Uso de la lúdica y el pensamiento lateral en la enseñanza de las cinco disciplinas para la construcción de Organizaciones inteligentes

GEIO, Grupo en la Enseñanza de la Investigación de Operaciones, con una experiencia de seis años en el uso de la lúdica como herramienta pedagógica, recibe la propuesta de usar su metodología en un área hasta entonces poco explorada por el grupo: el talento humano y el desarrollo organizacional. El grupo acepta la propuesta y genera un nuevo proyecto de investigación, se decide entonces dar un nuevo enfoque a algunas de las lúdicas que ya se tiene e incorporar elementos que brindan las nuevas teorías que se abordarán a través del juego, como lo son por ejemplo, Los Seis Sombreros Para Pensar. Usando metodologías lúdicas se gestiona conocimiento en relación con La Quinta Disciplina para la construcción de organizaciones inteligentes, (organizaciones que aprenden), y el Pensamiento Lateral, en el curso llevado a la Maestría en Administración del Desarrollo Humano y Organizacional de la Universidad Tecnológica de Pereira

Informe de pasantía como opción de grado: Contribución a la línea base para la política pública y el diagnóstico situacional de juventudes que construye el observatorio de juventudes del municipio de Zipaquirá

13 tablas, 71 figuras, 4 anexosEl municipio de Zipaquirá debe formular de la política pública de juventudes por mandato del Estatuto de Ciudadanía Juvenil, para lo cual es necesaria la creación de una línea base de indicadores. Asimismo, el Plan de Desarrollo Municipal 2020-2024 tiene como una de sus metas “Generar e implementar el Observatorio Municipal de Juventudes”, instancia que debe proporcionar información actualizada de la situación de las/os jóvenes del municipio. En este contexto, el objetivo de la pasantía fue apoyar la realización del Diagnóstico Situacional de la Juventud del Municipio de Zipaquirá de manera que sirva como base para la formulación de la política pública municipal de juventud y la puesta en marcha del Observatorio Municipal de Juventudes. En el presente informe se presentan los resultados de la pasantía en tres capítulos: capítulo 1) búsqueda y análisis de datos de fuentes secundarias, capítulo 2) apoyo en la aplicación y análisis de entrevistas y mesas de trabajo como parte del diagnóstico situacional de la juventud, capítulo 3) construcción de indicadores sociales relacionados con las juventudes Observatorio Municipal de Juventudes.The municipality of Zipaquirá must formulate government youth policy by mandate of the Youth Citizenship Statute, for which the creation of a baseline of indicators is necessary. Likewise, the Municipal Development Plan 2020-2024 has as one of its goals “Generate and implement the Municipal Youth Observatory”, an instance that must provide updated information on the situation of the youth of the municipality. In this context, the objective of the internship was to support the completion of the Situational Diagnosis of Youth in the Municipality of Zipaquirá so that it serves as a basis for the formulation of the municipal government youth policy and the implementation of the Municipal Youth Observatory. This report presents the results of the internship in three chapters: chapter 1) search and analysis of data from secondary sources, chapter 2) support in the application and analysis of interviews and workshops as part of the situational diagnosis of youth, chapter 3) construction of social indicators related to youth Municipal Youth Observatory

Participación social en salud en Pereira y Dosquebradas. Perspectivas de actores sociales e institucionales

