Presencia de nitratos en la zona no saturada del suelo y acuífero en el área cañera de la llanura deprimida tucumana no salina

El fertilizante nitrogenado adicionado al suelo, por acción de las bacterias, es transformado en nitrato. Este compuesto tiene carga negativa, al igual que los componentes del suelo, por lo que no se adsorbe y queda disponible en la solución. Ante la presencia de un flujo de agua descendente, presenta riesgo de lixiviación. La cantidad de fertilizante lixiviado depende de la dosis aplicada, capacidad de extracción del cultivo, prácticas agronómicas y cantidad de agua percolada, que depende tanto de las propiedades físicas del suelo, como de la cantidad y distribución de las lluvias (3, 5, 12). Además de la disminución en la rentabilidad del productor, estas pérdidas tienen implicancias sobre la salud humana (concentraciones de nitrato superior a 10 mg N-nitrato/L en el agua de bebida sería causante de metahemoglobinemia en población vulnerable) y la eutrofización de los cursos de agua superficial.Fil: Portocarrero, Rocío. Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria. Centro Regional Tucumán-Santiago del Estero. Estación Experimental Agropecuaria Famaillá; ArgentinaFil: Acreche, Martin Moises. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria. Centro Regional Salta-Jujuy. Estación Experimental Agropecuaria Salta; ArgentinaFil: García, Jorge. Universidad Nacional de Tucumán. Facultad de Ciencias Naturales e Instituto Miguel Lillo; Argentin

Comunidade de práticas e aprendizagens verdes. O caso de uma Cooperativa de Permacultura Artística

This paper addresses the issue of communities of practice in an art and permaculture cooperative. The contributions of the situated theory of learning, the Social Economy and Permaculture, allowed to think of the cooperatives as spaces of social-community interactionsthat promote education and learning for the sustainability of life. In this context, the practice, cooperation and participation acquired transcendence for the co-construction of identities and for a shared development of mastery, interests and trajectories. The case study aimed to learn about relevant aspects of learning that contributed to understanding the emergence, development and consolidation of a cooperative understood as a community of practice; interviews were conducted with members of the art and permaculture cooperative "Reciclando Utopías", with its eco-productive headquarters, located in Rio Ceballos, Cordoba, Argentina. The organization develops its activities respecting the characteristics of the natural ecosystem, sustainable design, agriculture and permanent culture. In-depth interviews were conducted with four people who develop services in the cooperative. The analysis of the data made it possible to learn about the forms of participation, aspects related to the emergence and continuity of the cooperative as a community of practices, trajectories, identity and commitment, green learning and cooperativism. In this sense, within the cooperative it was possible to recognize a diversity of learning trajectories in the cooperation practices andin the process of permanent and continuous green learning of permaculture.Este escrito aborda el tema de las comunidades de prácticas en una cooperativa de trabajo artístico y permacultural. Los aportes de la teoría situada del aprendizaje, la Economía Social y la Permacultura, permitieron pensar a las cooperativas como espacios de interacciones sociocomunitarias que promueven la educación y el aprendizaje para la sostenibilidad de la vida. En este contexto, la práctica, la cooperación y participación adquirieron trascendencia para la co-construcción de identidades y para un desarrollo compartido de dominio, intereses y trayectorias. El estudio de caso tuvo como objetivo conocer aspectos relevantes del aprendizaje que contribuían a entender el surgimiento, desarrollo y consolidación de una cooperativa entendida como comunidad de prácticas; se realizaron entrevistas a socios de la cooperativa de arte y permacultura "Reciclando Utopías", con su sede eco productiva, ubicada en Río Ceballos, Córdoba, Argentina. La organización desarrolla sus actividades respetando las características del ecosistema natural, el diseño sustentable, la agricultura y la cultura permanente. Las entrevistas en profundidad se realizaron a cuatro personas que desarrollan servicios en la cooperativa. El análisis de los datos permitió conocer sobre las formas de participación, aspectos relativos al surgimiento y continuidad de la cooperativa como comunidad de prácticas, trayectorias, identidad y compromiso, el aprendizaje verde y del cooperativismo. En este sentido, en el interior de la cooperativa se pudieron reconocer diversidad de trayectorias de aprendizaje en las prácticas de cooperación y en el proceso de aprendizaje verde permanente y continuo de la permacultura.Este documento aborda a questão das comunidades de prática numa cooperativa de arte e Permacultura. As contribuições da teoria situada da aprendizagem, da Economia Social e da Permacultura, permitiram-nos pensar nas cooperativas como espaços de interacções sociocomunitárias que promovem a educação e a aprendizagem para a sustentabilidade da vida. Neste contexto, a prática, cooperação e participação adquiriram transcendência para a co-construção de identidades e para um desenvolvimento partilhado do domínio, interesses e trajetórias. O estudo de caso visou conhecer aspectos relevantes da aprendizagem que contribuíram para compreender o surgimento, desenvolvimento e consolidação de uma cooperativa entendida como uma comunidade de prática; foram realizadas entrevistas a sócios da cooperativa de arte e Permacultura "Reciclando Utopías", com a sua sede ecoprodutiva localizada em Río Ceballos, Córdoba, Argentina. A organização desenvolve as suas actividades respeitando as características do ecossistema natural, o desenho sustentável, a agricultura e a cultura permanente. Foram realizadas entrevistas em profundidade com quatro pessoas que desenvolvem serviços na cooperativa. A análise dos dados permitiu conhecer as formas de participação, aspectos relacionados com a surgimento e continuidade da cooperativa como comunidade de práticas, trajetórias, identidade e compromisso, aprendizagem verde e do cooperativismo. Neste sentido, no seio da cooperativa foi possível reconhecer uma diversidade de trajetórias de aprendizagem nas práticas de cooperação e no processo de aprendizagem verde permanente e contínua da Permacultura.Fil: Martin, Rocío Belén. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales. Departamento de Enseñanza de la Ciencia y la Tecnología; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Córdoba. Centro de Investigaciones y Transferencia de Villa María. Universidad Nacional de Villa María. Centro de Investigaciones y Transferencia de Villa María; ArgentinaFil: Donolo, Danilo Silvio. Universidad Nacional de Río Cuarto; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Córdoba; ArgentinaFil: Cugini, Ana. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales; Argentin

