A Study on Applied-Oriented Undergraduate Talents Cultivation Model

随着高等教育机构的分化，应用型本科院校已是中国高等教育机构的一种类型存在。提高应用型本科教育质量，关键是构建科学合理的应用型本科人才培养模式。应用型本科人才培养模式，既是一个重大的理论命题，也是一个重大的实践难题。本论文基于应用型本科人才培养模式的相关理论，立足应用型本科人才培养实践，以文本分析法、问卷调查法、案例研究法和模式研究法，从理论和实践两方面探究应用型本科人才培养模式的五大问题。 第一，解读了应用型本科人才培养模式的相关理论。主要是分析了应用型本科教育产生的动因；探究了应用型本科教育的特征；辨析了学术型人才、应用型人才和技能型人才的特点，归纳了应用型本科人才的特点；探讨了应用型本科...Applied colleges and universities are new types of China's higher education institutions as the result of differentiation of the higher education institutions. The key to improve the quality of applied-oriented undergraduate education is to build a scientific and reasonable applied-oriented undergraduate talents cultivating model. Applied-oriented undergraduate talents cultivating model is not onl...学位：教育学博士院系专业：教育研究院_高等教育学学号：2572010015370

中国一流大学实践教学体系建构的新趋势——基于《“985工程”大学2010年度本科教学质量报告》的文本分析

在教育部的部署下,39所“985工程“大学于2011年9月底公布了《2010年度本科教学质量报告》。基于质量报告中“实践教学“部分进行文本分析,结果显示,中国一流大学实践教学体系已经呈现出了新的发展趋势:从顶层设计上优化人才培养方案,夯实基座构建实践教学课程体系,开设各项科研/创新活动打造实践教学平台,狠抓毕业论文(设计)促进理论与实践有机融合,加强实训实习基地建设拓展实践教学空间,健全管理制度保障实践教学质量。教育部2010年度重大攻关课题“我国本科人才培养质量研究”资助项目(项目编号:10JZD0038

应用型本科人才培养质量观探究

应用型本科是中国高等教育界的新生事物,也是当前高等教育理论与实践研究中急需破解的难题。本文从应用型本科、应用型人才的本质特征出发,从应用型本科的培养目标观、课程观、教学观、学习观和评价观等五个方面对应用型本科人才培养的质量观进行探究。2011年新世纪广西高等教育教改工程基金资助项目(项目编号:2011JGB132

以社会需求为导向的大学课程改革

自“以社会需求为导向,推动新一轮高等教育改革“的政策意向提出后,作为改革的主战场——大学课程,理应自觉“以社会需求为导向“,在课程目标、课程内容、课程实施和课程评价等方面进行转向,方能将高等教育改革推向纵深。广西教育科学“十一五”规划2010年度A类资助经费重点课题“北部湾经济区高等教育结构优化的规律与机制研究——基于人才需求预测的视角”(2010A43

On the Rational Regression of Undergraduate Education Essence in Research Universities ——Reflections on Excellence without a Soul

美国研究型大学——哈佛大学,在追求卓越中丧失了灵魂,主要原因是大学领导人的不力,教育目标不够明确,教师重科研轻教学,课程偏离了教育本质,大学生在金钱中、竞技体育中迷失了自我。因此,中国研究型大学应以此为鉴,力争实现大学领导力的回归,明确教育目标,在教学科研并重中坚守“成人“,课程目标注重促进学生主动发展,课程内容做到科学与人文融合、专通相结合,让大学生增强使命感,做一个具有强烈社会责任感的人。American research university-Harvard University has lost its soul in the pursuit of excellence,mainly due to university leaders' incompetence,unclear educational objective,teachers' emphasis on research much more than teaching,curriculum deviating from educational essence,and students losing themselves in face of money and competitive sports.Therefore,China's research universities should take it as warning,strive to realize the regression of university leadership,make clear the educational objective,insist "Group up" in both emphasis on teaching and research,and curriculum objective should improve students' interactive development,curriculum content should combine the science and humanity,integrate professional and general education,in order to enhance college student's sense of mission and to be a person with strong social responsibility.2011年新世纪广西高等教育教改工程基金资助项目的阶段性成果(项目编号:2011JGB132

培养目标——本科人才培养模式改革的关键

培养目标关乎培养什么人的问题,是人才培养的方向,培养目标居于人才培养质量的核心位置。因此本科人才培养模式的改革,必须在培养目标的指导下进行。反思培养目标的实践,确实存在培养目标与社会需要、个人需要及实际培养规格相脱节,教学内容、课程体系与培养目标脱节,教师教学能力、水平与培养目标欠匹配,学生学习行为与培养目标欠合拍,基本教学制度规范偏离培养目标等问题。建构培养目标有效运行的策略主要是建立培养目标的形成机制,探究培养目标的转化机制,完善培养目标保障机制。教育部2010年度重大攻关课题“我国本科人才培养质量研究”资助项目(10JZD0038);广西教育科学“十一五”规划2010年度A类资助经费重点课题“北部湾经济区高等教育结构优化的规律与机制研究——基于人才需求预测的视角”(2010A43

