Applying the business process and practice alignment meta-model: Daily practices and process modelling

Background: Business Process Modelling (BPM) is one of the most important phases of information system design. Business Process (BP) meta-models allow capturing informational and behavioural aspects of business processes. Unfortunately, standard BP meta-modelling approaches focus just on process description, providing different BP models. It is not possible to compare and identify related daily practices in order to improve BP models. This lack of information implies that further research in BP meta-models is needed to reflect the evolution/change in BP. Considering this limitation, this paper introduces a new BP meta-model designed by Business Process and Practice Alignment Meta-model (BPPAMeta-model). Our intention is to present a meta-model that addresses features related to the alignment between daily work practices and BP descriptions. Objectives: This paper intends to present a meta-model which is going to integrate daily work information into coherent and sound process definitions. Methods/Approach: The methodology employed in the research follows a design-science approach. Results: The results of the case study are related to the application of the proposed meta-model to align the specification of a BP model with work practices models. Conclusions: This meta-model can be used within the BPPAM methodology to specify or improve business processes models based on work practice descriptions

La noción de praxeología: un instrumento de la teoría antropológica de lo didáctico posible útil para la socioepistemología

Esta conferencia se centra en la noción de praxeología. En la primera parte intento mostrar para aquellos que no conocen la TAD una idea de sus orientaciones fundamentales, por lo menos de las que estén en juego a continuación. En la segunda parte, presento la definición de la noción de praxeología que dentro de la didáctica de las matemáticas, se encuentra en los trabajos de Y. Chevallard y otros TADistos; la ilustraré con dos ejemplos que vienen de libros de textos chilenos y franceses. En la tercera parte propongo ciertas evoluciones del modelo de Chevallard que, en mi parecer, aumentan la eficacia de este instrumento sin salir de la TAD, específicamente para tomar en cuenta los aspectos dinámicos que también interesan a la socioepistemología

A propósito de los conocimientos necesarios pero no enseñados explícitamente

El conjunto de mis trabajos concierne a lo que se designa con el término de curriculum oculto, es decir los aprendizajes que no aparecen como objetivos explícitos de la enseñanza y que sin embargo un alumno tiene que realizar para tener éxito en el sistema escolar. Como lo comprobarán, mi punto de vista sobre este problema se transformó mucho desde el inicio de mi trabajo hasta mis reflexiones más recientes. Por lo tanto, esta conferencia incluye tres partes: en la primera, presentaré mi opción inicial; en la segunda, definiré mi punto de vista actual, es decir propondré un marco teórico para analizar el problema de los aprendizajes ocultos. En la última parte, formularé hipótesis sobre los mecanismos de las disfunciones del curriculum oculto

Por historias situadas de la división urbana: las extensiones ilegalizadas de Lisboa en el programa de armonía social de las dictaduras en Portugal

A partir de una aproximación histórica, se procura comprender el rol de la economía informal en la configuración espacial de una forma urbana dividida y desigual. A diferencia de trabajos clásicos, se procura reconectar de forma diacrónica, contingente y situada esa producción informal del espacio con el orden político Estatal. El caso de Lisboa aporta una crítica potente para pensar el problema del ilegalismo espacial más allá de las categorías y los análisis normativos de los expertos que piensan la producción de la división urbana desigual como consecuencia de la tolerancia del populismo autoritario y de la ruralidad de los migrantes. El trabajo llama la atención sobre la necesidad de articular una metodológica etnográfica e histórica para conseguir restituir a la política, la toma de decisiones y el problema de la gubernamentalidad en la producción de la división y la desigualdad urbana.From a historical approach, this essay seeks to understand the role of the informal economy in the spatial configuration of a divided and unequal urban form. Unlike classical works, the article attempts to reconnect the informal production of space with the state political order. The case of Lisbon supports a powerful critique, rethinking the problem of spatial illegalism beyond the categories and normative analyses of the experts who understand the production of uneven urban division as a consequence of tolerance by authoritarian populism and of the rurality of migrants. Finally, the article draws attention to the need to articulate an ethnographic and historical methodology in order to focus on the role of politics, decision-making, and the question of governmentality in the production of urban division and inequality

