Efeitos do oxigênio dissolvido e densidade no cultivo de dourada (Sparus aurata)

Dissertação de mestrado, Biologia Marinha, Faculdade de Ciências e Tecnologia, Universidade do Algarve, 2014O sucesso de uma aquicultura depende de um ambiente controlado para um rápido crescimento dos organismos, com o mínimo de custo possível. O crescimento e bem estar dos organismos em uma cultura são afetados por parâmetros físicos, biológicos e químicos. Entre esses fatores pode-se destacar como críticos: densidade, pH, salinidade, temperatura, oxigênio dissolvido (OD) e nutrientes (nitrogênio, fósforo e etc). A relação entre a densidade de peixes e nível de oxigênio ótimos são ferramentas essenciais para desenhar a performance de cada espécie. Além disto é necessário obter mais conhecimento no aspecto de estresse e as respostas fisiológicas. Este trabalho foi realizado através de 2 ensaios, sendo o primeiro com diferentes densidades de dourada (5kg/m3, 10kg/m3 e 20kg/m3), durante 60 dias (326,2g ±0,85). E o segundo com diferentes níveis de oxigênio (40-60%, 60-80% e 80-100%), durante 30 dias (316,3g ±1,73). Foram analisados parâmetros de crescimento e fisiologia, além da verificação da qualidade da água em ambos experimentos. Nos resultados obtidos para o primeiro experimento destaca-se uma melhor tendência nas taxas de crescimento para o tratamento 10kg/m3. Para o segundo ensaio existem relações significativas entre a taxa de crescimento específico, taxa de conversão alimentar com o oxigênio dissolvido. Também verificou-se significativamente adaptações em relação ao hematócrito, aumentando com a diminuição dos níveis de oxigênio

O princípio do jus postulandi e o acesso efetivo à justiça do trabalho : realidade ou ficção?

Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Direito, 2018.O jus postulandi – direito de postular – confere aos litigantes a prerrogativa de postular pessoalmente perante o poder judiciário, prescindindo da necessidade de intermediação por profissionais especializados. A princípio, teria o intuito fundamental de facilitar e ampliar o acesso à justiça, assumindo especial relevância perante litigantes economicamente hipossuficientes. No entanto, sobrevém uma situação de desequilíbrio, na qual o indivíduo desamparado e sem conhecimento técnico enfrenta disputantes assistidos por profissionais qualificados. Tal disparidade é notória sobretudo em se tratando de litígios trabalhistas, que costumeiramente envolvem partes com ampla disparidade socioeconômica. Questiona-se, assim, se o jus postulandi tem realmente capacidade de viabilizar efetivo acesso à justiça. Nesse sentido, o presente trabalho se presta a externar as limitações do jus postulandi, abordando como ele consagra a desigualdade processual entre as partes de um litígio trabalhista.Jus postulandi – the right to postulate – grants to litigants the prerogative of filing complaints themselves before the judiciary power without the intermediation of law practitioners. Originally, jus postulandi intended to fundamentally facilitate and broaden access to justice, becoming particularly relevant for litigants under financial distress. However, one can now observe an imbalance whereas a vulnerable litigant with no technical knowledge faces defendants backed by qualified legal teams. Such disparity is notorious mostly amongst labor litigation cases, which often involve parties with an implicit socioeconomic disparity. Therefore, it becomes questionable whether jus postulandi is indeed effective in enabling wider access to justice. To this end, this paper poses to debate the limitations of jus postulandi, addressing how it further contributes to a lingering procedural inequality between the parties in labor litigations

SISTEMAS DE INFORMACIÓN Y TOMA DE DECISIONES METODOLOGÍA PARA LA PROGRAMACIÓN DE HORARIOS Y SALONES DE CLASES UNIVERSITARIAS – UN CASO DE ESTUDIO

