Les competències bàsiques a l'escola: de la conceptualització a la posada en pràctica. Un camí per explorar

El temps de canvis constants que ens ha tocat viure en aquest inici del segle XXI ha provocat una gran sacsejada en el món de l'educació. Tenint en compte que el màxim convenciment del moment present és que res del que anem aprenent o vivint és immutable, cal ser conscients més que mai que ja no és important només «saber-ne molt», sinó «saber aplicar» tot allò que anem aprenent per continuar aprenent més, per poder refer aprenentatges anteriors i per no tenir-ne mai prou... El terme competència (o el fet de ser competent en una matèria) recupera el vell (però també bell) concepte d'educació integral, posant especial èmfasi en la mateixa persona i en les necessitats que el món canviant li va «imposant» però sobretot fent especial atenció en la recerca d'estratègies per anar resolent tot el que es va trobant en la seva quotidianitat, malgrat que no tingui res a veure amb el que un dia va aprendre. Tot això implica un gran canvi en el dia a dia de les escoles, que per primera vegada incideix directament a les aules. Canvi que cal viure com un veritable repte. El major repte dels nostres temps.Key skills in schools: From conceptualisation to implementation. A path to explore. The times of constant change that we are experiencing in the early 21st century have caused a major shake-up in the world of education. Bearing in mind that the greatest maxim of the present time is that everything we learn or experience is likely to change, it is essential to be more aware than ever that it is important not only “to know a lot”, but also “to know how to apply” everything we learn to carry on learning more, to refresh previous learning and never to have enough. The term “competence” (the fact of being competent in a subject) draws on the old (and fine) concept of integral education, placing particular emphasis on the person and the needs that the changing world imposes on him or her, and above all, paying particular attention to research into strategies aimed at resolving all the issues that he or she comes up against in his or her daily life, despite the fact that such issues may not bear any relation to what he or she may have learnt. All of this involves a major change in the day-to-day operation of schools and, for the first time ever, it impacts directly on the classroom. A change should be experienced as a true challenge. The greatest challenge of our times

Equipaments públics a l'Eixample de Barcelona

Construcció d’equipaments públics a l’eixample de Barcelona en el lloc on s’ubicava l’antic edifici dels bombers (darrera del mercat del Ninot). Els equipaments projectats són una biblioteca, una llar d’infants i habitatges de lloguer destinats a persones que tinguin familiars ingressats a l’Hospital Clínic. El projecte també contempla l’adequació dels espais lliures exteriors i l’adaptació i potenciació dels edificis existents

An analysis of problems of coexistence in schools in Catalunya. Suggestions for improvements.

En el presente trabajo se pretende analizar los principales conflictos, que tienen lugar en las escuelas de educación infantil y primaria de Cataluña (de 3 a 12 años), y los mecanismos de resolución y de prevención que se proponen desde los centros educativos. Se aplicó un cuestionario electrónico de 30 preguntas a equipos directivos de Cataluña y se obtuvieron 481 respuestas. Los resultados muestran un índice de conflictividad bajo, con conflictos leves que se achacan a causas externas, especialmente destacando las incoherencias entre los valores que se transmiten en la escuela y en la sociedad. También indican que las propuestas de mejora de la convivencia son de diversa índole (del ámbito curricular, organizativo, profesional y comunitario) y que, para el éxito de estas, son básicas la participación de los docentes, la motivación, la concienciación y el liderazgo del equipo directivo. Finalmente se ha constatado la necesidad de continuar estudiando aspectos que se han manifestado de interés: la importancia del liderazgo, la necesidad de compartir las experiencias escolares valiosas y el valor de la formación inicial de los docentes para afrontar la conflictividad escolar.This article aims to analyse the main conflicts that occur in infant and primary schools (from the ages of 3 to 12) in Catalunya, and the mechanisms schools use to prevent and resolve them. A 30-question digital questionnaire was sent to school management teams in Catalunya and 481 replies were received. The results showed a low level of conflict, with minor conflicts attributed to external causes, especially highlighting the inconsistencies between the values imparted in schools and in society. They also showed that proposals for improving coexistence are varied (curricular, organizational, professional and community-based) and that, for them to succeed, the participation of teachers and the motivation, awareness and leadership of management teams are essential. Finally, the following areas of interest should continue to be studied: the importance of leadership; the need to share valuable school experiences; and the importance of initial teacher training in dealing with conflicts in schools

La cooperació al desenvolupament com àmbit d'aplicació de la psicologia: Projecte Telde

