Avaliação da satisfação dos jovens sobre as sessões de mediação de conflitos

En la actualidad experimentamos comportamientos violentos cada vez más graves, incluso considerados delictivos. Para algunos, es el resultado de los cambios en las estructuras sociales, para otros, de diferentes de razones económicas y, por último, hay quienes tratan de analizar esta situación por la falta de competencias que permiten tratar las situaciones de conflicto en un modo positivo/colaborativo. En este tercer grupo de razones, se propone una intervención directa e incisiva sobre los temas, especialmente en los jóvenes. Sancionar no es suficiente, es importante darse cuenta de que es necesario crear en las personas condiciones de aprendizaje en el marco de las habilidades relacionales. Con este fin, se han diseñado estructuras y procedimientos de mediación que podrían llenar este vacío, en particular en las escuelas. Pero, si en la literatura se encuentran referencias a estas estructuras y procedimientos de mediación, nos encontramos, sin embargo, con una ausencia casi total de datos sobre la evaluación de mediaciones por parte de sus usuarios. Por lo tanto, porque nuestra experiencia nos está permitiendo reconocer los efectos de las mediaciones en las habilidades personales y relacionales y un incremento en favor de una mejora de los contextos de las relaciones interpersonales, es importante entender cómo los jóvenes evalúan las mediaciones realizadas. Este estudio tiene como objetivo analizar la realidad bajo la perspectiva de 36 jóvenes que respondieron al cuestionario para evaluar la satisfacción de participar en sesiones de mediación.Currently, we experience increasingly serious violent behaviors, even considered themselves criminals. For some, it is the result of change in social structures, for others, of various social-economic reasons and, finally, there are those who try to analyze this situation by the absence of skills that make it possible to deal with conflict situations in a positive/collaborative way. Focusing in this third group of reasons, it is advocated a direct and incisive intervention on the subjects, especially in young people. Punish just isn’t enough, it is important to realize the individuals creating learning conditions within the framework of relational skills. To this end, it has been designed structures and mediation procedures that could fill this gap, in particular in schools. But, if in the literature we find references to these structures and mediation procedures, we are faced, however, with an almost total absence of data on the evaluation of mediations by their users. Thus, because our experience was allowing us to recognize the effects of mediations in personal and relational skills increment in favor of better interpersonal relations contexts, it matters to understand how young people evaluate the mediations performed. This study aims to analyze the reality under the perspective of 36 young people who replied to the questionnaire for assessing satisfaction in participating in mediation sessions.Atualmente vivenciam-se comportamentos violentos cada vez mais graves, chegando mesmo a considerarem-se criminosos. Para uns, é o resultado da mudança das estruturas sociais, para outros, de razões socioeconómicas várias e, por fim, há quem procure analisar esta situação pela ausência de habilidades que possibilitem lidar com situações de conflito de forma positiva/colaborativa. Focalizando-se neste terceiro grupo de razões, advoga-se uma intervenção direta e incisiva nos sujeitos, especialmente nos jovens. Punir apenas não é suficiente, importa perceber os indivíduos criando condições de aprendizagem no âmbito das habilidades relacionais. Para o efeito, conseguiu-se conceber estruturas e procedimentos de mediação que permitissem preencher este vazio, em concreto nas escolas. Mas, se na literatura encontramos referências a estas estruturas e procedimentos de mediação, deparamonos, contudo, com uma quase total ausência de dados sobre a avaliação das mediações pelos seus destinatários. Assim, porque a nossa experiência foi-nos permitindo reconhecer os efeitos das mediações no incremento de habilidades pessoais e relacionais em prol de melhores contextos de convivencia interpessoal, interessa compreender como os jovens avaliam as mediações realizadas. O presente estudo pretende analisar esta realidade sob a perspetiva de 36 jovens que preencheram o questionário de avaliação da satisfação na participação em sessões de mediação.peerReviewe

Are start-ups ready to adopt a balanced scorecard?