Universidades, y en general instituciones de educación en todos los niveles, enfrentan en cada periodo académico el problema de la programación de horarios y la asignación de aulas (salones) de clase. En la literatura académica, este problema es una caracterización del problema de timetabling (Hernández et al. 2008). Puesto que existen recursos limitados en infraestructura y medios educativos, el problema consiste en asignar salones (aulas de clases) y recursos (docentes, equipos de apoyo, etc.) a un grupo de clases que deben tomar los estudiantes de acuerdo con su programa de estudios. Otras definiciones recientes del problema se encuentran en los trabajos de Schaerf (1999), Burke y Petrovic (2002) y Pillay (2013). La solución requiere la satisfacción de restricciones fuertes (duras) y suaves. De manera general, se requiere que las clases, módulos o eventos asociados sean programados en espacios horarios de tal forma que, primero, los estudiantes tengan cierta flexibilidad en la escogencia de los cursos; segundo, que los profesores y docentes tengan asignados sus cursos en espacios horarios que les permitan realizar otras actividades (gestión académica, investigación, etc.); y tercero, que la infraestructura sea utilizada de la mejor manera posible. Por esta razón, se invierte mucho tiempo en la planeación y asignación de estos recursos, con el fin de aprovechar al máximo la capacidad instalada. A pesar de los avances en el diseño de procedimientos formales (computacionales) para la resolución del problema, no existe evidencia en la literatura de que estos avances tomen en cuenta restricciones reales o hayan sido efectivamente traducidos en implementaciones reales en las universidades (McCollum 2007). En un estudio realizado hace más de 10 años, Carter y Laporte (1998) manifestaron haberse “sorprendido al descubrir que hay muy pocos artículos sobre planeación o programación de horarios de clases que reportan una real utilización de los métodos empleados en la investigación” [traducción de los autores]. El estudio de McCollum (2007) reporta las mismas conclusiones. 1 Una de las estrategias para reducir este distanciamiento entre los desarrollos teóricos y la implementación real en las universidades de los modelos y algoritmos de programación de horarios consiste en resaltar la importancia de los aspectos particulares de cada institución educativa (McCullan 2007). Bajo esta premisa, el objetivo de este artículo es presentar el impacto que se obtiene al diseñar modelos de optimización apropiados para la programación de horarios en la Universidad de La Sabana, Colombia. Para lograrlo, la siguiente sección presenta en detalle la metodología empleada. Posteriormente se presenta la caracterización del problema, así como los resultados obtenidos. Finalmente, el artículo presenta las conclusiones y algunas líneas para trabajo futuro

PRÁCTICAS DE LECTURA Y ESCRITA EN LA CULTURA DIGITAL

Este estudo investiga práticas de leitura e escrita, no âmbito da cultura digital, realizadas por alunos de uma escola pública no Pará. A pesquisa surgiu em um contexto em que se coíbe o uso dos smartphones na escola. Para esta pesquisa - exploratória e qualitativa - foi aplicado, nas turmas de 9º ano, um questionário de questões fechadas e semiabertas. Partimos do pressuposto de que se faz necessário refletir sobre possibilidades de ação, relacionando as práticas didático-pedagógicas às práticas sociais e discursivas no meio digital em que os discentes estão imersos. Verificamos a incidência de diferentes práticas discursivas próprias da cultura digital, leitura de gêneros emergentes e a ubiquidade, porém autoria restrita. Concluímos que são necessárias ações formadoras com os professores para que possam ressignificar suas ações e ampliar o nível de criticidade dos alunos quando leem e escrevem no ambiente digital, integrando tais práticas no processo de ensino e aprendizagem