VIII Jornades de Foment de la Investigació de la FCHS (Any 2002-2003

Manometria esofàgica amb microtransductors. Experiència en 817 exploracions

El sistema dels microtransductors intraluminals per estudi de la motilitat esofàgica no és gaire popular en el nostre medi; les crítiques més freqüents són la seva fragilitat i l'elevat valor econòmic. L'objectiu d'aquest treball és revisar l'experiència en manometria esofàgica amb microtransductors del nostre hospital durant 10 anys. S'han realitzat 817 exploracions. La indicació més freqüent ha estat el reflux en 312 casos. Altres indicacions son la disfàgia i el control post-terapèutic. En 22 casos es va confirmar la sospita d'afectació esofàgica per malaltia neuromuscular. Pensem que la manometria esofàgica és poc rendible en el reflux gastro-esofàgic si la clínica és clara ja que hi ha una forta correspondència. La indicació prínceps és la disfàgia. Degut a la seva elevada sensibilitat de resposta és el mètode més adequat per estudiar la zona faringo-esofàgica i els estudis del dolor toràcic

Efectos de la actividad ganadera en los lagos del Parque Nacional de Aigüestortes i Estany de Sant Maurici: aportes de nitrógeno y riesgo de eutrofización

Este capítulo contiene 16 páginas, 2 tablas, 11 figuras.El proyecto EGALA estudió el efecto de la actividad ganadera en los lagos del Parque Nacional de Aigüestortes i Estany de Sant Maurici especialmente por los aportes de N que representa y el riesgo de eutrofización que éste puede provocar. La cuestión se planteó a tres escalas espacio-temporales distintas: a escala de paisaje lacustre (en un conjunto de 19 cuencas lacustres) a escala de cuenca lacustre (en un conjunto de 12 lagos de la Vall de Sant Nicolau) y a escala de lago (valorando los efectos a lo largo de un transecto horizontal de la orilla al centro del lago). La concentración de N de los lagos no depende de manera simple de unos pocos factores. Aunque las variables relacionadas con la ganadería explican una fracción marginal de la variancia de las concentraciones de N, no parecen tener un papel significativo en la biogeoquímica de los lagos a escala de paisaje lacustre. Los lagos de mayor altitud con cuencas pequeñas y poco desarrollo de la vegetación y el suelo, acumulan una mayor cantidad de nitrato proveniente del depósito atmosférico. De manera opuesta los lagos situados en el fondo de los valles, con cuencas mayores cubiertas de pastos donde se concentra el ganado, presentan una menor concentración de nitrato en sus aguas, debido a una mayor retención del depósito en los suelos y la vegetación. Aunque la estima de la carga de N que moviliza anualmente la actividad ganadera en las distintas cuencas raramente supera el 20% del depósito atmosférico, se comprobó que es de una magnitud similar a la carga que realmente entra al lago. Esto podría indicar la importancia de la presencia de ganado en la movilización de un N que permanece retenido en la cuenca. Los lagos son sumideros de N, retienen las formas más oxidadas y exportan en menor medida las formas reducidas. El efecto directo de la presencia de ganado es detectable en la orilla del lago, no solo por el impacto físico y la limitación del desarrollo de la comunidad de macrófitos propia del sistema; sino porque se localiza una zona con mayores concentraciones de N, composición isotópica diferenciada y elevadas actividades microbianas. Por dilución y por mezcla con la masa de agua del lago, el efecto se diluye rá- pidamente al aumentar la profundidad de la columna de agua. En este proyecto se han encontrado evidencias de que el ganado tiene influencia sobre el estado trófico de los lagos, y aunque actualmente en general sea baja, se conoce que hay ciertas masas de agua más sensibles y que en tiempos pasados la presencia humana fue mayor y pudo producir un mayor grado de eutrofización de las aguas.El proyecto EGALA ha estado financiado por el Organismo Autónomo Parques Nacionales (nú- mero de referencia 124/2010).Peer reviewe

