El paradigma de la sociedad de sospecha en Chile: análisis crítico de una política criminal basada en el estado de policía

Treballs Finals del Màster de Criminologia, Política Criminal i Sociologia Juridicopenal, Facultat de Dret, Universitat de Barcelona, Curs: 2014-2015, Tutors: Antonio Madrid Pérez i Alejandro GoldbergEn este trabajo examinamos y analizamos la existencia de un estatus jurídico de sospechoso, a partir del cual se propone una política criminal basada en la selectividad y exclusión de ciertos sectores e individuos de la sociedad. Dicha política criminal se implementa en el contexto de un permanente discurso securitario que propone la producción de un Derecho penal de características autoritarias, muchas veces basada en el derecho penal de autor (y no del hecho), que crea categorías de delitos que se estructuran a partir de una presunción de culpa, y que la doctrina denomina “delitos de sospecha”, normas que son abiertamente inconstitucionales por poner en juego derechos fundamentales, como la presunción de inocencia. El foco de atención de nuestro análisis está puesto en el caso chileno. Este discurso, y esta política –en definitiva– permea hacia los juzgados y las policías quienes llevan a cabo acciones que, a través de interpretaciones extensivas de ciertas instituciones del Derecho penal, reviven prácticas que se creían superadas, como lo es la detención por sospecha. En este contexto se funda –a nuestro juicio– el paradigma de la sociedad de sospecha, el cual estigmatiza a comunidades y grupos de la sociedad, en constante lucha por recuperar sus derechos, que terminan sucumbiendo frente a una sociedad que sospecha de ellos permanentemente

El procedimiento recursivo ante el Registro de la Propiedad Inmueble de la Provincia de Buenos Aires: Su análisis a la luz de los principios que deben imperar en todo procedimiento administrativo : Una propuesta de reforma

La obra analiza el procedimiento administrativo especial recursivo ante el Registro de la Propiedad de la Provincia de Buenos Aires (RPBA) tiene lugar cuando el usuario del servicio registral (aquel que llevó un documento –notarial, judicial o administrativo- a inscribir al Registro), no está de acuerdo con el tipo de inscripción acordada por el organismo. Luego encuadra dicho procedimiento dentro de los recursos administrativos como procedimiento administrativo especial, analizando los principios que deben imperar en el mismo y como ellos son tratados en el procedimiento recursivo registral de la Provincia de Buenos Aires. El trabajo analiza a continuación los procedimientos recursivos registrales de las restantes jurisdicciones del país a fin de poder extraer características que puedan resultar convenientes, al momento de analizar una posible reforma de la legislación local, concluyendo con una propuesta de reforma legislativa para la vía recursiva registral de la Provincia de Buenos Aires regulada en los los artículos 44 a 50 del Decreto-Ley 11.643/63, y artículos 49 a 52 del Decreto Reglamentario 5479/65.Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociale

Creación de Asesoría en regularización dominial para la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales de la Universidad Nacional de La Plata, como una herramienta práctica profesionalizante para la formación de grado en la carrera de Escribanía

El trabajo realizado pretende, a partir de la evidencia de ciertas falencias que demuestra la formación de los/las estudiantes de grado de la carrera de abogacía y consecuentemente de escribanía, en el aspecto de la práctica profesionalizante, efectuar una propuesta de innovación pedagógica. Al respecto cabe aclarar que, si bien la propuesta está en marcada en la carrera de escribanía , el título de escribano/a se obtiene, en la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales de la UNLP, una vez culminados los estudios de la carrera de grado “Abogacía”, cursando luego una materia semestral, denominada “Práctica Notarial y Registral”, con lo cual, la formación de base para aquellos/as estudiantes que cursan la materia “Practica Notarial y Registral” para obtener el título de escribano/a, es el de la carrera de abogacía. La propuesta pretende generar una innovación en la formación y currícula que, conforme Resolución H.C.A. 266/99, se lleva a cabo actualmente en la materia Práctica Notarial y Registral para la obtención del título de escribano/a, siguiendo la impronta que ha adquirido el nuevo plan de estudios de la carrera de abogacía, especialmente en el ámbito de la formación profesionalizante. En tal sentido, la propuesta está dirigida a generar una experiencia formativa en la práctica profesional en el marco de la rama de las ciencias jurídicas vinculada a las temáticas específicas del derecho privado (derecho de los contra-tos y derechos reales), derecho notarial y derecho registral inmobiliario. En es-te contexto, se considera a las Prácticas Profesionalizantes como una estrategia formativa que promueve la consolidación, integración y ampliación de las capacidades y saberes que se corresponden al perfil profesional en el que se están formando los/las estudiantes, propiciando que los mismos puedan integrar to-dos los campos formativos, poniendo en práctica saberes propios del perfil profesional. La propuesta efectuada en este proyecto inducirá a que los/las estudiantes comiencen a poner en juego el lenguaje, la actitud y el trabajo profesional que tiene que tener un egresado/a en las carreras de las ciencias jurídicas en las áreas del derecho civil vinculado a la materia inmobiliaria, notarial y registral, como por ejemplo efectuar un estudio de antecedentes dominiales de la situación planteada por un particular que no cuenta con el título formal de su vivienda, y brindar propuestas de solución a dicho planteo sobre la regularización de la titularidad dominial de los inmuebles (escrituración por Escribanía General de Gobierno en el marco de la Ley 10.830, regularización dominial en el marco de la Ley 24.374, gestionar permisos de tenencias seguras en caso de inmuebles fiscales, iniciar un juicio de escrituración o prescripción adquisitiva, etc.), ofrecer asesoramiento sobre la adecuada transmisión de derechos reales sobre inmuebles, sobre la seguridad en la tenencia de la vivienda, sobre protección de la vivienda, entre otras consultas y situaciones que se le pueden presentar para dar su asesoramiento. Se sustenta asimismo la propuesta, en un sólido sentido pedagógico en tanto requiere que los/as estudiantes involucrados, continúen apropiándose de con-tenidos jurídicos y éticos, a partir de la resolución de situaciones problemáticas en un contexto real, integrando competencias intelectuales, prácticas y socia-les para su consecución. A más de lo señalado, el proyecto pretende a su vez, generar un espacio de contacto con la comunidad enmarcado en una actividad de extensión universitaria. Ello en tanto la propuesta de Asesoría en regularización dominial como espacio formativo para futuros profesionales del derecho estará destina-da a brindar un servicio a la comunidad, ya que se trabajará con casos reales de personas que no tienen los recursos suficientes para acceder al servicio tradicional arancelado de asesoramiento o justicia vinculado a su problemática, y que a través de este ámbito podrá encontrar propuestas de solución a sus necesidades traducidas en planteos jurídicos. La extensión universitaria será considerada en el marco de este proyecto no sólo como una herramienta de socialización de saberes, avances tecnológicos y experiencias, sino también como un instrumento que contribuye en la formación de grado de los/as estudiantes de la carrera.Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociale

