El juego de Cobi, un libro álbum de actividades

El presente trabajo de grado tiene como propósito crear un producto editorial llamado El juego de Cobi en el espacio, el cual es un libro álbum de actividades que va dirigido a niños entre los cuatro y los siete años. Se creó un producto innovador pues mezcla actividades lúdicas, que se pueden hacer tanto al aire libre como en espacios cerrados, con la narración, que gira en torno al personaje principal y su aventura espacial. Dentro de los objetivos específicos de El juego de Cobi está ayudar a que los niños se desconecten de los dispositivos electrónicos y promover la unión familiar. Para realizar el documento investigativo que acompaña el libro se realizaron unas encuestas tanto a padres como a profesores y se probó el producto con niños de las edades propuestas.This thesis aims to create an editorial product called El juego de Cobi en el espacio, which is a picture activity book intended for children between the ages of four to seven. The book is an innovative product because it mixes ludic activities, that can be done outdoors and indoors, with the story, that revolves around the main character and his space adventure. Among the specific objectives of El juego de Cobi is to help children to disconnect from electronic devices, and to promote family unity. In order to do the research document, that accompanies the book, a survey was applied to parents and teachers alike. Besides, the book was tested by children.Comunicador (a) SocialPregrad

Percepciones de los estudiantes de inglés de la Licenciatura en Lenguas Modernas de la PUJ sobre el impacto de la relación profesor-alumno en su rendimiento académico

El presente proyecto de investigación pretende identificar las percepciones de los estudiantes de inglés de la Licenciatura en Lenguas Modernas (LLM) de la Pontificia Universidad Javeriana (PUJ) sobre el impacto de la relación profesor-alumno en el desempeño académico de los estudiantes. Para averiguarlo se aplicaron dos instrumentos, una encuesta a la muestra total (cien estudiantes) y una entrevista a profundidad a veinticinco de ellos (seleccionados aleatoriamente).This research project aims to identify the perceptions of English students of the Bachelor's in Modern Languages (LLM) of the Pontificia Universidad Javeriana (PUJ) about the teacher-student relationship's impact on students' academic achievement. Two instruments were applied to the participant students. The total sample (one hundred students) was surveyed, and twenty five of them (randomly selected) were interviewed.Licenciado (a) en Lenguas ModernasPregrad

Educación ambiental para el uso racional del agua en la comunidad de “Turín”, municipio de Albania (La Guajira)

A pesar de que la Constitución Política de Colombia en su Artículo 95 define como deber de las personas proteger los recursos naturales y culturales del país y velar por la conservación de un ambiente sano, en el municipio de Albania departamento de La Guajira la comunidad no ha contado con apoyo suficiente de educación ambiental para mejorar las condiciones de escasez de agua en el saneamiento básico. La contaminación de las aguas, el consumo excesivo y la mala utilización del recurso hídrico plantea el problema en el uso y manejo inadecuado del agua. Este proyecto de carácter cualitativo, consiste en formular una propuesta de educación y concientización ambiental para el uso racional del agua dirigida a los habitantes de la comunidad de Turín del área rural municipio de Albania departamento de La Guajira para aportar en la construcción de conocimientos fundamentales para el uso racional del agua.Despite the fact that the Political Constitution of Colombia in its Article 95 defines it as the duty of the people to protect the natural and cultural resources of the country and ensure the conservation of a healthy environment, in the municipality of Albania, department of La Guajira, the community has not had sufficient support for environmental education to improve conditions of water scarcity in basic sanitation. Water contamination, excessive consumption and misuse of water resources pose the problem of inadequate use and management of water. This qualitative project consists of formulating a proposal for education and environmental awareness for the rational use of water addressed to the inhabitants of the community of Turin in the rural area of ​​the municipality of Albania, department of La Guajira, to contribute to the construction of fundamental knowledge for the rational use of water

Estrategias de evaluación basadas en competencias en estudiantes de medicina de internado de dos Universidades de la ciudad de Bogotá, Colombia, 2020 – 2021

