Definition and application of an external employer branding strategy framework: Associação Académica de Coimbra – O.A.F.

Today, companies are fighting for the best talent in the market, recognizing their workforce as a competitive advantage. However, talent is scarce and organizations need to find ways to attract, develop and retain their employees. Employer Branding is the concept behind this idea and is the key strategy for companies to succeed in this “war of talent”. This project aims to define an Employer Branding strategy, focused on the external dimension, applied to Associação Académica de Coimbra – Organismo Autónomo de Futebol, which is struggling financially. It emerges from the current situation of the organization and from some internal changes already in progress, and it focus not only on specific recommendations but mainly on the development of a full strategic framework to adopt. To solve this challenge, an internal analysis was carried out through meetings, discussion sessions, surveys, interviews, and job experience, complemented with the outside perspective of professionals and with literature, both on Employer Branding and Strategic Planning. The results are summarized in two main points: (1) the construction of a strategic framework; and (2) on its application to the club’s reality. It allowed to define the fundamentals of Académica and set the long-term vision and goals it wants to achieve with this strategy. Thereafter, they were translated in specific initiatives and in measurement indicators, being fully detailed on their concept, timeline, logistics, investment required and expected return. This strategy for Académica was set in full alignment with its needs and reality, covering simple and pragmatic initiatives, guaranteeing its feasibility.Atualmente, as empresas lutam pelo melhor talento no mercado, reconhecendo nos colaboradores uma possível vantagem competitiva. No entanto, o talento é escasso e as organizações precisam de encontrar formas de atrair, desenvolver e reter os seus colaboradores. O Employer Branding é o conceito por trás desta ideia e é a estratégia certa para as organizações que pretendem ter sucesso nesta "guerra de talento". Este projeto visa definir uma estratégia de Employer Branding externo, aplicada à Associação Académica de Coimbra - Organismo Autónomo de Futebol, que se encontra em dificuldades financeiras. O projeto surge da situação atual da organização e de mudanças internas já a decorrer, tendo o seu foco não só em recomendações específicas, mas também no desenvolvimento de uma estratégia a implementar. Para solucionar este desafio, foi efetuada uma análise interna através de reuniões, questionários, entrevistas e experiência profissional, complementada com literatura e uma perspetiva externa de profissionais, tanto sobre Employer Branding como sobre Planeamento Estratégico. Os resultados podem ser resumidos em dois pontos principais: (1) a construção de um plano estratégico; e (2) a sua aplicação à realidade da Académica. Este processo permitiu definir os pilares do clube e estabelecer a visão e objetivos a longo prazo a alcançar com esta estratégia. Foram posteriormente traduzidos em ações específicas e em indicadores de avaliação, sendo detalhados no seu conceito, tempo, logística, investimento e retorno esperado. Esta estratégia foi estabelecida em total alinhamento com as necessidades e realidade do clube, abrangendo iniciativas simples e pragmáticas, que garantam a sua viabilidade

Toric K\"ahler metrics seen from infinity, quantization and compact tropical amoebas

We consider the metric space of all toric K\"ahler metrics on a compact toric manifold; when "looking at it from infinity" (following Gromov), we obtain the tangent cone at infinity, which is parametrized by equivalence classes of complete geodesics. In the present paper, we study the associated limit for the family of metrics on the toric variety, its quantization, and degeneration of generic divisors. The limits of the corresponding K\"ahler polarizations become degenerate along the Lagrangian fibration defined by the moment map. This allows us to interpolate continuously between geometric quantizations in the holomorphic and real polarizations and show that the monomial holomorphic sections of the prequantum bundle converge to Dirac delta distributions supported on Bohr-Sommerfeld fibers. In the second part, we use these families of toric metric degenerations to study the limit of compact hypersurface amoebas and show that in Legendre transformed variables they are described by tropical amoebas. We believe that our approach gives a different, complementary, perspective on the relation between complex algebraic geometry and tropical geometry.Comment: v1: 32 pages, 5 figures; v2: 1 figure added; v3: 1 reference added; v4: some reorganization, 1 theorem (now 1.1) added; v5: final version, to appear in JD

