El nuevo nexo educativo (familias- escuelas – Estado) en una sociedad desigual

Esta presentación reconstruye los caminos de las familias y de las instituciones educativas que se buscan mutuamente en el marco de políticas que dejan que los caminos se paralelicen, que los caminos se bifurquen en un sistema educativo fragmentado, desigual y jerarquizado. Realizamos un estudio de casos, reconstruimos diacrónicamente los cambios en el origen social de la matrícula y las propuestas educativas de las escuelas del Gran Mendoza. Registramos el cambio en los nexos entre las familias, las escuelas y el Estado. Por un lado el sistema educativo cuyo contexto de Estado Nación mutó, neoliberalismo mediante, de un sistema educativo otrora público homogeneizante con fuertes nexos con la familia y la escuela con discursiva vocación integradora; en un sistema educativo autodenominado inclusor; con “escuelas" con memoria institucional y recorridos, experiencias diferentes y desiguales; sectores y fragmentos sociales que se van atrayendo y otros que se van separando o desprendiendo, polarizando; “familias" que tratan de influir más en las escuelas haciendo que se incorporen más planes sociales, más actividades extracurriculares, o que se delimite más la frontera socioeducativa por turnos, por instituciones, o familias que estimulan al mercado para generar nuevas ofertas educativas. En este contexto, docentes y directivos incorporan nuevas prácticas para resolver problemas institucionales y de las poblaciones que asisten. Nuevos paisajes educativos emergen, lo social hecho cosa y hecho cuerpo, que pintan la desigualdad socioeducativa en marcha.Fil: Romagnoli, María Cristina. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Educación Elemental y EspecialFil: Maldonado, Nuria. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Educación Elemental y Especia

Seguridad y Convivencia en Multifamiliares: una mirada al encerramiento residencial

REVISTA SOCIEDAD Y ECONOMIA # 19Seguridad, Convivencia en Multifamiliares, encerramiento residencial

Orientación psicosocial a madres y padres adolescentes

En este texto se expone una guía de intervención dedicada a tratar los efectos de la procreación en la adolescencia Se particulariza el impacto emocional y las repercusiones sociales del embarazo entre las jóvenes y sus familias. En la guía se incluye a los jóvenes padres quienes si bien, no asumen de manera directa el peso de las sanciones sociales y de las responsabilidades económicas, sí son partícipes directos de un proceso en el que se gesta una nueva subjetividad.Abstract: In this text, a guide of intervention devoted to treat the effects of procreation in adolescents is exposed. The emotional impact and the social repercussion of pregnancy among youngsters and their families are highhghted. In this guide, the young fathers, who do not directly assume the weight of the social sanctions and economical responsibilities, but are direct participants of a process in which a new subjectivity is growing, are included

Barreras a la accesibilidad para la atención odontológica en parajes de la región del Iberá

El presente trabajo describe los resultados parciales de la relación entre usuarios y servicios, en cuanto a la cobertura, accesibilidad y disponibilidad a la atención de salud bucal, de las familias habitantes de seis parajes de la región de los Esteros del Iberá. Las variables analizadas son dimensiones en la investigación del componente bucal de la salud del hombre del Iberá. El objetivo es describir la relación funcional entre la población, profesionales, equipamiento e insumos, manifestada ya sea en obstáculos, impedimentos y dificultades, o bien, factores facilitadores para las familias que demanden atención odontológica, de tal manera de posibilitar a las poblaciones de zonas rurales, un acceso equitativo a los servicios de salud

Frecuencia de patologías de tejidos duros y blandos de la cavidad bucal y peribucal en niños de la región de los Esteros del Iberá

 El presente trabajo refiere sobre resultados parciales del estado de la dentición y de los tejidos blandos y zonas involucradas de la cavidad bucal, en 300 niños de 5 y 12 años, concurrentes a 13 escuelas rurales de pueblos y parajes de los Esteros del Iberá. El estudio de estas patologías son dos de las dimensiones de análisis en la investigación del componente bucal de la salud del hombre del Iberá. El objetivo es disponer de información fidedigna que permita tomar decisiones, operativizar acciones de acuerdo a los recursos disponibles, y luego medir el impacto de las metas propuestas. Debido a que la población objeto de estudio es de alta vulnerabilidad biológica y social, las jornadas comprenden actividades de investigación, extensión y docencia en servicio, respetando los principios adicionales de la bioética

Consumo y abuso del cigarrillo en estudiantes del primer y segundo año de bachillerato de los colegios fiscales sección diurna de la ciudad de Atuntaqui de enero a julio del 2008

Estudiar la incidencia del consumo y abuso de tabaco en estudiantes de los primeros y segundos años de bachillerato de los colegios fiscales sección diurna de la ciudad de Atuntaqui.Drogas.- Clasificación general.- Clasificación de salud.- Efectos.- Drogas de mayor uso.- Vías de administración.- Tabaco.- Siembra.- producción.- Comercialización.- Uso del tabaco.- Efectos que produce el tabaco.- Clasificación de los fumadores.- Cómo dejar de fumar.- Ley del consumido

Diseño de un sistema de protección de descarga atmosférica y sobre tensiones para un edificio de apartamentos

Presenta un sistema de protección a descargas atmosféricas, para proteger la vida humana, así como equipos muy sensibles y costosos en algunas industrias, cabe destacar que en campos amplios sin edificaciones es muy difícil instalarlos ya que se requiere de ciertos parámetros para instalar un sistema de protección pararrayos

Aplicación móvil para el seguimiento de actividades académicas de los estudiantes de la Unidad Educativa Fiscal Patria Provincia de Cotopaxi.