La evaluación del  rendimiento académico en el último año de estudio de medicina se ha convertido en un reto, pues implica la conjunción de elementos de desempeño clínico y componente teórico; con esto nos referimos a las capacidades que debe ostentar un interno en tres áreas grandes del quehacer médico que son:  enfoque teórico de las patologías médicas y quirúrgicas,  interacción holística  con el paciente y la realización de procedimientos médicos básicos; si imaginamos al profesional médico como un sistema compuesto por  tres ruedas dentadas,  para su adecuado  funcionamiento se requiere un engranaje perfecto del sistema. Como el internado es el año previo para dar inicio al ejercicio profesional, es la última oportunidad para desarrollar capacidades y reforzar conocimientos; se hace por tanto indispensable identificar los instrumentos que permitan conocer el momento de aprendizaje en el cual se encuentra el estudiante, y es acá donde ingresa el concepto de competencia. Se plantea un estudio cualitativo con enfoque fenomenológico que nos permita describir cuales son las estrategias empleadas para evaluar de manera global las competencias adquiridas por los estudiantes de medicina de último año (internos) de dos universidades de la ciudad, en los servicios de medicina interna y urgencias de dos instituciones de tercer nivel de la ciudad de Bogotá. Con esta investigación se pretende indagar con los estudiantes y los docentes acerca de las experiencias que han tenido en el proceso de evaluación para posteriormente establecer estrategias de evaluación por competencias realizando un proceso inductivo, que va de lo particular de cada estudiante a lo general

Bienestar psicológico de los sobrevivientes del conflicto armado: una arista de la salud mental

The armed conflict in Colombia has caused more than 8,746,541 survivors and psychosocial effects and incidence on mental health in those affected. The advances obtained in the improvement of the psychological well-being of the survivors by the State are not clear; however, the literature shows that the socio-political conditions surrounding the survivors are unfavorable. Therefore, the study evaluated the psychological well-being of the population victim of the armed conflict in seven municipalities of Colombia, benefited by some measure of attention, assistance and reparation of law 1448 of 2011. Therefore, a cross-sectional descriptive study was used and Ryff's psychological well-being scale translated into Spanish; The following results were obtained: the dimensions with the best evaluation were "purposes in life" and "personal growth"; dimensions with lower ratings are "positive relationships" and "autonomy". it is concluded that psychological well-being is better perceived in terms of setting goals for oneself and showing improvement, but that autonomy is affected, as well as positive relationships (distrust, building new relationships when one is displaced) due to related issues with the armed conflict. The findings will improve the attention actions.El conflicto armado en Colombia ha causado más de 8.746.541 sobrevivientes y efectos psicosociales e incidencia sobre la salud mental en los afectados. Los avances obtenidos en el mejoramiento del bienestar psicológico de los sobrevivientes por parte del Estado no son claros; sin embargo, la literatura evidencia que las condiciones socio-políticas que rodean a los sobrevivientes son poco favorables. Por lo expuesto, el estudio evaluó el bienestar psicológico de la población víctima del conflicto armado de siete municipios de Colombia, beneficiada por alguna medida de atención, asistencia y reparación de la ley 1448 de 2011. Por lo anterior, se utilizó un estudio descriptivo transversal y la escala de Bienestar psicológico de Ryff traducida al español; se obtuvieron los siguientes resultados: las dimensiones con mejor valoración fueron “propósitos en la vida” y “crecimiento personal”; dimensiones con calificaciones más bajas son “relaciones positivas” y “autonomía”. se concluye que el bienestar psicológico es percibido mejor en función de plantearse metas para sí mismo y mostrar una mejora, pero que la autonomía se ve afectada, así como las relaciones positivas (desconfianza, construcción de relaciones nuevas cuando se es desplazado) por asuntos relacionados con el conflicto armado. Los hallazgos permitirán mejorar las acciones de atención

La comprensión lectora desde la alianza fantasía y realidad

En el marco de las Becas por la Excelencia del Ministerio de Educación Nacional, el presente macroproyecto se propone fortalecer la comprensión de lectura de los estudiantes de siete instituciones del municipio de Medellín y una de Belén de Bajirá, aplicando diferentes estrategias de lectura planteadas de acuerdo al contexto. Estas estrategias se organizaron en secuencias didácticas que siguieron la alianza entre la fantasía y la realidad y se eligió como tema integrador los superhéroes. En cada grado de la básica primaria se aplicó una secuencia particular y se implementaron instrumentos de recolección de datos que permitieron hacer análisis de resultados de manera individual, luego por grado para posteriormente analizar la implementación de todos los grados escolares. Además de concluir frente a la implementación y los objetivos de investigación, se aporta a la metodología de investigación en macroproyecto.In the framework of the scholarships of the Ministerio de Educación Nacional, the present large-scale project proposes to strengthen the reading comprehension in seven schools in Medellín and one in Belen de Bajira taking into account the context at the moment to apply teaching-learning strategies. These strategies were organised in didactic sequences that followed the main topic which is reality and fantasy, and superheroes was chosen as the integrated theme. In each group of primary school was applied a particular sequence and was implemented a data collection instrument that allowed to analyze individual and general outcomes. This with the idea to put into practice the didactic sequences in all the school years. And finally, the idea of this large-scale project could help to future teacher to carry this out in their classrooms as a new innovative way to enhance the reading comprehension in all the students

