Quantitative and qualitative research: studies on cultural motivations and customs related to Latin American-influenced flamenco songs

Esta aportación se presenta como un nexo que vincula y da continuidad a las actividades de investigación relacionadas con diversos aspectos del comportamiento de consumo cultural universitario que se vienen realizando desde el Observatorio Cultural del Proyecto Atalaya. En concreto, los estudios revisados son los que se agrupan bajo la denominación genérica Proyecto USOS; así como, el que lleva por título Estudio cualitativo de motivaciones culturales de los estudiantes universitarios; que se encuentra actualmente en período de ejecución. Dada la complejidad inherente al comportamiento de consumo cultural y a las distintas facetas que pueden estar implicadas en el mismo, argumentamos en pro de la conveniencia de partir de metodologías cuantitativas y cualitativas que permitan enriquecer el conocimiento que se tiene del objeto de estudio

Acoso psicológico, organización e identidad : análisis desde un foro virtual

Las interacciones que tienen lugar en los foros de discusión de Internet se vienen empleando como fuente de información para el análisis de distintas temáticas sociales. Estos foros constituyen en muchos casos un nexo de (re)unión para las comunidades de afectados por problemas de distinta índole, convirtiéndose así el ciberespacio en un marco referencial para el estudio de los mismos. Por otro lado, la disponibilidad de los discursos íntegros de los participantes en estos foros y el carácter textual de los contenidos incluidos facilitan el empleo de metodologías de tipo cualitativo para el análisis de los fenómenos. En el presente trabajo analizamos el acoso psicológico en el marco de los foros de Internet con el objeto de profundizar en sus implicaciones subjetivas, especialmente los aspectos relacionados con la formulación de las identidades; y en sus implicaciones organizacionales, centrando la atención en las dimensiones estructurales y funcionales.Interactions in internet discussion forums provide data on a variety of social issues. Forums are often a meetingplace for people affected by a given problem; in fact, cyberspace has become a framework of reference in the study of such interaction. The ready availability of the participants' discourse, and the textual nature of the forum's contents, facilitate the use of qualitative methodologies. The present article analyses harassment in internet forums in order to study its subjective implications, specially those aspects related to the formulation of participants' identities. The article also explores the organizational implications of harassment, focusing on its structural and functional dimensions

The importance of emotional intelligence and cognitive style in institutionalized older adults’ quality of life.

Despite previous evidence showing a positive relationship between emotional intelligence (EI) and quality of life (QoL), associating older adults’ emotional processing with several health indicators, few studies have explored both the IE and the mechanisms through which they affect QoL. This cross-sectional study analyzes themediator role of optimistic and pessimistic cognitive styles in the relationship between perceived EI (PEI) and QoL in 115 institutionalized older adults from Southern Spain. Regression analyses showed, after controlling for cognitive style, that PEI predicted a significant percentage of variance in: Health (β = .25, p < .01), Functional abilities (β = .20, p < .05), Activity and leisure (β =.17, p<.05) and Life satisfaction (β =.21, p<.05). Additionally, multiplemediation analysis revealed that cognitive style partially mediated the relationship between PEI and Health, Activity and leisure and Life satisfaction. Thus, PEI could promote personal but not external or environmental QoL aspects, highlighting the importance of developing emotional skills for healthy aging.pre-print511 K

Inteligencia emocional como factor protector en docentes: Perfiles de estrategias de afrontamiento centrado en personas

