Las matemáticas básicas: una experiencia en la universidad autónoma de Tamaulipas

En México, a mediados de los 70´s, la formación docente para el nivel superior inducía una concepción de la enseñanza como una subprofesión. Lo anterior motivó el estudio entre un grupo importante de profesores sobre la manera científica de tratar los problemas de la enseñanza de diversas áreas, entre ellas las matemáticas. Por otro lado, los altos niveles competitivos que imponen las tendencias globalizadotas en la actualidad, que requieren profesionales con una preparación de buena calidad en todos los ámbitos, incluidas las matemáticas, hace imprescindible contar con elementos didácticos, tecnológicos y metodológicos que le permitan al maestro hacer uso de estos de tal forma que faciliten su práctica docente y que el alumno pueda lograr la habilidad de razonamiento y dominio de las matemáticas. En el año 2000, la Universidad Autónoma de Tamaulipas (UAT) define en el Plan de Desarrollo Institucional encaminado a la actualización de los programas de estudio, con el propósito de que sean acordes con el perfil del egresado del cual se pretende responda a las necesidades que requiere una sociedad cambiante. En este punto la creación de las Academias es una de las prioridades. El presente documento ofrece un panorama del trabajo desarrollado por la Academia Universitaria de Matemáticas (AUM) de nuestra Universidad desde su inicio, la cual se formó con el fin de apoyar la labor docente en la búsqueda constante de modelos que permitan mejorar el proceso enseñanza-aprendizaje en esta área en base a varias estrategias propuestas. El trabajo se ha desarrollado principalmente con docentes (134) que imparten materias afines a las matemáticas y con los alumnos de nuevo ingreso de cada generación. Por parte de la AUM, se han realizado diversos seminarios y cursos para la actualización y formación de profesores, se ha creado e implementado la asignatura de Matemáticas Básicas, ubicada como prerrequisito en primer semestre en toda la UAT, se editó el libro “Matemáticas Básicas: Aplicaciones” que ya está impreso en su segunda edición, el cual cuenta con un libro de ejercicios resueltos, con un video y un software interactivo como auxiliares del mismo y se elaboran reactivos que se utilizan en un examen tipo departamental para evaluar la asignatura. Actualmente, la UAT y la AUM están en una segunda etapa de reestructuración pedagógico curricular denominada Milenium III

Caracterización de 21 híbridos super machos de espárrago (Asparagus officinalis) para producción en verde bajo las condiciones de Huarmey

Universidad Nacional Agraria La Molina. Facultad de Agronomía. Departamento Académico de HorticulturaLos híbridos de espárrago (Asparagus officinalis L.) utilizados hasta el momento por los productores son introducciones realizadas por las casas semilleras y han sido seleccionados para satisfacer requerimientos del mercado de los sitios de origen. El objetivo del siguiente trabajo es evaluar 21 híbridos súper machos de espárrago (ASP.P17602, ASP P17605, ASP. P17606, ASP. P17607, ASP. P17609, ASP. P17610, ASP. P17611, ASP. P17612, ASP. P17613, ASP. P17615, ASP. P17616, ASP. P17618, ASP. P17619, ASP. P17662, ASP. P17678, ASP. P17682, ASP. P17689, ASP. P17690, ASP. P17693, ASP. P17694, ASP. P17697), con el fin de seleccionar híbridos alternos que se puedan adaptar a nuestras condiciones locales. Las evaluaciones se hicieron sobre plantas individuales, durante tres campañas en los años 2012 y 2013, en los campos de la empresa Agrícola Huarmey, ubicada en Huarmey Departamento de Ancash. Las evaluaciones realizadas fueron durante toda la etapa fenológica del cultivo hasta cosecha y con los datos obtenidos se realizó un DBCA y un análisis de agrupamiento. Para elegir híbridos que tengan mayor potencial con altos rendimientos se determinó que se deberá recurrir a las ASP. P17616, ASP. P17606 y ASP.P17618, las cuales presentan también alto número de turiones. Para altos peso medio y diámetro de turión, es indicada la ASP. P17615, mientras los híbridos P17678 y ASP.P17694 presentan los bajos valores en rendimiento y caracteres productivos.Tesi

