ENGLISH LEARNING STRATEGY ON COGNITIVE STYLE FOR DISABLED STUDENTS WITH VISUAL IMPAIRMENT AT SLB – A PEMBINA TINGKAT NASIONAL JAKARTA

This study aims to determine the learning strategies used by teachers in learning English for visual impairment students in the eleventh grade of SLB - A Pembina Tingkat Nasional Jakarta. This research was conducted in May 2023 at SLB - A Pembina Tingkat Nasional Jakarta. The method used in this research is descriptive qualitative. Data were obtained by means of six students with visual impairment and one English teacher. The results showed that the learning strategy used by English teachers is problem-based learning which is taken based on the ability of visual impairment students themselves. Cognitive style found in visual impairment students are Field - Dependence and Field - Independence. This research also discusses the learning approach, media, difficulties, and obstacles faced, how to overcome the difficulties and obstacles faced, and the classroom environment during learning. The results of this study are expected to be useful for related parties such as schools, teachers, students, and further researchers

PENGARUH PROMOSI, PRODUK, DAN EVENT TERHADAP KEPUTUSAN BELI KONSUMEN ISLAMIC BOOK FAIR SYAKAA ORGANIZER

Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh promosi, produk dan event kegiatan terhadap keputusan beli konsumen Islamic Book Fair Syakaa Organizer. Penelitian ini bersifat asosiatif atau kausalitas. Sampel yang digunakan sebanyak 100 orang responden konsumen Islamic Book Fair Yogyakarta. Teknik dalam penelitian ini menggunakan Purposive Sampling atau Judgmental Sampling. Metode pengumpulan data menggunakan kuesioner. Teknik analisis data menggunakan analisis regresi linier berganda dan analisis asumsi klasik dengan menggunakan program SPSS 21.0 for Windows. Hasil penelitian menunjukkan bahwa diperoleh analisis regresi Constant sebesar 1,335 dan koefisien regresi sebesar 0,396 untuk promosi (X1), koefisien regresi 0,389 untuk produk (X2), dan koefisien regresi sebesar 0,406 untuk event (X3), sehingga dapat diketahui persamaan regresi yang diperoleh adalah Y = 1,335 + 0,396 X1 + 0,389 X2 + 0,406 X3. Hasil penelitian R Square sebesar 0,633. Hal ini berarti seluruh variabel bebas yakni: promosi X1, produk X2, event X3, berpengaruh secara simultan atau bersama-sama sebesar 63.3% terhadap variabel terikat keputusan beli Y. Sisanya sebesar 36,7% dipengaruhi oleh faktor-faktor lain yang tidak diteliti. Pengaruh yang diberikan adalah pengaruh positif dengan level pengaruh “Cukup Tinggi”

Dampak Pembangunan Infrastruktur terhadap Pendapatan Masyarakat Pada Kampung Warmon Kokoda Kabupaten Sorong

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembangunan infrastuktur terhadap pendapatan masyarakat. Populasi dalam penelitian ini adalah Populasi dalam penelitian ini adalah jumlah masyarakat di Kampung Warmon Kokoda Kabupaten Sorong sebanyak 525. Teknik pengambilan sampel penelitian ini menggunakan metode purposive sampling. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan uji validitas, uji reabilitas, analisis regresi berganda, uji T statistic dan uji F statistic. Berdasarkan hasil uji Pengujian secara simultan (uji F), menunjukkan bahwa infrastruktur fisik, infrastruktur non fisik dan infrastruktur lunak secara simultan berpengaruh terhadap pendapatan. Hasil uji parsial (uji t), menunjukkan bahwa infrastruktur fisik dan infrastruktur lunak berpengaruh terhadap pendapatan. Hal ini dibuktikan dengan tingkat signifikan < 0,05 (0,000 < 0,5). Sedangkan variabel infrastruktur non-fisik tidak berpengaruh terhadap pendapatan krena memiliki tingkat signifikansi yang lebih tinggi dari tingkat signifikansi < 0,05 (0,273 > 0,5)

ENGLISH LEARNING STRATEGY ON COGNITIVE STYLE FOR DISABLED STUDENTS WITH VISUAL IMPAIRMENT AT SLB – A PEMBINA TINGKAT NASIONAL JAKARTA

This study aims to determine the learning strategies used by teachers in learning English for visual impairment students in the eleventh grade of SLB - A Pembina Tingkat Nasional Jakarta. This research was conducted in May 2023 at SLB - A Pembina Tingkat Nasional Jakarta. The method used in this research is descriptive qualitative. Data were obtained by means of six students with visual impairment and one English teacher. The results showed that the learning strategy used by English teachers is problem-based learning which is taken based on the ability of visual impairment students themselves. Cognitive style found in visual impairment students are Field - Dependence and Field - Independence. This research also discusses the learning approach, media, difficulties, and obstacles faced, how to overcome the difficulties and obstacles faced, and the classroom environment during learning. The results of this study are expected to be useful for related parties such as schools, teachers, students, and further researchers