Estudio exploratorio sobre la valoración de los contenidos científicos por los maestros de Educación Infantil y sobre los obstáculos que se encuentran en el aula para tratarlos mediante actividades experimentales

El presente Trabajo de Fin de Grado, de carácter exploratorio, tiene como fin último acercarnos un poco más hacia las causas y el origen de una problemática observada en el aula, la falta de tratamiento de contenidos científicos en el aula de Educación Infantil y la poca utilización de las actividades experimentales. Para conocer estas posibles causas, este trabajo pretende conocer i) con qué obstáculos se encuentran los maestros en ejercicio para tratar los contenidos relacionados con la Ciencia mediante actividades experimentales en Educación Infantil, ii) el valor que le asignan tanto los maestros en ejercicio como en formación a los contenidos científicos comparándolo con el que le otorgan a contenidos de otras áreas (lectoescritura, arte, etc.) y además iii) saber qué contenidos priorizan los maestros en ejercicio y en formación a la hora de enseñar Ciencia.Se han elaborado dos entrevistas distintas, una dirigida a 22 maestras en ejercicio y otra a 33 maestras en formación (último curso del Grado de Educación Infantil). Tras la implementación de forma individual de estas, se ha procedido al análisis y comparación de los resultados.El trabajo recaba una serie de conclusiones que nos parecen de gran importancia. Así,apesar dela valoración positiva que otorgan las maestras en ejercicio al contenido científico, los resultados muestran que estas no llevan a cabo actividades experimentales por una serie de obstáculos, como son el número de alumnos contemplados por aula o la falta de personal de apoyo. Además vemos que existe una falta de formación, tanto de las maestras en ejercicio como en formación, sobre contenidos científicos concretos a desarrollar en Educación Infantil.The aim of this Final Degree Project, which is exploratory in nature, is to get closer to the causes and origin of a problem observed in the classroom, the lack of treatment of scientific content in the Early Childhood classroom and the lack of use of experimental activities.To know these possible causes, this work aims to know iwhat obstacles teachers are in practice to deal with the contents related to Science through experimental activities inPre-Primary, ii) the value assigned by both teachers in practice and in training to the scientific contents comparing it with the one that they grant to contents of other areas (reading, writing, art, etc.) and iii) know what content teachers prioritize in practice and in training when teaching Science. Two different interviews have been prepared, one aimed at 22 practicing teachers and the other at 33 teachers in training (last year of the Degree inPre-Primary). After the individual implementation of these, we proceeded to the analysis and comparison of the results. The work gathers a series of conclusions that seem to us of great importance.The work gathers a series of conclusions that seem to us of great importance. Which is that despite the positive assessment given by the teachers in practice to the scientific content, the results show that they do not carry out experimental activities for a series of obstacles, such as the number of students contemplated by the classroom or the lack of support staff. We also conclude that there is a lack of training, both of the teachers in training and in training, on specific scientific content to develop in Pre-Primary.Universidad de Sevilla. Grado en Educación infanti

Bacterial Genomics and Epidemiology

Innovative technologies for Whole-Genome Sequencing (WGS) help to improve our understanding of the epidemiology and pathogenesis of bacterial infectious diseases and are becoming affordable for most microbiological laboratories [...

