Consórcios de empresas : aspectos jurídicos relevantes

- Divulgação dos SUMÁRIOS das obras recentemente incorporadas ao acervo da Biblioteca Ministro Oscar Saraiva do STJ. Em respeito à lei de Direitos Autorais, não disponibilizamos a obra na íntegra.- Localização na estante: 347.721(81) S586

Some reflections on the epistemological analysis of educational policies

This article reflects on research in educational policies and presents the approach of epistemological analysis of educational policy, which provides tools both for producing knowledge around studies on educational policy and for guiding researchers developing studies on educational policy. First, the text conceptualizes educational policy as a practice of government, within a neoinstitutionalist approach, since it sees education policy as the set of decisions made by the public power on education, according to an agenda defined amid tensions and conflicts arising from the demands and interests of different sectors of the state and society, organized into social classes and interest groups. Next, it briefly contextualizes the development of the theoretical field of educational policy. Finally, it explains not only the conceptual and methodological tools that the approach of the epistemology of the educational policy provides the studies of the area with, but also some epistemological approaches that underpin the analysis of public policies

Significado do Congresso Internacional de Planejamento e Gestão do Desenvolvimento da Educação (México, 1990)

Este artigo analisa documentos elaborados para o Congresso Internacional de Planejamento e Gestão do Desenvolvimento Educacional, realizado no México, em 1990, por iniciativa da UNESCO. O evento foi um marco histórico nos estudos internacionais sobre planejamento e gestão da educação, situado no âmbito das mudanças políticas e sociais que se descortinavam na América Latina e que incentivaram numerosos eventos internacionais e uma redefinição dos rumos da educação

Educação infantil no Brasil: reflexões sobre a supervisão e a gestão de recursos humanos

O artigo reporta-se à pesquisa sobre gestão da educação infantil no Brasil, realizada em 2011 e 2012, em seis capitais. Apresenta parte da dimensão qualitativa do estudo, cujas fontes de informação foram as entrevistas realizadas nas Secretarias Municipais de Educação. Os dados referem-se ao trabalho de supervisão na educação infantil, aos recursos humanos que trabalham com as turmas de creches e pré-escolas e às formas de ingresso para o cargo de diretor. Constatou-se que: as atividades de supervisão estão vinculadas à formação continuada; existem planos de carreira diferenciados para professores de educação infantil, professores de outras etapas da educação básica e para auxiliares de turma. A indicação e a eleição são os mecanismos mais utilizados para a ocupação do cargo de diretor

Hablamos y ‘ensenamos’ un ‘puoco’ de español:

 Os discursos que circulam na mídia acerca do ensino e da aprendizagem de Língua Espanhola, bem como dos sujeitos hispanohablantes, contribuem diretamente para a criação e sustentação de um imaginário em torno dessa língua. Logo, partindo do pressuposto de que os discursos midiáticos são capazes de afetar o modo como os sujeitos se relacionam com a referida língua, buscou-se, a partir da perspectiva instaurada pela Análise do Discurso de linha Francesa, analisar como o imaginário sobre o ensino e a aprendizagem de espanhol veiculado na mídia pode ser compreendido, bem como as possíveis ressignificações que os “aprendizes” dessa língua podem fazer a partir desse tipo de discurso e os efeitos de sentido que esse imaginário pode gerar sobre os conceitos língua, ensino e aprendizagem de Espanhol. Para tanto, foram selecionados e analisados quatro vídeos publicitários de escolas de idiomas a partir de recortes de sequências discursivas que representassem o processo discursivo instaurador do imaginário sobre o espanhol. Os resultados evidenciam que, embora sejam produzidos diferentes efeitos de sentido em torno dos vídeos analisados, esses direcionam os sentidos para um único imaginário, o que reforça ainda mais os estereótipos criados e sustentados acerca da língua espanhola e dos sujeitos hispanohablantes

Técnicas de Geoprocessamento como suporte para tomada de decisões no combate à dengue por gestores municipais: estudo de caso em Foz do Iguaçu - PR

Este trabalho teve como temática fazer a espacialização dos casos positivos de Dengue no município de Foz do Iguaçu. Com os dados fornecidos pelo setor de Epidemiologia, SINAN, obteve-se os pontos georreferenciados, através do Google Earth, dos casos positivos de Dengue, transformou-se as coordenadas desses pontos para o sistema de referência SAD69, o qual é compatível com a base cartográfica do município. Fez-se o processamento e cruzamento das informações da base cartográfica com os casos positivos de Dengue. Gerou-se os mapas temáticos apresentado a espacialização dos casos de Dengue para cada distrito sanitário do município. Verificou-se que o distrito que apresentou mais casos de Dengue no ano de 2011 foi o distrito Leste, seguido do distrito Norte, Oeste, Nordeste e Sul. A partir dos mapas foi possível verificar as regiões onde ocorreram mais casos positivos da doença.The theme of this study was the spatial distribution of positive cases of break bone fever in the city of Foz do Iguaçu. With data provided by the Epidemiology sector, SINAN, obtained georeferenced points, using Google Earth, of positive cases of dengue, became the coordinates of these points for the reference system SAD69, which is compatible with the base map of the municipality. Became the crossroads of information processing and the cartographic base with positive cases of dengue. Generated thematic maps presented the spatial distribution of dengue cases for each health district of the city. It was found the district had more cases of dengue in 2011 was the Eastern District, the district followed the north, west, north and south. From the maps it was possible to determine the regions where there were more positive cases of the diseas

Mediating role of compassion fatigue in the relationship between trauma and quality of life

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