Cell signalling in survival: Natural compounds and small-molecule inhibitors provide essential insight

Effective response to treatment is still a challenge in the clinical management of many types of tumors. As result of pharmacological intervention two different fates are observed for a cancer cell: survival or death. These two cell fates are intimately related to the overall response to treatment. Survival of a cancer cell to an aggressive treatment usually means inefficacy of a determined drug and cell death means that the cells were sensitive to the treatment. In the current literature many types of cell death are suggested. Of equal importance is the understanding of the mechanisms and signal cascades of survival. Crosstalk between multiple signal transduction pathways may organize an intricate survival network with overlapping functions that together provide strong survival signals to a dying cell. Importantly, these survival signals seem to be on the background of the classic mechanism of drug resistance which holds true for a lower efficacy of determined class of molecules or structurally unrelated ones, such as drug efflux, drug uptake, drug metabolism, DNA repair and impaired drug binding to its target. Importantly, different types of tumors present different aspects of surviving, as an example the building up of a drug resistant phenotype in hematological diseases is usually a long term process, resulting in an initial response to treatment. However, relapses occur after sometime, and not always remission is achieved with the same therapeutic strategy. The development or acquisition of drug resistance is a quite remarkable aspect of hematological malignancies. On another hand, this first response to pharmacological strategies is not really achieved in tumors such as, pancreatic cancer (PDAC). Less than 10% of pat

Comparison of automatic and visual methods used for image segmentation in Endodontics: a microCT study

To calculate root canal volume and surface area in microCT images, an image segmentation by selecting threshold values is required, which can be determined by visual or automatic methods. Visual determination is influenced by the operator's visual acuity, while the automatic method is done entirely by computer algorithms. Objective: To compare between visual and automatic segmentation, and to determine the influence of the operator's visual acuity on the reproducibility of root canal volume and area measurements. Material and methods: Images from 31 extracted human anterior teeth were scanned with a μCT scanner. Three experienced examiners performed visual image segmentation, and threshold values were recorded. Automatic segmentation was done using the “Automatic Threshold Tool” available in the dedicated software provided by the scanner's manufacturer. Volume and area measurements were performed using the threshold values determined both visually and automatically. Results: The paired Student's t-test showed no significant difference between visual and automatic segmentation methods regarding root canal volume measurements (p=0.93) and root canal surface (p=0.79). Conclusion: Although visual and automatic segmentation methods can be used to determine the threshold and calculate root canal volume and surface, the automatic method may be the most suitable for ensuring the reproducibility of threshold determination

A incorporação da promoção da saúde na assistência pré-natal: Manacapuru - AM

Este projeto de intervenção é uma proposta de trabalhar com as gestantes cadastradas no pré-natal na área 20 da USF Gaspar Fernandes e acolher aquelas que ainda não iniciaram. Neste estudo foram feitas palestras educativas e visitas domiciliares para as gestantes orientando um acompanhamento médico regular durante a gestação, saúde bucal, a importância da amamentação, alimentação adequada, evitando a obesidade, diabetes gestacional e a doença hipertensiva especifica da gravidez

A educação de jovens e adultos expectativas dos alunos em relação ao retorno escolar