This research aimed to understand Social Participation in Health in two municipalities of the department of Risaralda, Colombia: Pereira and Dosquebradas in 2018. The focus was the perspective of social leaders, health providers, public servants, and control organizations. It was a qualitative study with a hermeneutic approach. A semi-structured interview was conducted with 17 key actors. For data interpretation Thematic Analysis was used. For validation it was performed triangulation of the researchers. It was found that participants recognize the crisis of the health system, weaknesses in intersectoriality, politiking of different actors from neighborhood until local government, instrumentalized participation, and differences between the needs of the communities and the planning of the institutions. It is concluded that it is necessary to qualify intersectoral work that includes the existing participation  mechanisms; however, these will not be successful without the political will to democratize participation and without citizen empowerment. In this sense, it is essential strengthening social organizations to consolidate health movements articulated around the regional needs.El objetivo de esta investigación fue comprender la participación social en salud en Pereira y Dosquebradas, dos municipios del departamento de Risaralda, Colombia, en el año 2018. Para esto se tomó como referente la perspectiva de líderes sociales, proveedores de salud, secretarías de salud y organismos de control. El tipo de estudio fue cualitativo, y el diseño, hermenéutico. Se realizó una entrevista semiestructurada a 17 actores clave. Para la interpretación de datos se usó análisis temático y se hizo validación a partir de la triangulación de investigadores. Se encontró que los participantes reconocen la crisis del sistema de salud, las debilidades en cuanto a la intersectorialidad, la politiquería desde lo barrial hasta la administración municipal, la participación instrumentalizada y las diferencias entre las necesidades de las comunidades y la planeación de las instituciones. Se concluye que es necesario cualificar el trabajo intersectorial en el que se incluyan los mecanismos de participación existentes; sin embargo, estos no tendrán éxito sin la voluntad política de democratizar la participación y sin el empoderamiento ciudadano. En este sentido, es fundamental el fortalecimiento de las organizaciones sociales para consolidar movimientos por la salud que se articulen en torno a las necesidades regionales

Pluralismo, participación y comunicación: un acercamiento a las dinámicas comunicativas de las organizaciones estudiantiles de la Universidad Tecnológica de Pereira 2010

En este artículo presentamos los resultados de una investigación sobre los aspectos que caracterizan las dinámicas comunicativas que desarrollan los estudiantes de la Universidad Tecnológica de Pereira, sus nuevos lenguajes, sus formas de organización tradicionales y emergentes, y su relación con la institucionalidad. Para esta investigación se optó por una metodología cualitativa con preeminencia de la observación participante, las entrevistas y diarios de campo. El análisis de la información se presenta alrededor de cuatro categorías, a saber, el sentido público de la universidad, pluralismo y democracia, la participación y el conflicto

Sentidos de participación ciudadana presentes en prácticas políticas de jovénes en contextos urbanos y rurales

Maestría en Educación y Desarrollo Humano, Facultad de Ciencias Sociales y Humanas

Estrategias lúdicas para aumentar el conocimiento de un grupo de adolescentes escolarizados sobre la gingivitis

The purpose of this research was to formulate and implement playful strategies to increase the level of knowledge in a group of students about gingivitis associated with bacterial plaque and its prevention, this project was developed in Pereira city at Alfonso Jaramillo Gutiérrez high school. The studio started from assuming that traditional teaching methodologies have proved to be highly ineffective and considering that playful strategies strengthen the active participation of the subject community of intervention. A qualitative approach was adopted, this methodology is characterized by its dialogic nature where beliefs, myths, prejudices and feelings are accepted as elements of analysis to produce knowledge. The research method chosen was the Action Research and teaching workshops and focus groups were used as investigation techniques. It was proved that the initial level of knowledge of these teenagers was low. Most of them were totally unfamiliar with the gingivitis associated with dental plaque and through the playful strategies they increased their knowledge, obtained meaningful learning and achieved an active participation.El objetivo de la investigación fue formular e implementar estrategias lúdicas para aumentar el nivel de conocimiento sobre gingivitis asociada a placa dental y su prevención en un grupo de adolescentes de la institución educativa Alfonso Jaramillo Gutiérrez de la ciudad de Pereira. La investigación parte de la premisa de que las metodologías tradicionales de enseñanza han sido poco efectivas y se considera que las estrategias lúdicas fortalecen la participación activa de la comunidad sujeto de intervención. Se adoptó un enfoque cualitativo, postura metodológica de carácter dialógico donde las creencias, mitos, prejuicios y sentimientos son aceptados como elementos de análisis para producir conocimiento. El método de investigación fue la investigación acción y se usaron los talleres pedagógicos y grupos focales como técnicas de investigación. Se evidenció que el nivel de conocimiento inicial de los adolescentes era bajo, la mayoría de ellos desconocían la gingivitis asociada a placa dental y con las estrategias lúdicas realizadas se aumentó el conocimiento, se obtuvo un aprendizaje significativo y la participación activa de los adolescentes

Estrategias lúdicas para aumentar el conocimiento de un grupo de adolescentes sobre el virus del papiloma humano

