Análisis crítico de las medidas para la recaudación fiscal en tiempos de la covid-19: estudio a escala internacional

En el marco de la pandemia causada por la covid-19, esta tesis indaga sobre las medidas para la recaudación fiscal que han sido adoptadas por los Estados en el mundo con el objetivo de contener el impacto económico social que esta ha generado. Se efectúa un análisis comparativo de las medidas implementadas entre los países de Ecuador, Argentina y España a la luz de las recomendaciones emitidas por los organismos internacionales competentes en la materia. Se pretende aportar a la academia sobre las medidas económicas de los Estados para enfrentar situaciones de emergencias, con el objetivo de fomentar el equilibrio presupuestario en sus finanzas públicas y garantizar los derechos de sus habitantes

Phonological Problems in Spanish-Speaking Children

Phonological development in some children does not follow the typical trajectory. This may affect their communication processes. The primary aim of this chapter is to characterize the phonological development of Spanish‐speaking children with phonological problems. The characterization is based on the Theory of Natural Phonology, which poses that children with phonological problems produce phonologically simplified words resulting from the application of strategies known as phonological simplification processes. Phonological development implies the progressive elimination of these strategies. It has been observed that children with phonological problems produce phonologically simplified words until advanced age. This chapter focuses on studies involving Chilean children with phonological problems, in an attempt to characterize their phonological performance. Overall, the point can be made that Chilean children with phonological problems have a trajectory of phonological development of their own, with phonological simplification processes equally affecting syllable structure and word structure. Also, these processes tend to consistently decrease with age at a steady rate. Once 5 years of age, however, processes tend to become more persistent and decrease becomes slower. They are also prone to have problems both with the phonological representation of words and lexical comprehension. Finally, they seem to be challenged by phonological awareness and grammar

Comprensión de Discursos Orales y Rendimiento Escolar en Estudiantes de Enseñanza Media

Los estudiantes de enseñanza media suelen evidenciar problemas en el manejo del discurso oral y escrito, lo que incide en su competencia comunicativa. Generalmente se estudia el discurso escrito, en particular la comprensión lectora. Sin embargo, la comprensión de discursos orales también es importante en la actividad académica. Por ello, se investiga si existe relación entre el rendimiento escolar y la comprensión de discursos orales en 120 estudiantes (60 de 1 medio y 60 de 3 medio), seleccionados aleatoriamente. Se evalúa la comprensión de breves discursos narrativos, descriptivos y argumentativos, presentados oralmente y en forma individual. Se efectuó un análisis de correlación entre la comprensión de discursos y los promedios de notas. Según los resultados, la comprensión de discursos orales se correlaciona con el rendimiento escolar y esta relación se advierte especialmente en los alumnos de primero medio. Se destaca también la correlación con algunas asignaturas en particular como Castellano y Ciencias Sociales

The tango makers in the Covid -19 pandemic: a characterization of the people working in tango in Argentina

Este artículo describe la situación de los trabajadores y trabajadoras del tango en el contexto del inicio de la pandemia de COVID -19 en Argentina. Consideramos que este sector integra y comparte condiciones laborales con otros sectores dentro de la cultura en el país. Para ello vamos a tomar el caso de los trabajadores del tango de la Argentina a partir de analizar una encuesta realizada por la Asamblea Federal de Trabajadores de Tango (AFTT) en marzo 2020. La AFTT es una organización autogestiva que nuclea diferentes sectores de actividad organizados alrededor de la actividad del tango como industria cultural. Bailarines, docentes, organizadores de eventos, productores entre otros son los rubros que se nuclean en esta asamblea y se autodenominan hacedores de tango. A partir de la encuesta analizaremos la composición sociodemográfica de los respondentes y describiremos algunas características de su trabajo.This article describes the situation of tango workers in the context of the beginning of the Covid-19 pandemic in Argentina. We consider that this sector integrates and shares working conditions with other sectors within the culture in the country. To do so, we will take the case of tango workers in Argentina from a survey conducted by Asamblea Federal de Trabajadores de Tango (AFTT) in March 2020. AFTT is an independent organization that gathers different sectors of work organized around the activity of tango as a cultural industry. Dancers, teachers, event organizers, producers, among others, are the sectors that are grouped in this assembly and call themselves hacedores de tango (tango makers). From the survey we will analyze the socio-demographic composition of the respondents and describe some characteristics of their work.Dosier: La pandemia por COVID-19 desde una mirada regionalRed SIMELInstituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociale

