Prevalencia de conductas alimentarias de riesgo y trastornos alimentarios en adultos jóvenes deportistas

Hoy en día indudablemente las personas saben que realizar ejercicio físico o algún deporte es beneficioso para la salud, sin embargo se debe tomar en cuenta varios aspectos físicos de cada persona, previo al inicio de una rutina de ejercicio, teniendo presente la intensidad con la que se realiza el deporte, para así obtener datos con los que se determinará la presencia de Conductas Alimentarias de Riesgo (CAR), para prevenir la manifestación de Trastornos Alimentarios (TA) en el grupo poblacional de adultos jóvenes deportistas que asisten al Gimnasio de la Pontifica Universidad Católica del Ecuador. Por ello se presenta la siguiente investigación con el objetivo de determinar la prevalencia de las Conductas Alimentarias de Riesgo (CAR) y Trastornos Alimentarios (TA) en adultos jóvenes deportistas que asisten al gimnasio de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador (PUCE). Se realizó un estudio de tipo descriptivo observacional analítico transversal cuantitativo debido a que se recolectó datos que representan los resultados obtenidos en el universo de deportistas adultos jóvenes de ambos sexos (entre 18 a 35 años de edad) que asisten al gimnasio de la PUCE. Los resultados alcanzados en la presente investigación fueron: 5% Adultos jóvenes con CAR, 22% de adultos jóvenes con riesgo de presentar CAR y 73% adultos jóvenes sin CAR asociadas a un desorden alimentario en adultos jóvenes deportistas que asisten al gimnasio de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador en la ciudad de Quito en el mes de Mayo 2014

La escuela como instauradora de la ley en la trama edípica

El presente trabajo hace parte del “Proyecto Ubacyt 2011-2014: Actitudes de estudiantes universitarios de grado y de posgrado de la Facultad de Psicología de la Universidad de Buenos Aires respecto de la ética profesional”, dirigido por la Dra. Elizabeth B. Ormart. Como trabajadores de la educación sabemos que cuando un chico ingresa a la escuela se establece un interjuego de tres partes: la familia, el alumno y el docente; es en este espacio donde se ponen en juego los deseos, expectativas, temores y conflictos de cada uno. El objetivo del presente escrito es realizar un análisis sobre la función de la escuela como instauradora de la Ley en la constelación familiar

Mujercitas, traducción y adaptaciones puestas en diálogo.

La novela Mujercitas (1868) de Louisa May Alcott se mantuvo en circulación dentro del mercado editorial mediante diversas reediciones y adaptaciones. En el contexto argentino, las más conocidas son las propuestas por la colección de la Biblioteca Billiken. Comparando algunos elementos de dos versiones de esta editorial con la traducción de la versión íntegra, original de 1868, notamos una progresiva simplificación del libro acompañada del refuerzo de los aspectos moralizantes. De esta manera, la colección pierde la apuesta a un lector capaz de construir sentidos y erige como público, un lector infantil no sólo pasivo, sino también que necesita ser formado mediante la literatura.

Agrohydrobusiness in the Chaco Region of Argentina (Salta, Santiago del Estero and Córdoba)

In Argentina, the provinces of Córdoba, Salta and Santiago del Estero are cases of great importance in the context of agribusiness expansion, due to the spectacular loss of biodiversity, the frequent territorial conflicts carried out by indigenous peoples and peasants and, more recently, against the use of agrochemicals and their consequences on human and non-human health. This article aims to make visible some of the emerging experiences in the territories under study as transition initiatives, with special emphasis on the construction of resistances and alternatives.To this end, we address the main irruptions of agribusiness in the Chaco's web of life (understood as agrohydrobusiness, given the centrality assumed by the dispute over water resources in this region), considering its territorial, environmental and health consequences, to then analyze the main forms assumed by resistances and re-existences. The methodological proposal focuses on simultaneous work with different information construction and analysis techniques, such as: systematization and analysis of multiple secondary sources (journalists, statistics, legislation, reports from state and/or private organizations, among others), along with field records and in-depth interviews.En Argentina las provincias de Córdoba, Salta y Santiago del Estero se constituyen en casos de gran significancia en el contexto del avance del agronegocio, en virtud de la enorme pérdida de biodiversidad, la recurrente conflictividad territorial protagonizada por pueblos indígenas y campesinos y, más recientemente, contra el uso de agrotóxicos y sus consecuencias en la salud humana y no humana. El artículo se propone poner de relieve la dimensión hídrica involucrada en el modelo de agricultura hegemónico y visibilizar la construcción de alternativas que emergen en los territorios bajo estudio. A tal fin, abordamos las principales irrupciones del agrohidronegocio en la trama de la vida chaqueña, atendiendo a sus consecuencias territoriales, ambientales y sanitarias; para luego detenernos en un análisis de las principales formas que asumen las resistencias y las re-existencias. La propuesta metodológica se centra en un trabajo simultáneo con distintas técnicas de construcción y procesamiento de la información, tales como: sistematización y análisis de múltiples fuentes secundarias (periodísticas, estadísticas, legislaciones, informes de organismos estatales y/o privados, entre otras), junto con registros de campo y entrevistas en profundidad

