Insetos : sonho negro

Monografia (graduação)—Universidade de Brasília, Instituto de Artes, Departamento de Artes Visuais, 2011.Neste trabalho, proponho relacionar os insetos a uma poética imagética, como objeto estético e simbólico na arte, que leva esses animais a um lugar não comum - o de protagonista. O meu projeto de estudo visa analisar influências culturais, contos populares de diferentes nações, entre outras manifestações, que podem proporcionar um imaginário onde os insetos, desde sempre, são parte de uma expressão artística. A construção da linguagem artística é transmitida através do desenho, mais especificamente da aquarela, da criação e do imaginário

Level of Satisfaction and Quality of Life of Caregivers of People with Disabilities in Secondary Dental Care

Objective: To assess the level of satisfaction and quality of life (QOL) of caregivers of Patients with Special Needs seen at the Dental Specialties Center in Aracaju, Brazil. Material and Methods: The Program for Primary Care Access and Quality Improvement (PMAQ – DSC) and the World Health Organization's Quality of Life - Brief (WHOQOL-BREF) questionnaires were applied to PSN and caregivers. Results: The PMAQ questionnaire was applied to 31 patients or caregivers; 97% had no paid work and 61% used public transportation to reach the Dental Specialties Center. The WHOQOL-BREF questionnaire was applied to 20 caregivers; 60% considered their life to be good; however, 60% had practically no leisure time. Correlation tests (Pearson’s coefficient) showed a statistically significant correlation between the physical and psychological domain (p=0.02; r=0.64), the psychological and social domain (p=0.033; r=0.48), and the psychological and environment domain (p<0.001; r=0.80). Conclusion: The caregivers and patients with special needs felt satisfied with the specialized oral health service offered by the municipality. Concerning the quality of life of caregivers, the majority stated they had a good quality of life, despite not having the opportunity to participate in leisure-oriented activities and often having negative feelings

Análise das demonstrações do valor adicionado das geradoras e distribuidoras de energia elétrica atuantes no sul do Brasil

O objetivo deste estudo é analisar a distribuição do valor pelas geradoras e distribuidoras de energia elétrica da região sul do Brasil. A presente pesquisa qualificou-se como descritiva, utilizando métodos de pesquisa bibliográfica e análise documental, com abordagem qualitativa e, por meio de pesquisa, foi realiza a coleta de dados de companhias do segmento de energia elétrica, da região sul do Brasil, conforme lista que consta no site da ANEEL (Agência Nacional de Energia Elétrica). Os resultados demonstraram que o segmento que mais recebeu riqueza foi governo, o qual demonstrou que o setor elétrico possui significativa carga tributária. Em contrapartida, o segmento que recebeu menor parcela de distribuição de riqueza foi acionistas. Constatou-se, com este estudo, a relevância da Demonstração do Valor Adicionado para a sociedade e para a economia, como ferramenta que demonstra a geração e distribuição da riqueza gerada por cada companhia, para cada elemento que formou sua riqueza – informações importantes para a tomada de decisões pelos administradores e stakeholders

Da ilha de São José ao reassentamento Coletivo Baixão: alterações nos modos de vida dos ribeirinhos após a implantação da UHE/Estreito - (MA), em 2012