Reaproveitamento dos resíduos de borracha em blendas com poliestireno

Polymer blends are a physical mixtureof two or more polymers to form a new polymer with desired properties. The aim of this work is to produce polymer blends from a matrix of polystyrene with recycled rubber waste in order to obtainin creased mechanical properties such as impact resistance and flexural strength compared with polystyrene. Rubber waste from footwear industries was added to polystyrene seeking its toughening. The blends were characterized mechanically and a rheological study was carried out. The blends of polystyrene/recycled rubber composite were initially prepared in a corrotational twin screw extruder and subsequently the extruded granules were injection molded. The rheological study of these blends was carried out in an internal mixer coupled to a Haake-Blucher System 90 Torque Rheometer. Byrheological and impact strength tests it was seen that the higher the percentage of SBRr added the higher the torque and the impact resistance values of all the blends while flexural strength decreased. These results show a good perspective on the application of the industrial wastes since adverse effects on the environment can be reduced.Keywords: polymer blends, reuse, waste rubber.Blendas poliméricas são uma mistura física de dois ou mais polímeros para formar um novo polímero com propriedades desejadas. Pretende-se, com este trabalho, produzir blendas poliméricas a partir de uma matriz de poliestireno com resíduos de borracha reciclada visando à obtenção de aumento das propriedades mecânicas como resistência ao impacto e à flexão em comparação com o poliestireno. Resíduos de borracha, provenientes das indústrias de calçados foram adicionados ao poliestireno visando a sua tenacificação. As blendas foram caracterizadas mecanicamente e foi feito um estudo reológico. As blendas de poliestireno/composto de borracha reciclada, inicialmente foram preparadas em uma extrusora de rosca dupla corrotacional e, posteriormente,os grânulos extrusados foram moldados por injeção. O estudo reológico dessas blendas foi realizado em misturador interno acoplado a um Reômetro de Torque System 90 da Haake-Blucher. Os resultados obtidos com o estudo reológico e o ensaio mecânico sob impacto mostraram que quanto maior a percentagem de SBRr adicionado, maiores os valores de torque e de resistência ao impacto de todas as blendas, enquanto que a resistência à flexão diminuiu. Esses resultados ilustram uma boa perspectiva de aplicação desses rejeitos industriais, uma vez que se podem reduzir os efeitos nocivos sobre o meio ambiente.Palavras-chave: blendas poliméricas, reaproveitamento, resíduos de borracha

DESENVOLVIMENTO MORAL E A FRAGMENTAÇÃO DE UMA SOCIEDADE PÓS-MODERNA

DOI: 10.12957/periferia.2016.24747O artigo tem como objetivo mostrar ao leitor uma estrutura de estudos, que levaram a uma teoria universal e estruturalista do desenvolvimento moral das pessoas e da sociedade, e ao mesmo tempo demonstrar a que ponto chegamos. São apresentados estudos que contemplam desde a formação de uma moral universal e estruturalista, com o pensamento do filósofo Immanuel Kant e sua influência para a teoria de Piaget e Kholberg, no desenvolvimento moral de uma pessoa dividida em seus específicos estágios, até os estudos atuais que mostram as conclusões de Bauman sobre a sociedade pós-moderna e suas implicações no âmbito social e pessoal. As consequências de uma fragmentação social em vários aspectos são colocadas à mostra a fim de chamar a atenção do leitor para ter consciência e percepção de sua existência. Um excesso de contradições é posto para o leitor confrontar com a pós-modernidade um quadro negativo de ações presentes, e levar à reflexão do que pode ser alcançado diante do que nós temos atualmente na nossa sociedade.</p

AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM:: EVIDÊNCIAS DE DIFERENÇAS DESENVOLVIMENTAIS ENTRE CRIANÇAS DE 4 A 8 ANOS

A linguagem é uma complexa função cognitiva, que envolve diferentes componentes para seu processamento. O desenvolvimento da linguagem é um importante aspecto a ser investigado para compreender como os componentes da linguagem se comportam durante o processo de aquisição e consolidação da função da linguagem. Este trabalho visa analisar a relação entre o desempenho de crianças em tarefas neuropsicológicas que avaliam o processamento da linguagem, e o desenvolvimento das habilidades lingüísticas ao longo dos anos, baseando-se no modelo do processamento da linguagem da neuropsicologia cognitiva para compreender as diferenças entre a idade e a função da linguagem. O modelo utilizado constitui o sistema de processamento da linguagem, que envolve os níveis fonológico, lexical e semântico, tanto da compreensão quanto da produção oral. Os níveis compreendem, respectivamente, a composição fonológica ou grafêmica das palavras, as especificidades linguísticas e características sintáticas das palavras, e o significado básico das palavras.&nbsp; O objetivo do presente trabalho foi verificar as diferenças desenvolvimentais para a função da linguagem em crianças de 4 a 8 anos na cidade de Santo Antônio de Jesus-Ba. Para a realização do estudo foi adotado o delineamento transversal com a comparação entre grupos. A amostra foi constituída por 131 crianças em idade pré-escolar e escolar inicial, freqüentando escolas públicas e privadas de Santo Antônio de Jesus – BA. A análise dos resultados utilizou-se procedimentos estatísticos de comparação entre grupos, como ANOVA e o teste t-Student. Os resultados apontaram diferenças estatisticamente significativas entre os grupos de 4, 5, 6,7 e 8 anos para todas as tarefas. Os resultados da avaliação neuropsicológica para a função da linguagem evidenciam que o aumento da idade diminui as diferenças desenvolvimentais da linguagem e que, mesmo quando concluído o processo de aquisição da linguagem, suas funções são cada vez mais desenvolvidas até estabilizarem, por volta dos 7 ou 8 anos