Intervenciones desde la Gestión Psicosocial de Riesgos en contexto Covid – 19.

The present work aims at presenting the different interventions carried out by the Psychosocial Risk Management Team in Emergencies and Disasters belonging to the School of Psychology of the National University of Córdoba, during the fires in the months of August-November of 2020, in the Province of Córdoba and the global health emergency situation due to covid 19. The health emergency situation implied new challenges in interventions in the field of psychology. The actions were carried out in the context of Social, Preventive and Compulsory Isolation (ASPO), and of Social, Preventive and Obligatory Distancing (D.I.S.P.O). From this experience the following question arose: How has university outreach function developed in the context of a pandemic? The Psychosocial Risk Management approach is key to improving the ability to respond to an emergency, preventing possible emotional consequences in the affected people, where active participation of the community is essential.En el presente trabajo se pretende dar a conocer las diferentes intervenciones que ha desempeñado el Equipo de Gestión Psicosocial de Riesgos en Emergencias y Desastres (GPR) perteneciente a la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de Córdoba, a partir de  los incendios en los meses de Agosto-Noviembre del 2020, en la Provincia de Córdoba. La situación de emergencia sanitaria (COVID- 19), implicó nuevos desafíos en las intervenciones en terreno del quehacer de la psicología. Las acciones fueron realizadas en contexto de Aislamiento Social, Preventivo y Obligatorio (ASPO), y de Distanciamiento Social, Preventivo y Obligatorio (DISPO). A partir de esta experiencia surgió el siguiente interrogante ¿Cómo se ha desarrollado la función extensionista en contexto de pandemia? El abordaje de la Gestión Psicosocial de Riesgos, es clave para mejorar la capacidad de respuesta ante una emergencia, previniendo posibles consecuencias emocionales en las personas afectadas, donde la participación activa de la comunidad es fundamental