Communication Notebook. No.6. Barichara: Between tradition and modernity

Esta colección de Editorial UNAB presenta reflexiones sobre asuntos de actualidad dentro de la comunicación social, escritos por profesores de la Universidad Autónoma de Bucaramanga e invitados especiales a la institución, como aporte al debate sobre este campo del conocimiento, el oficio y la profesión.Prefacio. - 5 Introducción, - 8 Barichara: identidad firme... identidad moldeable. - 13 Barichara: identidad, cultura y símbolos comunicativos. - 71 Desnudando identidades. - 101This collection of Editorial UNAB presents reflections on current issues within social communication, written by professors from the Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB and special guests at the institution, as a contribution to the debate on this field of knowledge, trade and profession

RICORS2040 : The need for collaborative research in chronic kidney disease

Chronic kidney disease (CKD) is a silent and poorly known killer. The current concept of CKD is relatively young and uptake by the public, physicians and health authorities is not widespread. Physicians still confuse CKD with chronic kidney insufficiency or failure. For the wider public and health authorities, CKD evokes kidney replacement therapy (KRT). In Spain, the prevalence of KRT is 0.13%. Thus health authorities may consider CKD a non-issue: very few persons eventually need KRT and, for those in whom kidneys fail, the problem is 'solved' by dialysis or kidney transplantation. However, KRT is the tip of the iceberg in the burden of CKD. The main burden of CKD is accelerated ageing and premature death. The cut-off points for kidney function and kidney damage indexes that define CKD also mark an increased risk for all-cause premature death. CKD is the most prevalent risk factor for lethal coronavirus disease 2019 (COVID-19) and the factor that most increases the risk of death in COVID-19, after old age. Men and women undergoing KRT still have an annual mortality that is 10- to 100-fold higher than similar-age peers, and life expectancy is shortened by ~40 years for young persons on dialysis and by 15 years for young persons with a functioning kidney graft. CKD is expected to become the fifth greatest global cause of death by 2040 and the second greatest cause of death in Spain before the end of the century, a time when one in four Spaniards will have CKD. However, by 2022, CKD will become the only top-15 global predicted cause of death that is not supported by a dedicated well-funded Centres for Biomedical Research (CIBER) network structure in Spain. Realizing the underestimation of the CKD burden of disease by health authorities, the Decade of the Kidney initiative for 2020-2030 was launched by the American Association of Kidney Patients and the European Kidney Health Alliance. Leading Spanish kidney researchers grouped in the kidney collaborative research network Red de Investigación Renal have now applied for the Redes de Investigación Cooperativa Orientadas a Resultados en Salud (RICORS) call for collaborative research in Spain with the support of the Spanish Society of Nephrology, Federación Nacional de Asociaciones para la Lucha Contra las Enfermedades del Riñón and ONT: RICORS2040 aims to prevent the dire predictions for the global 2040 burden of CKD from becoming true

Innovación en las enseñanzas universitarias: experiencias presentadas en las III Jornadas de Innovación Educativa de la ULL

En este libro se recoge un conjunto de experiencias de innovación educativa desarrolladas en la ULL en el curso 2011-12. Se abordan distintos ámbitos y ramas del conocimiento, y ocupan temáticas variadas que han sido desarrolladas con rigor, y con un claro potencial para su extrapolación a efectos de la mejora educativa en el ámbito universitario. Esta publicación constituye una primera edición de una serie que irá recogiendo las experiencias de innovación educativa de la ULL. Este es un paso relevante para su impulso en nuestra institución, como lo es el de su vinculación con la investigación educativa, para potenciar su publicación en las revistas científicas en este ámbito cada vez más pujante y relevante para las universidades. Sobre todo representan el deseo y el compromiso del profesorado de la ULL para la mejora del proceso educativo mediante la investigación, la evaluación y la reflexión compartida de nuestras prácticas y planteamientos docentes