Distributed programming of a hyperspectral image registration algorithm for heterogeneous GPU clusters

Producción CientíficaHyperspectral image registration is a relevant task for real-time applications such as environmental disaster management or search and rescue scenarios. The HYFMGPU algorithm was proposed as a single-GPU high-performance solution, but the need for a distributed version has arisen due to the continuous evolution of sensors that generate images with finer spatial and spectral resolutions. In a previous work, we simplified the programming of the multi-device parts of an initial MPI+CUDA multi-GPU implementation of HYFMGPU by means of Hitmap, a library to ease the programming of parallel applications based on distributed arrays. The performance of that Hitmap version was assessed in a homogeneous GPU cluster. In this paper, we extend this implementation by means of new functionalities added to the latest version of Hitmap in order to support arbitrary load distributions for multi-node heterogeneous GPU clusters. Three different load balancing layouts are tested, which prove that selecting a proper layout affects the performance of the code and how this performance is correlated with the use of the GPUs available in the cluster.This work has been funded by the Consejería de Educación of Junta de Castilla y León and the European Regional Development Fund (ERDF) program (projects PROPHET, VA082P17, and PROPHET-2, VA226P20); by the Ministerio de Economía, Industria y Competitividad of Spain (project PCAS, TIN2017-88614-R); and by the Fulbright Commission, (grant Salvador de Madariaga/Fulbright Scholar PRX17/00674)

The housing market in Spain

Artículo de revist

Development of a novel synthesis method of a rigid-body four-bar linkage into a compliant mechanism

The four-bar linkage mechanism is widely used in various machinery applications. This study presents a synthesis method to transform a rigid-body four-bar mechanism into a compliant mechanism using four leaf-type hinges based on linear theory and Castigliano's Theorem. The objective is to determine the dimensions and configuration of a flexible four-bar mechanism that replicates the behavior of the initial rigid-body mechanism. The meeting point between the two mechanisms is the flexure hinge of the compliant mechanism, which is determined using the Pseudo-Rigid-Body model (PRBM). To validate the proposed method, a program based on non-linear theory is employed. The results confirm that the dimensional differences between the two are minimal, ranging from 0% to 0.13%. This study demonstrates the feasibility of synthesizing a Rigid-Body Four-Bar Mechanism into a compliant mechanism using the PRBM, as long as the deformations are within the linear domain

La eficacia de la prisión preventiva en los delitos de corrupción

Este estudio se propuso como objetivo general establecer las circunstancias que generan la ineficacia de la prisión preventiva, como medida cautelar personal, en el sistema anticorrupción de Lima Centro, aplicando un método aplicativo, descriptivo, explicativo, la población se formó con 59 colaboradores, quienes al absolver la encuesta asumieron en un 90% que las circunstancias afectan la eficacia de la prisión preventiva en los delitos de corrupción de funcionarios son de dos tipos: de índole legal: por cuanto la trasforman en una mecanismo para ejercer la prevención general en la sociedad y, en la administración de justicia por cuanto apareja despilfarro de recursos públicos y pérdida de tiempo para el Fiscal y el Juez de la Investigación Preparatoria

La literatura infantil en el fortalecimiento del aprendizaje inicial de la lectura en los estudiantes de primer grado de la I.E.R. Boyacá-Sede:” La Victoria”.