Balanced Scorecard (the BSC) is recognized as one of the most powerful strategic management tools due to its ability to translate the long-term strategy into short-term goals and in financial and non-financial indicators. Considering the Portuguese business context in which the number of start-ups has increased significantly, this constitute a relevant study universe to relate the BSC with companies in the initial phase of the business life-cycle. For this, it was applied an interview to 9 start-ups to determine the level of willingness to adopt the BSC by considering their organizational characteristics. The main conclusion is that it seems to be a pattern that relates the business life-cycle stage in which a company is, with the willingness to adopt the BSC. Indeed, 8 over the 9 start-ups studied revealed not being willing to adopt the BSC in their companies due to their organizational characteristics that are inherent to the birth stage of the business life-cycle to which they belong and that constitute themselves obstacles to implement this tool. These start-ups attribute several advantages to the BSC by considering it is a very well designed tool but those are lessened by the obstacles found such as the scarcity of resources and the need to constantly change. Furthermore, the strategic management practices seem to be related to the willingness to adopt the BSC because this tool requires a long-term strategy and start-ups are short-term focused. To finalize, the willingness to adopt the BSC is higher from the birth stage to the growth stage as a result of the need to adapt internally to the increasing complexity of the company.O Balanced Scorecard (BSC) é reconhecido como uma das mais poderosas ferramentas de gestão estratégica devido à sua habilidade em traduzir a estratégia de longo-prazo em objetivos de curto-prazo e em indicadores financeiros e não-financeiros. Considerando o contexto empresarial português onde o número de start-ups tem aumentado significativamente, é este o universo de estudo encontrado como relevante para relacionar o BSC com empresas que estão na fase inicial do ciclo-de-vida empresarial. Neste sentido, foi aplicada uma entrevista a 9 start-ups para averiguar a sua vontade em adotar o BSC considerando as suas características organizacionais. A principal conclusão é a de que parece existir um padrão que relaciona a fase do ciclo-de-vida empresarial, na qual a empresa se encontra, com a vontade em adotar o BSC. De facto, 8 das 9 start-ups estudadas revelaram não ter vontade de adotar o BSC devido às suas características organizacionais que são inerentes à fase inicial do ciclo-de-vida empresarial à qual estas pertencem, e que constituem por si só obstáculos à implementação desta ferramenta. Estas start-ups atribuem várias vantagens ao BSC considerando-o uma ferramenta muito bem desenhada, mas que são minimizadas pelos obstáculos encontrados como a escassez de recursos e a necessidade constante de mudança. Além disto, foi verificado que as práticas de gestão estratégica parecem estar relacionadas com a vontade em adotar o BSC porque esta ferramenta requere uma estratégia a longo-prazo e as start-ups são focadas no curto-prazo. Para finalizar, a vontade em adotar o BSC é maior da fase inicial para a fase de crescimento, sendo este o resultado da necessidade da empresa em se adaptar internamente à crescente complexidade da organização

Políticas de Protecção Social em Portugal

A crise financeira mundial e respectivas repercussões no sistema político, económico e social em Portugal, na Europa e no Mundo, constituiu o ponto de partida para a realização de um trabalho de análise sobre os seus impactos no sistema de protecção do Estado Social português na última década, sobretudo em duas prestações da Segurança Social: Rendimento Social de Inserção e as Prestações Familiares (Abono Família). Como objectivo estratégico procurou-se avaliar a orientação das políticas sociais públicas em Portugal, quanto à sua tendência para o reforço, ou para a desmontagem do Estado Social. Para este efeito, foi fundamental analisar as singularidades do Estado Social português, as prioridades políticas e sociais que têm vindo a ser definidas pelos governos constitucionais em matéria de protecção social nos últimos 10 anos e o impacto que as questões de ordem financeira exercem no comportamento da despesa social pública. Em termos metodológicos fizemos convergir a abordagem qualitativa na análise aos programas dos governos constitucionais e quantitativa, no tratamento dos dados estatísticos da Segurança Social. Da reflexão académica produzida, podemos afirmar que o Estado Social português atravessa hoje uma das mais profundas mutações da sua história em democracia, com a delapidação de direitos sociais arduamente conquistados na revolução de Abril