Plataforma de interoperabilidade da Universidade da Beira Interior

Comunicação apresentada no 8º Congresso Nacional de Administração Pública - Desafios e Soluções, em Carcavelos de 21 a 22 de Novembro de 2011.A Plataforma de Interoperabilidade implementada na Universidade da Beira Interior(UBI) é o resultado das necessidades constatadas nas novas formas de gestão e governação de Instituições de Ensino Superior (IES), nomeadamente, em termos da obtenção de informação analítica e da reengenharia de processos inovadores para a melhoria do processo de tomada de decisão estratégica, consubstanciados na definição de workflows e na subsequente reengenharia de processos capaz de fluir e registar as autorizações e pareceres em termos de aquisição de bens, serviços e outros processos internos e externos, assim como na necessidade de ter um sistema de vigilância financeira e analítica para garantir a obtenção de informação precisa, oportuna, completa e concisa. Esta plataforma visa também constituir um sistema capaz de planificar, controlar e responder sobre a performance estratégica, proporcionando o exercício de métodos de gestão profissionalizada e de prestação de informação ao nível da sustentabilidade das IES, que está sustentada por uma maior abertura à comunidade exterior e uma crescente valorização do capital humano e ambiental valorizável através de indicadores financeiros e não financeiros

International Meeting 40 years of the 1980 Azores Earthquake, 6th - 7th October 2020 - Conference Report

The main goal of the International Meeting “40 Years of the 1980 Azores Earthquake” was promoting a reflection of the earthquake of January 1st, 1980, and the advances since them on topics like seismology, seismic hazard, and risk, building rehabilitation and public policies. Nevertheless, due to the COVID-19 outbreak, the organizing committee decided that the meeting should be online and re- arrange the strategy, reduce the scientific program, and canceled the social one. The scientific program had five sessions, with six keynotes, 16 presentations, round table beyond the opening ceremony. All the sessions were live-streamed and available at https://azores4080meeting.wordpress.com as well as the proceedings and program. Instituto Superior Técnico, Universidade dos Açores and Universidade de Évora handled the organization of the conference

Divulgação do património geológico da ilha de Santa Maria

XIV Expedição Científica do Departamento de Biologia - Santa Maria 2009.As ilhas dos Açores apresentam uma grande variedade de rochas, formas, estruturas e paisagens, que derivam, entre outros factores, da natureza dos magmas, do tipo de vulcanismo, dos condicionalismos geotectónicos intrínsecos à sua génese e em especial do seu posicionamento no Atlântico Norte, na junção tripla das placas litosféricas Euroasiática, Norte Americana e Africana (ou Núbia). Das nove ilhas que constituem o Arquipélago dos Açores, Santa Maria é a ilha mais Oriental e Meridional do território insular. [...]. Santa Maria distingue-se das restantes ilhas açorianas pelas suas características edafo-climáticas, geológicas e morfológicas. A história geológica desta ilha traduz-se numa intensa actividade vulcânica, que terá feito emergir a mesma há cerca de 10 milhões de anos, alternada com períodos de acalmia, oscilações do nível do mar concomitantes e episódios de intensa erosão. Em consequência, a ilha, que contém as formações geológicas mais antigas do arquipélago, possui actualmente formas vulcânicas muito alteradas e índices de erosão superiores aos das outras ilhas do arquipélago, apresenta significativos afloramentos de rochas sedimentares com conteúdo fóssil abundante e diversificado e expõe abundantes afloramentos de lavas submarinas (Nunes et al., 2007). Em suma: a sua localização geográfica, clima, actividade vulcânica e oscilações do nível do mar que a afectaram contribuíram, indubitavelmente, para a sua evolução e a geodiversidade que evidencia

