A IMPORTÂNCIA DE JOGOS NO ENSINO DE GEOGRAFIA: RELATO DE EXPERIÊNCIAS NO PIBID

O presente artigo tem como objetivo compreender como o Programa Institucional de Bolsas de Iniciação a Docência – PIBID contribui para a formação de professores de Geografia, abordando as experiências vivenciadas no Grupo Escolar Senador Ovídeo Teixeira, nas turmas de 7° ano, “Maria José Dupré” e “Fernando Sabino, onde atuamos nos anos de 2018 e 2019 como bolsistas. Dessa maneira, relataremos as diferentes metodologias utilizadas nas aulas de coparticipação, com a professora supervisora, destacando o uso do “Jogo das três pistas” para trabalhar o espaço urbano e o rural no contexto da economia brasileira. Além disso, salientaremos o uso do jogo “Explorando o Brasil e seus Vizinhos” para explicar a regionalização do território brasileiro com o intuito de que os alunos decodifiquem os Estados do país e suas respectivas capitais. Através do uso de diferentes ferramentas, buscamos despertar o interesse dos discentes em relação a Geografia, vista como disciplina entediante e de difícil compreensão. Mencionaremos os resultados obtidos, com os jogos e o desempenho e participação dos alunos com o uso de outros métodos de ensino

A importância da enfermagem no tratamento dos pacientes portadores de hiv+

Over the years, there has been an increase in cases of people infected with the HIV virus and, as a result, they require both treatment and monitoring of their clinical condition. Objective: to discuss nursing care and treatment offered to HIV patients. Methodology: The methodology used in this study is an integrative review of the literature with a descriptive approach, with content analysis as its primary characteristic, which synthesized and grouped the results obtained in important research on the topic outlined in previous articles. Result: 08 articles relevant to the chosen theme were synthesized. Conclusion: Nursing acts as a link between the patient and the medical team, facilitating communication and promoting understanding of the treatment. The ability to transmit information in a clear and empathetic way is essential for the patient to understand the importance of adhering to antiretroviral treatment and to manage possible side effects. Furthermore, nursing plays a fundamental educational role, providing information about virus transmission, preventive measures, and promoting self-care practices. Therefore, nursing is fundamental in the treatment of HIV+ patients, playing an integral role that goes beyond clinical responsibilities. The holistic approach, which encompasses physical, emotional and educational care.Ao longo dos anos observou-se o crescente casos de pessoas infectadas pelo vírus HIV e em vista disso, necessitam tanto de tratamento como de acompanhamento do seu quadro clínico. Objetivo: discutir sobre os cuidados de enfermagem ao tratamento oferecido aos portadores de HIV. Metodologia: A metodologia empregada a esse estudo, é uma revisão do tipo integrativa da literatura com abordagem descritiva, tendo a análise de conteúdo como a sua característica primordial, que sintetizou e agrupou os resultados obtidos em pesquisas importantes acerca do tema delineado em artigos anteriores. Resultado: Foram sintetizados 08 artigos com relevância para a temática escolhida. Conclusão: A enfermagem atua como elo entre o paciente e a equipe médica, facilitando a comunicação e promovendo a compreensão do tratamento. A habilidade em transmitir informações de forma clara e empática é primordial para que o paciente compreenda a importância da adesão ao tratamento antirretroviral e para gerenciar eventuais efeitos colaterais. Além disso, a enfermagem desempenha um papel educativo fundamental, fornecendo informações sobre a transmissão do vírus, medidas preventivas, e promovendo práticas de autocuidado.  Portanto a enfermagem é fundamental no tratamento de pacientes portadores do HIV+, desempenhando um papel integral que vai além das responsabilidades clínicas. A abordagem holística, que engloba cuidados físicos, emocionais e educacionais

Infecções Sexualmente Transmissíveis (ISTs) conhecimento e prevenção: análise da atual situação em escolares de Campina Grande-PB – Relato de experiência / Sexually Transmitted Infections (STIs) knowledge and prevention: analysis of the current situation in schoolchildren in Campina Grande-PB – Experience report

