Puesta en marcha y ajustes del curso virtual "Cátedra Universitaria con Énfasis en Liderazgo", diseñando actividades lúdico-académicas de aprendizaje complementarias para el módulo de "Liderazgo"

En el 2008 la tasa de deserción de estudiantes de educación superior en Colombia ascendía al 44.9%1, cifra que, aunque había disminuido y estaba por debajo de la tasa latinoamericana –55% en 2006–, era vista con gran preocupación por el Gobierno Nacional y el Ministerio de Educación Nacional. La meta que se propuso el gobierno era de reducir la deserción hasta el 40% en el año 2010, y el 25% para el año 2019. desde entonces tanto el Gobierno, desde el Ministerio de Educación Nacional, y las Universidades han intentado por todos los medios disminuir dichas tasas de deserción. La Universidad Tecnológica de Pereira no ha sido ajena al fenómeno y hace varios años ha venido implementando mecanismos que le permitan reducir la tasa de deserción, con estrategias que van desde modificaciones que permitan evaluar el nivel de los estudiantes de primer semestre y decidir si entran directamente a primer semestre o deben pasar previamente por un proceso de nivelación, hasta programas de acompañamiento y seguimiento a los estudiantes que ingresan por primera vez a la Universidad. Como parte de esta estrategia, desde el programa de Ingeniería de Sistemas se propone la “Cátedra Universitaria con énfasis en liderazgo”, un curso extracurricular y que, hasta el momento, se presenta de carácter voluntario, que pretende tener un primer acercamiento con los estudiantes de primer semestre del programa para acercarlos a lo que es la Universidad, intentar que la transición entre el colegio y la educación superior no sea tan traumática; además busca que los estudiantes adquieran ciertas habilidades de liderazgo que serán de gran utilidad para los estudiantes durante su paso por la Universidad y su vida profesional

Relació entre l'activitat física i el rendiment acadèmicen alumnes de Física i Química de Batxillerat

Treball Final de Màster Universitari en Professor/a d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat, Formació Professional i Ensenyaments d'Idiomes. Codi SAP119. Curs: 2017/2018El rendiment acadèmic durant l'adolescència és un tema que preocupa a docents, mares i pares i investigadors. Durant aquesta etapa de la vida, s’ha observat un augment en l'abandó esportiu, sent la falta de temps per a compaginar esport i estudis la causa principal. Tot i això, moltes recerques suggereixen que l'esport i el rendiment acadèmic estan relacionats de forma positiva. Així, aquest projecte s’emmarca en el context de la Investigació Educativa, on l’objectiu és el de mostrar la relació entre la pràctica d’activitat física i la millora del rendiment acadèmic d’un estudiant, amb l’anàlisi de la influència d’algunes variables sobre aquest, amb l’assoliment de valors que li seran útils per a les metodologies de treball en grup en Física i Química. Per a això, s’ha realitzat un estudi transversal i longitudinal utilitzant un qüestionari com a instrument de recollida de dades. La mostra estava formada per un total de 87 persones, estudiants de Batxillerat, de la província de Castelló durant l’últim trimestre del curs 2017/2018. Els principals resultats mostren que el perfil amb millor rendiment acadèmic correspon amb persones que practiquen activitat física, gràcies als millors hàbits d'estudi, desenvolupats gràcies a aquest.Academic performance during adolescence is a subject of particular concern to teachers, parents and researchers. During this stage in life, an increase of sports abandonment has been observed, due to the lack of time to combine sports and study as the main cause. Nevertheless, several studies suggest that sports and academic performance are connected positively. Thus, this project falls within the framework of Educational Research, whose aim is to show the connection between physical activity practice and the improvement of academic performance of students, using the analysis of the influence of some variables on them and with the achievement of values which would be useful in group methodologies in Physics and Chimestry classes. For this purpose, a transversal and longitudinal study has been carried out, using a survey as the instrument of data collection. The sample was constituted by a total of 87 people, amongst adolescents currently studying at college, from the province of Castelló during the last term of the 2017/2018 school year. The main results show that the profile with the best academic performance correlates with people who practise physical activity, due to better study habits, developed due to physical activity

Estudio experimental del confort térmico y acústico de viviendas vulnerables en el barrio del Raval