In the Patria Fiscal Education Unit there are specific schedules where teachers provide tutoring to parents, and it is difficult for them to approach the institution for various reasons, in search of each teacher to obtain knowledge about the academic activities carried out by their children Therefore the present project proposes to develop a mobile application that allows to monitor the academic activities of the students of the Fiscal Education Unit Patria province of Cotopaxi by means of notifications in real time to the parents. The motivation of this proposal to contribute to the process of communication of the teachers with the parents and thus to know the academic activities of the students in real time of the institution. The bibliographic information gathered in several sources such as scientific articles, theses, books and online sources is detailed in the theoretical basis. These bibliographic sources are listed in the respective section of this document. For the development of the mobile application the methodologies that have been used are directed to the systems area; was taken as a Mobile-d development model guide for the mobile part, and Scrum for the Web part.Within the research methodology has been used instruments such as: survey and interview the same that is addressed to teachers and parents of the institution. At the moment of the implementation and training of the users could be observed the acceptance before the mobile application.En la Unidad Educativa Fiscal Patria existen horarios específicos donde los docentes reciben a los padres de familia para dar cualquier tipo de información, y a ellos se les complica acercarse a la institución por diversos motivos, en busca de cada docente para obtener conocimiento sobre las actividades académicas que realizan sus hijos Por lo cual el presente proyecto propuso desarrollar una aplicación móvil que permita dar seguimiento de las actividades académicas de los estudiantes de la Unidad Educativa Fiscal Patria provincia de Cotopaxi mediante notificaciones en tiempo real a los padres de familia. La motivación de esta propuesta a contribuir al proceso de comunicación de los docentes con los padres de familia y de esta manera conocer las actividades académicas de los estudiantes en tiempo real de la institución. En la fundamentación teórica se detalla la información bibliográfica recopilada en varias fuentes como son: artículos científicos, tesis, libros y fuentes en línea, dichas fuentes bibliográficas utilizadas se listan en la sección respectiva del presente documento. Para el desarrollo de la aplicación móvil las metodologías que se han utilizado van dirigidas al área de sistemas; se tomó como guía de modelo de desarrollo Mobile-d para la parte móvil, y Scrum para la parte Web. Dentro de la metodología investigativa se ha utilizado instrumentos como: encuesta y entrevista la misma que está dirigida a los profesores y padres de familia de la institución. Al momento de la implementación y capacitación de los usuarios se pudo observar la aceptación ante la aplicación móvil.Universidad Técnica de Cotopax

Relación entre las experiencias orales tempranas con el control motor oral y la sensiblidad oral en niños de 18 meses residentes en la región Metropolitana durante el año 2018

Tesis (Fonoaudiología)Los infantes utilizan la boca para explorar su entorno, tienden a succionar, morder e introducir objetos dentro de sus bocas, para identificar nuevas texturas, formas, temperaturas y sabores. Estas actividades, son un entrenamiento de habilidades motoras próximas y por lo tanto, es razonable pensar que la calidad de los estímulos y hábitos podrían incidir en la evolución de dichas áreas. Se estudiarán como variables dependientes, el CMO y la sensibilidad oral. A partir de las cuales, se establecerá la relación existente con experiencias orales tempranas como LME, bonding, SNN y la instauración oportuna de consistencias alimentarias en niños de 18 meses cumplidos residentes en la región Metropolitana de Chile en el año 2018. Método: Se evaluaron a 30 niños de 18 meses, mediante una encuesta a los padres de experiencias orales tempranas, una pauta evaluación de CMO adaptada por las tesistas y la escala de hipersensibilidad oral, traducida al español por las tesistas. Resultados: Se puede apreciar que existe relación directa entre el bonding, LME, SNN e instauración adecuada de constancias alimentarias con el CMO y la sensibilidad. Conclusión: Las experiencias orales tempranas, tienen una relación directa con el CMO y la sensibilidad oral en niños de 18 meses residentes en la región Metropolitana durante el año 2018.The infants use the mouth to explore their environment, tend to suck, bite and introduce objects into their mouths, to identify new textures, shapes, temperatures and tastes. These activities are a training of upcoming motor skills and therefore it is reasonable to think that the quality of the stimuli and habits could affect the evolution of these areas. The oral motor and oral sensitivity will be studied as dependent variables. From which, the existing relationship with early oral experiences such as exclusive breastfeeding, bonding, non nutritive suction and the timely establishment of food consistencies in 18-month-old children living in the Metropolitan Region of Chile in 2018 will be established. Method: We assessed 30 children of 18 months, through a survey of the parents of early oral experiences, a guideline of oral motor adapted by the thesis and oral hypersensitivity scale, translated into spanish by the thesis. Results: It can be seen that there is a direct relationship between bonding, exclusive breastfeeding, non nutritive suction and adequate establishment of food consistency with the oral motor and oral sensitivity. Conclusion: Early oral experiences have a direct relation with oral motor and oral sensitivity in 18-month-old children living in the Metropolitan region during 2018