Reutilización de botellas de plástico en la localidad de Saladas

El proyecto de extensión “Construir reciclando”, financiado por la Secretaría de Políticas Universitarias fue realizado por alumnos del Profesorado en Ciencias Químicas y del Ambiente junto a docentes de la FaCENA - UNNE. El mismo estuvo destinado a crear una actitud comprometida con el medio ambiente. El reciclado es un tema que nos afecta a todos por igual. El medio ambiente, los recursos naturales y el ser humano con todas sus actividades están estrechamente relacionados y si alguno de estos componentes influye de manera positiva o negativa sobre el/los otro/s, todo el sistema va a notar ese cambio. Este trabajo se realizó con alumnos y docentes de la Escuela Técnica Dr. Juan Gregorio Pujol, de la localidad de Saladas de la provincia de Corrientes. Las actividades desarrolladas se orientaron hacia la elaboración de ladrillos ecológicos como así también a la confección de “puff ” a partir de botellas de plástico descartable.Fil: Giménez, Andrea F.. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Ciencias Exactas Naturales y Agrimensura. Departamento de Química; ArgentinaFil: Sotelo Gasfrascoli, Lucía V.. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Ciencias Exactas Naturales y Agrimensura. Departamento de Química; ArgentinaFil: Legizamón, Andrea M.. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Ciencias Exactas Naturales y Agrimensura. Departamento de Química; ArgentinaFil: Coronel, Silvia C.. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Ciencias Exactas Naturales y Agrimensura. Departamento de Química; ArgentinaFil: López, Romina N.. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Ciencias Exactas Naturales y Agrimensura. Departamento de Química; ArgentinaFil: Booth, Yanina M. R.. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Ciencias Exactas Naturales y Agrimensura. Departamento de Química; ArgentinaFil: López, Antonella E.. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Ciencias Exactas Naturales y Agrimensura. Departamento de Química; ArgentinaFil: Lasala, César G.. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Ciencias Exactas Naturales y Agrimensura. Departamento de Química; ArgentinaFil: Peyrano, Felicitas. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Ciencias Exactas Naturales y Agrimensura. Departamento de Química; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Nordeste; ArgentinaFil: Vallejos, Margarita. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Ciencias Exactas Naturales y Agrimensura. Departamento de Química; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Nordeste. Instituto de Química Básica y Aplicada del Nordeste Argentino. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Ciencias Exactas Naturales y Agrimensura. Instituto de Química Básica y Aplicada del Nordeste Argentino; ArgentinaFil: Chaves, María Guadalupe. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Ciencias Exactas Naturales y Agrimensura. Departamento de Química; ArgentinaFil: Avanza, María Victoria. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Nordeste. Instituto de Química Básica y Aplicada del Nordeste Argentino. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Ciencias Exactas Naturales y Agrimensura. Instituto de Química Básica y Aplicada del Nordeste Argentino; Argentina. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Ciencias Exactas Naturales y Agrimensura. Departamento de Química; ArgentinaFil: Acevedo, Belén Andrea. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Ciencias Exactas Naturales y Agrimensura. Departamento de Química; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Nordeste; Argentin

Conflitos pela água e uso de agroquímicos em Salta e Santiago del Estero, Argentina: uma análise da ecologia política

Este artículo explora las consecuencias del uso de agroquímicos en Salta y Santiago del Estero, provincias del norte argentino. Ofrece una caracterización crítica del rol de las autoridades competentes y las normativas, así como un abordaje de la conflictividad en torno a las consecuencias de las fumigaciones, con énfasis en la contaminación del agua y sus efectos en la salud. A partir del análisis de fuentes secundarias y de entrevistas, los principales hallazgos muestran que existen leyes específicas y cierta institucionalidad destinada a la conservación ambiental en general y de los recursos hídricos en particular, junto con normas que regulan el uso de agroquímicos. No obstante, existen conflictos que, con diverso grado de visibilidad e intensidad, problematizan los efectos sanitarios y ambientales en las escalas locales. La crítica situación sanitaria e hídrica regional se vuelve central, a través de renovados interrogantes que emergen desde una perspectiva de justicia hídrica.This article explores the consequences of the use of agrochemicals in Salta and Santiago del Estero, provinces located in the north-western of Argentina. This contribution offers a critical characterization of the role of competent authorities and regulations, and also realizes an approach to conflicts around spraying, focusing on water pollution and its health effects. The methodology combined the use of secondary sources and interviews. As main findings it shows that there are specific laws and a certain institutional framework regarding the environment conservation in general, and for water resources in particular, together with regulations to the use of agrochemicals. However, there are conflicts that, with varying degrees of visibility and intensity, problematize health and environmental effects at local scales. The critical health and water situation of the region becomes central, through renewed questions that arise from a water justice perspective.L’article explore les conséquences de l’utilisation de produits agrochimiques à Salta et Santiago del Estero, provinces du nord de l’Argentine. Il propose une caractérisation du rôle des autorités et réglementations compétentes, ainsi qu’une approche du conflit autour des conséquences des fumigations, en mettant l’accent sur la contamination de l’eau et ses effets sur la santé. Sur la base de sources secondaires et d’entretiens avec différents acteurs, les résultats montrent qu’il existe des lois spécifiques et certaines institutions visant la conservation de l’environnement en général et des ressources en eau en particulier, ainsi que des normes qui réglementent l’utilisation des produits agrochimiques. Cependant, il existe des conflits qui problématisent les effets sur la santé et l’environnement à l’échelle locale. La situation sanitaire régionale critique et l’eau devient centrale, à travers des questions renouvelées qui émergent du point de vue de la justice de l’eau.Questo articolo esplora le conseguenze dell’uso di prodotti agrochimici a Salta e Santiago del Estero, province del nord dell’Argentina. Offre una caratterizzazione del ruolo delle autorità e dei regolamenti competenti, nonché un approccio al conflitto sulle conseguenze delle fumigazioni, con un’enfasi sulla contaminazione dell’acqua e sui suoi effetti sulla salute. Sulla base di fonti secondarie e interviste a diversi attori, i risultati mostrano che esistono leggi specifiche e alcune istituzioni finalizzate alla conservazione dell’ambiente in generale e delle risorse idriche in particolare, insieme a normative che regolano l’uso di prodotti agrochimici. Tuttavia, ci sono conflitti che, con diversi gradi di visibilità, problematizzano gli effetti sulla salute e sull’ambiente su scala locale. La situazione critica sanitaria e idrica regionale diventa centrale, attraverso rinnovate domande che emergono da una prospettiva di giustizia ambientale.Este artigo explora as consequências do uso de agroquímicos em Salta e Santiago del Estero, províncias do norte da Argentina. Oferece uma caracterização do papel das autoridades competentes e normativas, bem como uma abordagem do conflito em torno das consequências das fumigações, com ênfase na contaminação da água e seus efeitos na saúde. Com base em fontes secundárias e entrevistas com diferentes atores, os resultados mostram que existem leis específicas e certas instituições voltadas para a conservação do meio ambiente em geral e dos recursos hídricos em particular, juntamente com regulamentos que regulamentam o uso de agroquímicos. No entanto, existem conflitos que, com diferentes graus de visibilidade, problematizam os efeitos sobre a saúde e o meio ambiente a nível local. A situação crítica regional de saúde e água torna-se central, por meio de novas questões que emergem de uma perspectiva de justiça da água.Fil: Schmidt, Mariana Andrea. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Instituto de Investigaciones "Gino Germani"; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; ArgentinaFil: Tobias, Melina. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Instituto de Investigaciones "Gino Germani"; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; ArgentinaFil: Merlinsky, Maria Gabriela. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Instituto de Investigaciones "Gino Germani"; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; ArgentinaFil: Toledo López, Virginia Belén. Universidad Nacional de Santiago del Estero. Facultad de Humanidades, Ciencias Sociales y de la Salud. Instituto de Estudios para el Desarrollo Social; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentin

Unique expression of the atypical mitochondrial subunit NDUFA4L2 in cerebral pericytes fine tunes HIF activity in response to hypoxia

A central response to insufficient cerebral oxygen delivery is a profound reprograming of metabolism, which is mainly regulated by the Hypoxia Inducible Factor (HIF). Among other responses, HIF induces the expression of the atypical mitochondrial subunit NDUFA4L2. Surprisingly, NDUFA4L2 is constitutively expressed in the brain in non-hypoxic conditions. Analysis of publicly available single cell transcriptomic (scRNA-seq) data sets coupled with high-resolution multiplexed fluorescence RNA in situ hybridization (RNA F.I.S.H.) revealed that in the murine and human brain NDUFA4L2 is exclusively expressed in mural cells with the highest levels found in pericytes and declining along the arteriole-arterial smooth muscle cell axis. This pattern was mirrored by COX4I2, another atypical mitochondrial subunit. High NDUFA4L2 expression was also observed in human brain pericytes in vitro, decreasing when pericytes are muscularized and further induced by HIF stabilization in a PHD2/PHD3 dependent manner. In vivo, Vhl conditional inactivation in pericyte targeting Ng2-cre transgenic mice dramatically induced NDUFA4L2 expression. Finally NDUFA4L2 inactivation in pericytes increased oxygen consumption and therefore the degree of HIF pathway induction in hypoxia. In conclusion our work reveals that NDUFA4L2 together with COX4I2 is a key hypoxic-induced metabolic marker constitutively expressed in pericytes coupling mitochondrial oxygen consumption and cellular hypoxia respons

Perceived uneasiness due to labor instability and psychological well-being in salaried and freelancer workers from Córdoba and Catamarca