PENGGUNAAN MEDIA PUZZLE DALAM PEMBELAJARAN IPS PADA MATERI MEMBACA PETA UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS SISWA DI KELAS IV SEKOLAH DASAR

Anisa Salsabila. 2022. Penggunaan Media Puzzle dalam Pembelajaran IPS pada Materi Membaca Peta untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa di Kelas IV Sekolah Dasar. PGSD UPI di Serang. Membaca peta merupakan materi penting dalam pembelajaran IPS SD pada silabus kelas IV. Tujuan siswa mempelajari materi peta adalah agar siswa dapat membaca peta seperti mengetahui suatu wilayah, bentuk dan gambaran dari permukaan bumi, dan juga mengetahui arti simbol-simbol pada peta. Berdasarkan observasi awal peneliti di SDN Lialang, Guru masih kurang dalam memanfaatkan media pembelajaran, metode mengajar yang digunakan adalah metode ceramah. Hal ini membuat pembelajaran pasif dan membosankan. Dengan demikian peneliti menggunakan permainan puzzle peta sebagai media dan metode dalam pembelajaran. Dengan tujuan untuk mengetahui proses pembelajaran IPS pada materi membaca peta dengan menggunakan puzzle peta dan dengan harapan hasil belajar siswa dalam materi membaca peta meningkat. Metode penelitian yang digunakan PTK model dari Kemmis dan MC Taggart. Hasil dari penelitian ini pada tahap pra-siklus aktivitas belajar siswa memperoleh hasil 48%, lalu setelah diterapkan media puzzle peta pada siklus I, meningkat menjadi 68% dan kemudian meningkat lagi pada siklus II dengan hasil 85,3%. Selain aktivitas belajar siswa yang meningkat, hasil belajar siswa pun meningkat. Pada awal pra-siklus sebelum menggunakan media puzzle peta, siswa yang tuntas hanya 28%. Pada siklus I setelah menggunakan media puzzle peta, siswa yang tuntas meningkat menjadi 48%. Dan meningkat lagi pada siklus II, menjadi 84%. Kata kunci: Membaca Peta, Puzzle, Media Pembelajaran Anisa Salsabila. 2022. The Utilization of Puzzle Games in IPS Learning on Reading Maps Materials in Fourth Grade Elementary School. Reading maps is a important material in IPS learning.from elementary school in the fourth-grade syllabus. The purpose of students studying maps is that they can read maps, such as know some areas, descriptions of the Earth’s surface, also know about the symbols on the map. Based on the researcher’s initial observation at SDN Lialang, teachers do not use learning media. Instead, they are using the only verbal method. This makes the learning passive and boring. Thus, the researcher’s used the puzzle of maps as a learning medium and method, with hope of knowing the learning process and can increase the outcome of students learning maps. The research method used is classroom action research, using a model from Kemmis and MC Taggart. The result of this research in pre-cycle students learning activity, students got 48%, then after the puzzle of maps implemented in cycle I, increased to 68% and increase again to 85,3% in cycle II. In addition, student learning outcomes also increase. At the beginning of the pre-cycle before using the puzzle of maps, only 28%. In the first cycle after implementing puzzles, the percentage of complete increased to 48%. And it increased again in the second cycle, to 84%

Hubungan sistem informasi Helpdesk dengan efektivitas pelayanan administrasi mahasiswa : Penelitian di Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sunan Gunung Djati Bandung

Perkembangan teknologi perlu dimanfaatkan dalam menerapkan prinsip-prinsip ilmu pengetahun termasuk dibidang administrasi. Teknologi atau sistem informasi sudah mencakup semua aspek administrasi termasuk dalam pengambilan keputusan. Seperti halnya dalam proses pelayanan administrasi, informasi sangat penting dalam membangun komunikasi yang baik dengan pelanggan. Baik itu pelayanan secara langsung maupun tidak langsung. Pelayanan secara tidak langsung ini bisa terjadi di dalam jaringan (online) yaitu dengan menggunakan sistem informasi helpdesk. Apabila pelayanan yang diberikan kurang baik tentu akan menghambat pada aspek efektivitas pelayanan tersebut. Penlitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara sistem informasi helpdesk dengan efektivitas pelayanan administrasi mahasiwa Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Sunan Gunung Djati Bandung. Sistem informasi memiliki indikator mudah digunakan, integritas, fleksibilitas, kecepatan akses, keamanan dan keandalan sistem. Indikator dari efektivitas pelayanana dministrasi mahasiswa adalah faktor waktu, faktor kecermatan dan faktor gaya pemberian pelayanan. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif kuantitatif. Teknis analisis data yang digunakan adalah uji instrumen (validitas dan reabilitas), analisis parsial per indikator, uji prasyarat (normalitas dan linearitas), uji koefesien kolerasi dan uji koefesien determinasi. Berdasarkan hasil pengujian secara statistik menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan dan positif antara sistem informasi helpdesk dengan efektivitas pelayanan administrasi mahasiswa Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Sunan Gunung Djati Bandung. Hasil perhitungan analisis koefesien kolerasi menunjukkan angka 0,804. Tingkat kekuatan hubungan tersebut ada di rentang 0,80 – 1,000 yang artinya terdapat hubungan dengan kategori “sangat kuat” dan arah hubungannya positif dengan melihat angka pearson correlation nya 0,804. Berdasarkan uji koefesien determinasi (R square) diperoleh nilai sebesar 0,804 yang memiliki arti bahwa kontribusi variabel X) Sistem Informasi Helpsdesk terhadap variabel (Y) Efektivitas Pelayanan sebesar 80,4%, sedangkan 19,6% lainnya dipengaruhi oleh unsur lain di luar penelitian