Pulse consumption among portuguese adults: potential drivers and barriers towards a sustainable diet

The transition from diets rich in animal products to plant-based protein foods—like pulses—is crucial, for both environmental sustainability and human health. The aim of this study was to characterize the current consumption and to describe the drivers of and barriers to pulse intake in Portugal. Using a quantitative approach, a semi-structured questionnaire was distributed online, and 1174 valid responses were obtained. The most consumed pulses were beans and peas, consumed at least once a week by 48.3% and 44.4% of the sample, respectively. When participants were asked about the possibility of replacement, even partially, of animal products for pulses, 15.0% stated they would not substitute even in a food scarcity scenario. In the qualitative study, ten individuals involved at different steps of pulses’ supply and value chain were interviewed in order to study individual behaviors and experiences linked knowledge and consumption of pulses. It was noticed that the lack of recognition of their nutritional value, the high cooking time and the effect of the anti-nutritional factors were commonly pointed out as barriers. The identification and understanding of perceived barriers for that low consumption will leverage the development of new strategies to promote this promising alternative.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Consumption of dairy, fruits and dark green leafy vegetables is associated with lower risk of adverse pregnancy outcomes (APO): a prospective cohort study in rural Ethiopia

Background: Poor maternal nutrition during pregnancy is a leading modifiable risk factor associated with risks of adverse pregnancy outcomes (APO). Nevertheless, there is paucity of evidence if consumption of some food groups is associated with lower risk of APO, particularly in low-income settings. We aimed to determine whether consumption of some food groups is associated with lower risk of APOs such as: preterm birth (PTB), low-birth weight (LBW), and stillbirth in rural Central Ethiopia. Methods: A multi-center (8 health centers) prospective cohort study, enrolling 432 pregnant women during their initial antenatal care visit, was employed. All mothers were then followed monthly (for a total of four visits) from enrollment to delivery. Midwives in respective health centers assessed dietary diversity using the Women’s individual dietary diversity score and evaluated birth outcomes following standard procedures. Logistic regression models were run to predict association of food groups with the APO. Findings: Out of the 374 pregnant women who completed the study, one in five [74 (19.8%)] experienced at least one of the APO: 34 (9.1%) gave birth to LBW babies, 51(13.6%) had PTB and 17 (4.5%) experienced stillbirth. Poor or inconsistent consumption (<¾ assessments) of dark green leafy vegetables (adjusted odds ratio (AOR) = 2.01; 95% confidence interval (CI): 1.04–3.87), dairy products (AOR = 2.64; 95% CI: 1.11–6.30), and fruits and vegetables (AOR = 2.92; 95% CI: 1.49–5.67) were independently associated with higher APO risks. Whereas, being nonanemic at term (AOR = 0.24; 95% CI: 0.12–0.48) was independently associated with lower APO risks. Conclusions: Poor or inconsistent consumption of dairy, dark green leafy vegetables and fruits were associated with higher risk of APOs. While community-based trials and mechanistic studies are needed to substantiate these findings, efforts to promote dietaryinfo:eu-repo/semantics/publishedVersio

Alimentação infantil: não chega ser saudável, tem de ser também sustentável

info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Depressive symptoms and alcohol use among adolescents