Se analizó el malestar percibido por inestabilidad laboral y el bienestar psicológico en trabajadores en relación de dependencia (RDEP) y autónomos (AUT), de Córdoba y Catamarca, a fin de conocer características comunes y específicas e indagar relaciones entre esas variables. Se administraron el Inventario de Malestar Percibido en la Inestabilidad Laboral (IMPIL) y la Escala de Bienestar Psicológico para Adultos (BIEPS-A). La muestra fue de 140 sujetos. No hubo diferencias significativas en el malestar percibido por inestabilidad laboral según tipo de relación laboral o provincia, pero el bienestar psicológico fue mayor en participantes de Catamarca. La categoría problemas interpersonales del IMPIL se asoció inversamente con el bienestar psicológico en la muestra total y en AUT, pero no en RDEP. Contrario a lo que señala la literatura, no se hallaron asociaciones con otras categorías del IMPIL. Se discuten las implicancias de lo hallado.The perceived uneasiness due to labor instability and psychological well-being in salaried workers (RDEP) and freelancers (AUT), from Córdoba and Catamarca, were analyzed in order to know common and specific features and to test relationships among these variables. The Inventory of Perceived Uneasiness in an Unstable Work Setting (IMPIL) and the Scale of Psychological Well-Being for Adults (BIEPS-A) were administered. The sample consisted of 140 participants. There were no significant differences in the perceived uneasiness due to labor instability according to type of labor relationship or province, but psychological well-being was higher in participants from Catamarca. The interpersonal problems category of IMPIL was inversely associated with psychological well-being in the whole sample and in AUT, but not in RDEP. Contrary to what literature indicates, no associations were found with other IMPIL categories. The implications of these findings are discussed.Fil: López Steinmetz, Lorena Cecilia. Universidad Nacional de Córdoba. Instituto de Investigaciones Psicológicas. - Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Córdoba. Instituto de Investigaciones Psicológicas; Argentina. Universidad Empresarial Siglo XXI; ArgentinaFil: Hill, Andrea Melissa. Universidad Empresarial Siglo XXI; ArgentinaFil: Rivas Ruzo, Sofía Belén. Universidad Empresarial Siglo XXI; ArgentinaFil: Caracciolo, Giuliana. Universidad Empresarial Siglo XXI; Argentin

Qualitative analysis of the professional profile of a good secondary school teacher

Scientific literature has shown that teacher characteristics and skills are one of the main sources of variation in students’ academic performance. This potential that teachers have in improving the quality of the education system justifies the importance of identifying the teacher-related factors that are positively related to student learning. This study aims to contribute to this purpose by analysing the professional profile of a good secondary school teacher from the perspective of students, members of school management teams, and the teachers themselves. For this purpose, a qualitative research design was established based on an analysis of the views of the participants. Five focus groups were conducted with the participation of five members of school management teams, nine teachers and nine students. Through both the a priori and inductive coding of the content of these focus groups, the professional profile of a good teacher was identified. This profile was made up of three teaching skills and seven personal skills, specified in 79 actions. The integration of all the participants’ perspectives enabled the creation of a comprehensive proposal of an effective teacher by capturing the nuances provided by each individual perspective. Based on this, new research and actions can be designed that contribute to improving the quality of initial and in-service training for secondary school teachers.La literatura científica ha demostrado que las características y competencias del profesorado constituyen una de las principales fuentes de variación del rendimiento académico. Este potencial de los profesores para mejorar la calidad del sistema educativo justifica la importancia de conocer qué factores asociados a los docentes se relacionan positivamente con el aprendizaje de sus estudiantes. Este estudio persigue contribuir a tal propósito, al analizar el perfil profesional del buen docente de educación secundaria desde la perspectiva de los estudiantes, los miembros de los equipos directivos y los propios profesores. Para ello, se ha establecido un diseño de investigación cualitativa basado en el análisis de las percepciones de los informantes, mediante el cual se han conducido cinco grupos focales en los que han participado cinco miembros de equipos directivos, nueve profesores y nueve estudiantes. El proceso de codificación tanto apriorístico como inductivo del contenido de los grupos focales ha permitido identificar un perfil profesional del buen docente integrado por tres competencias pedagógicas y siete competencias personales que se concretan en 79 actuaciones. La integración de las perspectivas de todos los agentes permite establecer una propuesta comprehensiva del profesor eficaz, al captarse los matices que aporta cada visión particular, sobre la que diseñar nuevas investigaciones y sugerir actuaciones que contribuyan a una formación inicial y permanente de calidad para el profesorado de educación secundaria