Las mujeres resisten desde el cine: la experiencia del Laboratorio de Cine y Audiovisual Comunitario Ojo Semilla, desde el 2017 al 2020

Esta tesis aborda los procesos comunicacionales a partir de las (auto)representaciones de las mujeres mestizas, indígenas y afrodescendientes, realizadas en el cine comunitario feminista, desarrollado en distintos territorios. Esta investigación analiza la importancia, la construcción de sentidos y la agencia política de las mujeres diversas, mediante la propuesta Laboratorio de Cine y Audiovisual Ojo Semilla. Las narrativas construidas en la comunicación alternativa de forma colectiva son el punto de partida en el cine comunitario feminista, para comprender la violencia de género, derechos sexuales y reproductivos, herramientas de empoderamiento y autocuidado para las mujeres participantes. También, este tipo de proceso genera agencia política en las mujeres organizadoras, facilitadoras y talleristas, fortalece sus organizaciones, colectivas y asociaciones, además, de a sus comunidades y territorios

Estudio cognitivo de las metáforas en el discurso político peruano

Analiza las diferentes expresiones metafóricas que forman parte del discurso político en el entorno hispano peruano. Basándonos en la corriente teórica de la lingüística cognitiva y, metodológicamente, en un corpus extraído tanto de la prensa oral como escrita, proponemos un análisis que apoya la tesis de que el fenómeno de la metáfora no es un asunto de la lengua (es decir, privativo de ciertas personas, tales como los literatos, los poetas, etc.), sino del pensamiento y, en ese sentido, está también presente en el discurso de los diversos políticos peruanos. Además de ello, se evidencia que el discurso político en el entorno de los hispanohablantes peruanos no se construye únicamente sobre procedimientos metafóricos o sobre metáforas sin ninguna pertinencia. En este estudio, se propone tres clases de procedimientos cognitivos claves que estarían caracterizando la manera en que el referido discurso se lleva a cabo; a saber; procedimientos metafóricos relativos a la Gran Cadena del Ser (es decir, procesos de personificación, animalización, vegetalización y cosificación), metáforas estructurales (cuyos dominios fuente en el ámbito peruano responden, básicamente, a la guerra y al del viaje) y esquemas de imágenes (de espacio, fuerza, contención y unidad). Por último, se descubre también, desde un punto de vista estadístico, que estos procedimientos, si bien están presentes en el discurso político, no actúan sobre él de la misma manera (es decir, no inciden en el discurso político por igual; presentan tokens distintos).Tesi

Ecolodge y Centro de Interpretación e Investigación, en el Santuario Regional los Manglares De San Pedro De Vice, Sechura, Piura

El Ecolodge y Centro de Interpretación e Investigación, ubicado en los Manglares de San Pedro de Vice, Sechura, Piura, se formula como un equipamiento de hospedaje, cultural y recreativo de carácter público-privado, se ubica en uno de los contextos naturales de gran importancia para la comunidad y para el ecosistema. El hotel, junto con el Centro de Interpretación se complementan satisfacer las necesidades hoteleras, así como las nuevas necesidades del turista que viaja buscando realizar un turismo ecológico. El proyecto, busca poner en valor de los recursos cercanos, como los Manglares de San Pedro de Vice, los cuales se encuentran en peligro. Por ello también proponemos actividades para su conservación, así como visitas guiadas y controladas para los turistas y los pobladores locales promoviendo así su cuidado e importancia. El diseño se realiza de manera sostenible, buscando generar un mínimo impacto en el entorno y resaltando la conservación y protección del medio ambiente. Además, se emplean distintas ecotecnias como: la utilización de paneles solares, el manejo de residuos, una planta de tratamiento de aguas residuales, y programas que beneficien el desarrollo de la localidad.The Ecolodge and Interpretation and Research Center, located in the Mangroves of San Pedro de Vice, Sechura, Piura, is formulated as a public-private lodging, cultural and recreational facility, located in one of the natural contexts of great importance for the community and for the ecosystem. The hotel, together with the Interpretation Center, complement each other to satisfy the hotel needs, as well as the new needs of tourists who travel in search of ecological tourism. The project seeks to enhance the value of nearby resources, such as the Mangroves of San Pedro de Vice, which are in danger. For this reason, we also propose activities for their conservation, as well as guided and controlled visits for tourists and local people, thus promoting their care and importance. The design is made in a sustainable way, seeking to generate a minimum impact on the environment and highlighting the conservation and protection of the environment. In addition, different eco-techniques are employed such as: the use of solar panels, waste management, a wastewater treatment plant, and programs that benefit the development of the locality.Tesi

Gestión administrativa y desempeño laboral docente en una institución educativa secundaria de un distrito urbano de la región andina, 2022