Alcohol is the most consumed substance by young people, sometimes it’s associated with depressive symptoms. Objective: Assess the factors associated with alcohol use among 13-year-old teenagers, like depressive symptoms. Methods: Data of a population-based cohort of urban teenagers included cross-sectional information of 919 boys and 1016 girls collected by self-reported questionnaire. Depressive symptoms were evaluated using Beck Depressive Inventory II (BDI). The Mann-Whitney test was used to compare medians. Odds ratio (OR) and multiple linear regression (β) were performed to estimate the magnitude of associations with 95% confidence intervals (95%CI). The final model was adjusted for parents’ education, sports, smoking, have friends who drink and parents’ history of depression. Results: Overall 515(50.0%) girls and 425(44.9%) boys have experimented alcoholic beverages and, 48(4.7%) girls and 62(6.6%) boys have drunk(one drink at least once time per month) at 13-year-old. For both genders, after adjustment, being experimenter was significantly associated with parents’ education, tobacco use and friends who drink. In girls, characteristics that was significantly associated to be drinker were tobacco use OR=6.9(3.1-15.2) and friends who drink OR=6.4(2.7-15.2). In boys, to be drinker was associated with tobacco use OR=5.9(2.7-13.0), friends who drink OR=7.3(3.5-15.4) and cohabiting with people who drink OR=5.1(1.4-17.6). Adolescents who have drunk presented a high score in BDI [median(25p-75p)] in girls[6.01(2.00-10.00)vs.6.38(3.00-11.99),p=0.002)] and in boys[3.00(1.01-6.01)vs.3.99(1.01-6.99),p=0.039]. After adjustment, the association was not significant in girls(β=0.583,95%CI[-0.483;1.648]) in boys(β=0.623,95%CI[-0.170;1.417]). Conclusions: Among 13-year-old adolescents parents’ education, smoking and friends who drink were associated with drinking behaviour. After adjustment, depressive symptoms did not show a significant association with alcohol use

Omissão de prescrição de fármacos na população idosa da Beira Interior

Introdução: Os problemas relacionados com medicação (PRMs) são frequentes nos idosos e na maioria dos casos evitáveis. Diversos estudos identificam a prescrição excessiva e/ou inapropriada de medicamentos como causas de PRMs, contudo os estudos sobre omissões de medicação considerada benéfica são escassos. Objectivo: Quantificar e caracterizar eventuais omissões de prescrição na população idosa internada com doença aguda, utilizando os critérios START (Secreening Tool to Alert Doctors to The Right Treatement) e analisando a utilidade destes na sua detecção e prevenção precoces. Métodos: Realizou-se um estudo observacional descritivo, na Unidade de Acidentes Vasculares Cerebrais (UAVC) do Centro Hospitalar da Cova da Beira (CHCB). Os processos clínicos de todos os doentes idosos (idade> 65 anos) internados entre 1 de Outubro e 31 de Dezembro de 2009 forma revistos e os critérios START aplicados à medicação nos momentos de admissão e alta clínica. Resultados: Durante o período de estudo foram admitidos na UAVC 56 doentes idosos. No momento de internamento detectaram-se 67 omissões de prescrição em 66.1% dos idosos (média 1,26 omissões por doente), que em 77,61% (n=52) dos casos foram corrigidas no momento de alta. Nos doentes medicados com 5 ou mais medicamentos diários detectaram-se omissões de prescrição à admissão em 81,0% dos casos. Em 11 doentes, 15 omissões detectadas à entrada, permaneciam por corrigir e em 3 doentes registaram-se 3 novas omissões de prescrição. Os critérios START identificaram, tanto na entrada hospitalar como na alta clínica, omissões de prescrição sobretudo de medicação do sistema cardiovascular e do sistema endócrino. Conclusões: A omissão de fármacos em idosos admitidos no hospital com doença aguda é frequente. Os critérios START revelaram-se um instrumento útil de validação da prescrição farmacológica, de acordo com a evidência das normas de orientação clínica actuais, sobretudo em termos de prevenção cardiovascular.Introduction: Drugs related problems (DRPs) are common in elderly patients, the majority being preventable. Several studies identify excessive and/or inappropriate prescribing as major causes of DRPs; however, there are few epidemiological studies about prescribing omissions. Goals: To quantify and characterize prescribing omissions in elderly people hospitalized with acute disease, using START (Screening Tool to Alert Doctors to the Right Treatment) criteria. Methods: A descriptive observational study was conducted in the Stroke Unity of the “Centro Hospitalar da Cova da Beira (CHCB)”. Medical records from elderly patients (age> 65 years) admitted between October and December 2009 were consulted and the START criteria applied to data on prescribed medicines. Results: Our study included 56 elderly in-patients. We detected 67 prescribing omissions in 66.1% of elderly (average of 1.26 omissions by patient); from which 77,61% (n=52) were corrected. Prescribing omissions were also detected in 81.0% of Patients taking 5 or more medications simultaneously. In 11 patients, 15 omissions detected at hospital admission were not corrected and in 3 patients, 3 new prescribing omission were detected. Conclusions: The prevalence of prescribing omission in acutely-ill hospitalized elderly patients is high. START criteria are a useful, evidence-based, instrument to validate essential drug therapy, particularly in relation to cardiovascular disease prevention