https://unadvirtualedu-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/jellanosm_unadvirtual_edu_co/Ek-5fXgSBt1IjyydiIbgBDIBDao6034tPGG_7-O6WsTqIA?e=wFHrejEnseñar a leer es una competencia interesante que todo maestro debe adquirir. Este proceso requiere creatividad, motivación y entusiasmo por parte de quien aprende y de quien enseña. En dicha perspectiva, se tiene que la propuesta de acción didáctica y pedagógica, cuyo artífice es el estudiante-docente Jorge Llanos es un ejercicio didáctico-investigativo que pretende optimizar el proceso lector en un grupo de estudiantes de primer grado de la Institución Educativa Rural Boyacá-Sede: “La Victoria” desde una postura constructivista, enmarcada en la construcción de significado. El establecimiento mencionado se encuentra localizado en la vereda: “Filo de San José” del Municipio de Ebéjico, Antioquia. La propuesta de corte investigativo, de la cual se desprende una secuencia didáctica, está inspirada en importantes aportes de la I.A.P y para el logro de sus objetivos, se apoya en herramientas de recolección de información como la observación participante, las entrevistas, las encuestas y los diarios de campo. Los protagonistas de la puesta en escena de la secuencia didáctica son cuatro niñas; quienes se encuentran sentando las bases del aprendizaje inicial de la lectura. Las estudiantes cursan sus estudios en un aula multigrado, bajo el modelo de Escuela Nueva. Tras la implementación de la propuesta de acción pedagógica se puede concluir que los procesos de enseñanza-aprendizaje relacionados con la lectura deben ser adelantados asumiendo posturas eclécticas que tomen aspectos positivos de varios métodos y despierten el deseo de leer.Teaching to read is an interesting competence that every teacher must acquire. This process requires creativity, motivation and enthusiasm on the part of the learner and the teacher. In this perspective, the proposal for didactic and pedagogical action, whose creator is the student-teacher Jorge Llanos, is a didactic-investigative exercise that aims to optimize the reading process in a group of first grade students from the Institución Educativa Rural Boyacá. -Sede: "La Victoria" from a constructivist position, framed in the construction of meaning. The aforementioned establishment is located in the village: “Filo de San José” in the Municipality of Ebéjico, Antioquia. The investigative proposal, from which a didactic sequence emerges, is inspired by important contributions of the I.A.P and to achieve its objectives, it relies on information gathering tools such as participant observation, interviews, surveys and field journals. The protagonists of the staging of the didactic sequence are four girls; who are laying the foundations of the initial learning of reading. The students study in a multigrade classroom, under the Escuela Nueva model. After the implementation of the pedagogical action proposal, it can be concluded that the teaching-learning processes related to reading must be advanced assuming eclectic positions that take positive aspects of various methods and awaken the desire to read

Estrategias docentes y aprendizaje significativo en los cadetes de IV año de la Escuela Militar de Chorrillos – 2018

La tesis planteó como objetivo determinar la relación entre las estrategias docentes y el aprendizaje significativo en los cadetes de IV año de la Escuela Militar de Chorrillos - 2018. En la metodología el enfoque empleado fue cuantitativo, de tipo aplicada, el nivel fue descriptivo y se utilizó el diseño no experimental, debido a que no se realizó ninguna manipulación de las variables. En cuanto a la población está estuvo conformada por 200 cadetes de los cuales se tomó la participación de 132, cifra obtenida por muestreo aleatorio. La encuesta que se aplicó a los entrevistados tuvo 17 ítems distribuidos de la siguiente forma: 9 ítems para la variable estrategias docentes y 8 ítems para la variable aprendizaje significativo, el instrumento contó con cinco opciones de respuesta, tipo Likert. Esta encuesta demostró tener una alta confiabilidad de 0.918, por lo tanto, se comprobó su validez. Se analizaron las respuestas del instrumento y se determinó que un 90.7% de los cadetes consideran positivos los ítems planteados en la encuesta; se utilizó el chi cuadrado para corroborar y contrastar la información. Estos resultados permitieron confirmar que las estrategias docentes se relacionan con el aprendizaje significativo en los cadetes de IV año de la Escuela Militar de Chorrillos - 2018.The present thesis aimed to determine the relationship between teaching strategies and significant learning in the IV year cadets of the Chorrillos Military School - 2018. In the methodology the approach used was quantitative, applied type, the level was descriptive and the non-experimental design was used, because no manipulation of the variables was performed. As for the population, it was made up of 200 cadets of which 132 were taken, a figure obtained by random sampling. The survey that was applied to the interviewees had 17 items distributed as follows: 9 items for the teaching strategies variable and 8 items for the significant learning variable, the instrument had five response options, Likert type. This survey proved to have a high reliability of 0.918, therefore its validity was verified. The responses of the instrument were analyzed and it was determined that 90.7% of the cadets considered positive the items raised in the survey; Chi square was used to corroborate and contrast the information. These results allowed us to confirm that the teaching strategies are related to the significant learning in the IV year cadets of the Chorrillos Military School - 2018

