales incluyen dificultades para sostener la atención y la concentración, impulsividad e inquietud motriz exagerada para la edad del niño y el contexto donde acontece. El trabajo académico representa una de las áreas en que más deterioro puede causar el TDAH, pues el estudio requiere organización, planificación, autocontrol y concentración, que son precisamente las áreas problemáticas para las personas con este trastorno. Además, se da un alto porcentaje de coexistencia de TDAH con dificultades de aprendizaje (DA). En este trabajo se exponen las dificultades de aprendizaje en lectura y escritura que pueden experimentar los niños con TDAH y los instrumentos más adecuados para evaluar los procesos cognitivos implicados en estas habilidades. Por último, se presentan estrategias y pautas de intervención específicas, así como algunas indicaciones que los programas de intervención dirigidos a niños con TDAH deben contemplar para garantizar el éxito del tratamiento.The Attention Deficit and Hyperactivity Disorder (ADHD) is a neurobiological chronic disorder, which core symptoms include difficulties to sustain attention and concentration, developmentally inappropriate levels of activity, and impulsivity. The academic work represents one of the areas in which more problems ADHD may cause, since the study needs organization, planning, self-control and concentration, which they are precisely the problematic areas for the persons with this disorder. This situation results in poor academic achievement, and a high percentage of ADHD’s coexistence with learning disabilities. In this work, reading and writing disabilities of children with ADHD are exposed, as well as the instruments to evaluate the cognitive processes involved in these abilities. Finally, some strategies and specific guidelines of intervention are exposed, as well as some indications that the programs of intervention directed to children with ADHD must contemplate to guarantee the success of the treatment

TIC, estilos de aprendizaje y competencia musical en los estudios de grado de Maestro

The development of ICT has brought the global spreading of music and the emergence of new ways to music consumption. Our research aim was to analyze the musical competence of young people (knowledge, skills, and attitudes) taking as sample the university students of Degree (n = 172) at the Faculty of Education in Albacete, University of Castilla-La Mancha. We conducted a quantitative approach following a descriptive design by means of USMUS survey. The results reveal that students in Primary Education who used ICT tools show both musical knowledge and uses higher than students in Pre-elementary Education. Besides, students in Primary Education concede to ICT a more prominent role in their academic training due to their practical implications. cas.El desarrollo de las TIC ha traído consigo la difusión global de la música, así como la aparición de nuevas formas de consumo musical. Nuestro objetivo es analizar la competencia musical de los jóvenes (conocimientos, usos y actitudes) tomando como muestra la población universitaria de los Grados de Maestro en las especialidades de Infantil y Primaria (n =172) de la Facultad de Educación de Albacete, de la Universidad de Castilla-La Mancha. Para ello, se sigue un enfoque cuantitativo con diseño descriptivo mediante la encuesta USMUS. Los resultados revelan que los estudiantes de Primaria muestran conocimientos y usos musicales en relación con las TIC superiores a los de Infantil, al mismo tiempo que le otorgan un papel más destacado para su formación académica por sus implicaciones prácticas

Las nieblas en la Depresión del Ebro: el caso del Campo de Zaragoza y la Hoya de Huesca

This work analyses the fog-activity in two separated districts of the Ebro riverbasin: The Campo de Zaragoza area, located in its central sector and the Hoya de Huesca area, in a more marginal position and at a higher altitudinal level. Firstly a statistical-probabilistic study is made, followed by an analysis of the types of weather that lead to the apparition of this meteor.Este trabajo analiza el fenómeno de las nieblas en dos comarcas del valle del Ebro: el campo de Zaragoza en su sector central y la Hoya de Huesca, en posición más marginal y a mayor altura. Para ello hace, en primer lugar, un estudio estadístico-probabilístico, y termina con un análisis de tipos de tiempo que dan lugar a la aparición de este meteoro, con diferentes matices en sus consecuencias sobre la formación de nieblas en ambas comarcas

High resolution and fidelity 3D printing of Laponite and alginate ink hydrogels for tunable biomedical applications

The formulation of hydrogels that meet the necessary flow characteristics for their extrusion-based 3D printing while providing good printability, resolution, accuracy and stability, requires long development processes. This work presents the technological development of a hydrogel-based ink of Laponite and alginate and evaluates its printing capacity. As a novelty, this article reports a standardizable protocol to quantitatively define the best printing parameters for the development of novel inks, providing new printability evaluation parameters such as the Printing Accuracy Escalation Index. As a result, this research develops a printable Laponite-Alginate hydrogel that presents printability characteristics. This ink is employed for the reproducible manufacture of 3D printed scaffolds with versatile and complex straight or curved printing patterns for a better adaptation to different final applications. Obtained constructs prove to be stable over time thanks to the optimization of a curing process. In addition, the study of the swelling and degradation behavior of the Laponite and alginate 3D printed scaffolds in different culture media allows the prediction of their behavior in future in vitro or in vivo developments. Finally, this study demonstrates the absence of cytotoxicity of the printed formulations, hence, setting the stage for their use in the field of biomedicine.This project has been partially supported by Spanish government Ministerio de Ciencia e Innovación Grant PID2021-122577OB-I00 funded by MCIN/AEI/ 10.13039/501100011033 and by “ERDF A way of making Europe”. Grant IT1448-22 funded by Basque Government and Fundación Vital Fundazioa (vital21/28). Elena Munoz-Perez thanks the Basque Government for the predoctoral grant (PRE_2022_2_0115). Arantza Perez-Valle thanks the Spanish Government for the postdoctoral grant (MARSA55/21)