Aquest Treball neix a partir de la idea de voler millorar la vida de persones socialment vulnerables des d'una perspectiva tècnic-enginyeria. Aquest treball s'ha dut a terme amb l'ajuda de l'associació Oasiurbà, una organització sense ànim de lucre l'objectiu és millorar les condicions de vida dels veïns de Raval que més ho necessiten, i poder garantir-los unes condicions d'habitatge digne. L'objectiu d'aquest treball és mitjançant la instal·lació d'una sèrie de sensors en els pisos que conformen la mostra, recollir valors de la condició acústica, de la qualitat de l'aire i de les condicions tèrmiques i d'humitat dels pisos seleccionats. El conjunt de sensors són formats per 2 Termohigròmetres, un sensor de qualitat d'aire, sensors que mesuren la temperatura mitjançant 3 canals diferents, un sonòmetre i un sensor que registra el flux de calor que transcorre a través d'una paret o una superfície. Mitjançant la base de dades que es conforma amb els mesuraments de tots els sensors i l'estudi de dades provinents de sensors externs que ens proporciona la Generalitat, l'objectiu de la feina a estat el processament i estudi d'aquestes dades des d'una perspectiva estadística.Este Trabajo nace a partir de la idea de querer mejorar la vida de personas socialmente vulnerables desde una perspectiva técnico-ingenieril. Este trabajo se ha llevado a cabo con la ayuda de la asociación Oasiurbà, una organización sin ánimo de lucro cuyo objetivo es mejorar las condiciones de vida de los vecinos del Raval que más lo necesitan, y poder garantizarles unas condiciones de vivienda digna. El objetivo de este trabajo es mediante la instalación de una serie de sensores en los pisos que conforman la muestra, recoger valores de la condición acústica, de la calidad del aire y de las condiciones térmicas y de humedad de los pisos seleccionados. El conjunto de sensores son formados por 2 termohigrómetros, un sensor de calidad de aire, sensores que miden la temperatura mediante 3 canales distintos, un sonómetro y un sensor que registra el flujo de calor que transcurre a través de una pared o una superficie. Mediante la base de datos que se conforma con las mediciones de todos los sensores y el estudio de datos provenientes de sensores externos que nos proporciona la Generalitat, el objetivo del trabajo a sido el procesamiento y estudio de estos datos desde una perspectiva estadística.This Work was born from the idea of wanting to improve the lives of socially vulnerable people from a technical-engineering perspective. This work has been carried out with the help of the Oasiurbà association, a non-profit organization whose objective is to improve the living conditions of the residents of the Raval who need it most, and to guarantee them decent housing conditions. The objective of this work is by installing a number of sensors on the floors that make up the sample, to collect values of the acoustic condition, air quality and thermal and humidity conditions of the selected floors. The set of sensors are made up of 2 thermohygrometers, an air quality sensor, sensors that measure temperature through 3 different channels, a sound level meter and a sensor that records the flow of heat that passes through a wall or surface. Through the database that is made up of the measurements of all the sensors and the study of data from external sensors provided by the Generalitat, the aim of the work has been the processing and study of these data from a statistical perspective.Objectius de Desenvolupament Sostenible::1 - Fi de la PobresaObjectius de Desenvolupament Sostenible::11 - Ciutats i Comunitats Sostenible

Estudio experimental y modelización de un micro refrigerador doméstico

Treball Final de Grau en Enginyeria en Tecnologies Industrials. Codi: ET1040. Curs acadèmic 2014-2015En los últimos años, un compresor frigorífico de tamaño reducido ha sido propuesto en el ámbito de la refrigeración. Por consiguiente, el año 2013 el laboratorio del CETHIL diseñó un circuito frigorífico en miniatura con el propósito de implantarlo en electrodomésticos de baja potencia, con el objetivo de una eficiencia elevada y unas dimensiones mínimas. Asimismo, su mayor interés era su funcionamiento sin aceite. Sin embargo, a causa de una avería en el compresor, algunas modificaciones serán necesarias para resolver este problema y continuar con su estudio. De este modo, el objetivo del proyecto es efectuar un redimensionamiento de los intercambiadores de calor a partir del pliego de condiciones impuestas por el nuevo compresor y de los ensayos experimentales realizados precedentemente. Además, un modelo capaz de simular el comportamiento dinámico será desarrollado y comparado con los resultados experimentales finales, y el circuito será probado como un sistema de refrigeración de agua, con el fin de evaluar sus posibilidades de empleo.For some years now, a more compact refrigeration compressor has been needed in the refrigeration market. Thus in 2013, the laboratory of Cethil designed a miniature refrigeration circuit, for low power domestic appliances, that combined high efficiency with minimal dimensions. Furthermore, a major interest in this design was due to its use of an oil-free compressor. However, this device also suffered from mechanical breakdowns. Consequently, further modifications would be needed to solve these problems and to continue with the study of the circuit. Hence, the first major aim of this project is to solve the mechanical problems by accurately sizing heat exchangers based on the specifications of the new compressor and on the previously collected data. Additionally, a model capable of simulating transient behavior will be developed and compared to eventual experimental results, and the device will be bench tested by incorporating a water chiller into the design in order to evaluate potential applications