Numerical Study of Oil Flow in Tee Junction with Leaks

This article describes oil flow dynamics behavior in a tee junction with one or two leak orifices. The main branch is 6 m long and has 10 cm in diameter, while the secondary branch has the same diameter and 3 m long. The interest of this work is to evaluate the influence of the leak in the flow dynamics parameters. The behavior of the fluid was analyzed using velocity vectors, streamlines and pressure fields.Key words: Numerical simulation; Oil; Tee junctio

Utilização do Exame Clínico Objetivo Estruturado para avaliação da equipe de enfermagem durante uma parada cardiorrespiratória

The aim was to evaluate the technical-scientific skills and competences of the nursing team during a cardiopulmonary arrest using the Objective Structured Clinical Examination. Descriptive quantitative study, carried out in a municipal hospital in Rio de Janeiro with 20 nursing professionals - 11 from internal medicine and nine from cardiology. For data collection, a pre-test with closed questions and the Objective Structured Clinical Examination, previously elaborated, were used. The pre-test evaluations showed significant results by the nursing teams from the internal medicine and cardiology sectors, with a p-value &lt; 0.05. The results demonstrated the precariousness of nursing knowledge and skills in the face of cardiac arrest. However, there needs to be the encouragement and interest of the teams to keep up to date in the area. In addition to the need for continuing and permanent education to provide a quality service, with active methodologies that provide its protagonism.Objetivou-se avaliar as habilidades e competências técnico-científicas da equipe de enfermagem durante uma parada cardiorrespiratória por meio da utilização do Exame Clínico Objetivo Estruturado. Estudo quantitativo descritivo, realizado em um hospital municipal do Rio de Janeiro junto à 20 profissionais de enfermagem - 11 da clínica médica e nove da cardiologia. Para a coleta de dados, utilizou-se um pré-teste com questões fechadas e o Exame Clínico Objetivo Estruturado, previamente elaborado. As avaliações do pré-teste apresentaram resultados significativos pelas equipes de enfermagem dos setores de clínica médica e cardiologia, com p-valor &lt; 0,05. Os resultados demonstraram a precariedade de conhecimento e habilidades da enfermagem frente a uma parada cardiorrespiratória. Contudo, é necessário que haja o incentivo e interesse das equipes de se manterem atualizadas na área. Além da necessidade de atuação da educação continuada e permanente, a fim de possibilitar um serviço de qualidade, com metodologias ativas que propiciem o seu protagonismo

Effect of the substitutional elements on the microstructure of the Ti-15Mo-Zr and Ti-15Zr-Mo systems alloys

AbstractTitanium alloys have excellent biocompatibility, and combined with their low elastic modulus, become more efficient when applied in orthopedic prostheses. Samples of Ti-15Mo-Zr and Ti-15Zr-Mo system alloys were prepared using an arc-melting furnace with argon atmosphere. The chemical quantitative analysis was performed using an optical emission spectrometer with inductively coupled plasma and thermal conductivity difference. The X-ray diffractograms, allied with optical microscopy, revealed the structure and microstructure of the samples. The mechanical analysis was evaluated by Vickers microhardness measurements. The structure and microstructure of alloys were sensitive to molybdenum and zirconium concentration, presenting α′, α″ and β phases. Molybdenum proved to have greater β-stabilizer action than zirconium. Microhardness was changed with addition of molybdenum and zirconium, having Ti-15Zr-10Mo (436±2HV) and Ti-15Mo-10Zr (378±4HV) the highest values in each system