Teaching practice involves continuous exposure to stress situations. The identification of coping patterns is very scarce in teachers, and usually from an approach focused on variables. It is also unclear which variables influence belonging to a certain profile, although in cases such as emotional intelligence theoretical arguments are better known. Thus, from a person-centered approach, we intend to: 1) identify coping profiles in teachers; 2) analyze whether emotional intelligence determines the probability of belonging to the identified profiles; and 3) test whether membership in a particular profile is related to a health outcome such as burnout. Two hundred and fifty teachers (161 women) participated in the study. Three profiles were obtained through latent profile analysis: 1) “adaptive copers”; 2) “behavioural evaders with broad strategies”; and 3) “cognitive evaders with consumption-based strategies”. Results show that the emotional intelligence dimensions contribute to explaining membership in related profiles with better health outcomes. In terms of profile-related outcomes, the profile of "cognitive evaders with consumption-based strategies" shows the highest levels of burnout.La práctica docente implica una exposición continuada a situaciones de estrés. La identificación de patrones de afrontamiento es muy escasa en docentes, y normalmente desde una aproximación centrada en variables. Tampoco se conoce qué variables inciden en la pertenencia a un determinado perfil, aunque en casos como el de la inteligencia emocional son más que conocidos los argumentos teóricos. Así, desde una aproximación centrada en la persona, pretendemos: 1) identificar perfiles de afrontamiento en docentes; 2) analizar si la inteligencia emocional determina la probabilidad de pertenecer a los perfiles identificados; y 3) comprobar si la pertenencia a un determinado perfil se relaciona con un resultado de salud como el burnout. Doscientos cincuenta docentes (161 mujeres) participaron en el estudio. Mediante un análisis de perfil latente se obtuvieron tres perfiles: 1) “afrontadores adaptativos”; 2) “evitadores conductuales con estrategias generales”; y 3) “evitadores cognitivos con estrategias centradas en consumo”. Se comprueba cómo las dimensiones de la inteligencia emocional contribuyen a explicar la pertenencia a los perfiles conectados con mejores resultados de salud. En cuanto a los resultados relacionados con la pertenencia a un perfil, el perfil de “evitadores cognitivos con estrategias centradas en consumo” es el que muestra mayores niveles de burnout

Teleworking in Times of COVID-19: Effects on the Acquisition of Personal Resources

The COVID-19 pandemic has forced many employees to introduce different degrees of teleworking, leading to a transformation of the psychosocial work environment. In this study, we analyzed whether the relationship between a labor resource, social support, and a personal resource, vigor at work, is affected by the work modality (face-to-face, hybrid that includes face-to-face work and telework time, and telework caused by the current pandemic situation). Five hundred and forty-three employees answered an online questionnaire about their perceptions of the levels of social support, vigor experienced in the last month, and work modality. Seniority in the organization and the gender of the employees were controlled for. The model fit was significant [F(7, 535) = 20.816, p &lt; 0.001], accounting for 21% of the variation in vigor (R2 = 0.21). The interaction was also significant [F(2, 535) = 4.13, p &lt; 0.05], with an increase of 1% in the explanation of the variance in vigor at work (ΔR2 = 0.01). Differences were found in the positive relationship between levels of social support and vigor at work, among the face-to-face and telework modalities (hybrid and telework), but not between teleworking modalities. As a result, we posit that the different forms of telework moderate (buffer) the relationship experienced between labor resources (social support) and personal resources (vigor at work). This implies that, for the design of teleworking conditions, it is necessary to provide work resources similar to those in face-to-face settings, such as social support

Causas subyacentes de los accidentes producidos en la recolección de la aceituna en la provincia de Jaén. Una aproximación psicosocial

Underlying causes or latent errors behind accidents affecting olive harvesting laborers are&nbsp;analyzed in the present paper. The different causes, extract from the discourse of participants(laborers, trade unionists, supervisors, landowners, employers, health and safety technicians) in&nbsp;six focus groups, are classified into individual, group, organizational and supra-organizationalfactors. The multidimensionality of the problem studied suggests the need of a coordinated&nbsp;effort held by all social agents in order to effectively improve health and safety conditions&nbsp;when carrying out olive harvesting tasks.En el presente trabajo se realiza un análisis de las causas subyacentes o errores latentes&nbsp;que definen el contexto en el que se producen los accidentes que afectan a los trabajadoresimplicados en la recolección de la aceituna en la provincia de Jaén (España). Las diferentes&nbsp;causas extraídas del discurso de los participantes (trabajadores, representantes sindicales,supervisores, propietarios, empresarios, profesionales vinculados a la salud y seguridad&nbsp;en el trabajo) en seis grupos de discusión, se clasifican en factores individuales, grupales,&nbsp;organizacionales y supraorganizacionales. La multidimensionalidad del problema estudiado&nbsp;plantea la necesidad de un esfuerzo coordinado por parte de todos los agentes sociales&nbsp;implicados para producir de manera efectiva una mejora en las condiciones de salud y&nbsp;seguridad en que se desempeñan las tareas de recolección

Teachers’ life satisfaction: A structural equation model analyzing the role of trait emotion regulation, intrinsic job satisfaction and affect

Teaching is an emotionally demanding profession that can negatively affect teacher well-being. This cross-sectional study aimed to test a comprehensive structural equation model of both the direct and indirect (through affect and intrinsic job satisfaction) relationships between trait emotion regulation and life satisfaction in a sample of 404 Spanish teachers. The model obtained good fit (SeB c2 ¼ 319.142, df ¼ 201, p < .001; CFI ¼ 0.957; RMSEA ¼ 0.038). Outcomes suggested that: i) positive and negative affect mediates the relationship between trait emotion regulation and both life and job satisfaction; ii) job satisfaction is the main determinant of life satisfaction. Practical implications and limitations are also discussed.Funding for open access charge: Universidad de Granada / CBU