The teaching of Youth and Adult Education (YAE) began, fundamentally, in a partnership with popular education, social movements, community practices, and with educator Paulo Freire’s primary contributions (1921-1997). YAE has made advances throughout its history, and has great relevance in the process of building new knowledge, encouraging the student to return to the classroom at any time in his life. This paper presents the results of a research whose main objective was to identify and analyze the expectations of students between the ages of 36 and 52, when they return to the classroom attending the teaching modality of YAE. The research was carried out at a municipal elementary school in the city of João Pessoa, Pb. The methodology used was descriptive field research, with a qualitative approach. Thereby, we verified through the collected data, by the observation participant and the questionnaire carried out with them, that when the student returns to YAE classroom he has high expectations. Some of them longed for completion of the course, others for independence and social inclusion, making them feel more confident to occupy their space in the professional market with autonomy and dignity. We conclude that YAE socializes the student with the social environment, encouraging and convincing him that, an educational work in classroom awakens more and more interest in learning, contributing significantly in a way that this student’s potential provides the exercise of a more just and equal citizenship.Este trabalho apresenta os resultados de uma pesquisa cujo objetivo maior foi o de identificar e analisar as expectativas dos alunos entre 36 e 52 anos de idade, ao retornarem à sala de aula cursando a modalidade de ensino da EJA. A pesquisa foi realizada em uma Escola Municipal de Ensino Fundamental Frei Albino na cidade de João Pessoa, Pb. A metodologia utilizada foi a pesquisa descritiva de campo, com abordagem qualitativa. Desse modo, verificamos através dos dados coletados, na observação participante e no questionário realizado com os mesmos, que o aluno quando retorna á sala de aula da EJA têm grandes expectativas. Alguns deles ansiavam pela conclusão do curso, aprender ler e escrever e adquirir conhecimento, os fazendo sentir, assim, mais confiantes para ocupar seu espaço no mercado profissional com autonomia e dignidade. Concluímos que a EJA socializa o estudante com o meio social, encorajando-o e convencendo-o de que, um trabalho educativo em sala de aula desperta cada vez mais o interesse pelo aprendizado, contribuindo de forma contundente para que o potencial desse aluno proporcione o exercício de uma cidadania mais justa e igualitária

AN?LISE DIN?MICA N?O LINEAR E AN?LISE DE QUANTIFICA??O DE RECORR?NCIA APLICADAS NA CLASSIFICA??O DE DESVIOS VOCAIS

Disfonia representa qualquer dificuldade na emiss?o vocal que prejudique a produ??o natural da voz. T?cnicas de processamento digital de sinais v?m sendo empregadas como ferramenta auxiliar na avalia??o de desvios vocais, trazendo maior conforto ao paciente. Algumas medidas n?o lineares, baseadas na teoria do caos, foram empregadas,neste trabalho, em conjunto com medidas de quantifica??o de recorr?ncia para a an?lise discriminativa destes desvios. Dois estudos de caso foram realizados nesta pesquisa. No caso 1 foi feita a discrimina??o de vozes adultas saud?veis e desviadas (rugosidade, soprosidade e tens?o) e no caso 2 foi avaliada a discrimina??o da intensidade dos graus dos desvios vocais de vozes adultas (Grau 1-voz normal, Grau 2 - voz considerada com desvio leve e Grau 3 - voz considerada com desvio moderado). As caracter?sticas da an?lise din?mica n?o linear empregada no processo de classifica??o foram a Dimens?o de Correla??o e o Primeiro M?nimo da Fun??o de Informa??o M?tua. As medidas de quantifica??o empregadas foram o Determinismo, a Entropia de Shannon, o Comprimento M?dio das Linhas Diagonais, o Comprimento M?ximo das Linhas Verticais e a Transitividade. O Passo de Reconstru??o tamb?m foi utilizado no processo de classifica??o. Por meio dos testes estat?sticos, foi avaliado o potencial de cada caracter?stica em discriminar os tipos de sinais de voz considerados. Foi utilizada a rede neural MLP (Multilayer Perceptron), com o algoritmo de aprendizado supervisionado Gradiente Conjugado Escalonado (SCG), no processo de classifica??o. Avaliando o desempenho do classificador utilizando as medidas, de forma individual e combinada, foram obtidos, como melhores resultados, uma acur?cia m?dia de 91,17% na distin??o entre as vozes saud?veis e soprosas com as medidas Transitividade e Passo de reconstru??o. Com rela??o ? discrimina??o entre a intensidade dos graus dos desvios, obteve-se uma acur?cia m?dia de 94,5% entre os Graus 1 e 3, com a combina??o das medidas Determinismo, Entropia, Transitividade, Primeiro M?nimo da Fun??o de Informa??o M?tua e o Comprimento m?ximo das linhas verticais. Os resultados encontrados, nesta pesquisa, indicam que as medidas n?o lineares, baseadas na teoria do caos, com as medidas de quantifica??o de recorr?ncia foram eficientes para detectar a presen?a e o grau dos desvios vocais, podendo ser empregada em m?todos de avalia??o, triagem e monitoramento vocal.PRPIPG - IFP