Nas últimas décadas, as Infecções Sexualmente Transmissíveis (IST’s) sofreram um desvio na dinâmica de incidência, tornando-se predominantes em adolescentes entre 13 e 19 anos. Tal fato se associa a relações envolvendo mais de um parceiro, ao não uso de preservativos e à baixa idade das sexarcas. O projeto teve como propósito o reconhecimento da atual situação de escolares no município de Campina Grande acerca das IST’s, além da explanação sobre as respectivas formas de contágio e prevenção. Foi efetuado com a participação de alunos do Curso de Medicina e Enfermagem, do CCBS/UFCG, abrangendo turmas de ensino fundamental e médio da Escola Municipal Frei Dagoberto Stucker e do Colégio Autêntico, contemplando, aproximadamente, 250 estudantes. Aplicação de dinâmicas, distribuição de panfletos, elucidação por meio de banners foram utilizados para fomentar a participação dos estudantes. Foi possível vivenciar duas visões de mundo de escolares sobre as IST’s. Na escola municipal, muitos adolescentes conheciam os riscos de uma relação sexual desprevenida, mas não sabiam pontuar as principais infecções e relacioná-las com as formas de contágio e de prevenção, assim, foi discutido de forma lúdica para que essa associação ocorresse satisfatoriamente. Já no colégio privado, os escolares elencaram e relacionaram os parâmetros citados, logo, as ações buscaram enfatizar a necessidade de prevenção. Verifica-se que o debate acerca das IST’s entre adolescentes de segmentos sociais diversos se faz pertinente principalmente devido ao início da vida sexual nessa faixa etária, sendo fundamental a adaptação da metodologia utilizada para que haja o reconhecimento integral de cada IST.

Relato de experiência: vivências de extensão na comunidade

É perceptível a relevância que a educação em saúde proporciona nas vidas das pessoas, uma vez que esta deve ser interpretada sob a ótica da prevenção, pois na prática está atrelada a melhores condições de vida e de saúde da população. Sendo assim, o presente trabalho teve por objetivo relatar as vivências em um projeto de extensão realizado com crianças e adolescentes. Este foi executado na Organização Não Governamental Casa Aliança, que fica inserido em um bairro carente, sendo o público-alvo de suas ações as crianças e adolescentes da comunidade. Para execução deste projeto de extensão utilizaram-se como ferramentas metodológicas dinâmicas e atividades lúdicas que enfocassem temáticas de Enfermagem e Nutrição, conforme as demandas, necessidades e anseios do público-alvo. Ao final da execução do projeto foi perceptível que as intervenções tiveram rendimento satisfatório em relação aos conteúdos trabalhados, pois ocorreram inúmeros questionamentos e relatos de casos, demonstrando, desta forma interesse pelos temas abordados. Sendo que, ao realizar os jogos educativos e fazer associações das respostas por meio de imagens, caça-palavras e gestos notou-se um processo de facilitação no momento de fixar os conteúdos, confirmando desta forma, o interesse sobre as temáticas trabalhadas. Ao final desta vivência foi notável o quão construtivo e produtivo foram estas trocas de experiências entre a comunidade e os bolsistas, pois as orientações transmitidas de maneira lúdica eram repassadas para os familiares e conhecidos de forma inocente, mas que indiretamente funcionava como um alerta para estas pessoas. Quando as crianças e adolescentes visualizavam as imagens dos sintomas de determinadas patologias eles conseguiam fazer associações de pessoas com sintomatologia semelhantes o que acabavam por passar adiante o aprendizado adquirido. As ações também foram de grande contribuição para as acadêmicas que dele participaram, pois contribuiu bastante para a construção profissional. Palavras-chave: Educação em saúde. Vulnerabilidade. Promoção da saúde