Effect of prenatal hyperandrogenism on fertility

Introducción: El Síndrome de Ovario Poliquístico (SOP) es una de las endocrinopatías reproductivas más frecuente en mujeres en edad fértil. Dado que la infertilidad es un problema que afecta a numerosas parejas con deseo de concepción en el presente trabajo nos centramos en el estudio del útero, órgano encargado de mantener y proteger al feto en desarrollo durante la gestación. Objetivo: Evaluar cómo la reprogramación fetal afecta la funcionalidad del tejido uterino durante la etapa puberal y durante la etapa adulta. Material y Métodos: Se utilizó un modelo murino de hiperandrogenización prenatal (HA). Para ello se utilizaron ratas Sprague-Dawley las cuales fueron inyectadas en los días 16 a 19 de gestación de manera subcutánea con aceite vegetal (grupo Control -C-) o con 2 mg de testosterona (grupo -HA-). Un grupo fue sacrificado a los 60 días -etapa puberal- realizándose una caracterización de la funcionalidad uterina y otro grupo fue estudiado a los 90 días -etapa adulta- evaluándose la fertilidad por vía natural y bajo estimulación gonadotrófica. Resultados: Durante la etapa puberal el grupo HA prenatalmente presentó un estado proinflamatorio elevado caracterizado por un aumento de la Prostaglandina E (PGE) uterina y la enzima limitante de la síntesis de PGs, Ciclooxigenasa 2 (COX2). El estrés oxidativo del tejido uterino evaluado a través de peroxi­dación lipídica no mostró diferencias entre C y HA como así tampoco el metabolito antioxidante, Glutation. El receptor activado por proliferadores peroxisomales gama (PPAR γ) se encontró aumentado con respecto al grupo C. En la etapa adulta el grupo HA presentó disminuida su capacidad reproductiva y esto se revirtió luego del tratamiento con gonadotrofinas. Conclusiones: Bajo este modelo, el HA condiciona la funcionalidad uterina disminuyendo la capacidad re­productiva de animales HA. El tratamiento con gonadotrofinas restablece dicha función, permitiendo a los animales HA alcanzar la preñez.Introduction: Polycystic ovary syndrome (PCOS) is a common endocrine-reproductive disorder that affects women in their reproductive age. Prenatal hyperandrogenism is able to induce polycystic ovary syndrome (PCOS) in rats. PCOS is the commonest cause of anovulatory infertility. PCOS is not only a reproductive pathology, since it includes metabolic disorders (insulin resistance, impaired glucose tolerance, type 2 diabe­tes mellitus, high risk factor for cardiovascular diseases) and psychological symptoms (depression, increased anxiety, low self-esteem). However; the pathophysiology of PCOS is complex and remains unclear. Objectives: 1) To evaluate how hyperandrogenism (HA) affects the function of the uterine tissue at puber Pregnant Sprague-Dawley rats were prenatally injected daily with 2 mg free testosterone (HA group) or vehicle (Control group) from day 16 to day 19 of gestation. Female offspring were study at pubertal and adult age. The uterine oxidative stress was quantified by lipid peroxidation index (LP) and antioxidant glutathione (GSH) content. No differences were found between LP and GSH. The protein expressions of peroxisome proliferator-activated receptor gamma (PPAR γ), and the limiting enzyme of the PG synthesis, cyclooxygenase 2 (COX2) and the uterine PGE content increased in the HA group with respect to the C group. We also studied fertility at adult stage with and without hormone induction. The fertility rate decreased in HA. Hormone induction reversed the fertility rate similarly to controls. Conclusions: HA affects the uterine function in PCOS. HA increases protein levels of PPAR gamma, which modulates the pro-inflammatory status. The uterine oxidative stress was balanced. Fertility was decreased in the HA group and this was reversed by gonadotropin stimulation.Fil: Ferreira, Silvana Rocío . Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Houssay. Centro de Estudios Farmacológicos y Botánicos; Argentina. Universidad de Buenos Aires; ArgentinaFil: Velez, Leandro Martin. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Houssay. Centro de Estudios Farmacológicos y Botánicos; Argentina. Universidad de Buenos Aires; ArgentinaFil: Motta, Alicia Beatriz. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Houssay. Centro de Estudios Farmacológicos y Botánicos; Argentina. Universidad de Buenos Aires; Argentin