Reflexões acerca do adolescer e da saúde no ambiente escolar

AbstractObjective: to identify the approach to health issues and adolescence among adolescents of a Federal Technical School and discuss the issues raised by them during an educational program, encouraging thinking on how better to experience adolescence. Method: the study had as its theoretical methodological framework the research-action, undertaken at a federal school in Bom Jesus-PI, Brazil, in May and June 2010, with the participation of nine adolescents. Results: the results showed that the students attributed different meanings to adolescence, with an emphasis on the physical and psychological changes involved. They demonstrated doubts about this stage of life; they considered their colleagues to be their main source of information on adolescence and health, although they regarded the school as the most appropriate place to obtain such knowledge. Conclusion: the urgent need for teachers and school to engage in debates on questions related to adolescence and health is emphasized, since their school is where teenagers spend most of their time.A adolescência constitui importante fase do desenvolvimento humano, é marcada por características biopsicológicas peculiares relacionadas ao crescimento corporal, à maturação sexual e aos relacionamentos interpessoais, apresenta o contexto social como fator significante para a formação do adolescente/jovem como sujeito de valores e atitudes. Objetivo: identificar a abordagem dos temas saúde e adolescência junto a adolescentes de Escola Técnica Federal e discutir temáticas indicadas pelos sujeitos por meio de programa educativo, favorecendo reflexões para melhor vivenciar o adolescer. Método: o estudo teve como referencial teórico metodológico a pesquisa-ação, desenvolvida em escola federal, de Bom Jesus-PI, entre maio e junho/2010, tendo participado nove adolescentes. Resultados: os resultados evidenciaram que os estudantesapresentaram diferentes significados em relação à adolescência, ressaltando mudanças físicas e psicológicas. Demonstraram dúvidas acerca desta fase; consideraram os pares como as principais fontes de informação acerca da adolescência e saúde, embora percebessem a escola como local ideal para obtenção desses conhecimentos. Conclusão:enfatiza-se a necessidade premente de envolvimento de docentes e escola em debates sobre questões relativas ao adolescer e saúde, pois neste ambiente, adolescentes permanece a maior parte do tempo

CBCT post-processing tools to manage the progression of invasive cervical resorption: a case report

This case report aimed to highlight the usefulness of cone beam computed tomography (CBCT) and its post-processing tools for the diagnosis, follow-up and treatment planning of invasive cervical resorption (ICR). A 16-year-old female patient was referred for periapical radiographic examination, which revealed an irregular but well demarcated radiolucency in the mandibular right central incisor. In addition, CBCT scanning was performed to distinguish between ICR and internal root resorption. After the diagnosis of ICR, the patient was advised to return shortly but did so only six years later. At that time, another CBCT scan was performed and CBCT registration and subtraction were done to document lesion progress. These imaging tools were able to show lesion progress and extent clearly and were fundamental for differential diagnosis and treatment decision.This case report aimed to highlight the usefulness of cone beam computed tomography (CBCT) and its post-processing tools for the diagnosis, follow-up and treatment planning of invasive cervical resorption (ICR). A 16-year-old female patient was referred f274476480sem informaçãosem informaçãoCom este relato de caso clínico objetiva-se enfatizar a contribuição das ferramentas de pós-processamento aplicadas às imagens de tomografia computadorizada de feixe cônico (TCFC) no diagnóstico, acompanhamento e decisão do tratamento de reabsorção cervi

SABERES E EXPERIÊNCIAS DE GESTANTES SOBRE AUTOCUIDADO PUERPERAL E CUIDADO DO/A RECÉM-NASCIDO/A MEDIANTE PRÁTICAS EDUCATIVAS