Impact of pulse consumption on metabolism and health: a systematic review

info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Professores em fim de carreira: desenvolvimento profissional e sentimentos atuais

Dissertação apresentada à Escola Superior de Educação de Lisboa para obtenção do grau de mestre em Ciências da Educação - Especialidade Supervisão em EducaçãoO objetivo deste estudo qualitativo é compreender como professores em fim de carreira (PFC) analisam o seu desenvolvimento profissional e quais os sentimentos atuais por eles experienciados. Enquadra-se no quadro dos estudos sobre fases de desenvolvimento profissional (Huberman, 1989; Katz, 2005; Day 2008), sobre fatores associados ao stresse e bem-estar docentes (Jesus, 1989; Gomes, 2012), sobre a complexificação das funções do professor (Nóvoa, 2005; Morelli, 2011) e sobre o impacto da formação contínua no desenvolvimento profissional (Martins, 2012; Formosinho, 2009). Procurou-se também rever a literatura específica sobre a fase de desenvolvimento no fim da carreira, o que se revelou difícil dado o escasso número de estudos, nomeadamente para o contexto português (Costa, 2007; Fernandes, 2014; Huberman, 2013). Participaram no estudo quatro docentes do primeiro ciclo do Ensino Básico que se encontravam nos últimos cinco anos de carreira. Cada participante foi entrevistado quanto à sua motivação para a profissão, impactos de formação contínua, experiências profissionais relevantes, mudanças no ensino, nas funções e eficácia docente e sentimentos atuais em fim de carreira. A análise de conteúdo revelou que a relação afetiva com os alunos é um dos principais fatores protetores do professor, que a formação contínua, sobretudo se incluir uma definição colaborativa, tem um impacto muito importante no desenvolvimento profissional, que as funções do professor são cada vez mais complexas o que pode prejudicar aquilo que é sentido como a principal tarefa do professor – o ensinar, e que, no fim de carreira existe uma mistura muito dinâmica de sentimentos, por vezes contraditórios, associados quer ao reconhecimento de ter valido a pena todo o envolvimento na profissão, quer tristeza, nostalgia, alguma mágoa, perspetivando alguns professores saídas da profissão que mantenham ainda alguma ligação a atividades substitutivas próximas do ensino ou voluntariado social. Conclui-se que é importante desenhar formas de potenciar o conhecimento e experiências dos professores em fim de carreira por forma a que aproveite à melhoria da formação inicial e contínua e ao desenvolvimento dos professores em exercício.Abstract This qualitative study aims to understand how teachers ending their careers analise their professional development and which feelings are experienced as a consequence of that. Studies analising teachers professional development (Huberman, 1989; Katz, 2005; Day, 2008), stress and subjective wellbeing (Jesus, 1989; Gomes, 2012), complexification of teachers roles (Nóvoa, 2005; Morelli, 2011), impact of in-service training (Martins, 2012; Formosinho, 2009) on professional development, are reviewed. Although scarce, a few studies on teachers professional development at the end of their careers were also reviewed (Costa, 2007; Fernandes, 2014; Huberman, 2013). The participants were four primary school teachers, who serve the last five years of their career. An interview assessed their perspectives about motivation, in-service training, relevant professional experiences, changing roles and effectiveness and present feelings for approaching career ending. Content analysis revealed the impact of positive affective relationships with students, collaborative in-service training, focus on teaching despite many other obligations and roles. At career ending, teachers experience mixed feelings of either satisfaction or sadness, nostalgia or some hurt. Some teachers envisage leaving the profession replacing their actual duties by substitutive, close-to-teaching, activities. We conclude for the importance of potentiating knowledge and experience of these teachers so that teacher training programs and professional development may be enhanced