海岸带水体中莠去津在线快速检测传感器系统研制

采用分子印迹固相萃取,实现对海水中莠去津的高效分离富集,消除海水基体效应,以低检出限分子印迹聚合物膜离子选择性电极为传感器敏感元件,实现对莠去津的高灵敏电位检测,结合在线过滤等流动分析自动化处理 技术提高传感器体系分析效率,开发出了一类能够在线快速检测海水中莠去津浓度的新型电位型传感器系统。所开发的检测系统对莠去津检测的线性范围在5×10-10 ~4×10-9 mol L-1 ,检出限可达9×10-11 mol L-1 ,并最终成功应用于实际海水样品莠去津含量检测中

Identification of antibodies with non-overlapping neutralization sites that target coxsackievirus A16

手足口病（Hand, Foot and Mouth Disease，HFMD）是一种由人肠道病毒引起的全球性传染病，主要发生于5岁以下的婴幼儿。2月5日，我校夏宁邵教授团队在《细胞》子刊《细胞•宿主与微生物》（Cell Host & Microbe）上在线发表题为“Identification of antibodies with non-overlapping neutralization sites that target coxsackievirus A16”的研究论文。该研究首次揭示了手足口病主要病原体柯萨奇病毒A组16型（CVA16）三种衣壳颗粒形式与三种不同类型的治疗性中和抗体的全面相互作用细节和非重叠的中和表位结构信息，阐明了CVA16成熟颗粒是疫苗候选主要保护性免疫原的理论基础，建立了可指导疫苗研制的免疫原特异检测方法，为CVA16疫苗及抗病毒药物研究提供关键基础。我校夏宁邵教授、李少伟教授、程通副教授和美国加州大学洛杉矶分校纳米系统研究所Z. Hong Zhou（周正洪）教授为该论文的共同通讯作者。我校博士生何茂洲、徐龙发博士后、郑清炳高级工程师、博士生朱瑞和尹志超为该论文共同第一作者。【Abstract】Hand, foot, and mouth disease is a common childhood illness primarily caused by coxsackievirus A16 (CVA16), for which there are no current vaccines or treatments. We identify three CVA16-specific neutralizing monoclonal antibodies (nAbs) with therapeutic potential: 18A7, 14B10, and NA9D7. We present atomic structures of these nAbs bound to all three viral particle forms—the mature virion, A-particle, and empty particle—and show that each Fab can simultaneously occupy the mature virion. Additionally, 14B10 or NA9D7 provide 100% protection against lethal CVA16 infection in a neonatal mouse model. 18A7 binds to a non-conserved epitope present in all three particles, whereas 14B10 and NA9D7 recognize broad protective epitopes but only bind the mature virion. NA9D7 targets an immunodominant site, which may overlap the receptor-binding site. These findings indicate that CVA16 vaccines should be based on mature virions and that these antibodies could be used to discriminate optimal virion-based immunogens.This work was supported by grants from the Major Program of National Natural Science Foundation of China ( 81991490 ), the National Science and Technology Major Projects for Major New Drugs Innovation and Development ( 2018ZX09711003-005-003 ), the National Science and Technology Major Project of Infectious Diseases ( 2017ZX10304402-002-003 ), the National Natural Science Foundation of China ( 31670933 and 81801646 ), the China Postdoctoral Science Foundation ( 2018M640599 and 2019T120557 ), the Principal Foundation of Xiamen University ( 20720190117 ), and the National Institutes of Health ( R37-GM33050 , GM071940 , DE025567 , and AI094386 ). 该研究获得了国家自然科学基金、新药创制国家科技重大专项、传染病防治国家科技重大专项和美国国立卫生研究院基金的资助