PENGARUH GOOD CORPORATE GOVERNANCE TERHADAP KINERJA KEUANGAN PERBANKAN YANG TERDAFTAR DI BURSA EFEK INDONESIA

Penilitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh Komite Audit (KA), Komisaris Independen (KI), Kepemilikan Manajerial (KM). Sementara itu, untuk variabel terkait dalam penelitian ini adalah kinerja keuangan yang diukur menggunakan (ROA). Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini yaitu perusahaan perbankaan yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia (BEI) selama periode 2018-2021. Sampel dalam penelitian ini dipilih dengan metode purposive sampling. Jenis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data sekunder dengan menggunakan annual report dan laporan keuangan selama 2018-2021. Metode analisis yang digunakan dalam penelitian ini yaitu analisis regresi berganda. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa (1) Komite Audit (KA) berpengaruh positif tidak signifikan terhadap kinerja keuangan artinya KA memiliki pengaruh yang bermakna terhadap kinerja keuangan (2) Komisaris Independen (KI) berpengaruh positif signifikan terhadap kinerja keuangan artinya KI memiliki pengaruh tidak bermakna terhadap kinerja keuangan (3) Kepemilikan Manajerial (KM) berpengaruh positif signifikan terhadap kinerja keuangan artinya KM memiliki pengaruh yang bermakna terhadap kinerja keuangan

PENGARUH PENERAPAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION (RME) TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS DITINJAU DARI RESILIENSI MATEMATIS SISWA

ABSTRAK Anisa Salsabila, (2023): Pengaruh Penerapan Pendekatan Pembelajaran Realistic Mathematics Education (RME) terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis ditinjau dari Resiliensi Matematis Siswa Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh penerapan pendekatan pembelajaran Realistic Mathematics Education (RME) terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis ditinjau dari resiliensi matematis siswa. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan menggunakan desain factorial eksperiment. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII UPT. SMP Negeri 1 Kampar tahun ajaran 2023/2024. Sampel dalam penelitian ini adalah kelas VIII A sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII C sebagai kelas kontrol yang dipilih dengan menggunakan teknik cluster random sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes, angket, observasi dan dokumentasi. Instrumen pengumpulan data yang digunakan adalah soal tes kemampuan pemecahan masalah matematis, lembar angket resiliensi matematis, serta lembar observasi aktivitas guru dan siswa. Sedangkan teknik analisis data yang digunakan adalah uji anova dua arah. Berdasarkan hasil analisis data dapat diambil kesimpulan bahwa: 1) terdapat perbedaan kemampuan pemecahan masalah matematis antara siswa yang mengikuti pendekatan pembelajaran Realistic Mathematics Education (RME) dengan siswa yang mengikuti pendekatan pembelajaran saintifik. 2) terdapat perbedaan kemampuan pemecahan masalah matematis antara siswa yang memiliki resiliensi matematis tinggi, sedang, dan rendah. 3) tidak terdapat interaksi antara pendekatan pembelajaran Realistic Mathematics Education (RME) dengan resiliensi matematis terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa. Kata Kunci: Pendekatan Pembelajaran Realistic Mathematics Education (RME), Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis, Resiliensi Matemati

Hubungan antara Kepuasan Komunikasi dengan Efektivitas Kerja pada Karyawan di PT.X

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kepuasan komunikasi dengan efektivitas kerja. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif. Sampel penelitian berjumlah 61 orang dengan kriteria (1) karyawan yang telah berada di PT. X selama lebih dari 3 tahun (2) karyawan tetap di PT. X. Penelitian ini menggunakan instrumen berupa skala kepuasan komunikasi dan skala efektivitas kerja. Analisis data yang diterapkan dalam penelitian ini adalah korelasi Pearson Product Moment dengan nilai koefisien korelasi sebesar 0,824 (r=0,824) dan nilai signifikan 0,000 (p<0,05). Berdasarkan data ditemukan bahwa terdapat hubungan kepuasan komunikasi dan efektivitas kerja pada karyawan di PT.X. Penelitian ini menemukan bahwa semakin tinggi kepuasan komunikasi maka semakin tinggi pula efektivitas kerja karyawan