The purpose of this research was to formulate and develop playful strategies to increase the level of knowledge about the Human Papillomavirus and the vaccine in a group of schooled adolescents who live in a village in Pereira, Colombia. It was used qualitative methodology with Action-Participation method. They were 17 students involved, as research techniques focus groups and pedagogical workshops were used, adolescents' discourses were recorded and transcribed; for the analysis of data identification of units of meaning, coding and categorization was carried out. At the beginning of the project the adolescents had poor knowledge about the Human Papillomavirus and the sexually transmitted diseases, besides they were unaware of their clinical manifestations; but at the end of the process they had clarity about the organs involved, protective factors, the vaccine as a preventive method and the relation between the virus with cancer. The adolescents identified the lack of condom use and multiple partners as risk factors for acquiring a sexually transmitted disease, especially the Human Papilloma Virus. The playful strategies allowed the adolescents to generate new knowledge through a process of internalization, reflection and understanding about the virus and the vaccine.El objetivo fue formular y desarrollar un conjunto de estrategias lúdicas para aumentar el conocimiento sobre el Virus del Papiloma Humano y la vacuna en un grupo de adolescentes escolarizados en un corregimiento de Pereira, Colombia. Se utilizó metodología cualitativa con método Acción-Participación, se involucraron 17 estudiantes, como técnicas de investigación se usaron grupos focales y talleres pedagógicos, los discursos de los adolescentes fueron grabados y transcritos; para el análisis de datos se realizó identificación de unidades de sentido, codificación y categorización. Al inicio del proyecto los adolescentes tenían poco conocimiento sobre el Virus del Papiloma Humano, las enfermedades de transmisión sexual en general y desconocían sus manifestaciones clínicas; pero al finalizar el proceso tenían claridad sobre los órganos implicados, factores protectores, la vacuna como método preventivo y la relación del virus con el cáncer. Los adolescentes relacionaron la falta de uso del preservativo y múltiples parejas como factores de riesgo para adquirir una enfermedad de transmisión sexual, especialmente el Virus del Papiloma Humano. Las estrategias lúdicas permitieron a los adolescentes generar nuevo conocimiento por medio de un proceso de interiorización, reflexión y compresión sobre el virus y la vacuna

Calidad de vida relacionada con la salud bucal del adulto mayor rehabilitado con prótesis total

Objetivo Analizar la calidad de vida y la salud bucal de los adultos mayores entre 60 y 90 años rehabilitados con prótesis dental total uni o bimaxilar en consulta odontológica en la E.S.E. Hospital Santa Mónica, Dosquebradas-Risaralda en el 2018-1. Metodología Estudio descriptivo transversal con componente analítico. Muestreo no probabilístico por conveniencia. Se hizo revisión de historias clínicas, encuesta sociodemográfica y escala GOHAI. Se realizó análisis univariado con proporciones e intervalos de confianza, bivariado con prueba χ², multivariado con regresión logística múltiple. Resultados La muestra fue de 34 personas con promedio de 69,53 años y DE+/- 7,07; 100% de los encuestados pertenecían al régimen subsidiado, 76% al estrato socioeconómico 1, 50% presentaron prótesis superior, 38,2% bimaxilar, 22,8 % inferior. La media del GOHAI fue de 43,5 puntos, es decir, calidad de vida buena. En la función física 26,5% refirió que sus prótesis siempre les impidieron hablar bien; función psicosocial 26,5% siempre estuvieron insatisfechos con la apariencia de sus dientes o prótesis; según la prueba χ² hubo significancia estadística con valor de p p<0.05 con el nivel de escolaridad, fecha de instalación de la prótesis, quitarse la prótesis para dormir, número de prótesis que ha tenido, sufrir hipertensión arterial, sufrir de enfermedades sistémicas, lesiones en la mucosa oral. Conclusiones Se demuestra que la calidad de vida se ve reducida en aquellos adultos mayores con enfermedad sistémica, barreras de acceso a una rehabilitación oportuna y deficientes prácticas de higiene oral; lo que muestra el predominio de factores sociales susceptibles de ser modificados