Relato de experiência: vivências de extensão na comunidade

The importance that health education plays in people's lives is visible, since this should be interpreted from the perspective of prevention, and its practice linked to better living conditions and health of the population. Therefore, this study is aimed to describe the experiences in an extension project conducted with children and adolescents. This was performed in the Non-Governmental Organization Covenant House, which is inserted in a poor neighborhood. Its target audience is children and adolescents in the community. For the implementation of this extension project we used as dynamic methodological tools and fun activities which focused on Nursing and Nutrition issues, such as the demands, needs and desires of the target audience. At the end of the project, it was noticed that the interventions performed well in relation to the contents worked because there were many questions and case reports, which revealed interest in the topics covered. And, when carrying out educational games and making associations of answers through images, hunting - words and gestures we noticed a facilitation process when setting the contents, confirming thus the interest on the themes worked. At the end of this experience it was remarkable how these were constructive and productive exchange of experience between the community and the stock, as the playfully transmitted guidelines were passed on to relatives and friends innocently, but indirectly served as a warning to these people. When children and adolescents saw the images of the symptoms of certain diseases they could associate them to people with similar symptoms and ended up by passing on the acquired knowledge. The shares were also of great contribution to the professors who participated, because it contributed to their professional development.Se puede observar la importancia que la educación en salud  ofrece  a  las personas,  puesto que en la práctica está vinculada a mejores condiciones de vida y a la salud de la población. Por lo tanto, este estudio tuvo como objetivo describir las experiencias en un proyecto de extensión realizado con niños y adolescentes. Esto se llevó a cabo en la Organización No Gubernamental Casa Alianza,  ubicada en un barrio pobre, que tuvo como público  de sus acciones los niños y adolescentes de la comunidad. Para la aplicación de este proyecto de extensión utilizamos como herramientas metodológicas dinámicas y divertidas actividades que se centraron en cuestiones de Enfermería y Nutrición, según las demandas, necesidades y deseos del público . Al final de la ejecución del proyecto se observó  que las intervenciones obtuvieron un desempeño satisfactorio en cuanto a los contenidos trabajados porque había muchas preguntas e informes de casos, mostrando interés en em por los temas tratados. Al realizar juegos educativos y hacer asociaciones de respuestas a través de imágenes, crucigramas y gestos nos dimos cuenta de un proceso de facilitación al fijar el contenido, lo que confirma el interés en los temas trabajados. Al final de esta experiencia ha sido posible observar  cómo ha sido positivo y productivo el intercambio de experiencias entre la comunidad y los becarios, pues las  instrucciones transmitidas lúdicamente a los familiares y amigos  han funcionado como advertencia a estas personas. Cuando los niños y adolescentes visualizaban imágenes de los síntomas de ciertas enfermedades, conseguían establecer asociaciones  de personas que tenían tales síntomas, lo que permitía transmitir los conocimientos adquiriros a otras personas. Las acciones fueron también de gran contribución a los becarios que participaron, ya que contribuyó amplamente  a la construcción de su formación profesional.É perceptível a relevância que a educação em saúde proporciona nas vidas das pessoas, uma vez que esta deve ser interpretada sob a ótica da prevenção, pois na prática está atrelada a melhores condições de vida e de saúde da população. Sendo assim, o presente trabalho teve por objetivo relatar as vivências em um projeto de extensão realizado com crianças e adolescentes. Este foi executado na Organização Não Governamental Casa Aliança, que fica inserido em um bairro carente, sendo o público-alvo de suas ações as crianças e adolescentes da comunidade. Para execução deste projeto de extensão utilizaram-se como ferramentas metodológicas dinâmicas e atividades lúdicas que enfocassem temáticas de Enfermagem e Nutrição, conforme as demandas, necessidades e anseios do público-alvo. Ao final da execução do projeto foi perceptível que as intervenções tiveram rendimento satisfatório em relação aos conteúdos trabalhados, pois ocorreram inúmeros questionamentos e relatos de casos, demonstrando, desta forma interesse pelos temas abordados. Sendo que, ao realizar os jogos educativos e fazer associações das respostas por meio de imagens, caça-palavras e gestos notou-se um processo de facilitação no momento de fixar os conteúdos, confirmando desta forma, o interesse sobre as temáticas trabalhadas. Ao final desta vivência foi notável o quão construtivo e produtivo foram estas trocas de experiências entre a comunidade e os bolsistas, pois as orientações transmitidas de maneira lúdica eram repassadas para os familiares e conhecidos de forma inocente, mas que indiretamente funcionava como um alerta para estas pessoas. Quando as crianças e adolescentes visualizavam as imagens dos sintomas de determinadas patologias eles conseguiam fazer associações de pessoas com sintomatologia semelhantes o que acabavam por passar adiante o aprendizado adquirido. As ações também foram de grande contribuição para as acadêmicas que dele participaram, pois contribuiu bastante para a construção profissional. Palavras-chave: Educação em saúde. Vulnerabilidade. Promoção da saúde