Y型聚乙二醇干扰素琢-2b注射液治疗HCV基因2/3型慢性丙型肝炎患者疗效和安全性的多中心随机对照试验研究

目的以标准剂量的聚乙二醇干扰素(Peg IFN)α-2a联合利巴韦林作为阳性对照,评价新型试验药物Y型Peg IFNα-2b注射液联合利巴韦林治疗2型/3型慢性丙型肝炎(CHC)患者的疗效和安全性。方法采用多中心、随机开放、阳性药对照的Ⅲ期临床试验,筛选符合要求的2型/3型CHC患者,按照2:1的比例随机分配到Y型Peg IFNα-2b组和Peg IFNα-2a组,同时口服利巴韦林,疗程24 w,停药随访24 w。采用Abbott Real Time HCV Genotype II检测HCV基因型,采用Cobas Taq Man实时定量PCR法检测血清HCV RNA水平。详细记录不良事件。主要疗效指标为持续病毒学应答(SVR),并进行非劣效检验。结果本试验实际入组2型/3型CHC患者255例,实际治疗241例。全分析集(FAS)数据显示,158例试验组和83例对照组患者SVR分别为85.4%(95%CI 79.94%~90.94%)和79.5%(95%CI 70.84%~88.20%,P=0.2402);对符合方案分析集(PPS)人群分析显示,试验组和对照组患者SVR分别为87.9%(95%CI 82.45%~93.27%)和85.9%(95%CI 77.82%~94.01%,P=0.7060),率差的95%可置信区间均符合非劣效标准;对PPS人群分析显示,85.8%受试者获得了早期病毒学应答(RVR),RVR的阳性预测值为90.1%;试验组和对照组不良事件发生率相似,分别为95.6%和95.2%,严重不良事件发生率分别为3.8%和3.6%。结论应用Peg IFNα联合利巴韦林治疗2型/3型CHC患者,新型试验药物Y型Peg IFNα-2b具有与对照药物Peg IFNα-2a相似的疗效和安全性。国家科技部“十二五”重大专项(编号:2012ZX10002-003)；“重大新药创制”十二五科技重大专项(编号:2012ZX09303019)

中国物理海洋学研究70年：发展历程、学术成就概览

本文概略评述新中国成立70年来物理海洋学各分支研究领域的发展历程和若干学术成就。中国物理海洋学研究起步于海浪、潮汐、近海环流与水团,以及以风暴潮为主的海洋气象灾害的研究。随着国力的增强,研究领域不断拓展,涌现了大量具有广泛影响力的研究成果,其中包括:提出了被国际广泛采用的"普遍风浪谱"和"涌浪谱",发展了第三代海浪数值模式;提出了"准调和分析方法"和"潮汐潮流永久预报"等潮汐潮流的分析和预报方法;发现并命名了"棉兰老潜流",揭示了东海黑潮的多核结构及其多尺度变异机理等,系统描述了太平洋西边界流系;提出了印度尼西亚贯穿流的南海分支(或称南海贯穿流);不断完善了中国近海陆架环流系统,在南海环流、黑潮及其分支、台湾暖流、闽浙沿岸流、黄海冷水团环流、黄海暖流、渤海环流,以及陆架波方面均取得了深刻的认识;从大气桥和海洋桥两个方面对太平洋–印度洋–大西洋洋际相互作用进行了系统的总结;发展了浅海水团的研究方法,基本摸清了中国近海水团的分布和消长特征与机制,在大洋和极地水团分布及运动研究方面也做出了重要贡献;阐明了南海中尺度涡的宏观特征和生成机制,揭示了中尺度涡的三维结构,定量评估了其全球物质与能量输运能力;基本摸清了中国近海海洋锋的空间分布和季节变化特征,提出了地形、正压不稳定和斜压不稳定等锋面动力学机制;构建了"南海内波潜标观测网",实现了对内波生成–演变–消亡全过程机理的系统认识;发展了湍流的剪切不稳定理论,提出了海流"边缘不稳定"的概念,开发了海洋湍流模式,提出了湍流混合参数化的新方法等;在海洋内部混合机制和能量来源方面取得了新的认识,并阐述了混合对海洋深层环流、营养物质输运等过程的影响;研发了全球浪–潮–流耦合模式,推出一系列海洋与气候模式;发展了可同化主要海洋观测数据的海洋数据同化系统和用于ENSO预报的耦合同化系统;建立了达到国际水准的非地转(水槽/水池)和地转(旋转平台)物理模型实验平台;发展了ENSO预报的误差分析方法,建立了海洋和气候系统年代际变化的理论体系,揭示了中深层海洋对全球气候变化的响应;初步建成了中国近海海洋观测网;持续开展南北极调查研究;建立了台风、风暴潮、巨浪和海啸的业务化预报系统,为中国气象减灾提供保障;突破了国外的海洋技术封锁,研发了万米水深的深水水听器和海洋光学特性系列测量仪器;建立了溢油、危险化学品漂移扩散等预测模型,为伴随海洋资源开发所带来的风险事故的应急处理和预警预报提供科学支撑。文中引用的大量学术成果文献(每位第一作者优选不超过3篇)显示,经过70年的发展,中国物理海洋学研究培养了一支实力雄厚的科研队伍,这是最宝贵的成果。这支队伍必将成为中国物理海洋学研究攀登新高峰的主力军