Simulación de la implantación de diferentes tecnologías de recuperación de fósforo en una EDAR

La roca fosfática a partir de la cual se obtiene el fósforo es un recurso esencial, estratégico y limitado que se encuentra en vías de agotamiento (estimaciones en 200 años con pérdidas de competitividad en 50). Por otra parte los problemas asociados al vertido de aguas ricas en fósforo, como la eutrofización, han motivado un aumento en las exigencias de las normativas que regulan estos vertidos en las Estaciones Depuradoras de Aguas Residuales (EDAR). La recuperación de fósforo en las EDAR supone una oportunidad para reducir la dependencia de la roca fosfática y el contenido de fósforo en sus efluentes de forma que se cumplan las exigencias de las normativas vigentes. Además del beneficio ambiental, la recuperación de fósforo puede realizarse en forma de estruvita que puede ser comercializada como producto fertilizante, lo que ofrece una oportunidad de rentabilizar estos procesos de recuperación. Este proyecto pretende estudiar el rendimiento y viabilidad técnico-económica de la implantación de un sistema de recuperación de fósforo como estruvita en una EDAR, así como los efectos de la implantación sobre la operación normal de ésta. Para ello se ha realizado una revisión de tecnologías existentes que permiten la recuperación de fósforo y se ha seleccionado una EDAR para este estudio: la planta de El Prat de Llobregat. Para estudiar el rendimiento y el efecto sobre la EDAR de varios sistemas de recuperación de fósforo se ha recurrido a un software específico: BioWin 4.0, con el que se han realizado simulaciones en distintas condiciones de operación (pH 7,00 a 9,25 con ratios molares magnesio:fosfato 1:1 hasta 2:1 en el reactor del sistema de recuperación). De los sistemas de recuperación analizados se estudia la implantación de tres de ellos: Ostara Pearl, Ostara Pearl + Wasstrip, y Nuresys. De estas simulaciones se ha llegado a la conclusión de que el efecto sobre el resto de equipos de la EDAR y su operativa habitual es mínimo, el comportamiento de los sistemas de recuperación es el mismo y que los resultados son similares en los tres casos, aunque el sistema combinado Pearl + Wasstrip de Ostara presenta unos resultados ligeramente mejores debido a la presencia de una etapa de liberación de nutrientes antes del sistema de recuperación. Se estima el potencial de estruvita recuperada entre 165 y 670 toneladas anuales para unas condiciones de operación de pH 7 y 8, respectivamente, y una adición de magnesio tal que la proporción molar magnesio:fosfato en el reactor del sistema de recuperación es 1:1. El estudio de viabilidad aproximado muestra que la implantación de este tipo de tecnologías en la EDAR puede ser viable y que es posible alcanzar periodos de retorno de la inversión menores a 8 años en determinadas condiciones

Catálogo de monilófitos y licófitos (helechos y licófitos) silvestres del jardín botánico Las delicias, Inzá, Cauca (Colombia)