Prenatal hyperandrogenism induces alterations that affect liver lipid metabolism

Prenatal hyperandrogenism is hypothesized as one of the main factors contributing to26 the development of polycystic ovary syndrome (PCOS). PCOS patients have high risk27 of developing fatty liver and steatosis. This study aimed to evaluate the role of prenatal28 hyperandrogenism in liver lipid metabolism and fatty liver development. Pregnant rats29 were hyperandrogenized with testosterone. At pubertal age, the prenatally30 hyperandrogenized (PH) female offspring displayed both ovulatory (PHov) and31 anovulatory (PHanov) phenotypes that mimic human PCOS features. We evaluated32 hepatic transferases, liver lipid content, the balance between lipogenesis and fatty acid33 oxidation pathway, oxidant/antioxidant balance and pro-inflammatory status. We also34 evaluated the general metabolic status through growth rate curve, basal glucose and35 insulin levels, glucose tolerance test, HOMA-IR index and serum lipid profile.36 Although neither PH group showed signs of liver lipid content, the lipogenesis and fatty37 oxidation pathways were altered. The PH groups also showed impaired38 oxidant/antioxidant balance, a decrease in the pro-inflammatory pathway (measured by39 prostaglandin E2 and cyclooxygenase-2 levels), decreased glucose tolerance, imbalance40 of circulating lipids and increased risk of metabolic syndrome. We conclude that41 prenatal hyperandrogenism generates both PHov and PHanov phenotypes with signs of42 liver alterations, imbalance in lipid metabolism and increased risk of developing43 metabolic syndrome. The anovulatory phenotype showed more alterations in liver44 lipogenesis and a more impaired balance of insulin and glucose metabolism, being more45 susceptible to the development of steatosis.Fil: Abruzzese, Giselle Adriana. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Houssay. Centro de Estudios Farmacológicos y Botánicos. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Medicina. Centro de Estudios Farmacológicos y Botánicos; ArgentinaFil: Heber, María Florencia. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Houssay. Centro de Estudios Farmacológicos y Botánicos. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Medicina. Centro de Estudios Farmacológicos y Botánicos; ArgentinaFil: Ferreira, Silvana Rocío. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Houssay. Centro de Estudios Farmacológicos y Botánicos. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Medicina. Centro de Estudios Farmacológicos y Botánicos; ArgentinaFil: Velez, Leandro Martin. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Houssay. Centro de Estudios Farmacológicos y Botánicos. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Medicina. Centro de Estudios Farmacológicos y Botánicos; ArgentinaFil: Reynoso, Roxana María. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Medicina. Departamento de Ciencias Fisiológicas. Laboratorio de Endocrinología; ArgentinaFil: Pignataro, Omar Pedro. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Instituto de Biología y Medicina Experimental. Fundación de Instituto de Biología y Medicina Experimental. Instituto de Biología y Medicina Experimental; ArgentinaFil: Motta, Alicia Beatriz. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Houssay. Centro de Estudios Farmacológicos y Botánicos. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Medicina. Centro de Estudios Farmacológicos y Botánicos; Argentin