Relato de experiência: vivências de extensão na comunidade

The importance that health education plays in people's lives is visible, since this should be interpreted from the perspective of prevention, and its practice linked to better living conditions and health of the population. Therefore, this study is aimed to describe the experiences in an extension project conducted with children and adolescents. This was performed in the Non-Governmental Organization Covenant House, which is inserted in a poor neighborhood. Its target audience is children and adolescents in the community. For the implementation of this extension project we used as dynamic methodological tools and fun activities which focused on Nursing and Nutrition issues, such as the demands, needs and desires of the target audience. At the end of the project, it was noticed that the interventions performed well in relation to the contents worked because there were many questions and case reports, which revealed interest in the topics covered. And, when carrying out educational games and making associations of answers through images, hunting - words and gestures we noticed a facilitation process when setting the contents, confirming thus the interest on the themes worked. At the end of this experience it was remarkable how these were constructive and productive exchange of experience between the community and the stock, as the playfully transmitted guidelines were passed on to relatives and friends innocently, but indirectly served as a warning to these people. When children and adolescents saw the images of the symptoms of certain diseases they could associate them to people with similar symptoms and ended up by passing on the acquired knowledge. The shares were also of great contribution to the professors who participated, because it contributed to their professional development.Se puede observar la importancia que la educación en salud  ofrece  a  las personas,  puesto que en la práctica está vinculada a mejores condiciones de vida y a la salud de la población. Por lo tanto, este estudio tuvo como objetivo describir las experiencias en un proyecto de extensión realizado con niños y adolescentes. Esto se llevó a cabo en la Organización No Gubernamental Casa Alianza,  ubicada en un barrio pobre, que tuvo como público  de sus acciones los niños y adolescentes de la comunidad. Para la aplicación de este proyecto de extensión utilizamos como herramientas metodológicas dinámicas y divertidas actividades que se centraron en cuestiones de Enfermería y Nutrición, según las demandas, necesidades y deseos del público . Al final de la ejecución del proyecto se observó  que las intervenciones obtuvieron un desempeño satisfactorio en cuanto a los contenidos trabajados porque había muchas preguntas e informes de casos, mostrando interés en em por los temas tratados. Al realizar juegos educativos y hacer asociaciones de respuestas a través de imágenes, crucigramas y gestos nos dimos cuenta de un proceso de facilitación al fijar el contenido, lo que confirma el interés en los temas trabajados. Al final de esta experiencia ha sido posible observar  cómo ha sido positivo y productivo el intercambio de experiencias entre la comunidad y los becarios, pues las  instrucciones transmitidas lúdicamente a los familiares y amigos  han funcionado como advertencia a estas personas. Cuando los niños y adolescentes visualizaban imágenes de los síntomas de ciertas enfermedades, conseguían establecer asociaciones  de personas que tenían tales síntomas, lo que permitía transmitir los conocimientos adquiriros a otras personas. Las acciones fueron también de gran contribución a los becarios que participaron, ya que contribuyó amplamente  a la construcción de su formación profesional.É perceptível a relevância que a educação em saúde proporciona nas vidas das pessoas, uma vez que esta deve ser interpretada sob a ótica da prevenção, pois na prática está atrelada a melhores condições de vida e de saúde da população. Sendo assim, o presente trabalho teve por objetivo relatar as vivências em um projeto de extensão realizado com crianças e adolescentes. Este foi executado na Organização Não Governamental Casa Aliança, que fica inserido em um bairro carente, sendo o público-alvo de suas ações as crianças e adolescentes da comunidade. Para execução deste projeto de extensão utilizaram-se como ferramentas metodológicas dinâmicas e atividades lúdicas que enfocassem temáticas de Enfermagem e Nutrição, conforme as demandas, necessidades e anseios do público-alvo. Ao final da execução do projeto foi perceptível que as intervenções tiveram rendimento satisfatório em relação aos conteúdos trabalhados, pois ocorreram inúmeros questionamentos e relatos de casos, demonstrando, desta forma interesse pelos temas abordados. Sendo que, ao realizar os jogos educativos e fazer associações das respostas por meio de imagens, caça-palavras e gestos notou-se um processo de facilitação no momento de fixar os conteúdos, confirmando desta forma, o interesse sobre as temáticas trabalhadas. Ao final desta vivência foi notável o quão construtivo e produtivo foram estas trocas de experiências entre a comunidade e os bolsistas, pois as orientações transmitidas de maneira lúdica eram repassadas para os familiares e conhecidos de forma inocente, mas que indiretamente funcionava como um alerta para estas pessoas. Quando as crianças e adolescentes visualizavam as imagens dos sintomas de determinadas patologias eles conseguiam fazer associações de pessoas com sintomatologia semelhantes o que acabavam por passar adiante o aprendizado adquirido. As ações também foram de grande contribuição para as acadêmicas que dele participaram, pois contribuiu bastante para a construção profissional. Palavras-chave: Educação em saúde. Vulnerabilidade. Promoção da saúde

