Miradas sobre el colaboracionismo civil en la última dictadura. El video documental “interpelación a Pangia

El colaboracionismo civil durante el terrorismo de Estado en Argentina (1976- 1983) es una problemática que paulatinamente adquiere relevancia en los estudios académicos; no obstante, aun resulta un concepto inestable y complejo, teórica y metodológicamente. El presente trabajo focaliza el caso del Prof. Raúl Pangia, probado colaboracionista en el campo educativo. Específicamente, se sigue el video denominado “Interpelación a Pangia” con el objeto de visibilizar y analizar los sentidos y significados que al presente se anudan a su figura y rol en el pasado dictatorial. Asimismo, el artículo ofrece una proposición conceptual sobre la figura del colaborador con el propósito de profundizar los debates que orbitan esta incipiente línea de investigación.The civil collaborationism during the dictatorship in Argentina (1976-1983), is an historical problem that gradually becomes more important in academic studies in recent years. However, the figure of the collaborator is still unstable and complex concept, both theoretically and methodologically. This paper focuses on the case of Prof. Raul Pangia, proven collaborator in the educational field. Specifically, we use the video called “Pangia's interpellation” to visualize and analyze the senses and meanings that are tied to his figure and role in the dictatorial past. Furthermore, the article provides a conceptual proposition on the figure of collaborator in order to deepen the debates that orbit this emerging research line.Fil: García, Natalia. Universidad Nacional de Rosario, Argentin

A Pending Agenda: Cultural and Economic Crimes During the Military Dictatorship in Argentina. The Case "Biblioteca Vigil" Rosario, Argentina (1977-2011)

La intervención sobre la Biblioteca Vigil desnuda otras tramas de la última dictadura argentina (1976-1983): el genocidio cultural perpetrado y sus efectos en el presente. Específicamente, el día 25 de febrero de 1977, un grupo formado por integrantes de las fuerzas armadas, servicios de seguridad y civiles profesionales, tomaron sus instalaciones bajo la figura de "intervención normalizadora". Una posterior disposición fechada en abril de 1977, inició la liquidación de su extraordinario patrimonio. Ciertamente, su caso podría inscribirse en un denominador común de las acciones dictatoriales en general y sobre el campo de la cultura en particular: persecusión, censura, detención ilegal, tortura y desaparición. No obstante, exhibe características inéditas: la liquidación de sus bienes se sucedió en forma ininterrumpida durante más de treinta años siendo clausurada a fines del año 2008. Asimismo, a la fecha, aún se encuentra bajo intervención y en proceso de normalización. En el presente trabajo describiremos los diversos intentos de recuperación de la entidad, sus etapas históricas, las estrategias implementadas y los obstáculos políticos, socioculturales y jurídicos. El objeto de su estudio tiene por objeto visibilizar una agenda pendiente: los delitos culturales y económicos de carácter imprescriptible en el marco de un genocidio.The intervention on the "Biblioteca Vigil" evidences other effects of last Argentina's dictatorship (1976-1983): cultural genocide. Specifically, on February 25, 1977, a group formed by members of the armed forces, security services and civilian professionals, took their installations under the figure of "normalizing intervention". A subsequent disposition dated April 1977, began the settlement of its outstanding equity. Indeed, his case falls under the common dictatorial actions on the fields of culture: persecution, censorship, illegal detention, torture and disappearance. However, this exhibits unique features: firstly, settlement assets ensued uninterruptedly over thirty years being closed late 2008. Also, is still in a process of intervention normalizing. In this paper we describe the various attempts and recovery stages of the institution, the strategies implemented and obstacles political, cultural and legal. The object of this study is to visualize a pending agenda: cultural crimes and economic crimes that do not prescribe in the context of genocide.Fil: García, Natalia. Universidad Nacional de Rosario, Argentin