Investigación cuantitativa y cualitativa. Los estudios de usos y motivaciones culturales por cantes de ida y vuelta

Esta aportación se presenta como un nexo que vincula y da continuidad a las actividades de investigación relacionadas con diversos aspectos del comportamiento de consumo cultural universitario que se vienen realizando desde el Observatorio Cultural del Proyecto Atalaya. En concreto, los estudios revisados son los que se agrupan bajo la denominación genérica Proyecto USOS; así como, el que lleva por título Estudio cualitativo de motivaciones culturales de los estudiantes universitarios; que se encuentra actualmente en período de ejecución. Dada la complejidad inherente al comportamiento de consumo cultural y a las distintas facetas que pueden estar implicadas en el mismo, argumentamos en pro de la conveniencia de partir de metodologías cuantitativas y cualitativas que permitan enriquecer el conocimiento que se tiene del objeto de estudio. Palabras clave: estadísticas culturales, indicadores culturales, planificación cultural. Quantitative and qualitative research: studies of cultural uses and motivations for roundtrip cantes Abstract: This paper provides a link and continuity to research activities related to several behavioural aspects of university cultural consumption that have been carried out by the Cultural Observatory of the Atalaya Project. Specifically, the studies under review are those grouped under the generic denomination of Proyecto USOS, as well as the study entitled A Qualitative Study of the Cultural Motivations of University Students, which is currently underway. Given the inherent complexity of cultural consumption behaviour and the different facets that may be involved in it, the paper argues in favour of using quantitative and qualitative methodologies as springboards that enable the knowledge gleaned from the object of study to be enriched. Keywords: cultural statistics, cultural indicators, cultural planning.  Artículo recibido: 22/09/2009. Aceptado: 30/09/200

Capacidad aeróbica, felicidad y satisfacción con la vida en adolescentes españoles

Analizar la asociación entre capacidad aeróbica, felicidad subjetiva y satisfacción con la vida en adolescentes. Método: Participaron 388 adolescentes (207 mujeres) de 12-18 años de edad. La capacidad aeróbica se evaluó mediante el test de 20 metros de ida y vuelta. La felicidad subjetiva y la satisfacción con la vida se evaluaron mediante las escalas Subjective Happiness Scale y Satisfaction With Life Scale, respectivamente. Se midió el peso y la talla de los adolescentes y se calculó el índice de masa corporal (IMC). Los adolescentes indicaron el nivel de estudios de la madre. Resultados: Los análisis de regresión lineal mostraron que la capacidad aeróbica se asocia positivamente con felicidad subjetiva (ß no estandarizada = .09 ± .03, r = .128, p = .013) y satisfacción con la vida (ß no estandarizada = .31 ± .13, r = .118, p = .022), independientemente del sexo, IMC y estudios de la madre. Conclusión: Los resultados de este estudio sugieren que los adolescentes que tienen una mejor capacidad aeróbica también son más felices y tienen una mayor satisfacción con la vida. Hacen falta estudios de intervención para corroborar si un programa dirigido a la mejora de la capacidad aeróbica puede también influir en el nivel de felicidad y satisfacción vital en adolescentes.To analyse the interrelations among cardiorespiratory fitness, subjective happiness and satisfaction with life in adolescents. Method: The study was based on a total of 388 Spanish adolescents (207 females) aged 12-18. Cardiorespiratory fitness was assessed by means of the 20-metre shuttle run test. Subjective happiness and satisfaction with life were assessed using the Subjective Happiness Scale and Satisfaction with Life Scale respectively. The adolescents' height and weight were measured and their body mass index (BMI) calculated. They were asked to report the educational level of the mother. Results: The linear regression analysis showed that cardiorespiratory fitness was positively associated with subjective happiness (ß non standardized = .09 ± .03, r = .128, p = .013) and satisfaction with life (ß non standardized = .31 ± .13, r = .128, p = .022), regardless of the subjects' sex, BMI, and educational level of the mother. Conclusion: These findings suggest that adolescents with a good level of cardiorespiratory fitness are happier and more satisfied with life. Intervention studies are needed to confirm whether an intervention programme aimed at improving aerobic performance might also lead to improvements in adolescents' level of happiness and satisfaction with life