The trade of teachinga trade: narratives and practices in training for work

La investigación se orientó a describir las particularidades que adquiere la labor de los formadores en oficios, en relación a las características de los contextos no formales, los procesos de enseñanza y aprendizaje del trabajo y las habilidades que se construyen socialmente en estos ámbitos. Se realizó un estudio de caso múltiple con un enfoque etnográfico. Se consideraron cuatro casos: las talleristas de las capacitaciones en panadería y pastelería y maquillaje social y los formadores de los talleres en reparación de calzado y refrigeración. Los resultados obtenidos permiten reconocer la importancia que adquieren las trayectorias personales de aprendizaje, en las propuestas de trabajo que los formadores ofrecen en los espacios de capacitación laboral. Enseñar un oficio es una labor compleja, que implica la construcción colaborativa de habilidades socio-emocionales, profesionales específicas de cada oficio y de adaptación. Se considera necesario generar propuestas de capacitación destinadas a formadores en oficios.The research was aimed at describing the particularities acquired by the work of trainers in trades, in relation to the characteristics of non-formal contexts, the teaching and learning processes of work and the skills that are socially built in these areas. A multiple case study was conducted with an ethnographic approach. Four cases were considered: the workshops of the bakery and pastry and social makeup training and the trainers of the shoe repair and refrigeration workshops. The results obtained allow us to recognize the importance that personal learning trajectories acquire in the job proposals that trainers offer in job training spaces. Teaching a trade is a complex task, which involves the collaborative construction of socio-emotional skills, professionals specific to each trade and adaptation. It is considered necessary to generate training proposals for trades trainers.Fil: Manavella, Agustina Maria. Universidad Nacional de Villa María. Instituto Académico Pedagógico de Ciencias Sociales; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Córdoba; ArgentinaFil: Martin, Rocío Belén. Universidad Nacional de Villa María. Instituto Académico Pedagógico de Ciencias Sociales; Argentina. Universidad Nacional de Córdoba; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Córdoba; ArgentinaFil: Magallanes, Graciela Susana. Universidad Nacional de Villa María. Instituto Académico Pedagógico de Ciencias Sociales; Argentin

Contexto de aprendizaje. Formales, no formales e informales

El papel de la escuela en los últimos años ha ido cambiando. La emergencia de los espacios no formales de aprendizaje, como extensión y alternativa a las formas tradicionales de enseñanza, ha reconfigurado de algún modo las formas de entender el aprendizaje de las personas. Este abordaje considera que las personas aprenden en múltiples contextos y diversas situaciones, por lo que se describen los diferentes tipos de contextos de aprendizaje, formal, no formal e informal.ERIHPLUS, BNE, INDEX COPERNICUS, DOAJ, UPV/EHU, DIALNET, CITEFACTOR, EBSCOHOST.Fil: Martin, Rocío Belén. Universidad Nacional de Villa Maria. Instituto Academico de Ciencias Humanas; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentin

Characterizing Configurations of critical points through LBP Extended Abstract

In this abstract we extend ideas and results submitted to [3] in which a new codification of Local Binary Patterns (LBP) is given using combinatorial maps and a method for obtaining a representative LBP image is developed based on merging regions and Minimum Contrast Algorithm. The LBP code characterizes the topological category (max, min, slope, saddle) of the 2D gray level landscape around the center region. We extend the result studying how to merge non-singular slopes with one of its neighbors and how to extend the results to nonwell formed images/maps. Some ideas related to robust LBP and isolines are also given in last section

Digging the diversity of Iberian bait worms Marphysa (Annelida, Eunicidae).