Dependencia emocional en estudiantes universitarios hijos únicos y no únicos hacia sus parejas, Piura 2018

Esta investigación tuvo como finalidad comparar la diferencia significativa en el nivel de dependencia emocional en estudiantes universitarios hijos únicos y no únicos, hacia sus parejas, Piura, 2018. Es sustantiva de tipo descriptivo comparativa, cuenta con una muestra constituida por 361 estudiantes, de los cuales 113 son hijos no únicos y 248 son hijos únicos de todas las facultades de una universidad privada de Piura; el instrumento que se utilizó es el cuestionario de Dependencia Emocional de Lemos & Londoño, adaptado por Edmundo Arévalo Luna ( 2013), el cual evalúa en base a una escala general y a seis factores, son los siguientes : ansiedad de separación, expresión afectiva, modificación de planes, miedo a la soledad, expresión limite y búsqueda de atención, compuesta por 36 ítems. Finalmente se concluye que se encuentra una diferencia significativa de 0.000 entre ambas muestras referentes a la variable mencionada.The present investigation has as purpose analyze if there are significant differences In the Emotional dependence on the couple in university students, unique and not unique sons in Piura, 2018. It is a substantive descriptive comparative type, which is constituted by 361 students, of which 113 are children not only and 248 are children of all the faculties of the Antenor Orrego-Piura Private University, the instrument that is used for the questionnaire of Emotional Dependency of Lemos and Londoño, adapted by Edmundo Arévalo Luna (2013), the quality Constituye and evaluates based on the general scale and 6 factors which are: Anxiety of separation, affective expression, Modification of plans, Fear of loneliness, limited expression and attention seeking, which is composed of 36 items. Finally, it is concluded highlighting the differences between children and people in the variable of emotional dependence.Tesi

Conocimientos sobre Piel con Piel versus Método Madre Canguro. Implicación para la práctica enfermera

El contacto Piel con Piel (PCP) de madre y recién nacido sirve para mostrar afecto y reconocimiento aparte de protección, pero fue relegado cuando los cuidados fueron institucionalizados. El método se volvió a instaurar tanto en niños sanos como en niños pretérmino, en estos últimos se denominó Método Madre Canguro (MMC). Las enfermeras representan un enlace entre los recién nacidos/familiares y los avances tecnológicos. La intervención permitirá aumentar los conocimientos y disipar dudas en los padres sobre ambos métodos, permitiendo valorar sus beneficios. Para la impartición de los conocimientos se diseñó un tríptico informativo que fue repartido a los sujetos participantes en el estudio. Los conocimientos previos y posteriores se midieron con una encuesta de elaboración propia. El uso de las nuevas tecnologías puede aportar una forma rápida de acercarse a los pacientes y entrega de información verídica. Tras la intervención se obtuvo un aumento de los conocimientos en la mayoría de los sujetos, reflejando que el MMC es mayormente desconocido frente al PCP; esto puede verse influenciado por las leyes de nuestro país, y los protocolos y prestaciones que posean los hospitales donde va a llevarse a cabo el nacimiento del bebé.Grado en Enfermerí

La desigualdad social. Diálogos disciplinares para la construcción de un campo en el contexto argentino