Language modelization and categorization for voice-activated QA

The interest of the incorporation of voice interfaces to the Question Answering systems has increased in recent years. In this work, we present an approach to the Automatic Speech Recognition component of a Voice-Activated Question Answering system, focusing our interest in building a language model able to include as many relevant words from the document repository as possible, but also representing the general syntactic structure of typical questions. We have applied these technique to the recognition of questions of the CLEF QA 2003-2006 contests.Work partially supported by the Spanish MICINN under contract TIN2008-06856-C05-02, and by the Vicerrectorat d’Investigació, Desenvolupament i Innovació of the Universitat Politècnica de València under contract 20100982.Pastor Pellicer, J.; Hurtado Oliver, LF.; Segarra Soriano, E.; Sanchís Arnal, E. (2011). Language modelization and categorization for voice-activated QA. En Progress in Pattern Recognition, Image Analysis, Computer Vision, and Applications. Springer Verlag (Germany). 7042(7042):475-482. https://doi.org/10.1007/978-3-642-25085-9_56S47548270427042Akiba, T., Itou, K., Fujii, A.: Language model adaptation for fixed phrases by amplifying partial n-gram sequences. Systems and Computers in Japan 38(4), 63–73 (2007)Atserias, J., Casas, B., Comelles, E., Gónzalez, M., Padró, L., Padró, M.: Freeling 1.3: Five years of open-source language processing tools. In: Proceedings of the 5th International Conference on Language Resources and Evaluation (2006)Carreras, X., Chao, I., Padró, L., Padró, M.: Freeling: An open-source suite of language analyzers. In: Proceedings of the 4th Language Resources and Evaluation Conference (2004)Castro-Bleda, M.J., España-Boquera, S., Marzal, A., Salvador, I.: Grapheme-to-phoneme conversion for the spanish language. In: Pattern Recognition and Image Analysis. Proceedings of the IX Spanish Symposium on Pattern Recognition and Image Analysis, pp. 397–402. Asociación Española de Reconocimiento de Formas y Análisis de Imágenes, Benicàssim (2001)Chu-Carroll, J., Prager, J.: An experimental study of the impact of information extraction accuracy on semantic search performance. In: Proceedings of the Sixteenth ACM Conference on Information and Knowledge Management, CIKM 2007, pp. 505–514. ACM (2007)Harabagiu, S., Moldovan, D., Picone, J.: Open-domain voice-activated question answering. In: Proceedings of the 19th International Conference on Computational Linguistics, COLING 2002, vol. 1, pp. 1–7. Association for Computational Linguistics (2002)Kim, D., Furui, S., Isozaki, H.: Language models and dialogue strategy for a voice QA system. In: 18th International Congress on Acoustics, Kyoto, Japan, pp. 3705–3708 (2004)Mishra, T., Bangalore, S.: Speech-driven query retrieval for question-answering. In: 2010 IEEE International Conference on Acoustics Speech and Signal Processing (ICASSP), pp. 5318–5321. IEEE (2010)Padró, L., Collado, M., Reese, S., Lloberes, M., Castellón, I.: Freeling 2.1: Five years of open-source language processing tools. In: Proceedings of 7th Language Resources and Evaluation Conference (2010)Rosso, P., Hurtado, L.F., Segarra, E., Sanchis, E.: On the voice-activated question answering. IEEE Transactions on Systems, Man, and Cybernetics, Part C: Applications and Reviews PP(99), 1–11 (2010)Sanchis, E., Buscaldi, D., Grau, S., Hurtado, L., Griol, D.: Spoken QA based on a Passage Retrieval engine. In: IEEE-ACL Workshop on Spoken Language Technology, Aruba, pp. 62–65 (2006

Reconfigurable reflective arrayed waveguide grating using optimization algorithms

[EN] In this paper we report the experimental realization of a reconfigurable reflective arrayed waveguide grating on silicon nitride technology, using optimization algorithms borrowed from machine learning applications. A dozen of band-shape responses, as well as a spectral resolution change, are demonstrated in the optical telecom C-band, alongside a proof of operation of the same device in the O-band. In the context of programmable and reconfigurable integrated photonics, this building block supports multi-wavelength/band spectral shaping of optical signals that can serve to multiple applications.Ministerio de Economia y Competitividad (Industrial doctorate grant DI-15-08031, PID2019110877GB-I00 BHYSINPICS, TEC2016-80385-P SINXPECT); H2020 Marie Sklodowska-Curie Actions (Training Network MICROCOMB (GA 812818)); Generalitat Valenciana (PROMETEO/2017/103).Fernández, J.; Felip, J.; Gargallo, B.; Doménech, JD.; Pastor Abellán, D.; Domínguez-Horna, C.; Muñoz Muñoz, P. (2020). Reconfigurable reflective arrayed waveguide grating using optimization algorithms. Optics Express. 28(21):31446-31456. https://doi.org/10.1364/OE.404267S3144631456282

Les processus d'urbanisation touristique sur la Costa Brava

Découvert par le tourisme vers 1930, le littoral de la Costa Brava n'a commencé d'être exploité systématiquement qu'à partir de 1955 soit pour satisfaire le tourisme international (clientèle individuelle ou grandes masses manipulées par les entreprises commerciales) soit pour créer les résidences secondaires recherchées par la bourgeoisie de Barcelone. Le sol devenant une richesse spéculative, l'économie régionale est dominée par le marché touristique. Mais cette transformation n'est pas planifiée à l'échelle régionale et conduit au gaspillage; les auteurs le montrent notamment à propos des plans partiels des lotissements à l'étude qui pourraient accueillir plus de 500 000 habitants, plus, que la population de la province de Gérone. L'analyse est poursuivie à grande échelle pour rappeler que ces lotissements touristiques relèvent de l'ordre urbain mais ne créent pas de villes.Tourism appeared on the Costa Brava during the early Thirties but its systematic development was boosted only after 1955. It consists in two main markets : the international one, with individual visits or properties and the vast masses manipulated by tour operators, and the regional market of the Barcelona bourgeoisie looking for holiday accomodations. This created a large speculation on land, and the whole regional economy is dominated, nowadays by tourism. Unfortunately this radical change was not planned at the region's level and it wastes a lot of space and ressources. It is stressed that the touristic compounds individually prepared in this area could accomodate half a million people, i.e. more than the provincial population of Gerona. The analysis is afterwards processed at a larger scale and demonstrates that such touristic compounds are an expression of urban principles but that they don't create consistent towns