Objetivo: analisar saberes e experiências de gestantes sobre o autocuidado puerperal e cuidado do/a recém-nascido/a mediante práticas educativas. Método: estudo qualitativo, com 16 gestantes que frequentavam o pré-natal em maternidade pública de Salvador, Bahia. Aplicou-se, na coleta de dados, roteiro de entrevista semiestruturado e práticas educativas em saúde. Utilizou-se análise de conteúdo na modalidade temática. Resultados: emergiram três categorias: autocuidado no período pós-parto: relevante e indispensável; neonato e amamentação: aprender para melhor cuidar; e práticas educativas na gestação: o resultado esperado. Evidenciou-se necessidade e relevância das práticas educativas desde a gestação, contudo valorizou-se o cuidado do/a recém-nascido/a em relação ao autocuidado da mulher, podendo influenciar no (auto)cuidado das envolvidas. Considerações finais: as práticas educativas realizadas durante o pré-natal ofertaram subsídios para o empoderamento e a autonomia das mulheres ao retornarem ao domicílio, contudo, quando realizadas, distanciavam-se do autocuidado feminino, pois tendiam a valorizar apenas os cuidados destinados ao/a recém-nascido.Descritores: Gestantes. Cuidado Pré-Natal. Educação em Saúde. Conhecimento. Período Pós-Parto

SABERES DA TRADIÇÃO: RELATOS ETNOGRÁFICOS DE VAQUEIROS SOBRE O USO DE RECURSOS NATURAIS NO TRATAMENTO DE AFECÇÕES DECORRENTES DA “PEGA DE BOI”, AGRESTE PERNAMBUCANO – BRASIL

A figura do vaqueiro, cantada em verso e prosa, representa para além da tradição um ícone da conquista dos sertões nordestinos. Homem forte que desbravou as áridas terras e vegetação da caatinga à procura do gado que se perdia nos sertões. Associada à figura do vaqueiro, tem-se as competições de vaquejadas, práticas culturais destacadas na região Nordeste do Brasil. Tais práticas se modificaram ao longo do tempo, contudo, o vaqueiro ainda representa esta identidade para a região. Considerando abordagens etnográficas, objetivou-se com este estudo identificar no saber de vaqueiros quais recursos foram e são normalmente utilizados para tratamento dos animais e dos próprios vaqueiros quando estes sofrem lesões ao se exporem à vegetação xerófita e com espinhos. A técnica aplicada foi a de entrevistas abertas e livres, em que os atores sociais tiveram liberdade em expressar sua vida no campo, aplicando-se posteriormente um questionário, utilizado com a finalidade de coletar dados sociais dos entrevistados. Os resultados apresentados revelaram que os vaqueiros têm um saber apreendido à medida em que exercem seus ofícios e fazem uso de plantas, animais e outros recursos para tratar suas lesões, bem como dos animais que se machucam durante a pega do boi. Entre as plantas mais citadas, destacam-se: Mimosa tenuiflora (Willd.) Poir (jurema-preta) e Pilosocereus gounellei (A. Webwr. ex K. Schum.) Bly. ex Rowl. (alastrado). A banha de Rhinella jimi (Stevaux, 2002), “sapo cururu”, é citada como cicatrizante pelos entrevistados. Com base na abordagem da pesquisa é possível perceber que o ofício de vaqueiro ainda é muito presente e bastante representativo região Nordeste do Brasil

The efficacy of humanized antibody against the Sporothrix antigen, gp70, in promoting phagocytosis and reducing disease burden

Sporotrichosis is a subcutaneous mycosis distributed worldwide and is frequently reported in countries with tropical climates, as Latin America countries. We previously demonstrated that mice with sporotrichosis produce specific antibodies against a 70-kDa fungal protein, indicating that specific antibodies against this molecule may help to control the sporotrichosis. IgG1 monoclonal antibody was generated, and called mAbP6E7, in mice against a 70-kDa glycoprotein (gp70) of S. schenckii. The mAbP6E7 showed prophylactic and therapeutic activity against sporotrichosis. However, this antibody has a murine origin, and this can generate an immune response when administered to humans, precluding its use for a prolonged time. For its possible use in the treatment of human sporotrichosis, we humanized the mAbP6E7 by genetic engineering. Once expressed, the humanized antibodies had good stability and were able to bind to the 70-kDa cell wall antigens of Sporothrix schenckii and S. brasiliensis. The humanized P6E7 were able to opsonize S. schenckii yeasts, thus increasing the phagocytic index in human monocyte-derived macrophages. The treatment with humanized P6E7 decreased fungal burden in vivo. These data suggest that humanized P6E7 may have a therapeutic role in sporotrichosis