Sobrecarga del cuidador informal en el adulto mayor con grado de dependencia II del servicio de ortogeriatría del Hospital Alberto Sabogal Sologuren- Callao 2019

El presente estudio de investigación de “Sobrecarga del cuidador informal en el adulto mayor con grado de dependencia ii del servicio de ortogeriatría del Hospital Alberto Sabogal Sologuren- Callao 2019”. Nos permitirá conocer las consecuencias que puede desarrollar este cuidador informal frente a los cuidados que brinda, cuando éste se hace cargo del adulto mayor. El objetivo general es determinar el nivel de sobrecarga del cuidador informal en el adulto mayor con grado de dependencia ii del servicio de Ortogediatría. La metodología del presente estudio de investigación fue de tipo aplicativo con enfoque cuantitativo, diseño es no experimental y de nivel descriptivo. se aplicó el cuestionario de zarit, la cual consta de 22 ítems. Siendo los resultado que de los cuidadores informales encuestados, el 47% presentó sobrecarga leve, el 33% presentó sobrecarga intensa y el 20% no presentó sobrecarga alguna, observándose que el 80% del total personas presentó sobrecarga siendo desfavorable para su salud y la familia del cuidador, dando como incidencia mayor que la mujer es la que asume la responsabilidad del cuidado. Conclusiones. El brindar cuidado al adulto mayor con alguna dependencia genera una gran responsabilidad la cual conlleva a que la persona cuidadora desencadene muchas veces problemas físicos, psicológicos y emocionales afectando la calidad de vida del cuidador

RED SOCIAL FACEBOOK Y SU RELACIÓN CON EL POSICIONAMIENTO DE MERCADO DE LA EMPRESA MULTISERVICIOS PET SHOP MIS MASKOTITAS HUÁNUCO - 2020

El objetivo primordial de esta investigación se fundamenta en determinar de qué manera la Red social Facebook se relaciona con el posicionamiento de mercado de la empresa Multiservicios Pet-Shop Mis Maskotitas, Huánuco – 2020. Por la cual la empresa mediante sus diversas publicaciones en la Red social Facebook que llegan a sus diversos seguidores y clientes, buscará crear un buen posicionamiento de mercado. El presente trabajo de investigación fue descriptivo correlacional, porque se describió la relación entre las Red social Facebook y el Posicionamiento de mercado. Se aplicó la técnica de encuesta y el instrumento de cuestionario para la recolección de la información, el cual consto de 18 preguntas con 2 alternativas de respuestas. La investigación asumió un enfoque cuantitativo y cualitativo porque en este proyecto de investigación se utilizaron datos y muestras estadísticos y al establecer las conclusiones se generalizaron con la información obtenida por métodos cuantitativas de la relación entre variable. Por otro lado, se constituyó como cualitativa porque rescata las cualidades de la empresa. Por último, luego de hacer el análisis correspondiente, utilizando la correlación de Pearson, se determinó que la Red social Facebook influye en el Posicionamiento de mercado obteniendo una correlación de 0.701, tal y como se muestra en el cuadro 19. Palabras claves: Red Social Facebook, posicionamiento de mercado, seguidores.Tesi