El trabajo de investigación tuvo el objetivo general, de determinar la relación entre la gestión administrativa y el desempeño laboral docente en una institución educativa secundaria de un distrito urbano de la región Andina, 2022, siendo un trabajo de tipo Básica, enfoque cuantitativo, diseño no experimental, de corte transversal, de nivel descriptivo y correlacional, donde se aplicó dos encuestas estructuradas a los 37 participantes. Los resultados obtenidos demuestran que, 51.35 % de encuestados considera que la gestión administrativa es buena, 48.65% que es regular, por otro lado, el 72.97% de docentes considera que su desempeño laboral docente como bueno, el 24.32% considera que es regular y el 2.70% lo considera deficiente. En conclusión, con un 95% de confiabilidad, con un p = 0.018, menor a 0.05, se afirma que la gestión administrativa se relaciona significativamente con el desempeño laboral docente en una institución educativa secundaria de un distrito urbano de la región Andina, 2022, y con un valor de Rho = 0,387, existe una correlación positiva directa débil, es decir a medida que la gestión administrativa mejore, el desempeño laboral docente mejora, si hay una adecuada gestión la dirección esto ayudara a lograr un mejor desempeño laboral en los docente

Influence of the implementation of an educational program on sexual and reproductive rights in children and adolescents at the community of the Guamote canton

When defining the sexual and reproductive rights of children and adolescents, there is a lack of in-depth discussion at the social level. Therefore, the research objective was to identify the influence of the application of an educational program on sexual and reproductive rights in children and adolescents at the community level in the Guamote canton. The information was collected through a survey of 65 children and adolescents, evaluating socio-demographic characteristics, knowledge and practices. As a result, a 55.38% lack of knowledge about the concept of reproductive rights was identified, which led to the design of an educational program on sexual and reproductive rights.    &nbsp

Eficacia de programas de intervención para el desarrollo de habilidades psicológicas en jóvenes con discapacidad mental

Se muestra el desempeño de personas adolescentes y adultas con daño cerebral, después de haber participado en programas de intervención para el desarrollo de habilidades psicológicas, que permitan promover su integración social e independencia personal. El estudio se llevó acabo aplicando la escala de Rogers y D?Eugenio, la evaluación psicológica breve en español (neuropsi) y el test guestáltico visomotor de Bender

Advanced Practice Nursing in Latin America and the Caribbean: Regulation, Education and Practice

OBJECTIVE: to identify the current state of advanced practice nursing regulation, education and practice in Latin America and the Caribbean and the perception of nursing leaders in the region toward an advanced practice nursing role in primary health care to support Universal Access to Health and Universal Health Coverage initiatives. METHOD: a descriptive cross-sectional design utilizing a web-based survey of 173 nursing leaders about their perceptions of the state of nursing practice and potential development of advanced practice nursing in their countries, including definition, work environment, regulation, education, nursing practice, nursing culture, and perceived receptiveness to an expanded role in primary health care. RESULT: the participants were largely familiar with the advanced practice nursing role, but most were unaware of or reported no current existing legislation for the advanced practice nursing role in their countries. Participants reported the need for increased faculty preparation and promotion of curricula reforms to emphasize primary health care programs to train advanced practice nurses. The vast majority of participants believed their countries\u27 populations could benefit from an advanced practice nursing role in primary health care. CONCLUSION: strong legislative support and a solid educational framework are critical to the successful development of advanced practice nursing programs and practitioners to support Universal Access to Health and Universal Health Coverage initiatives. OBJETIVO: identificar o estado atual da regulação, educação e prática do enfermeiro de prática avançada na América Latina e no Caribe e a percepção de líderes de enfermagem na região quanto ao papel da enfermagem de prática avançada na atenção primaria à saúde em apoio às iniciativas de Acesso Universal à Saúde e Cobertura Universal de Saúde. MÉTODO: o estudo descritivo transversal utilizou um survey online com 173 líderes de enfermagem questionando suas percepções sobre o estado atual da prática de enfermagem e o potencial desenvolvimento da enfermagem de prática avançada em seus países, incluindo a definição do termo, o ambiente de trabalho, a regulação, educação, prática, cultura de enfermagem e receptividade percebida de um papel mais amplo deste profissional na atenção primaria à saúde. RESULTADO: os participantes referiram estar familiarizados com o papel do enfermeiro de prática avançada, mas a maioria não sabia ou não relatou a legislação vigente para o papel da prática avançada em seus países. Os participantes relataram a necessidade de aumentar a preparação do corpo docente e promover reformas curriculares com enfase na atenção primária à saúde para formar enfermeiros de prática avançada. A grande maioria dos participantes acredita que as populações de seus países se beneficiará com o papel do enfermeiro de prática avançada na atenção primária à saúde. CONCLUSÃO: forte apoio em termos de legislação e uma estrutura educacional sólida de formação contínua são fundamentais para o êxito do desenvolvimento de programas de enfermagem de prática avançada em apoio às iniciativas de Acesso Universal à Saúde e Cobertura Universal de Saúde. OBJETIVO: identificar el estado actual de la regulación, educación y práctica de la enfermera de práctica avanzada en Latinoamérica y el Caribe y la percepción de los líderes de enfermería en la región hacia un rol de práctica avanzada de enfermería dentro de la atención primaria de salud para apoyar las iniciativas de Acceso Universal a la Salud y la Cobertura Universal de Salud. MÉTODO: un diseño transversal descriptivo que utilizó una encuesta basada en la web a 173 líderes de enfermería acerca de sus percepciones sobre el estado de la enfermería y el desarrollo potencial de la práctica avanzada de enfermería en sus países, incluyendo definición, ambiente laboral, regulación, educación, práctica de enfermería, cultura de enfermería y la receptividad percibida a un papel más amplio en atención primaria de salud. RESULTADO: los participantes estaban ampliamente familiarizados con el rol de la enfermera de práctica avanzada, pero la mayoría desconocía la legislación o reportaba no existencia actual de legislación para el rol de práctica avanzada en sus países. Los participantes reportaron la necesidad de aumentar la preparación docente y reformas curriculares para apoyar programas de atención primaria de salud para capacitar las enfermeras de práctica avanzada. La gran mayoría de los participantes creían que las poblaciones de sus países se podrían beneficiar de un rol de práctica avanzada de enfermería en atención primaria de salud. CONCLUSIÓN: un fuerte apoyo legislativo y un marco educacional sólido que continúen informándose entre sí, son críticos para el desarrollo exitoso de programas de práctica avanzada y de nurse practitioners para apoyar las iniciativas de Acceso Universal a la Salud y Cobertura Universal de Salud