During a visit to polychaete-rearing facilities in the vicinity of Bay of Ca´diz (SW Iberian Peninsula, Atlantic Ocean), we sampled two populations of Marphysa (Annelida, Eunicidae) originally occurring at nearby intertidal soft bottoms, one being more than twice as long as the other at the same age. We analysed them using partial sequences of two mitochondrial genes, 16S rDNA and Cytochrome Oxidase I, and classical morphological observations. Our molecular results confirmed that the two populations corresponded to two different species, with PTP species delimitation values ranging from 0.973 (long-bodied species) to 0.999 (short-bodied species). Morphologically, the short-bodied species resembles the recently redescribed M. sanguinea (Montagu, 1813), but differs mainly in having some parapodia with two subacicular hooks (one bidentate and one unidentate) and three types of pectinate chaetae, Two isodont present all along the body, and one particularly large anodont asymmetric appearing only from mid-posterior parapodia. The long-bodied species resembles Marphysa aegypti Elgetany, El-Ghobashy, Ghoneim and Struck, 2018 both in size and in having very robust, unidentate subacicular hooks (single in most parapodia, two-both similar in size and form-in some posterior parapodia), but differs, among other features, in the maxillary formula, the number of acicula per parapodia and the number and shape of pectinate chaetae. Accordingly, we are here fully illustrating and formally describing the two Iberian populations as Marphysa gaditana sp. nov. (short-bodied) and Marphysa chirigota sp. nov. (long-bodied) and we are emending the description of M. aegypti based on our revision of the type material. Also, we discuss on the distribution of the species of the sanguinea-group and on the relevancy of taxonomically robust studies when dealing with species of commercial interest having the potential of being globally spread through human activities, as well as on the misunderstandings caused by the incorrect use of the "cosmopolitan species" concept

Digging the diversity of Iberian bait worms Marphysa (Annelida, Eunicidae)

During a visit to polychaete-rearing facilities in the vicinity of Bay of Cádiz (SW Iberian Peninsula, Atlantic Ocean), we sampled two populations of Marphysa (Annelida, Eunicidae) originally occurring at nearby intertidal soft bottoms, one being more than twice as long as the other at the same age. We analysed them using partial sequences of two mitochondrial genes, 16S rDNA and Cytochrome Oxidase I, and classical morphological observations. Our molecular results confirmed that the two populations corresponded to two different species, with PTP species delimitation values ranging from 0.973 (long-bodied species) to 0.999 (short-bodied species). Morphologically, the short-bodied species resembles the recently redescribed M. sanguinea (Montagu, 1813), but differs mainly in having some parapodia with two subacicular hooks (one bidentate and one unidentate) and three types of pectinate chaetae, Two isodont present all along the body, and one particularly large anodont asymmetric appearing only from mid-posterior parapodia. The long-bodied species resembles Marphysa aegypti Elgetany, El-Ghobashy, Ghoneim and Struck, 2018 both in size and in having very robust, unidentate subacicular hooks (single in most parapodia, two-both similar in size and form-in some posterior parapodia), but differs, among other features, in the maxillary formula, the number of acicula per parapodia and the number and shape of pectinate chaetae. Accordingly, we are here fully illustrating and formally describing the two Iberian populations as Marphysa gaditana sp. nov. (short-bodied) and Marphysa chirigota sp. nov. (long-bodied) and we are emending the description of M. aegypti based on our revision of the type material. Also, we discuss on the distribution of the species of the sanguinea-group and on the relevancy of taxonomically robust studies when dealing with species of commercial interest having the potential of being globally spread through human activities, as well as on the misunderstandings caused by the incorrect use of the "cosmopolitan species" concept.info:eu-repo/semantics/publishedVersio