Participación política de las mujeres en los niveles directivos de la administración pública local del municipio de Medellín 2012-2019

RESUMEN: El reconocimiento de las mujeres como actores políticos ha transformado el concepto de ciudadanía, dado el posicionamiento que estas han alcanzado cada vez en el ámbito de lo público. Este proyecto de investigación buscó aportar a la comprensión y análisis de la participación y representación política de las mujeres en el municipio de Medellín. La investigación tuvo como propósito dar cuenta de la participación política de las mujeres en los niveles directivos de la administración pública local del municipio de Medellín. Por ello, se explicó la baja participación de las mujeres en los cargos de toma de decisión por medio de una descripción de los cargos directivos que han presentado mayores y menores niveles de participación política de las mujeres en los dos periodos de gobierno estudiados (2012-2015 y 2016-2019). Se concluyó que existe una subrepresentación de las mujeres en los cargos directivos de la administración pública municipal, a pesar de que para esta investigación se parta de la hipótesis de una baja participación política.ABSTRACT: The recognition of women as political actors has transformed the concept of citizenship, given the position that women have advanced their positions in the public sphere. This research project sought to contribute the understanding and analysis of the political participation and representation of women in the municipality of Medellin. The purpose of this research was to account the political participation of women at the managerial levels of the local public administration in the municipality of Medellin. For this reason, the low participation of women in decision-making positions has been detailed through a description of the managerial positions. The following has been presented in the higher and lower levels of political participation of women in the following two periods of government: 2012 - 2015 and 2016 - 2019. It was concluded that there is an under-representation of women in the managerial positions of public administration at the municipal level. Notwithstanding, the fact that this research is based on the hypothesis of low political participatio

Diseño de mobiliario sin tornillos: mueble para tocadiscos Cross

En este trabajo se presenta el diseño de un mueble para tocadiscos, totalmente desmontable y sin tornillería. La parte de diseño de producto del proyecto da lugar a la concepción del tocadiscos CROSS, denominación que hace referencia al mecanismo de unión entre las piezas del conjunto, teniendo como resultado unas líneas puras, limpias y esbeltas, que son posibles gracias al entramado de las piezas ensambladas. Por otra parte el proyecto también incluye la fabricación de un prototipo del mismo por medio de una fresadora de control numérico.Departamento de Ciencias de los Materiales e Ingeniería Metalúrgica, Expresión Gráfica en la Ingeniería, Ingeniería Cartográfica, Geodesia y Fotogrametría, Ingeniería Mecánica e Ingeniería de los Procesos de FabricaciónGrado en Ingeniería en Diseño Industrial y Desarrollo de Product

Registry Public Benefits - Communication From Auction

El presente trabajo propone la implementación en la legislación registral nacional -ley 17.801-, del instituto que denominamos “comunicación de subasta”, por el cual se garantice la adecuada publicidad del auto que ordena la subasta, y los efectos del desapoderamiento consecuentes, en virtud del extenso período de tiempo que habitualmente suele transcurrir entre el auto que ordena una subasta, la posterior adquisición del derecho real ocurrido en sede judicial; y finalmente la inscripción registral de dicha adquisición en subasta, generando una situación de ostensible inseguridad jurídica y posibles perjuicios hacia terceros interesados que tenían en miras el inmueble subastado como garantía para sus derechos. A fin de evitar tales inconvenientes proponemos la inscripción del auto que ordena la subasta, mediante la “comunicación de subasta”, que implica un anoticiamiento que deberá efectuar el juzgado interviniente en la subasta, a instancia de parte interesada, mediante oficio respectivo dirigido al Registro de la Propiedad Inmueble, que no estará sujeto a plazo de caducidad alguno. La vigencia de la anotación quedará supeditada a la necesaria inscripción posterior de la adquisición en subasta pública, recaudo imprescindible para la continuidad del tracto sucesivo (art. 15 Ley Nº 17.801).This article is intended to achieve the implementation in our own registration regulation -Law 17.801-, of the institute we call “auction communication”, in order to guarantee the proper notice of the auction order and its consequent restrictions to the property, due to the long period of time that usually elapses between the auction order, the subsequent acquisition of the real estate occurred in court, and finally its registration. Those circumstances raise a situation of apparent legal insecurity and possible damages to third parties who had the property that was sold at auction, as a guarantee of their rights. In order to avoid any inconvenience this situation could lead, we propose the registration of the auction order using what we call an “auction communication”. This implies that the correspondent judge must notify that order through a proper document, at the request of an interested party, and addressed it to the Real Estate Registry. The “auction communication” shall not be subjected to any expiration period. Its validity shall be subjected to the necessary subsequent registration of that purchase in public auction, which is an essential requisite for the continuity of the successive tract (art. 15 law No. 17.801).Sección Derecho notarial.Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociale

Reseñas: Especial de Marakami, ese escritor incógnita

Reviews: Marakami Special, that unknown writerReseñas: Especial de Marakami, ese escritor incógnit