Monitoring of the visitors impact at “Ponta da Ferraria e Pico das Camarinhas” geosite (São Miguel Island, Azores UNESCO Global Geopark, Portugal)

"Ponta da Ferraria e Pico das Camarinhas" is a protected geosite in São Miguel Island in the Azores archipelago, Portugal. Due to its importance for the geoconservation strategy of the Azores UNESCO Global Geopark, monitoring actions of visitor impact were implemented in order to assure that the main geological features of this geosite continue to be in a favourable status of conservation, taking into account present public use. Different types of data were collected over a one-year period aiming at the identification of factors that may affect the geosite and also the assessment of the eventual decrease of relevance that this geosite has experienced throughout that period. Among the many geological features that occur in the geosite, the littoral cone (or pseudocrater) was considered the most threatened due to its uniqueness and high vulnerability. The number of visitors was also analysed with respect to the geosite’s carrying capacity. The monitoring of this geosite allowed the definition of practical actions, in par- ticular to be addressed to the governmental agency who is responsible for the management of this geosite.This work is co-funded by the European Union through the European Regional Development Fund based on COMPETE 2020 (Programa Operacional da Competitividade e Internacionalização),project ICT(UID/GEO/04683/2013) with reference POCI-01-0145-FEDER-007690 and national funds provided by Fundação para a Ciência e Tecnologia. We also thank the Azores Geopark management body and staff for the support to the master thesis attheaimofwhichthismonitoringwascarriedout.Authorsexpresstheir gratitude for the comments made by Dr. Juana Vegas and by an anonymous reviewer, who contributed to improve the final quality of the manuscript.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Ambientes colaborativos em plataforma de tempo real

Atualmente, as plataformas de e-learning são uma ferramenta essencial na partilha de conhecimento. O e-learning é utilizado, essencialmente, para permitir a aprendizagem autónoma, com a finalidade de utilizar as potencialidades da Internet para fornecer um conjunto de soluções de aperfeiçoamento ou aquisição de conhecimentos à distância. A colaboração entre pares é uma das formas mais importantes de disseminar e de aumentar o conhecimento. Aqui reside uma das limitações do e-learning, que não potencia a aprendizagem colaborativa. Esta deficiência é significativamente mais visível quando o modelo tradicional de ensino é aplicado em matérias onde o conhecimento é utilizado no exercício de profissões suportadas por tecnologias da informação da e comunicação. A escolha e aplicação de um modelo pedagógico adequado à disseminação de conhecimento é uma mais valia, especialmente quando relacionado com a aprendizagem em plataformas colaborativas, no âmbito da gestão de crises em ambientes alimentados pela influência das redes sociais. Durante o desenvolvimento desta dissertação, foi investigada a evolução das salas de colaboração e analisou-se a melhor forma de virtualizar uma sala colaborativa tradicional, por forma a remover a barreira que prende os estudantes à sala de aula. Foram analisados os modelos pedagógicos associados à aprendizagem colaborativa e ao modelo de gamification. Estes modelos são depois aplicados na virtualização de uma sala colaborativa. Ainda no âmbito desta dissertação, é descrito todo o processo de investigação e de desenvolvimento, bem como as várias etapas, dificuldades e soluções adotadas, tendo sempre como objetivo obter um protótipo capaz de transformar os atos de observar, de aprender e de partilhar o conhecimento de maneira tão simples como aceder a uma página de internet.Currently, e-learning platforms are an essential tool in knowledge sharing. E-learning is essentially used to enable autonomous learning, to be able to use the potential of the Internet, providing a set of solutions for refining or obtaining knowledge at a distance. Peer collaboration is one of the most important ways to pass and increase knowledge. Here lies one of the limitations of e-learning, which does not offer collaborative learning. This deficiency is highly visible when the traditional teaching model is applied in matters where knowledge is used in the exercise of professions supported by technologies of information and communication. The choice and application of the proper pedagogical model to spread the knowledge is a benefit, especially when related to learning in collaborative platforms, in the context of crisis management in environments nursed by the influence of social networks. During this dissertation, the evolution of the collaboration rooms was investigated and the best way of virtualizing a traditional collaborative room was analyzed, to be able to remove the barrier that clutches the students in the classroom. The pedagogical models associated with the collaborative learning and the gamification models were analyzed. These models were then applied in the virtualization of a collaborative room. Also, within the scope of this dissertation, the research and development processes are described, as well as the various stages, difficulties, and solutions adopted, always aiming to obtain a prototype capable of transforming the acts of observing, learning and sharing knowledge as simple as accessing a web pag