Saúde oral na população com deficiência visual: revisão da literatura

Introduction: Even though oral diseases are highly prevalent in people with visual impairment (VI) and this population faces access barriers to dental services and is exposed to risk factors that increase their vulnerability, the existing literature on oral health in this population is scarce. Objective: To conduct a literature review in order to describe studies on oral health in persons with VI and provide health care professionals who treat and educate these patients with relevant information. Methods: This is a literature review with a descriptive approach. A total of 26 original articles were included. The selected studies were published in the last six years (2014-March 2020) in English, Portuguese, and Spanish. The search was conducted in the Virtual Health Library, SciELO, PubMed, Scopus, and Clinical Key databases. Keywords combined with Boolean operators "AND" and "OR" were used. Results: Few studies address the use of dental services by people with VI. There is evidence of poor levels of knowledge on oral health and related practices, which increases vulnerability to risk factors for developing diseases compared to the general population. Caries and periodontal disease are reported as the most prevalent oral diseases. Health promotion and education intervention should involve parents, caregivers, and guardians to increase the success rate. Conclusions: People with VI may develop oral diseases easily; therefore, they require dental care and health promotion interventions adapted to their needs.Introducción: la literatura publicada relacionada con la salud bucal de las personas con discapacidad visual (DV) es escasa, esta población presenta barreras para el acceso a servicios odontológicos, tiene alta prevalencia de enfermedades bucodentales y está expuesta a factores de riesgo que aumentan su vulnerabilidad. Objetivo: realizar una revisión de la literatura científica para describir los estudios que abordan la salud bucal en personas con DV que sirva como insumo a los profesionales de la salud que atienden y educan a esta población. Métodos: revisión bibliográfica con enfoque descriptivo, se incluyeron 26 artículos originales. Los estudiosseleccionados fueron publicados en los últimos seis años (2014-2020 marzo) en inglés, portugués y español. Las bases de datos usadas fueron Biblioteca Virtual en Salud, SciELO, PubMed, Scopus y Clinical Key. Se usaron palabras clave combinadas con operadores booleanos “AND” y “OR”. Resultados: existen pocos estudios sobre la asistencia de las personas con DV a los servicios odontológicos. Se evidencian deficientes niveles de conocimientos y prácticas en salud bucal, lo que aumenta la vulnerabilidad frente a factores de riesgo para adquirir patologías en comparación con la población en general. La caries y enfermedad periodontal se reportan como las patologías bucales más prevalentes. En las intervenciones en promoción y educación para la salud se recomienda involucrar a padres, cuidadores y tutores para aumentar la tasa de éxito. Conclusiones: las personas con DV adquieren con facilidad patologías bucales, por lo tanto requieren atención odontológica e intervenciones de promoción de la salud adaptadas a sus necesidades.Introdução: a literatura publicada relacionada à saúde bucal de pessoas com deficiência visual (DV) é escassa, essa população apresenta barreiras de acesso a serviços odontológicos, tem alta prevalência de doenças bucais e está exposta a fatores de risco que aumentam sua vulnerabilidade.      Objetivo: realizar uma revisão da literatura científica para descrever os estudos que abordam a saúde bucal em pessoas com DV para servir de insumo aos profissionais da saúde que cuidam e educam essa população.    Métodos: revisão bibliográfica com abordagem descritiva, foram incluídos 26 artigos originais. Os estudos selecionados foram publicados nos últimos seis anos (março de 2014-2020) nos idiomas inglês, português e espanhol. As bases de dados utilizadas foram a Biblioteca Virtual em Saúde, SciELO, PubMed, Scopus e Clinical Key. Palavras-chave foram usadas combinadas com operadores booleanos "AND" e "OR".          Resultados: existem poucos estudos sobre o atendimento de pessoas com DV aos serviços odontológicos. Existem baixos níveis de conhecimento e práticas em saúde bucal, o que aumenta a vulnerabilidade aos fatores de risco para aquisição de patologias em relação à população em geral. A cárie e a doença periodontal são relatadas como as doenças bucais mais prevalentes. Intervenções na promoção e educação para a saúde são recomendadas para envolver os pais, cuidadores e responsáveis para aumentar a taxa de sucesso.            Conclusões: as pessoas com DV adquirem facilmente patologias bucais, necessitando de cuidados odontológicos e intervenções de promoção da saúde adequadas às suas necessidades