A catalogue of species and an identification key for the native fern and lycophyte genera of Las Delicias Botanical Garden is presented. The garden is located in Andean forest between 2700-2800 a.s.l., in the Inzá township, Cauca, Colombia, in an undisturbed wooded area. An essential objective of Las Delicias Botanical Garden is the conservation of the local flora in order to protect the habitat of the many animal species in this habitat. This study is one of the first in the Botanical Garden in an initiative proposed by the Guambiana community. Collections in the interior and periphery of the Botanical Garden were made. In total there were 70 species in 27 genera and 16 families in an area of 75 ha. Notes on some morphological features of the plants and their habits are also presented.Se da a conocer un catalogo de especies y su distribución, además de una clave para la determinación de géneros de monilofitos y licofitos que forman parte de la vegetación silvestre del Jardín Botánico las Delicias, este se encuentra ubicado dentro de la Selva andina entre los 2700-2800 m de altitud, en el Municipio de Inzá, Cauca, Colombia, en zona boscosa no intervenida. Este estudio ayuda a fortalecer el conocimiento de la flora regional  y local, uno de los objetivos primordiales del Jardín Botánico las Delicias es el rescate de la flora local, intentando proteger el hábitat de muchas especies animales que se interrelacionan con la flora, este es el resultado de uno de los primeros estudios realizados dentro del jardín, iniciativa propuesta por la comunidad Guambiana que se encuentra a cargo. Para el catálogo de monilofitos y licofitos silvestres se realizaron colectas libres al interior y a la periferia del jardín, se comenta sobre algunas características morfológicas y de habito, en total las especies colectadas fueron 70, contenidas en 27 géneros y 16 familias en un área de 75 ha.

La regulación metacognitiva en relación al aprendizaje de la taxonomía

La educación tiene un objetivo claro y es la de transformar y formar sujetos críticos y autónomos y no debe prestarse para crear sujetos iguales, que no reconozcan la diferencia, el reto está en construir, replantear, rehacer y reacomodar sin formar maquinas receptivas, por el contrario, formar sujetos sensibles y reflexivos a la realidad que le acontece. Dentro de este proceso educativo, el docente tiene el deber de provocar una reacción en cadena que busque cambiar el mundo, buscando formar personas más éticas y conscientes de su entorno. Delors et al (1997) sustentaba que "La educación tiene la misión de permitir a todos sin excepción hacer fructificar todos sus talentos y todas sus capacidades de creación, lo que implica que cada uno pueda responsabilizarse de sí mismo y realizar su proyecto personal." esto sería lo ideal pero son muchos los tropiezos y pocos los pasos para lograr una educación asertiva, reflexiva y critica. Una de las estrategias dentro de la educación es la metacognición que permite al estudiante estar más en contacto con su aprendizaje, donde el estudiante puede ser partícipe de su proceso educativo y así mismo tener una visión más amplia cuando se enfrenta a una tarea o resuelve un problema, llegando a un punto de reflexión y critica que lo lleva a ser más eficiente en la consecución de los objetivos de una tarea.Education has a clear objective and it is to transform and train critical and autonomous subjects and should not lend itself to creating equal subjects, who do not recognize the difference, the challenge is to build, rethink, remake and rearrange without forming receptive machines, for the On the contrary, to form sensitive and reflective subjects to the reality that happens to them. Within this educational process, the teacher has the duty to cause a chain reaction that seeks to change the world, seeking to train more ethical and aware of their environment. Delors et al (1997) argued that "Education has the mission of allowing everyone without exception to bring to fruition all their talents and all their creative capacities, which implies that each one can take responsibility for himself and carry out his personal project." This would be ideal, but there are many stumbling blocks and few steps to achieve an assertive, reflective and critical education. One of the strategies within education is metacognition that allows the student to be more in contact with their learning, where the student can be a participant in their educational process and also have a broader vision when facing a task or solving a problem. problem, reaching a point of reflection and criticism that leads him to be more efficient in achieving the objectives of a task

Conceptual quality modelling and integrated control of combined urban drainage system

This paper presents the first results of conceptual quality modelling approach oriented to the integrated real-time control (RTC) strategy for urban drainage networks (UDN) and wastewater treatment plants (WWTP) developed in the European project LIFE EFFIDRAIN (Efficient Integrated Real-time Control in Urban Drainage and Wastewater Treatment Plants for Environmental Protection). Model predictive control (MPC) has been selected as a proper RTC to minimize the polluting discharge in case of raining events. The simulator SWMM5 was modified to integrate a lumped conceptual model for total suspended solids (TSS) called SWMM-TSS, which has been used as virtual reality for calibration and validation of the proposed modelling approaches in Perinot network, a real case study in Bordeaux.Peer ReviewedPostprint (author's final draft