O impacto de atividades coletivas na capacidade funcional em idosos

Introdução: A população brasileira tem apresentado modificações em seu padrão demográfico, apresentando um novo cenário com um aumentado nos índices das doenças crônicas e limitações funcionais. Objetivo: Avaliar o impacto das atividades coletivas na capacidade funcional dos idosos praticantes ou não praticantes dessas atividades. Métodos: Trata-se de um estudo transversal de caráter descritivo por meio de um questionário sociodemográfico e adaptado da escala MIF (Medida de Independência Funcional). Na comparação entre as proporções da escala MIF e as demais variáveis submeteu-se análise dos testes do χ2 de Pearson e o Exato de Fischer, com nível de significância de 5%, além do cálculo do coeficiente de correlação de Spearman. Para análise dos dados utilizou-se o software Stata 12, as tabelas foram construídas no Excel for Windows 2013.  Resultados: Dos 40 idosos participantes do estudo, 70% são do sexo feminino com predominância na amostra total dos grupos (“ativo” 100% e “inativo” 40%), com faixa etária de 60 a 69 anos, menor nível de escolaridade, sem companheiro e com menor número de filhos. A média entre a escala MIF e os grupos apresenta uma diferença de 12,45 a mais para o grupo “ativo”. Na Correlação de Spearman, observou-se que o controle de esfíncteres obteve correlação forte (0,845) e todas as correlações apresentaram diferença estatística a 5%. Conclusão: Assim, ao comparar a MIF total dos dois grupos, o grupo “ativo” obteve independência funcional superior ao grupo “inativo”. Estes achados ressaltam a importância das atividades coletivas para a melhoria da capacidade funcional dos idosos.  DOI: http://dx.doi.org/10.22481/rsc.v13i2.43

Estudo retrospectivo dos acidentes por animais peçonhentos no estado do Piauí

This study analyzed the accidents caused by venomous animals in residents of the state of Piauí, from 2007 to 2016. This is a descriptive, retrospective and epidemiological analysis. The sociodemographic and clinical variables studied were the total number of cases reported in the SINAN-NET Reporting Disease Information System. In the analysis the Z test was used with the aid of the IBM SPSS Statistics 22.0 Software. The results show that 56.3% of the victims were male, aged between 20 and 59 years (61.6%), skin color / brown race (79.2%). Scorpions (65.2%) were the animals most frequently involved in accidents. Regarding severity, the majority of reports were of mild cases (76.5%) and evolution to cure (99.6%) and deaths (0.4%). After analyzing the data, it is evident that the biggest problem in Piauí is scorpionism due to the high percentage of notifications. Thus, health education actions for the population, proper treatment, notification of health problems, as well as the proper completion of the individual investigation form are of fundamental importance in order to obtain data reliability that allows future analysis and research, in order to reduce population involvement.Este estudo analisou os acidentes causados por animais peçonhentos em residentes do estado do Piauí, no período de 2007 a 2016. Trata-se de uma análise descritiva, retrospectiva e epidemiológica. As variáveis sociodemográficas e clínicas estudadas foram o total de casos notificados no Sistema de Informação de Agravos de Notificação – SINAN-NET. Na análise utilizou-se o teste Z com o auxílio do Software IBM SPSS Statistics 22.0. Os resultados evidenciam que 56,3 % das vítimas eram do sexo masculino, na faixa etária entre 20 e 59 anos (61,6 %), de cor da pele/raça parda (79,2%). Os escorpiões (65,2%) foram os animais mais frequentemente envolvidos nos acidentes. Quanto à gravidade, a maioria das notificações foi de casos leves (76,5%) e evolução para cura (99,6 %) e óbitos (0,4 %). Após análise dos dados fica evidente que a maior problemática no Piauí é o escorpionismo pelo alto percentual de notificações. Assim, é de fundamental importância ações de educação em saúde para população, tratamento adequado, notificação dos agravos, bem como o adequado preenchimento da ficha de investigação individual a fim de obter-se confiabilidade dos dados que permita futuras análise e pesquisas, no intuito de reduzir o acometimento da população.Este estudio analizó los accidentes causados por animales venenosos en residentes del estado de Piauí, de 2007 a 2016. Este es un análisis descriptivo, retrospectivo y epidemiológico. Las variables sociodemográficas y clínicas estudiadas fueron el número total de casos reportados en el Sistema de Información de Enfermedades de Reporte SINAN-NET. En el análisis, la prueba Z se utilizó con la ayuda del software IBM SPSS Statistics 22.0. Los resultados muestran que el 56,3% de las víctimas eran hombres, de edades comprendidas entre 20 y 59 años (61,6%), color de piel / raza marrón (79,2%). Los escorpiones (65.2%) fueron los animales más frecuentemente involucrados en accidentes. En cuanto a la gravedad, la mayoría de los informes fueron de casos leves (76,5%) y evolución para curar (99,6%) y muertes (0,4%). Después de analizar los datos, es evidente que el mayor problema en Piauí es el escorpionismo debido al alto porcentaje de notificaciones. Por lo tanto, las acciones de educación sanitaria para la población, el tratamiento adecuado, la notificación de problemas de salud, así como la finalización adecuada del formulario de investigación individual son de importancia fundamental para obtener la fiabilidad de los datos que permita el análisis y la investigación futuros, con el fin de Reducir la participación de la población