The Brazilian energy matrix is surpassed by the hydraulic regime of the rivers. The construction of the reservoirs causes negative effects to the natural and social environment. The changes brought about by the construction of the power plants alter the panorama of the cities, affecting the economies of the regions and the way of life of the populations affected, and the construction of the enterprises is propagated by the State as the basic axis of foment to the progress and the development of the country. The municipalities absorb the problems caused by the construction of megaprojects while the energy benefits are distributed to several Brazilian regions. In 2010, in view of the implementation of the Estreito Hydroelectric Power Plant - (UHEE), the inhabitants of the island of São José, formerly located in Babaçulândia (TO), were deterritorialized because of the formation of the hydroelectric reservoir, which waters covered the island. As a form of compensation, due to the territorial loss, part of the residents, equivalent to 26 families, were installed in the Baixão Collective Rural Resettlement. The objective of this work is to understand the territorial change of the rural community of the island of São José, in the municipality of Babaçulândia (TO), reached by the UHEE and to identify changes in the ways of life after seven years of de-re-territorialization in the resettlement Collective Baixão. The research is a qualitative approach. The script of interviews containing closed and open questions was applied to the collaborators from November to December 2017 and dealt with: family characteristics and history of the interviewee; housing conditions in the previous and current moment; relation to the territory; relationship with residents; costumes and traditions; evaluation in relation to the construction of the dam; action of the city hall after deterritorialization; leisure options and indemnification of the thirteen families surveyed. In order to carry out the research with safety, the project was submitted to the Committee of Ethics in Research with Human Beings (CEP), where it received the opinion substantiated with the appropriate authorization. We used data generation tools focused on oral history, observation, field notebook, photographs and informal speech. The relocation of the riverbank to the resettlement led to a euphoric situation due to the promises made by the municipal managers who would invest in the municipality, as well as the families affected, that receive financial compensation (royalties) and the commitment of the entrepreneurship to generate new jobs and financial prosperity due to mitigation measures and indemnities. The affected population is in a dysphoric state due to the contrast found in the new territory, sandy and rocky land, lack of drinking and current water, lack of group leisure, the disruption of neighborhood ties and lack of financial opportunities. The deterritorialization of the group from their lands caused social and cultural disorder to the riverside, because they were connected to the territory more than merely for housing and physical subsistence, but for reasons of affective and symbolic order. In their lives they had their own customs and knowledge, habits, traditions and the subsistence culture was propitiating and fomenting the local economy. Each community is unique in its time and space, and it is up to the hydroelectric project to adequately treat the diverse faces that its constructions provide.A matriz energética brasileira é superada pelo regime hidráulico dos rios. A construção dos reservatórios provoca efeitos negativos ao meio ambiente e social. As mudanças provocadas pela construção das usinas alteram o panorama das cidades, afetando a economia das regiões e o modo de vida das populações atingidas, sendo que a construção dos empreendimentos é propagada pelo Estado como eixo basilar de fomento ao progresso e ao desenvolvimento do país. Os municípios absorvem os problemas ocasionados pela construção dos megaprojetos enquanto os benefícios energéticos são distribuídos a diversas regiões brasileiras. No ano de 2010, tendo em vista a implantação da Usina Hidrelétrica de Estreito (MA) - (UHEE), os moradores da ilha de São José, outrora localizados em Babaçulândia (TO) foram desterritorializados por causa da formação do reservatório da hidrelétrica, cujas águas cobriram a ilha. Como forma de compensação, em virtude da perda territorial, parte dos moradores, equivalente a 26 famílias, foram instaladas no Reassentamento Rural Coletivo Baixão. O objetivo deste trabalho consiste em compreender a mudança territorial da comunidade rural da ilha de São José, no município de Babaçulândia (TO), atingida pela UHEE e identificar as alterações nos modos de vida depois de sete anos da des-re-territorialização no Reassentamento Coletivo Baixão. A investigação é uma abordagem qualitativa. O roteiro de entrevistas contendo questões fechadas e abertas foi aplicado aos colaboradores de novembro a dezembro de 2017 e versou sobre: características e histórico familiar do entrevistado; situação de moradia no momento anterior e atual; relação com o território; relação entre moradores; costumes e tradições; avaliação em relação à construção da barragem; atuação da prefeitura após a desterritorialização; opções de lazer e indenização das treze famílias inquiridas. Para realização da pesquisa com segurança submeteu-se o projeto ao Comitê de Ética em Pesquisa com Seres Humanos (CEP), onde recebeu-se o parecer consubstanciado com a devida autorização. Utilizou-se de instrumentos de geração de dados concentrados em história oral, observação, caderno de campo, fotografias e falas informais. A mudança dos ribeirinhos para o reassentamento, passando-os à condição de reassentados provocou uma situação eufórica devido às promessas feita pelos gestores municipais que investiriam no município, bem como nas famílias atingidas com o recebimento da compensação financeira (royalties) e o compromisso da empreendedora de gerar novos empregos e a prosperidade financeira com as medidas mitigatórias e indenizações. A população atingida encontra-se em estado disfórico com o contraste encontrado no novo território, terrenos arenosos, rochosos, falta de água potável e corrente, a falta de lazer do grupo, a desestruturação dos laços de vizinhança e a falta de oportunidades financeiras. A desterritorialização do grupo de suas terras causou desordem social e cultural aos ribeirinhos, pois eles estavam ligados ao território mais do que meramente por questão habitacional e de subsistência física, mas por questões de ordem afetivas e simbólicas. Em suas vidas tinham seus costumes e saberes próprios, hábitos, tradições e a cultura de subsistência era propiciadora e fomentadora da economia local. Cada comunidade é única em seu tempo e espaço, cabendo ao projeto hidrelétrico tratar adequadamente as diversas faces que suas construções proporcionam