Conflitos existenciais da fronteira no romance Elpídio Petra, de Wanderson Ligier de Jesus

Há literaturas que surgem em regiões específicas e evocam em seu script o tema da fronteira. É o caso do romance Elpídio Petra (2021), do escritor Wanderson Ligier de Jesus, que lança um olhar para a fronteira entre o Brasil e a Bolívia (Fronteira Bras/Bol), um lugar de choque de realidades distintas, metralhado de questões existenciais envolvendo sujeitos que transitam, ancoram e constroem a realidade social nesse espaço específico. O objetivo principal, da pesquisa é perceber como a literatura registra dimensões subjetivas e concretas que pairam na atmosfera fronteiriça e configuram a espacialidade existencial das personagens. Os procedimentos analíticos propostos aqui sugerem o método hermenêutico para interpretar a literatura; dessa forma a teoria da recepção incita o leitor geógrafo a focar nas dimensões particularizadas do texto para decodificar o contexto espacial. Relativamente ao romance, os resultados obtidos, por meio de diálogo geográfico, demonstram que a literatura sugere um lugar marcado por ser um espaço atravessado de conflitos que conduzem a uma multiplicidade de acontecimentos moldando as identidades dos sujeitos

Poesia e canção: a crítica social e o posicionamento paratópico na obra de Fábio Brazza

Literature in Brazil always had, besides aesthetic pleasure, its social function. It is from this fact that we present the literaryness in the work of the poet and composer, Fábio Brazza and his critico-social visions. There has always been a theoretical divergence between those who agree that song lyrics can be considered literature and those who do not agree. In this work, our objective was to demonstrate through the analysis, the composition of the song as literary doing and the critico-social function of literature, emphasizing the author's paratopic positioning.A literatura no Brasil sempre teve, além do prazer estético, a sua função social. É a partir deste fato que apresentamos a literariedade na obra do poeta e compositor, Fábio Brazza e o seu víeis critico-social. Sempre houve uma divergência teórica entre os que concordam que as letras de canções podem ser consideradas literatura e os que não concordam. Neste trabalho, o nosso objetivo foi demonstrar através das análises, a composição da canção como fazer literário e a função critico-social da literatura, enfatizando o posicionamento paratópico do autor

Cartografias homoeróticas

Space and its production have been object of study of different sciences. In this article, in a special dialogue  with Geography, History and Literature, we seek to understand the functions of spatiality, its confection and the tensions that develop in it in the literary work, and for that, we’ll choose the work Onde andará Dulce Veiga?: a novel B, by Caio Fernando Abreu, published in 1990. In this work the marginal subjects occupy the city and transform it in their scene of conflicts, accomplishments, sex, a cartography of the desires that we seek to unravel. O espaço e sua produção têm sido objeto de estudo de distintas ciências. Neste artigo, dialogando especialmente com a Geografia, a História e a Literatura, buscamos compreender as funções da espacialidade, sua confecção e as tensões que nela se desenvolvem na obra literária e, para tanto, foi escolhida a obra Onde andará Dulce Veiga?: um romance B, de Caio Fernando Abreu, publicada em 1990. Nesta obra os sujeitos marginais ocupam a cidade e a transformam em seu palco de conflitos, realizações, sexo, uma cartografia dos desejos que buscamos desvendar