En las últimas dos décadas los estudios de la desigualdad social, y particularmente en el período reciente, los estudios sobre desigualdades en el contexto latinoamericano parecen haber cobrado nueva vitalidad (Kessler, 2014). Se han amplificado las investigaciones empíricas y los diálogos teóricos, de esta manera se da cuenta de la promoción de estudios sobre las condiciones de vida y la estructura social enmarcadas en este enfoque. Para llegar al concepto de desigualdad desde una perspectiva local, repasaremos las miradas que se dieron en torno a las condiciones de vida desde la sociología, tomaremos para ello los antecedentes de Gino Germani, y los conceptos de marginalidad, vulnerabilidad, exclusión y pobreza, en el contexto argentino, en las recientes décadas. En la presente ponencia reconstruiremos algunas de las discusiones que dan lugar a la problemática para retomar los abordajes respecto a la estructura social en Argentina. Este debate, desde la sociología se inició asociado al contexto de los Estados de Bienestar en el promediar del siglo XX, y ha ido tomando diferentes carices valiéndose de las discusiones en torno a la marginalidad y la exclusión, más tarde los estudios de pobreza, sus características y formas de medición. El objetivo de esta ponencia es realizar un recorrido por los estudios sobre las condiciones de vida en Argentina. Particularmente las perspectivas que se han sostenido dentro de la sociologia, teniendo en cuenta el marco de la desigualdad social. Haremos especial hincapié en los abordajes teóricos sobre el tema, los diálogos y puntos de contacto entre estos abordajes y las aproximaciones empíricas que sostiene las investigaciones.Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FAHCE

La desigualdad social. Diálogos disciplinares para la construcción de un campo en el contexto argentino

En las últimas dos décadas los estudios de la desigualdad social, y particularmente en el período reciente, los estudios sobre desigualdades en el contexto latinoamericano parecen haber cobrado nueva vitalidad (Kessler, 2014). Se han amplificado las investigaciones empíricas y los diálogos teóricos, de esta manera se da cuenta de la promoción de estudios sobre las condiciones de vida y la estructura social enmarcadas en este enfoque. Para llegar al concepto de desigualdad desde una perspectiva local, repasaremos las miradas que se dieron en torno a las condiciones de vida desde la sociología, tomaremos para ello los antecedentes de Gino Germani, y los conceptos de marginalidad, vulnerabilidad, exclusión y pobreza, en el contexto argentino, en las recientes décadas. En la presente ponencia reconstruiremos algunas de las discusiones que dan lugar a la problemática para retomar los abordajes respecto a la estructura social en Argentina. Este debate, desde la sociología se inició asociado al contexto de los Estados de Bienestar en el promediar del siglo XX, y ha ido tomando diferentes carices valiéndose de las discusiones en torno a la marginalidad y la exclusión, más tarde los estudios de pobreza, sus características y formas de medición. El objetivo de esta ponencia es realizar un recorrido por los estudios sobre las condiciones de vida en Argentina. Particularmente las perspectivas que se han sostenido dentro de la sociologia, teniendo en cuenta el marco de la desigualdad social. Haremos especial hincapié en los abordajes teóricos sobre el tema, los diálogos y puntos de contacto entre estos abordajes y las aproximaciones empíricas que sostiene las investigaciones.Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FAHCE

Routeway and necessary update on the qualitative perspective

En esta reseña sobre el libro Introducción a la Investigación cualitativa: Fases, métodos y técnicas, de los autores Verd y Lozares, intentamos presentar los temas que aborda la obra y también compartir una apreciación respecto a sus principales contribuciones y aportes. Entendemos que la obra cobra relevancia por la manera en que esboza el desarrollo del proceso investigativo, desde las preguntas iniciales hasta la confección de los informes. Renueva algunas respuestas a interrogantes clásicos de la metodología, se posiciona sobre los estándares de calidad necesarios y la importancia de la toma de decisiones autónomas y reflexivas para la producción científica.In this review of the book Introducción a la Investigación cualitativa: Fases, métodos y técnicas, by the authors Verd and Lozares, we try to present the issues addressed in this work and also share an appreciation regarding their main inputs and contributions. We understand that the book becomes relevant for the way it outlines the development of the research process, from the initial questions to the preparation of the reports. It renews some answers to classic questions from the methodology field, it is positioned on the quality standards required and the importance of making autonomous and reflective decisions for scientific production.Fil: Coloma, María Agustina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - La Plata. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales; Argentin