As aulas de desenho e seus entraves

Monografia (graduação)—Universidade de Brasília, Departamento de Artes Visuais, 2013.A escolha da linguagem desenho tem, sobre tudo, um caráter de pesquisa. A sua importância tem ganhado expressivo valor nas artes, cultura e sociedade. Pesquisar como é o ensino de desenho, quais são seus parâmetros e seus objetivos, é uma necessidade. Porém, pouco se tem de material teórico acerca dos processos educativos do ensino-aprendizagem do desenho. Esse material existente é centrado no desenho infantil, esquecendo-se das outras idades e de suas possibilidades de desenvolver um conhecimento tão expressivo como desenhar. Esta investigação é uma possibilidade de reflexão acerca das práticas de ensino de desenho mais comuns, pois através delas os alunos têm mais interação com o desenho e resposta ao ensino do mesmo, favorável ou não. O objetivo deste trabalho é refletir em como o ensino de desenho se constitui e em como o aluno se relaciona com o seu ensino. Reavaliando e melhorando as práticas de ensino do desenho, os estudantes que tem dificuldades com o desenho podem começar a entender suas peculiaridades e terem um aprendizado de melhor qualidade

Docência compartilhada no ensino de crianças com dificuldade de aprendizagem

Intitulada “Docência Compartilhada no Ensino de Crianças com Dificuldade de Aprendizagem”, a presente pesquisa, resultado de um Trabalho de Conclusão de Curso, tem por objetivos analisar como se manifestam professoras/es sobre as potencialidades ou dificuldades da docência compartilhada nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental e averiguar como compreendem a docência compartilhada no apoio às crianças que apresentam dificuldades de aprendizagem. Estes objetivos foram definidos a partir da seguinte problemática: 1) que entendimentos possuem professoras dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental sobre a docência compartilhada no atendimento às crianças? 2) como se manifestam sobre a docência compartilhada no apoio às crianças com dificuldades de aprendizagem? Utilizou-se, como metodologia, a aplicação de um questionário on-line, com duas questões de múltipla escolha e oito perguntas dissertativas, distribuído via Facebook e Whatsapp. A pesquisa contou com a participação de quarenta e seis professores/as dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental de diversos estados do Brasil. Os resultados mostraram que a maioria dos/as participantes da pesquisa tem alguns alunos com dificuldades de aprendizagem em suas turmas e utiliza atividades lúdicas como principal estratégia para facilitar a aprendizagem desses alunos. Muitos gostariam de contar com a presença de um/a auxiliar em sala de aula e já ouviram falar em docência compartilhada. Por outro lado, os resultados também revelaram que menos da metade dos/as participantes conhece o Programa Mais Alfabetização, que estabelece o apoio adicional de um assistente de alfabetização ao professor alfabetizador por cinco ou dez horas semanais, dependendo da vulnerabilidade ou não da unidade escolar, de modo a ajudá-lo a proporcionar atendimento diferenciado aos alunos com dificuldades de aprendizagem, seja na leitura, na escrita ou na matemática. A restrição de horas, a falta de experiência dos/das assistentes de alfabetização e o fato de que o Programa beneficia apenas crianças de 1º e 2º anos, aponta a necessidade de aprimoramento, entretanto, este programa pode vir a configurar-se como uma importante estratégia na busca pela inclusão de alunos com dificuldades de aprendizagem a partir de uma docência compartilhada. Assim, seja aliada ao Programa Mais Alfabetização, seja de forma independente, à docência compartilhada precisa ser colocada em prática, pois tem papel significativo no atendimento às necessidades de alunos com dificuldades de aprendizagem, contribuindo efetivamente para a inclusão e a concretização da cidadania, direito de todos os educandos

