Sistemas lineares: Do ensino médio às engenharias

Sistemas lineares integram conteúdos programáticos do Ensino Fundamental e se constituem em importante ferramenta descritiva e de decisão em diferentes situações no âmbito do ensino superior. Foi estudado o conceito de sistemas lineares de estudantes do ensino médio e superior das engenharias (N=245), além de verificar a extensão da produção de significados e seus desempenhos quando aplicam tal conceito em problemas analíticos e de suas áreas de atuação, por meio de análise qualitativa e quantitativa, à luz, principalmente, de teorias sócio-históricas, do discurso e de solução de problemas. O estudo revelou, principalmente, que 89% dos estudantes do ensino médio não responderam ou responderam erradamente sobre o que era um sistema linear, contra 76% dos estudantes do ensino superior. 42% dos estudantes resolveram o problema proposto corretamente, sendo que quase a metade destes, o interpretaram erradamente

É a desobediência civil eticamente aceitável?

Este texto é o resultado de uma atividade realizada numa aula de filosofia do 10.º ano de escolaridade, depois de estudado e debatido o tema da desobediência civil e da pesquisa sobre alguns autores que se debruçaram sobre o assunto. É um texto argumentativo em que se defende uma posição sobre um determinado problema filosófico. Parte-se de uma pergunta, que identifica o problema em análise, segue-se a definição dos termos e a adoção de uma posição pessoal. Em seguida o autor defende a sua posição com bons argumentos, considera as objeções existentes, refuta-as e conclui de modo a que fique clara qual é a sua posição e quais os melhores argumentos para a defender.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Arte y emancipación: la experiencia educativa de la Fundação Cultural do Pará

This paper discusses education, access to culture and social vulnerability in the context of the Paraense Amazon, based on the experience of Fundação Cultural do Estado do Pará (FCP), in the light of liberation psychology, social identity theory, and moral recognition theory. It contextualizes both the Amazon in a broader sense as well as Pará's Amazon, in order to present part of Brazil's northern reality, some of the possibilities and challenges faced because of geographic, cultural and social idiosyncrasies of the region. After briefly presenting FCP's history and structure, it shares some educational experiences in arts in non-formal environments. Finally, it dialogues with the mentioned theories to help us think about education and access to culture, especially in a context of social vulnerability, as well as to explore different possibilities for intervening in this reality. To sum up, it brings concepts from the fields of education, art, psychology, law and others to gaze upon a part of education and culture in the Paraense Amazon

Estado de nutrição, comportamento alimentar e estilos de vida : caracterização de uma população de adolescentes

Tese de mestrado, Saúde Escolar, Faculdade de Medicina, Universidade de Lisboa, 2009Disponível no document

Una aproximación a la gestión sostenible del agua en comunidades rurales del semiárido brasileño

El agua posibilita la gran diversidad de la vida en el planeta. Su ciclo natural afecta a todos los biomas existentes y afecta también los múltiplos aspectos de la vida humana. Consiste en un elemento de impulsión del desarrollo de la sociedad y determinante para el asentamiento de los grupos humanos. Entretanto, el agua disponible para el consumo humano representa una fracción muy pequeña del agua existente, y, además, está distribuida de forma desigual por los territorios del mundo. La acción humana, principalmente en los últimos dos siglos, está generando un proceso de degradación del medio natural y de escasez de los recursos hídricos. Las regiones semiáridas del planeta sufren aún más con esos procesos desencadenados, que han resultado en el fenómeno del cambio climático, sumados a las condiciones climatológicas extremas naturales de estas zonas. La necesidad de una gestión sostenible de los recursos hídricos se hace ya evidente en todo el mundo y se encuentra en la pauta de la mayoría de las administraciones públicas. La región semiárida de Brasil vive hoy una situación hídrica bastante crítica, dónde las administraciones están implementando de políticas, programas y proyectos que puedan estimular esta gestión sostenible. Con el intuito de comprender el contexto de la gestión del agua en las comunidades rurales del semiárido brasileiro, utilizándose de la metodología de análisis DAFO para la simplificación de la información, el presente trabajo busca evidenciar las diversas dimensiones de la problemática y servir de referencia para el establecimiento de criterios para una gestión sostenible del recurso hídrico en contexto semejantes

Una aproximación a la gestión sostenible del agua en comunidades rurales del semiárido brasileño

El agua posibilita la gran diversidad de la vida en el planeta. Su ciclo natural afecta a todos los biomas existentes y afecta también los múltiplos aspectos de la vida humana. Consiste en un elemento de impulsión del desarrollo de la sociedad y determinante para el asentamiento de los grupos humanos. Entretanto, el agua disponible para el consumo humano representa una fracción muy pequeña del agua existente, y, además, está distribuida de forma desigual por los territorios del mundo. La acción humana, principalmente en los últimos dos siglos, está generando un proceso de degradación del medio natural y de escasez de los recursos hídricos. Las regiones semiáridas del planeta sufren aún más con esos procesos desencadenados, que han resultado en el fenómeno del cambio climático, sumados a las condiciones climatológicas extremas naturales de estas zonas. La necesidad de una gestión sostenible de los recursos hídricos se hace ya evidente en todo el mundo y se encuentra en la pauta de la mayoría de las administraciones públicas. La región semiárida de Brasil vive hoy una situación hídrica bastante crítica, dónde las administraciones están implementando de políticas, programas y proyectos que puedan estimular esta gestión sostenible. Con el intuito de comprender el contexto de la gestión del agua en las comunidades rurales del semiárido brasileiro, utilizándose de la metodología de análisis DAFO para la simplificación de la información, el presente trabajo busca evidenciar las diversas dimensiones de la problemática y servir de referencia para el establecimiento de criterios para una gestión sostenible del recurso hídrico en contexto semejantes

Exercícios para uma poética da solidariedade

Neste texto, é feita uma crítica ao binômio arte e não-arte, tomando como base a noção de arte de matriz europeia, expandida pelos processos de colonização, a partir da era moderna. Como desdobramento da discussão proposta, busca-se esboçar alguns parâmetros para uma poética da solidariedade, fundada na natureza das relações de vínculo entre as pessoas no exercício da sensibilidade, nos processos de criação e compartilhamento

Canto, imersão e intensidade no Toré Kariri-Xocó - O audiovisual como tradução da experiência musical

This text presents the process of making the short film Toré - with emphasis on the editing stage, filmed among the Kariri-Xocó, an indigenous people from Alagoas, in an area of retaken lands. The purpose of the film was to find resonances and audiovisual equivalences to the experience of immersion in the indigenous singing. This reflection presents the conceptual and technical paths in which this audiovisual production established its base, and advocates for a proposal of the use of the audiovisual as a "translation" of an experience in musical performances.Este texto apresenta o processo de realização do curta Toré - com ênfase na etapa da montagem, filmado entre os Kariri-Xocó, povo indígena de Alagoas, em uma área de retomada de terras. A proposta do filme foi a de encontrar ressoâncias e equivalências audiovisuais à experiência de imersão junto aos cantos indígenas. Esta reflexão apresenta os caminhos conceituais e técnicos em que esta produção audiovisual firmou sua base, e advoga por uma proposta do uso do audiovisual como “tradução” de uma experiência nas performances musicais