Divorcio con hijos por motivo de lesiones

Traballo fin de grao (UDC.DER). Dereito. Curso 2016/201

Tracing of ribbed vaults of the 16th century in Mexico

En este trabajo se estudiaron los templos conventuales mexicanos construidos en el siglo xvi, techados totalmente con bóvedas de nervaduras. El objetivo consistió en identificar sus características geométricas y el origen del trazo de los elementos estructurales que conforman estos templos. Para ello se eligieron cuatro iglesias conventuales en función de la relevancia de sus características geométricas y constructivas para su comportamiento estructural, y por su periodo de construcción. A partir de tratados de construcción de la época se identificó la geometría y el trazo de las bóvedas y algunos aspectos básicos del dimensionamiento de sus contrafuertes. Esto ha servido a fin de establecer una base para el estudio de los lineamientos seguidos por sus constructores en la búsqueda de garantizar la estabilidad de estas edificaciones, así como para estudios posteriores de su comportamiento estructural.In this paper were studied the Mexican conventual temples built in the xvi century, roofed totally with ribbed vaults. The objective consisted on identifying its geometric characteristics and the origin of the line of the structural elements that conforms these temples. For this were chosen four conventual churches in function of the relevance of their geometric and constructive characteristics for their structural behavior, and for their period of construction. Starting from treaties of construction of the time it was identified the geometry and the line of the vaults and some basic aspects of the dimensioning of their buttresses. This has served in order to establish a base for the study of the limits continued by their manufacturers in the search of guaranteeing the stability of these constructions, as well as it stops later studies of their structural behavior

Gurasoen banaketak eta aitaren abandonuak haurren garapenean dituzten ondorioak haur hezkuntzan. Haurrei laguntzeko oinarrizko estrategiak.

[EU] Lan honetan, ikerketa bibliografiko bat aurkezten da, non gurasoen banaketa eta dibortzioaren eraginez Haur Hezkuntzako adinean dauden umeek pairatzen dituzten ondorioak azaltzen diren. Horrez gain, arreta berezia eman zaio egoera hauek batzuetan ekartzen duten aitaren abandonuari, horrek haurrengan sortzen dituen ondorioetan sakonduz. Gainera, guraso eta irakasleek, elkarrekin zein elkarlanean, ume hauen hezkuntza prozesuan nola lagundu dezaketen ere agertzen da. Horretarako, garapenaren psikologiaren arlotik bereziki literatura zientifikoa aztertu da, ikerketaren helburuen arabera.[ES] En este trabajo, se presenta una investigación bibliográfica en torno a las consecuencias que sufren los niños/as en edad de Educación Infantil a causa del divorcio o separación de los progenitores. Además, se le ha dado especial atención al abandono que en algunas ocasiones se produce por parte del padre a causa de estas situaciones, profundizando en los efectos que estas producen en los menores. Así como a la manera en la que los educadores y padres, de manera conjunta y por separado, pueden ayudar en el proceso educativo de estos. Para ello, desde el campo del desarrollo psicológico, se ha analizado especialmente diversa literatura científica en base a los objetivos de esta investigación.[EN] In this work, it introduces a bibliographic investigation in respect to the consequences that children suffer at the age of pre-school education, caused by divorce or separation of the progenitors. In addition, it has been given special attention to the abandonment which sometimes occurs by the father because of these situations, going into detail on the effects of these minors. Also to the way in which the educators and parents, working together and separated, can help the educational process of children. For it, from the field of psychological development, different scientific literature has been specially analyzed based on the objectives of this research

Intervención educativa en diferenciación de fonemas a través de actividades de atención y memoria para alumnado con TDAH y TEL

El presente TFG plantea una propuesta de intervención educativa para la mejora de la diferenciación de fonemas en alumnado con TDAH y TEL, a través de actividades de atención y memoria. Cada vez con mayor frecuencia nos encontramos en las aulas ordinarias con alumnado que posee este tipo de trastorno. Estas dificultades afectan a los niños a nivel académico, en sus relaciones sociales y familiares. Se presenta no solo para mejorar la expresión oral y escrita, sino también como una forma de fomentar y aumentar su autoestima y seguridad. La intervención se aplica a un alumno escolarizado en un centro ordinario y recibe apoyo en el aula de Pedagogía Terapéutica con unos objetivos y recursos materiales adaptados a sus necesidades.The present TFG samples an educational intervention proposal for the improvement of phoneme differenciation in sutdents with ADHD and SLI, through attention and memory activities. Each time with greater frequency we meet in ordinary classrooms with students who have this type of disorder. These difficulties affect children at the academic level, in their social and family relationships. It is presented not only to improve oral and written expression, but also as a way to foment and increase their self-esteem and self-confidence. The intervetion is applied to a student who is in ordinary school and receives support in a Therapeutic Pedagogy classroom with objectives and material resources adapted to his needs.Grado en Educación Primari