Collaborative method to maintain business process models updated

Business process models are often forgotten after their creation and its representation is not usually updated. This appears to be negative as processes evolve over time. This paper discusses the issue of business process models maintenance through the definition of a collaborative method that creates interaction contexts enabling business actors to discuss about business processes, sharing business knowledge. The collaboration method extends the discussion about existing process representations to all stakeholders promoting their update. This collaborative method contributes to improve business process models, allowing updates based in change proposals and discussions, using a groupware tool that was developed. Four case studies were developed in real organizational environment. We came to the conclusion that the defined method and the developed tool can help organizations to maintain a business process model updated based on the inputs and consequent discussions taken by the organizational actors who participate in the processes.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

SMOS-based algorithm to predict potential fire propagation in Europe

Desarrollo de un algoritmo de predicción de riesgo de incendios utilizando los datos de humedad del satélite SMOS y de temperatura superficial del suel

Michael initiated organocatalytic cascade reactions

434 p. + anexosThe methodologies based on Michael initiated cascade reactions represent avery useful synthetic strategy for the formation of complex compounds, startingfrom simple substrates and using straightforward procedures. In this dissertation,the organocatalysis has been used as the main tool to promote the reactions and toachieve an efficient enantiocontrol, employing chiral amines as stereoinductorselements, under iminium ion activation, towards the synthesis of enantioenrichedchiral proline derivatives, bicyclic and tricyclic compounds in good yields.Moreover, as part of a short stay in the Prof. Christmann group at Free Universityof Berlin, the total synthesis of the natural product (+)-Greek tobacco lactone hasbeen completed

Relación de futuros profesores de matemáticas con la geometría y sus tareas

En el Proyecto ECOS entre Chile y Francia, otra vía explorada ha sido el estudio de la relación de los futuros profesores con la geometría y sus tareas, es decir cómo la caracterizan ellos dentro de la matemática y como enfocan sus tareas. El equipo chileno ha encuestado a estudiantes universitarios de las carreras de Pedagogía de los diferentes niveles: Pedagogía Básica General, Pedagogía Básica con mención en Matemáticas y Pedagogía en Matemática de Enseñanza Media. El equipo francés ha encuestado a estudiantes universitarios de IUFM futuros profesores de matemáticas de Colegio y Liceo

Michael initiated organocatalytic cascade reactions

434 p. + anexosThe methodologies based on Michael initiated cascade reactions represent avery useful synthetic strategy for the formation of complex compounds, startingfrom simple substrates and using straightforward procedures. In this dissertation,the organocatalysis has been used as the main tool to promote the reactions and toachieve an efficient enantiocontrol, employing chiral amines as stereoinductorselements, under iminium ion activation, towards the synthesis of enantioenrichedchiral proline derivatives, bicyclic and tricyclic compounds in good yields.Moreover, as part of a short stay in the Prof. Christmann group at Free Universityof Berlin, the total synthesis of the natural product (+)-Greek tobacco lactone hasbeen completed

Comparación de la enseñanza de la geometría en los sistemas escolares chileno y francés

Este reporte trata de una investigación cooperativa cuyo tema es la comparación de la enseñanza de la geometría en Chile y en Francia (proyecto ECOS-CONYCIT). Después de definir nuestra metodología por zooms sucesivos, presentamos las mayores diferencias que encontramos entre los dos países. Estas diferencias conciernen a los ámbitos siguientes: la concepción de la geometría, los aspectos de la actividad matemática puestos en evidencia, la organización del aprendizaje, la extensión de los programas, la importancia dada a las aplicaciones de matemáticas y a la modelación. Los trabajos de C.Houdement y A.Kuzniak sobre los paradigmas geométricos nos permiten analizar las concepciones de la geometría