Fractional derivatives : types and validity criteria

Orientador: Edmundo Capelas de OliveiraTese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Matemática Estatística e Computação CientíficaResumo: O número de formulações, na literatura especializada, envolvendo o termo derivada fracionária é grande e esse número vem aumentando. Tendo em vista esse crescente número de definições, nesse trabalho apresentamos dois critérios: o proposto por Ross em 1975 e o proposto por Ortigueira e Machado em 2015 - ambos compostos por cinco propriedades, que nos auxiliam a concluir quando um dado operador é uma derivada fracionária. Classificamos as derivadas de ordem não inteira em três classes distintas, a saber, derivadas clássicas, derivadas locais e derivadas com núcleo não singular. Depois disso, verificamos a real possibilidade de um operador poder ser classificado como derivada fracionária, segundo o critério de Ortigueira e Machado - visto esse ser mais restritivo do que o proposto por Ross. As derivadas clássicas são as que melhores satisfazem o critério proposto por Ortigueira e Machado, podendo assim serem ditas derivadas fracionárias, de acordo com o referido critério. A classe das derivadas locais não pode ser considerada como de derivadas fracionárias por esse critério, sendo assim propomos um novo critério para essa classe de operadores. Já as derivadas com núcleo não singular, em sua grande maioria, não cumprem todas as propriedades do critério em questão. Como aplicação, resolvemos a equação logística linear em sua versão fracionária utilizando três diferentes derivadas ditas fracionárias, sendo cada uma representante de uma classeAbstract: The number of formulations in specialized literature involving the term fractional derivative is significant and that number has increased. Considering the growing number of definitions, in this thesis, we present two criteria: one proposed by Ross in 1975 and the other proposed by Ortigueira and Machado in 2015 - both have five properties, what helps us to conclude if a given operator is a fractional derivative. We have classified the non-integer order derivatives in three different classes: classic derivatives, local derivative and derivatives without singular kernel. In the sequence, we check the real possibility of a non-integer order derivative be classified as a fractional derivative, according to the criterion of Ortigueira and Machado - which is more restrictive than the one proposed by Ross. Classic derivatives are the ones which best correspond to the criterion proposed by Ortugueira and Machado, being called fractional derivatives, according to that criterion. Local derivatives cannot be considered fractional derivatives by that criterion, therefore we propose a new criterion for this class of operators. Vast majority of derivatives without singular kernel do not satisfy all the properties of the criterion in question. As an application we solve the linear logistic equation in its fractional version using three different fractional derivatives, each one representing a classMestradoMatematica AplicadaDoutora em Matemática AplicadaCAPE

Os mitos fundadores de Brasília na imprensa internacional

Tendo como fonte bibliográfica o livro Do concreto ao papel: o nascimento de Brasília na imprensa mundial (abril/ 2010), lançado por ocasião da comemoração dos 50 anos de Brasília, o presente artigo se propõe a analisar a visão da imprensa internacional acerca da construção e da inauguração de Brasília em 21 de abril de 1960. A presente análise busca ressaltar como foram apropriados os discursos mitológicos sobre a fundação da nação brasileira e a busca por uma identidade, tanto por Juscelino Kubitschek quanto pela imprensa internacional, principalmente na América e Europa, para justificar a construção da nova capital e servindo para a busca de uma identidade local