Autopercepción del estilo de humor en profesores, en correlación con la percepción que tienen los estudiantes de los niveles octavo año básico a segundo año medio del Colegio Antimanque durante el año 2018

Tesis (Psicopedagogo, Licenciado en Educación)This study arises from the need to generate research that provides information on the assessment of the use of humor in the educational context, through knowledge of the benefits it provides in this context. The objective of the research is to identify the distance between the self- perception of the teacher's style of humor, the perception of their students and the value they give to the use of it in the educational context. The research was conducted at the Antimanque School in Peñaflor district, using a sample of 103 students and 5 teachers. Each grade answered the “Humor Styles Questionnaire (HSQ)”, adapted in Chile, which focused particulary in one teacher of each grade, in addition to four open questions where answers were organized into six categories. To examine the results, a quantitative analysis was carried out, the results of which show that there are no significant distances between students' perception and teachers' self- perception, because none identifies the use of a particular humor style. However, in the evaluation of the open questions we show that both, teachers and students value positively the use of humor in the classroom.El presente estudio surge de la necesidad de generar investigaciones que proporcionen información sobre la valoración del uso del humor en el contexto educativo, por medio del conocimiento de los beneficios que éste aporta en dicho contexto. El objetivo de la investigación es identificar la distancia entre la autopercepción del estilo de humor del profesor, con la percepción de sus estudiantes y la valoración que le dan al uso de éste en el contexto educativo. La investigación fue realizada en el Colegio Antimanque de la comuna de Peñaflor, utilizando una muestra de 103 alumnos y 5 profesores. Para examinar los resultados se realizó un análisis cuantitativo, cuyos resultados evidencian que no existen distancias significativas entre percepción de los alumnos y autopercepción profesores, debido a que ninguno identifica la utilización de un estilo de humor en particular. Sin embargo, en la valoración de las preguntas abiertas nos demuestran que tanto profesores como alumnos valoran positivamente el uso del humor en el aula

Advanced practice nursing in Latin America and the Caribbean: regulation, education and practice

Abstract Objective: to identify the current state of advanced practice nursing regulation, education and practice in Latin America and the Caribbean and the perception of nursing leaders in the region toward an advanced practice nursing role in primary health care to support Universal Access to Health and Universal Health Coverage initiatives. Method: a descriptive cross-sectional design utilizing a web-based survey of 173 nursing leaders about their perceptions of the state of nursing practice and potential development of advanced practice nursing in their countries, including definition, work environment, regulation, education, nursing practice, nursing culture, and perceived receptiveness to an expanded role in primary health care. Result: the participants were largely familiar with the advanced practice nursing role, but most were unaware of or reported no current existing legislation for the advanced practice nursing role in their countries. Participants reported the need for increased faculty preparation and promotion of curricula reforms to emphasize primary health care programs to train advanced practice nurses. The vast majority of participants believed their countries' populations could benefit from an advanced practice nursing role in primary health care. Conclusion: strong legislative support and a solid educational framework are critical to the successful development of advanced practice nursing programs and practitioners to support Universal Access to Health and Universal Health Coverage initiatives